篇一：中国党史国史心得体会2000字
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〔学习党史国史征文1500字〕
我们坚持学习党史、国史尤其是改革开放史，以史为鉴，坚持学习不动摇，我们的中国梦也一定能够实现。下面是语文迷小编整理的学习党史国史作文，欢迎大家参考!
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【学习党史国史作文1】
通过学习党史、国史，我了解到，从伟大的“五四”爱国运动起，共产党就站在爱国救国的前沿。从那时起，共产党领导人民，同一切反动派进行了艰苦而顽强的斗争，终于推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，建立了新中国。之后，她又领导全国人民进行了社会主义建设事业。
在共产党不断的成长和壮大过程中，培养了一大批优秀共产主义战士，他们从生命中激荡出来的那种热情，那种纯真的、无私的爱国之情，无不给人以深深的震撼。
伟大的马克思主义者、中国共产党主要创始人之一李大钊，他因为从事革命活动而被反动派逮捕。在生命的最后一刻，他发表了慷慨激昂的演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义!我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地!我们深信，共产主义在中国、在世界必然要得到光荣的胜利!”他用生命捍卫了自己的神圣信仰——共产主义，他的事迹真是可歌可泣啊!
雷锋是一名优秀战士，他勤俭节约，乐于助人;把别人的困难，当成自己的困难;把同志的愉快，当成自己的快乐。他说，每一分钱，每一滴油都是人民的血汗，要像爱护自己的的眼睛一样爱护。雷锋高贵的品质和精神，多么值得我们学习啊!
还有，当我们正在快乐地玩耍时，在电视机前看电视时，在品尝美味的食品时，有没有想到舍身炸碉堡的董存瑞，用自己的身体挡住敌人机枪的黄继光，舍身救人的罗盛教，有没有想到我们今天的幸福生活是用共产党员们的鲜血和汗水换来的!
历史告诉我们：没有共产党就没有新中国;没有共产党，就没有我们今天的幸福生活!
我们作为小学生，在党和国家的眼中是未来的希望，我们一定不能辜负党和国家对我们的厚望，好好学习，增长本领，长大后做一个对祖国、对人民、对社会有用的人，把国家建设得更加强大。
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【学习党史国史作文2】
中国共产党第十八次全国人民代表大会，是中国共产党
在全面建设小康社会的关键时期和顺应改革开放、加快经济发展模式转变的攻坚时期所召开的一次十分重要的会议。党的十八大提出了很多新思想、新理论，特别是对党员教育工作也做出了一系列新部署、新要求。加强党员理想信念教育，是保持党的先进性，推动党的各项工作，做好党的执政能力建设的基础。而目前党员教育工作有很多问题亟待解决，我们必须努力把握党员教育规律，健全党员教育长效机制，不断探索完善新形势下加强党员理想信念教育的途径，坚定党员的理想信念，增强党的战斗力。
随着社会经济的腾飞与科学技术的进步，保持党员的先进性与模范性是事关我国社会主义事业前途命运的一项首要战略任务。而加强和改进党员教育是是加强党的建设的内容和途径，也是提高党员素质的根本且最有效措施。因此我们必须针对当下党员教育工作中存在的问题有针对性地进行改进。
1、加强党员理想信念教育，强党性。崇高的革命理想是督促党员不断学习进步，为共产主义事业奋斗的思想支撑，只有拥有了这种革命信念才会有内在的动力。党员只有在主
观意识上认识到党员教育建设对于党的工作的重要作用，才能够积极主动地去寻求改变，才会更加重视理论学习。思想是行动的内在动力，在今后的党员教育中要加强党员思想的教育，培养学习的积极性与主观能动性。
