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推进领导干部能上能下若干规定心得体会(3篇)

发布时间:2023-05-02 19:40:06

篇一:推进领导干部能上能下若干规定心得体会

  

  推动干部能上能下心得体会

  作为一名干部,在工作中要推动干部能上能下,这是一个需要不断努力的过程,也是一个让人受益匪浅的研究过程。作为一名干部,我在思考和实践推动干部能上能下的过程中,收获了不少心得体会。

  首先,要坚持“以人为本”的思想,干部的素质是推动工作发展的基础,因此要坚持以人为本,以培养和提高干部素质为重点,不断提升干部文化素养和专业技能,让每一位干部都能在自己的工作岗位上实现自身价值。

  其次,要坚持“认真探索”的思想,不断探索新的管理方法,不断完善管理机制,把干部素质提升和工作推进有机结合,使干部更加有效地发挥积极作用,实现更高的成效。

  再次,要坚持“加强管理”的思想,要加强对干部的管理,要建立有效的绩效评价体系,要建立一个充满激励的环境,增强干部的责任心、研究能力和创新意识。

  最后,要坚持“坚定信念”,要始终坚持正确的管理理念,坚持正确的发展道路,不断提高干部的素质,不断提高工作的效率,推动干部能上能下,实现自我价值,实现企业的价值。

  以上就是我在推动干部能上能下的实践思考和实践中总结的心得体会,希望能给大家一些参考。只有坚持不懈,不断改进,才能使干部更加能上能下,使企业发展更加健康有序。

篇二:推进领导干部能上能下若干规定心得体会

  

  推进领导干部能上能下若干规定学习心得

  推进领导干部能上能下,重点是解决干部能下问题。下面店铺和大家一起来分享推进领导干部能上能下若干规定学习心得。希望你喜欢!推进领导干部能上能下若干规定学习心得(一)建设高素质的干部队伍,必须形成能进能出、能上能下、优胜劣汰、充满活力的用人机制。当前,随着干部人事制度改革的不断深化,各地探索出了一些比较有效的干部“下”的措施和途径,使干部“能下”的问题得到了一定程度的解决。

  学习《关于推进领导干部能上能下的若干规定》的心得体会学习《关于推进领导干部能上能下的若干规定》的心得体会干部能上能下是干部管理的一项基本原则。目前,干部能上能下问题还没有得到根本性的突破,工作中一方面是不合格的干部占着职位难以下来,必然导致合格的干部难以到位,另_方面,干部的“下”也不规范,没有可操作性强的规范化管理机制,主观性较强,往往导致矛盾激化。

  领导干部下基层要受到实际效果,很关键的一条就是要培养对群众的感情,时刻把群众的困难、冷暖放在心上,“心系群众鱼得水,背离群众树断根”。

  领导干部下基层要耐心对待群众,耐心听取群众对改善民生、解决实际问题的呼声;耐心向群众宣传党的路线方针政策,化解群众的疑虑困惑。毛泽东同志说过,群众是真正的英雄。人民群众生活的基层,对实际情况最了解,因此干部下基层要虚心向人民群众学习,学习他们的经验,同时也要听取他们的建议。干部下基层要诚心对待群众。在与群众接触的过程中要摆正自己与群众的关系,要以平等的姿态、真诚的态度接触群众,诚心诚意与群众交流思想,这样才能获得他们的理解与信任,才能实现干部下基层的目的。

  干部下基层,关乎广大领导干部及党和政府的形象,关乎民心向背。有人曾形象的将下基层比喻成“鸭子”,告诫广大大党员干部要沉下去。怎样才算沉下去了呢?要做到轻车简从,不要前呼后拥;要明察暗访,不要冰山一角;要真抓落实,不要走马观花;要饱含深情,不要高

  高在上;要提振精神,不要满腹牢骚;要一视同仁,不要嫌贫爱富;要持之以恒,不要一阵清风。总之,广大下基层的党员干部要真正把群众当成亲人,以耐心、虚心、诚心和真心接触广大群众,只有这样才能赢得广大群众的信任与支持,为建设经济强省、提供强大动力。

  推进领导干部能上能下若干规定学习心得(二)十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》就明确指出,打破干部部门化,拓宽选人视野和渠道,加强干部跨条块跨领域交流。破除"官本位"观念,推进干部能上能下、能进能出。不难看出,《关于推进领导干部能上能下的若干规定(试行)》,正是从制度建设上确保三中全会精神的落实。而笔者认为,推进干部能上能下的关键是"能下"。

  尽管上世纪八九十年代,中国就废除了领导干部职务的终身制,然而“干部能上不能下”,特别是“不能下”的问题依然存在。就其原因看,在干部选拔中论资排辈,唯年龄、唯学历、唯分数的现象还较为突出,受"下必有错"观念影响,领导干部一旦升迁到某一行政级别,此后只会平调或者升迁。干部不仅不能提前退休,即使工作出现差错或失误也是暂时平调或异地为官。哪怕是严重违纪被问责,待风声过去又悄然复出,甚至官复原职。干部的这种能上不能下造成了诸多弊端,不仅影响了干部队伍活力,一些政治觉悟高,敢于担当,服务能力强的人,因干部"不能下"却想为而无位。而且还因此滋生为官不正、为官不为、为官乱为的土壤,干部"不能下"成为了一些干部腐败的温床,严重阻碍了改革的快速推进和社会事业的健康发展。

