下面是小编为大家整理的学校教务处工作计划（完整）,供大家参考。
学校教务处工作计划
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一、指导思想
深入贯彻《中学生发展核心素养总体框架》、《 __ 省中等职业教育课程改革方案》和《关于全面提升 __ 市中等职业教育质量实施方案》文件精神，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，对标先进、查找差距、挖掘潜力、补齐短板，全面推进中职选择性课程改革，开拓中职教研转型的有效路径，搭建中职教师成长新平台，创新人才培养模式，健全教学质量管理和保障制度，落实立德树人根本任务，做人求知学艺并举，全面提升学生职业 素养、文化素养和技能素养等核心素养，培养社会合格公民和高素质技术技能人才。
二、工作重点
( ( 一) ) 规范教学常规管理，夯实学生 “ 习得 ” 源头
1 1 、在期中、期末教导处组织教研组长对全体教师的备课教案、作业批改、听课等进行检查考核。
2 2 、统一布置期中、期末考试组织工作。严格按照学校的考试管理组织开展两次考试，规范考试流程。明确考试科目; ;规范出卷、封卷; ; 学生考场安排; ; 安排教师监考; ; 做好阅卷、登分; ; 填写好各班学生成绩单等工作。
3. 规范启动制度，每周总结开放教师启动计划。
( ( 二) ) 完善教务服务意识，全力开通学生升学毕业 通道
1 1 、指导升学班级学生完成 20__ 年高校招生技能实操高考报名、 20__ 年高校招生技能理论高考报名、 20__ 年高校招生文化课高考报名、 20__ 年上半年全国英语等级考试报名、20__ 年高校招生学生身份验证等工作，确保学生升学门槛。
2 2 、组织 2 2 次技能实操高考模拟测试、1 1 次市高考模拟测试，帮助学生找差距、促进步。
3 3 、组织学生参加专业学科学业考试、省第十三届电商大赛，保障学生毕业资格。
4. 组织学生参加县市省级职业技能竞赛和人人竞赛，提高学生职业技能。
5 5 、组织安排 “3+2” 五年一贯制班级高三学生参加结对 高校的选拔考试，并完成汇总上报工作。
6 6 、组织学生参加 20__ 年高校招生技能实操高考、 20__ 年下半年全国英语等级考试考试。
( ( 三) ) 强化教务日常工作，做好学生 “ 习得 ” 保障
1 1 、期初认真做好全校教师的课务安排工作，编排教师功课表及晚自习教师坐班安排， 20__ 年高校招生技能实操高考后根据不同的高考时间段进行相应的功课表调整。
2. 联系落实外聘教师，做好期末外聘教师工资的编制工作，保障外聘教师的经济利益。
3. 期初统计学生流动情况，做好初二入学学生的测试和学习工作。
4 4 、规范学籍管理，及时认真做好学生 入学、转学、休学等学籍管理工作; ; 认真负责做好全校一、二年级学生的助学金的信息录入、校对、上传等工作。
5 5 、期初认真负责做好全校教学用书的发放、补订、管理; ;期末根据教学需求征订下学期教学用书，保证教师的教学需求。
6. 根据师生需求，汇总安排选修课程，全面落实学生选课工作，保障学生个性化发展。
7 7 、及时登记汇总教师请假代课、晚自习坐班情况，切实保护教师劳动所得。
8. 期末认真总结老师在学期中的加班时间，学生竞赛指导老师的总结，学生学业测试的合格率。
9. 学期结束时，做好学生代管费的结算工作，做 好代管费的清算工作。
10. 及时完成学校领导交给的任务，服务学校的教学工作，积极配合其他部门共同做好相关工作。
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一、指导思想：
认真贯彻落实党的教育方针，根据市教育局、教研室的工作意见，结合学校发展规划，深入贯彻科学发展观，以办人民满意的教育为已任，落实 “ 全员育人、全程育人、全方位育人 ” 的理念，在学校各部门的配合下，实现学校的良性发展。
二、工作目标：
1 1 、全力推进 “ 学生成长全员导师制 ” 。通过 “ 导师制 ” ，使师生关系更加融洽，使教师更能善于发现每一个学生的潜能，把教师的关爱 深入到学生的心灵深处，促进学生的人格成长。
2 2 、继续打造较大影响力的 “ 宏志讲坛 ” 。通过 “ 宏志讲坛 ” ，提高学生的学习兴趣，开拓学生的视野，促进学生的全面发展。
3 3 、加强 “ 宏志班 ” 的建设。与学校相关部门一起，进一步对宏志生进行精细管理。
4 4 、提高学校特色的水平，探索特色办学的管理模式。加强对体育和艺术特长生的跟踪调查和培养，探索 “ 视觉艺术班 ” 、 “ 反转课堂实验班 ” 等新设班级的教学新模式。
