下面是小编为大家整理的小学中层领导述职报告例文3,供大家参考。
20xx 年，教务处领导班子在校党委的正确领导下，在各学院、各部门的大力支持下，带着全处教职工较好的完成了学校领导交给的各项工作任务。下面将一年以来的工作情况述职如下。
一、注重班子建设、不断转变工作作风
教务处领导班子注重自身建设。班子成员坚持学习制度，不断提高自身的政治理论修养。工作中实行民主集中制，坚持集体领导与个人分工负责相结合，重大问题集体研究决定。坚持每周一次的处长例会制度，及时交流工作情况，研究工作中出现的问题。定期召开班子民主生活会，交流思想，开展批评与自我批评。在班子成员的共同努力下，班子内部形成了团结、向上的良好工作气氛。
坚持将良好工作作风的养成作为班子建设的重要内容。为此，我们不断提高为基层教学单位、全校师生效劳的意识，将调动基层教学单位、广阔教师工作的积极性，作为工作的根本出发点；遇到学校教学工作方面的重大问题，深入基层单位，开展广泛的调查研究、听取意见，防止盲目决策；高度重视广阔师生对我们工作的批评意见。在每学期一次的期中教学检查中，几位处长分别走访全校各教学单位，广泛征求意见，并专门召开会议，对收集的意见进行分析研究。对广阔教师提出意见比拟集中的问题制定改良措施，并认真加以落实，得到了广阔教师的认可。由于班子团结务实的工作作风，提高了教务处团队的
凝聚力，带动了全处教职工做好本职工作的积极性，同时得到了教学单位对教务处工作的积极响应与支持。
二、精心组织，积极推进本科教学质量工程建设工作
认真组织开展了 2010 年度国家级、省级教学质量工程建设工程的遴选、推荐工作。对所推荐的申报立项材料，组织专家严格把关，屡次修改，取得了良好效果。共新增国家级质量工程建设工程 4 项，其中，“药物合成反响〞课程入选国家级精品课程、“大学英语新模式〞教学团队入选国家级高等学校教学团队、“纺织工程〞、“食品质量与平安〞专业入选国家级高等学校特色专业建设点，新增河北省质量工程工程 6 项， 2005 年入选的 7 门河北省精品课程全部通过评估。
通过几年的工作，质量工程建设工程对学校教学工作的示范作用日渐凸显。各学院结合质量工程工程的建设，全面开展了课程建设、专业建设、实验室建设、教材建设等方面的工作，取得了良好的效果。
继续组织开展了课堂教学质量工程工作。2010 年评选出 11 门“示范课堂〞课程，组织开展了示范课堂观摩教学活动。截止目前，已开展了四期学校“示范课堂〞的评选工作，共评选出 50 门“示范课堂〞课程。“示范课堂〞的建立使认真开展课堂教学工作的“示范课堂〞主讲教师受到表彰与奖励，为进一步提高我校的课堂教学水平起到了
示范带动作用，为广阔教师观摩教学提供了良好的条件。组织开展了第七届青年教师讲课竞赛，为青年教师提供了一次课堂教学观摩交流的时机，收到了良好的效果。
三、加强教学研究，全面推进人才培养模式的改革
从去年起，对学校教学改革与研究工程的立项工作进行了改革，实行了重点课题招标制，加大了研究工程的资助力度。今年修订了我校教学研究工程立项及管理方法，标准各级各类教研工程的管理。这些措施的出台，调动了各学院及全校教师开展教学研究工作的积极性，各学院纷纷制定相关政策，鼓励教师开展教研工作。目前，各学院自己立项研究的教研课题已超过了 100 项。
组织开展了 2010 年河北省教育教学改革研究工程的申报工作，有 7项课题被批准立项，其中重大工程 1 项，重点工程 2 项，资助工程 3项，指导工程 1 项。组织召开了我校承当的河北省高等教育教学改革研究工程开题评议会，6 项课题顺利通过开题
遵循因材施教的原那么，注重学生个性化的培养，2010 级学生大学英语、高等数学、计算机文化根底等课程继续推行了分级教学工作。在电气学院、外语学院开办了教改实验班，积极支持电气学院教改实验班培养方案的制定工作，探索优秀人才的培养机制。组织实施了与
南京工业大学、青岛科技大学、武汉工程大学合作培养本科生的工作，共选派 80 名学生到上述 3 校学习交流。