  正如会议所强调,推进解决干部能下,最根本的是健全完善制度机制。我认为,要解决"能下"的问题,既要从转变观念上入手,还应从制度建设上着力。改变"上荣下辱"、"下必有过"的旧观念,严格执行退休制度、任期制度,正确对待“上”与“下”,营造良好的社会氛围。建立干部"能上"标准,完善干部"能下"规范,科学构建考核制度,健全责任追究制度,探索建立社会保障等相关配套措施,以形成良好的用人导向和制度环境。

  “贤能不待次而举,罢不能不待须而废。”通过推进干部能上能

  下,真正把信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部用起来,从而提高干部队伍活力。我认为,此规定作为干部体制的一个重要转折点,必将成为治理庸政、懒政的一把"利剑"。

  推进领导干部能上能下若干规定学习心得(三)中共中央政治局6月26日召开会议,会议由中共中央主持,通过了《中国共产党巡视工作条例(修订稿)》、《关于若干规定(试行)》。

  此次会议指出,全面从严治党,关键是从严管好用好领导干部。推进干部能上能下,最根本的是健全完善制度机制。

  学习《关于推进领导干部能上能下的若干规定》的心得体会心得体会,学习心得会议中提到,推进干部能上能下,重点是解决能下问题。在干部工作中,既要把党和人民需要的好干部选准用好,又要把那些存在问题或者相形见绌的干部调整下来。制定和实施《关于推进领导干部能上能下的若干规定》,是全面从严治党、从严管理干部的重要举措。促使干部自觉践行“三严三实”要求,解决为官不正、为官不为、为官乱为等问题,建设高素质干部队伍,完善从严管理干部制度体系,具有重要意义。

  坚持推进制度改革,通过激励、奖惩、问责等一整套制度安排,保证能者上、庸者下、劣者汰,形成良好的用人导向和制度环境。严格执行干部退休制度、领导干部职务任期制度,加大领导干部问责力度,又要健全调整不适宜担任现职干部制度。

  十八届三中全会《决定》提出,破除官本位观念,推进干部能上能下、能进能出。完善和落实领导干部问责制,完善从严管理干部队伍制度体系,干部能上能下被要求予以推进。

  领导干部能上能下的专向规定系我国首次提出。在反腐这个大的形势下,着对于领导干部新的选拔标准、方式等也将是一个新的契机。我们就是需要在这样的领导体制下走向共同发展的美好明天。

篇三:推进领导干部能上能下若干规定心得体会

  

  学习研读《推进领导干部能上能下规定》心得体会

  想必大家都爬过旋梯,这种几何结构的最大特点就是终点与起点交替叠加,在来回往复中,不断实现整体的上升。中共中央办公厅于近日印发了《推进领导干部能上能下规定》(以下简称《规定》),其中强调的“能上能下”也具有相似属性。对于领导干部来讲,应该深刻读懂“上”与“下”的“旋梯结构”,并以此推动事业发展。

  读懂“上”与“下”的“旋梯结构”,就应了解这既是考核的终点,也是评定的起点。领导干部主政一方、主管一业,必须定期接受党和人民的考核判定。打分过程很短暂,但为此所进行的全方位准备和铺垫却是个系统工作。《规定》为此制定了明确标准,了解考核干部要透彻细致,不留“空白”、不漏“盲区”。无论是对领导干部,还是考核部门都提出了严格要求。为了能拿出真实扎实的成绩,领导干部要发力于日常,着眼于事业;为了能客观公正给出“上”与“下”的有力依据,考核部门也要科学部署、精心策划。这样细致的准备,就是为评定之时不犹豫、不动摇。

  读懂“上”与“下”的“旋梯结构”,就应指导这既是鞭策的终点,也是鼓励的起点。“能上能下”带来的是“有上有下”,相关领导干部的心态或多或少会受到影响。但作为一名共产党员,这种影响

  必须是可控且短暂的。只有这样才能始终保持党性和初心,才能把注意力放到工作上。上者要再接再厉、再创佳绩;下者要不气不馁、以厉再战。要帮助领导干部迅速淡化影响,尽快适应新的岗位。《规定》也在这方面做了详尽要求,我们要采用恰当的、人性化的方式方法,鼓励鞭策领导干部,并使之常态化、长效化。为“能上能下”工作的深入实施,营造积极氛围。

  读懂“上”与“下”的“旋梯结构”,就应通晓这既是工作的终点,也是事业的起点。流水不腐,户枢不蠹。领导干部只有科学流动起来,才能保持活力、发挥作用。无论“上”,或者“下”都是构建有序领导干部体系的必要组成。“上”则涵养“不畏浮云遮望眼”的本领;“下”能练就“衙斋卧听萧萧竹”的能力。这都是干事创业所必须。对领导干部而言,位置的变化带来了视角的转换。如此便可以用不同的思维来看待解决同一个问题,为深入完善推动事业创造了条件。领导干部发挥作用就会更全面、更深入、更持久,社会经济发展就会更连贯、更有力、更高效。

  读懂“上”与“下”的“旋梯结构”,就应明确这既是学习的终点,也是成长的起点。运动是绝对的,静止是相对的。领导干部的练功学习整体来看是没有终点的,局部观之是有阶段终点的。我们要在

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