5 5 、认真贯彻教育方针，帮助学生实现全面健康成长，拓宽学生成长空间。提高学生学业水平测试合格率、高考专科以上达线率以及在校学生参 与校内外教育实践活动面; ; 通过各类校园文化活动，提高学生的成就感，大力表彰表现突出的学生; ; 指导教师在教学中渗透环境教育、未成年人思想道德教育、文明卫生教育; ; 通过经典文化诵读，让学生从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，感悟中华民族的伟大民族精神和传统美德。
6 6 、加强教研组、备课组建设。营造教研组及备课组的教研氛围，加强对教研组及备课组工作的督查，提高教研质量，促进学校教学水平的提高。
7 7 、培养高素质教学团队。强化理论学习，从备课、上课、听课、评课、命题等环节入手，促进教师专业化发展; ; 加强教师队伍建设，中青年骨干 教师与高层次名师培养有新进展; ; 加强师德建设，提高教师评价满意率; ; 促进 “ 微课程 ” 教学模式的探索。
8. 充分发挥基层党组织、优秀教师和骨干教师的作用，全面加强精神文明建设。配合学校开展文明班、组、室评比，基层党组织和党员创先争优活动，学习型组织和个人
评比，学生喜爱的教师评比等。，贯彻办学理念，促进师生发展，办一所家长满意、社会认可的优质高中。
9. 加强对学生学习环境的管理和整治。加强诚信考试管理、中午管理和晚自习管理。
三、主要工作安排
1. 落实课程计划，开设所有应开设的课程。
贯彻新的课程理 念，开展有效教学研究，优化课堂教学; ;重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习; ; 探索 “ 反转课堂 ” 等新的教学模式; ; 加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设; ; 培养学生的探索性、研究性、自主性的学习能力，培养学生的创新精神和实践能力。
2 2 、抓教学常规工作，提高教学效益
加强教学常规的管理和监督，坚持考试制度，充分发挥考试的功能，加强对教学区域的检查和对教学常规执行情况的监督，及时处理发现的问题。
立足个体备课，提高集体备课质量。加强教师课 前准备、上课过程、课后管理的过程监管。
突出教学质量检查，认真合理安排各类考试，做好初、中、期末考试试卷分析、评价和分析工作。监督备课组和教研组认真填写质量分析表，开展备课组和教研组之间的质量分析活动。
3 3 、加强教研组、备课组建设
营造校内教研氛围，督促各教研组充分利用每周的教研活动，开展校内教研活动。每项活动都要有专门的题目，
做好记录，并规定时间、内容和重点。同时开展一些有自己特色的活动，比如小比赛。积极研究教学方法的改革和学习方法的指导，不断提高教学质量。注重学生学业竞赛的组织和参与，将模块 化考试与学校学业竞赛有机结合，开展学生学习竞赛，提高学生学习积极性，大面积促进学生学习成绩。
4 4 、加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“ 两操 ” 的考核检查，组织好体育运动队的训练，健康教育、环境教育按要求开足课时，医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作，指导学生正确用眼，降低近视 率。加强特长生培养。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场训练，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。
5 5 、加强教师队伍建设，积极推进学校名师工程的实施
发挥特级教师、学科带头人、骨干教师的带头示范作用，认真上好示范课、展示课，及相关的经验介绍，继续实施“ 名师工程 ” ，落实名师培养计划。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划。强力推进 “ 师带徒 ” 活动，让有经验、有成就的老教师，在备课、听课、开公开课、撰 写教学反思以及继续教育等方面对年青教师进行指导， “ 师带徒 ” 活动有阶段性目标，要讲求成效。
6 6 、加强对毕业年级和基础年级管理
制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。定期召开年级教学形势分析会，总结经验，查找差距。关注各类教学信息收集与发布。加强对各类考试的组织与成绩分析，继续推行 “ 教学质量分析 ” 工作。
7. 促进学生思想品德和个性发展。
使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态; ; 以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动 、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程; ; 推进心理健康教育，积极开展心理咨询与疏导; ; 实施学生人生规划与自我设计指导计划，提升学生的自我规划、自主发展的能力。
