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市教育工委书记抓基层党建工作述职报告(范文推荐)

发布时间:2023-02-27 14:20:06

下面是小编为大家整理的市教育工委书记抓基层党建工作述职报告(范文推荐),供大家参考。

市教育工委书记抓基层党建工作述职报告(范文推荐)

市教育工委书记抓基层党建工作述职报告

 

根据会议安排,现就2021年度本人履行基层党建工作责任情况报告如下:

一、整改情况

针对上一年度存在的学校党建工作思路不宽、党组织凝聚力不强、党员教育管理不严、基础工作用力不足等问题,一年来,本人严格按照2020年市委XXX书记对学校党建工作提出的“推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想再深化、牢牢掌握党对教育工作的领导权、持续推进意识形态领域、健全教育管理制度体系”四个方面要求,逐一对照、多次回查,铭记责任、狠抓落实,实现了问题长期整改、措施有效落实。

二、履职情况

(一)坚持“三学”强基础,筑牢党对教育工作全面领导的思想根基。集中学,组织XXXX名教师认真学习党的十九届五中全会精神、特别是习近平总书记系列重要论述,深刻领会精神实质和思想内涵。深入学,运用“直播领学、通俗讲学、常态帮学、个性自学、网络助学”等方法,丰富学习载体,活化学习方式,推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。实践学,紧盯堵点难点痛点问题,围绕基层党建开展大调研,组织课题研究XX项,引导教职工建言献策XXXX条。

(二)坚持“三硬”强堡垒,充分发挥党组织领导核心作用。打造过硬党组织,建立书记抓党建清单XXX个,创建省级、市级党建示范点XX个,整顿软弱涣散党组织XX个。构造过硬“领头雁”,调整党组织班子成员XXX人,选派XX名年轻干部到薄弱学校挂职,对XXX名书记副书记、XXX名党务工作者开展党建培训。铸造过硬“先锋队”,设立党员示范区XXX个、示范岗XXX个,发展党员XXX人;
各类大赛中,党员获奖均在XX%以上。

(三)坚持“三紧”强政治,在疫情大考面前彰显担当作为。紧盯政治责任,推行健康识别卡、口罩标注日期等措施,坚持分批核酸检测预警;
创编推广X首防疫歌曲,潜移默化浸润防疫教育。紧盯服务师生,XXXX名党员教师开展社区志愿服务,对XXXX名居家学生安排在线专人辅导,推出“1+5”心理健康服务,开展访谈、云课堂XX场,XX万人次参与。紧盯工作落实,抽调精干力量,开展交叉督导,压实问题发现、反馈、整改、处置责任链条,下发通报XXX期,查找解决问题XXXX个。

(四)坚持“三严”强阵地,确保党的旗帜在校园高高飘扬。严把办学方向,培育全国文明校园X所、全国未成年人思想道德建设先进单位X个、自治区文明校园XX所。严抓大思政教育,坚持最优时段上思政,精兵强将教思政,单列计划招聘思政教师XXX名,其中全日制硕士XX名。严守意识形态阵地,扎实开展高校师生宗教信仰、重点人员摸底排查,组织校外教培机构阵地清理,清查教材教辅XXXX册,教学网站XX个,从教人员XXX人。

三、 存在的问题及原因分析

(一)在加强理论武装方面,对标学思践悟、知行合一存在差距。对习近平总书记系列重要讲话学习较多,党建基本理论掌握不足,教育政策法规学习不够;
结合理论学习深入思考不够,教育基本规律把握还不够准,立德树人等问题尚未根本解决。

(二)在落实党对教育工作的全面领导方面,对标管党治党、办学治校存在差距。偏远乡村学校党组织建设不够规范,校外培训机构党组织作用发挥不够明显,基层党组织“七个全覆盖”质量还不够高;
党组织班子成员年轻化、知识化、专业化水平总体较低,政策理论水平亟待提升;
离退休党员作用发挥存在不足。

(三)在以党的建设为统领方面,对标办好人民满意教育存在差距。随着城镇化发展,城区中小学校学位供给不足,大班额现象依然存在,与群众期待有差距。“五育并举”的硬件和师资支撑不足,“重智、轻德、弱体、抑美、缺劳”的情况普遍存在,与学生期待有差距;
教师结构性短缺问题比较突出,错位使用现象仍然存在,与教师期待有差距。

究其原因,主要是:一是政治理论学得不够全,思得不够深,与实践结合不够紧。在统筹谋划、考虑问题、落实工作时,没能把习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的新理念新方法,创造性地运用到教育工作实践。二是组织建设还不够实,制度建设还不够全,队伍建设还不够强。在履行党组织领导职责方面缺乏具体的政策支撑,工作标准、评价激励、待遇保障等制度体系尚不完善。三是主观上投入精力还不够,抓教育教学以外的任务较重,对提高年轻教师教学质量、保障基层边远艰苦学校教师生活、稳定教师队伍等工作投入的精力不够多、采取的措施不够实。

四、下一步工作打算

一是强化理论武装。认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述,认真贯彻落实党的十九届五中全会精神,确保党的教育方针和省委、市委决策部署全面落实。二是强化党的领导。坚持防疫情、防舆情、抓稳定、抓教学四个轮子一起转,充分发挥党组织的政治核心作用,牢牢掌握党对教育工作领导权。三是强化组织建设。狠抓支部标准化、规范化建设,进一步选优配强学校班子成员,配强党务工作力量,常态落实组织生活制度,切实增强党组织的凝聚力、向心力和战斗力。四是强化作风改进。坚持全面从严治党,严明政治纪律和政治规矩,严格落实中央八项规定及其实施细则精神,强化正风肃纪,持续改进干部作风,确保党的建设各项工作落实。

 

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