2、调整党员教育学习内容，提素质。要根据形势发展对党员提出的新要求，根据党的建设所面临的历史性课题，不断充实调整和扩展党员教育的内容，坚持与时俱进，力求把体现时代精神的最新理论、最新知识及时吸收进来，使得党员教育内容适应经济发展、社会进步和高等教育改革发展的形势需要。同时要针对党员不同群体的特点和需求，合理确定教育内容，不能千篇一律，对于不同的党员群体要量体裁衣、因材施教，从而有针对性但全面地提升党员同志的综合素质，切实地为党的人才储备和培养做出贡献。例如，对于在校生需要结合学校教育的内容着重加强专业知识教育，将其与党员教育有机结合，培养创新意识与团队协作能力。而对于已经走上工作岗位的党员需要同职业道德培养和岗位技能的培训有效融合。
3、创新党员教育形式，建强党。党员教育需要突破传
统手段的桎梏，开拓更新颖的方式、方法、途径进行推广。各党组织可利用网络资源，通过党建网站、远程教育、声像资料等手段，采取互教互学、场景模拟等教育形式，增强教育的吸引力和感染力。广大党员干部可及时下载培训资料，充实现代远程教育内容。党员可通过网络随时下载政治理论专题、时事热点、市场经济、现代农业科技知识等培训节目，共享教育资源。党员教育有更多的灵活性和便捷性，就更容易吸引党员参与到其中，能够充分带动了群体的学习热情。此外，还能够通过问卷调查和走访等形式，了解党员的学习需求，及时调整教育内容，实现互动培训，大大提高教育学习的针对性和有效性。只有党员群体坚持不断学习，整体素质才会得到提高，只有党员群体素质提升，党组织的战斗堡垒作用才能够有效体现，也才能够实现强党、强国的伟大梦想。
“十年育树，百年育人”，党员教育工作不能急于一时，需要在今后长久的工作中逐渐改进和完善，同时需要不断创新和磨合，与时代发展相协调。更重要的是，需要讲求教育方法，以人为本，以情感人，来增强教育的渗透性，这样才能将党员教育有广度、有深度的开展，才能够强党性、提素质，圆强党之梦。
篇二：中国党史国史心得体会2000字
党史国史观后感
中国历史源远流长,当然中国历史可以分为两部分：一部分是繁荣史,另一部分是屈辱史。党史国史观后感。
我国的繁荣史篇可不少。例如；我们伟大的祖国有超过五千年的文明史，外国朋友称中国为‘丝国’,将中国人称为唐人，北京人已经知道用火烧烤食物了，河姆渡原始居民已经住上了干栏式房屋；中国是世界上著名的‘瓷器大国’,景德镇是著名的瓷都，所产的青花瓷器畅销海内外；秦始皇是中国历史上第一位皇帝，据说，那个时候，中国人已经造出了车和船。长城，已经成功申报为世界文化遗产；唐朝对外开放交往，对内开明········
英国大哲学家培根说过：；历史使人智慧。每个同学都希望自己成为一个充满智慧的人吧！我们应该努力学习历史，这样我们可以学到许多知识，学会怎样做人，还能学会怎样思考、分析、处理问题，进而变得更加聪明。
在世界的几大文明古国中，我们祖国的历史唯一没有中断过。在祖国辽阔的土地上，到处都有令人神往的文明古迹：在各级图书管理，几千年的历史为我们留下了丰富的历史典籍和资料。乍看起来，历史距离我们的生活很遥远。其实，历史就在我们身边，离我们很近很近，它无处不在，无时不在。
当然，中国也有一些屈辱史篇。例如:鸦片战争使清政府被迫与英国签订了屈辱的《南京条约》，中日甲午战争使清政府与日本签订了割地赔款丧权辱国的《马关条约》······
这些都是不可抚平的伤疤，所以我们要努力学习先进的科学知识和生产技术。多为祖国效力，报答祖国。我们可以从历史中得到道理；闭关锁国导致落后，对外开放社会进步。所以，我们应该以和平为主努力使中国文化发扬光大，使中国在世界上领先。
篇三：中国党史国史心得体会2000字
党史国史教育观后感
党史国史教育观后感1“人事有代谢，往来成古今”，历史的车轮总是不停地向前转动，无关兴衰成败，更无关世事人情。转眼间，中国共产党已经走过了92年的光辉历程，我们的伟大祖国也将迎来其64岁的生日。回首历史，我们可以清晰地看到，无论是在新民主主义革命、社会主义革命之中，还是在社会主义建设及改革开放新的伟大革命之中，都既有波澜起伏、大浪淘沙的壮阔之景，也有止步彷徨、陷于泥沼的困顿之象。然而，“鉴于往事，有资于治道”，无论是改革发展的成功经验，还是误入歧途的反面警示，都可以让我们以史为鉴，进而知兴替、明是非，为走好未来之路，奠定坚实的历史基础。
