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学习高效课堂教学心得体会
今天是个忙碌的一天，上午上完课李书记便把我叫到校长室向我传授了高效课堂的理念和方法。我知道，作为一个新老师，我还是没能够将高效课堂把握到位，小组合作学习的真谛。李书记对我悉心教导，通过学习，让我领略了一种全新的课堂教学。
曾经总是错误地以为，高效课堂只是流于形式，上课还是应该以传统课堂为主，这样效果才会好，同学们掌握知识才会牢。结果，事实胜于雄辩，我发现我错了，通过听师傅的课，我知道原来小组合作自主探究这样的高效课堂是那样的精彩，同学们的学习过程是那样的快乐，同时也锻炼了他们独立学习的能力，自主探究的能力，以及思维的创新能力。
而现在高效课堂教学给我的印象是课堂因合作互动而精彩，学生因自主探究而发展。传统的课堂教学：是以教师的认真讲，学生的仔细听为主，整个课堂基本都是老师的天地，学生的一切服务于老师的教学；老师是领队，学生是队员，老师领路带学生，最终学生不认路，体会不到其中的乐趣。而高效课堂的课堂教学模式则毫无疑问，是让教师和学生转换角色，
教师退到幕后，让学生充分投入到课堂中来，教师一堂课讲授时间不得超过十五分钟，这样最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主观能动作用，体现了学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体，老师只起到一个引导、点拨的作用。这样的课堂，在四面都是黑板的教室里，找不到老师的影子，老师只是起到“不愤不启，不悱不发”的作用，这样的课堂使学生真正地做到了从“要我学”到“我要学”的转变。我想如果我们能长期坚持这种做法，那么在学生们离开了这所学校后，不管在哪里学习，他们也都知道自己今后该怎样学习，因为他们已经掌握了一定的学习能力。
虽然，以我现在的能力还不能够很好的把握高效课堂，但我相信，经过我的不懈努力以及虚心学习，在不久的将来，我会把高效课堂的精髓运用的淋漓尽致。
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