8. 使学生初步具备明确的学习目标、积极的学习态度和基本的学习能力。
通过 “ 导师制 ” 和 “ 微课程 “ 等方式，帮助学生改进学习方法、巩固学习兴趣、提高学习品质、提高学习的自觉性与主动性; ; 加强对高考与学业水平测试的专业研究，有针对性地开展高考教学与学业水平测试的指导。
9. 培养学生参与锻炼的人生观、习惯和 能力。
注重对学生的健康教育和宣传，树立健康第一的生活理念; ;执行国家课程方案，开齐开足体育与健康课程; ; 因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施 “ 阳光体育 ” 计划; ; 制度化开设青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等系列讲座，普及卫生保健知识，提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力; ; 整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，最大限度地保障学生运动锻炼的需要; ; 规范开展学
生体能素质测试工作，依据测试结果向学生提供运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。
10 、加强教导处处室、图书室、阅览室、实验室的 管理
提高服务意识，设身处地为老师着想，倡导敬业精神。明确日常分工，忙的时候集体合作，提高工作效率。在做好日常管理工作的同时，管理人员和实验人员要加强学习，更新观念，提高服务意识，鼓励实验人员积极参加电教中心组织的自制教具和实验仪器的鉴定活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，强化学生的环保意识和语言规范意识，促进学生综合素质的不断提高。
1. 通过主题讲座的形式，探索校本发展的途径和经验。
本学期起，将依托校内外优秀教师资源，通过 “ 宏志大讲坛 ” 等系列学科讲座，探索校本资源开发的新途径，以促 进学生的` ` 发展。
新学期、新气象，让我们在新学期凝心聚力、齐心合力、与时俱进、克服困难，开创学校教学工作新局面。
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为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕 “ 创建重点职业学校 ” 这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培养的的改革创新，以 “ 对口升学、课程改革、技能提升 ” 为突破口，不断推进我校的发展，提高学生的综合素质和职业能力，更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作计划安排如下：
一、工作目标
1. 建立健全学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考核制度、各种教学监控制度等，维护良好的教学管理秩序。
2. 建立和维护良好的课堂教学秩序和实践训练秩序。
3. 完善对口升学考试的管理制度，从各个环节的细微处入手，比如师资的培养和使用，学习内容梯度的把握，教辅材料的补充等。，把对口升学考试专业打造成我校的一大亮点。
4 4 、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活 动形式，根据新课改要求，探索模块化教学模式，培养学生学习兴趣，提高学习效率，培养并增加学生动手能力与职业能力。
5. 建立健全管理制度，把管理重心下移，把教师的教学管理和监控交给基层，把教研组的考核细则量化，使教研组的管理和活动落到实处。
6 6 、量化对教师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的基础; ; 加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广大教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。
7 7 、规范教学管理流程。
二 、主要措施
1. 加强各种会议制度，出台相应的教学管理措施，保证教学各个环节的规范化、制度化。
( ( 如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。) )
2. 严格执行现有教学常规管理制度，规范教学行为。
(1) 严...