完成了 2007 级本科生个性化实践教育系列活动方案的调研、论证工作，出台了?河北科技大学教务处关于实施个性化教育的指导意见〔试行〕?，在各学院的大力支持下，首次在全校 2007 级学生中开展了为期 6 周的个性化实践教育系列活动。
为不断拓展学校骨干教师的学术视野，与人事处合作启动了中青年骨干教师国内高校访学工作，出台了?河北科技大学中青年骨干教师访学工作暂行规定?，选派 6 名中青年骨干教师赴南京工业大学进行了访学。
四、加强实践教学环节的管理，不断提高教学质量
根据培养方案要求，对全校各专业实验课程开出情况进行了全面检查，并开展了实验教学效果的评价工作，对检查中发现的问题，及时采取措施，认真整改。为了促进实验室开放工作，在电气学院召开了实验室开放现场会，探索促进实验室开放的有效机制。
为提高毕业设计质量，组织召开了毕业设计专题研讨会，认真总结毕业设计环节的亮点与缺乏，提出了解决问题的建议和对策。在征求各
学院意见的根底上，出台了?理工类、文科类、艺术类学生毕业设计评分标准?，进一步标准了学生毕业设计的成绩评定。对全校 60 个本科专业毕业设计〔论文〕进行了抽查，组织专家对抽查的毕业设计〔论文〕进行了质量评价。开展了毕业设计组织管理先进单位的评比工作，对各学院毕业设计各环节的管理工作进行了量化考核，评选出学校2010 年毕业设计组织管理先进单位。首次通过中国知网?大学生论文抄袭检测系统?，对各学院推荐评选的校级优秀毕业设计论文进行了查重，促进了良好学风的养成。
为进一步加强校外实习基地建设，组织召开了校外实习基地建设研讨会，邀请校外 16 个实习基地的负责人到校进行研讨，并与对口学院进行交流沟通，为学生下一步的实习创造了良好条件。
为了加强对学生创新精神与实践能力的培养，积极组织学生参加各类学科竞赛。2010 年组织师生参加全国机械设计创新大赛、全国数学建模竞赛、河北省第一届工程训练综合能力竞赛等学科竞赛，获国家二等奖 3 队、省一等奖 4 队、省二等奖 4 队。组织学生参加全国大学生英语竞赛，3 人获特等奖，22 人获一等奖，58 人获二等奖，我校获全国大学生英语竞赛组织先进单位。为了提高学科竞赛水平，调动和鼓励师生参与竞赛的积极性，组织召开了我校大学生学科竞赛表彰座谈会，对获得省级以上奖项的 79 名获奖学生和 60 名指导教师进行了表彰和奖励。
五、做好日常的教学管理工作，不断提高管理水平与效率
做好教学质量监控工作，确保教学质量稳步提高。在广泛征求意见的根底上，对学生评教的指标体系进行了修改，坚持开展每学期一次的学生评教活动，并及时将学生评教的意见反响至各学院。认真做好期中教学检查工作、学期初的教学秩序巡查和期末考试的巡视工作。
为了调动学生学习的主动性，根据?河北科技大学普通全日制本科生转专业实施方法?文件要求，组织开展了 2009 级在校生转专业工作，共有 57 名学生自愿提交申请，经严格审查和考核，最终有 20 名学生获批转入新专业。
加强教学管理的信息化建设，在学校的支持下，实现了综合教务系统的全面升级，改善了教务管理系统的网络环境。为了提高实践教学和实验室管理水平，购置了?实践教学综合信息化管理系统?，协调有关部门完成了系统初始化编码工作，完成了实验教学和实习专项数据的整理汇总工作。
坚持教学例会制度，各项教学工作及时与各学院沟通，做好日常教学工作的调度。通过推行标准化考场标准考试的安排工作。通过排课权限下放和深入到学院调整预排课程，提高了课表安排的合理性，得到
了广阔教师的认可。完成了日常学籍管理、成绩管理、选课管理、毕业生成绩审核、学籍注册等工作。利用暑假对两个校区教室内的 1000多张桌椅进行了维修。
以上成绩的取得是教务处全体同志共同努力的结果。同时，我们的工作离不开学校领导与各学院、各部门的支持与帮助。我们清楚的认识到，我们的工作还存在许多缺乏之处，教学管理方面还存在不少漏洞，面对高等教育开展的新形势教学改革与创新工作还需进一步深化，实践教学工作还面临许多困难，这就需要我们在学校党委的领导下，不断的解放思想，踏实工作，进一步深化教学改革与创新，为学校教学工作再上新台阶做出我们应有的奉献。
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