当今的中国，犹如一艘傲然驶于苍茫海上的复兴之舰，在暗流涌动、暗礁密布的改革“深水区”，新问题、新困难势必会层出不穷。然而，仔细研读党和国家的历史，我们不难发现，新老问题之间总有着千丝万缕的关系：有的新问题是老问题的延续与发展，有的则是多个相关老问题的聚集与发酵，即便出现的是闻所未闻、见所未见的“全新问题”，其本质上也终究不会脱离我们促进党和国家和谐发展、人民群众安居乐业的出发点。因此，新形势下，重温“党史国史”，无疑对于提高党员干部对坚持和发展中国特色社会主义的认识、增强做好改革发展稳定各项工作的自觉性具有重要的现实意义。
“工欲善其事，必先利其器。”对于改革发展而言，用好“党史国史”这个“利器法宝”就要求我们吸取历史上成败兴衰的经验教训，()认识历史发展和社会进步的客观规律，并结合实际提高运用规律指导当下工作的素质能力。既要以史为鉴“知不足”，通过重温“党史国史”中熠熠生辉、可圈可点的成功经验，比照并发现当前工作中做得不到位、不合理的地方，明确不足之处，做到心中有数；又要以史为鉴“避危险”，敢于正视并认真反思“党史国史”中我们曾经出现的失误与不足，做到深入剖析，深入理解，并能举一反三，以此有效避免在当前工作中上演“历史的悲剧”；还要以史为鉴“正衣冠”，在学习掌握成功经验的基础上，将其积极融入当前改革发展的现实背景之下，做到学以致用、学用结合，提高应对改革发展中新问题、新矛盾的能力。
“史乃今之鉴，今为史之延。”“党史国史”本就具有动态发展、不断向前的特点。低头看看我们当前所走的道路，无论是“依规照律保稳定”的平道坦途，还是“摸着石头过河”的探索之路，终究都会在历史车轮的转动下，碾压出清晰明了的条条辙痕，成为明日中国发展的借鉴之处。而究竟是“明鉴”还是“昏鉴”，终将取决于我们当下的路走得如何。因此，要用好“党史国史”这个改革发展的“动态指南”，就要求我们要科学合理、谨慎细致地走好当下的每一步，尽最大努力减少“血的教训”跟“痛的领悟”，将改革发展的成果最大限度地惠及人民，将行之有效的成功经验原原本本地留给后人，赢在当下更赢在未来，不断推动党和国家的事业向前发展，不断续写“党史国史”的辉煌篇章！
篇四：中国党史国史心得体会2000字
精心整理
《中华人民共和国史》学习心得
因为理工科的专业背景，很想弥补一下文史方面知识的缺欠，所以正好借继续教育的机会选修了“中华人民共和国史”这门课程，该课程是由河北师范大学张同乐教授主讲。通过本门课学习，不仅了解了中国史的基本细节和史实，同时还学到了很多教学方面的技巧和能力，受益颇深。
中华人民共和国史经过了30多年的发展，有数以万计的学者、学生从事研究工作，无论是事件、时间、人物还是过程、史料、结论，都搭起了基本的骨架，其研究基础是史料。一个国史学者的研究能力，在很大程度上体现在他对史料的搜集、整理、鉴别上。但现在有相当大一部分国史论文，或史料搜集不全，或对史料的理解和整理不够，或缺少对史料的鉴别而导致硬伤等，极大地降低了人们对史实的分析与判断，张教授引用照片和实物分析等材料把一些关于“大跃进”、“四清”问题的史实讲述，还有运动初期的档案等材料说明，客观辩证地分析了中华人民共和国史的发展及实事求事的史实进程。
此外，作为教育工作者，不论是哪一门课程的讲授，应该象张教授这样先确定该课程定位及教学设计，再依据课程的学时安排，确定教学难、重点的处理及教学方法，然后充分应用研究性教学、案例教学、实践教学以及适时引入本学科的学术前沿动态吸引学生的注意力和兴趣，这样才能讲好该课程，所以今后教学工作中，应进一步提高对课程的认真负责态度，积极结合课程特点，引入照片视频和多媒体材，客观详实地介绍课程的研究与前沿进展，本着对学生负责的态度讲好每门课程。
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