篇一：大学习大练兵大提升活动心得
岗位大练兵学习心得体会（二）教师岗位大练兵心得体会（精选多篇）
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一、提高了我的职业道德。师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的___力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行
实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。
二、树立了我科学的教育观念。在升学重压下，传统教育观念即传统教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人
又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代。又怎能担负起___世纪富国强民之重任。因此，教师教育观念
的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需
要的创造性人才。
三、提高了我的创新能力。一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心
理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯。因此，高素质教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新；后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察创新能力的观念；破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。
四、磨练了我的个性。一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠___、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取
代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影
响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性___力教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有___力教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见，在全面推进素质教育的今天，热爱学生，培养学生良好的个性品质，使其得以全面发展，是教师成功的关键。
教师岗位大练兵心得体会
宣和中小凌筱筠为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，从___年___月开始我们学校举行了岗位练兵，通过这两个学期的努力，使我受益匪浅。
一、通过技能大练兵，提高了我的（范本）教学基本功。
在岗位练兵的过程中，我们进行了
规范的语言表达能力、书写能力、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
二、通过岗位大练兵，提高了我的学科知识素养和教育教学专业能力素养。如果我们把语言表达能力、书写能力、沟通交流能力是从事教师职业必须
的职业技能素养的话，那么具有良好的学科知识、扎实的教育学心理学知识
从某种意义上来说，就学科知识素养来说，小学教师需要的是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能够站在一定的高度上来完
成对小学生的相应的学业启蒙教育。尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。因此，教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的小学学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径。教师再也不是知识权威的代表者，稍微
不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备，绝对无法应对今天的小学教学实践的挑战的。
三、通过课堂大练兵，提高了我的（范本）教育教学水平。
备课，是提高教学质量的前提。因此在教学过程中我首先认真研究教学大纲，通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；其次研究单元教材，掌握重点和准点。通过单元教材的处理，教师应让学生知道什么、会什么、发展什么。最后钻研本课教材，理解并掌握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法提供的。
在学校___每人一节公开课中，我课前充分准备，利用多媒体教学等手段
提高课堂教学质量。课后做细致的反思，积极听取其他有经验教师的意见，努力提
高自己的教育教学质量。
通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
岗位练兵学习心得
为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，我校在___农垦___的带领下积极举行了岗位练兵，通过学习使我受益匪浅。
一、认识到了自己的优势和不足
通过教师岗位练兵活动，我更加认识到自己有太多的不足，在过去我总是认为做好本职工作是很简单的事。但通过这半年的大练兵以后，感到干好本职工作，仅仅靠专业技能是远远不够的。我们还得找到自己与别人的差距，不断
改造自己，完善自己，提高自己的“综合素质”。
二、更新了自己的教学观念
通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。
三、更加___学生的发展
新课程的理念是___每一位学生的发展，因此教师应根据这一理念，精心设计教案、内容及练习，确实落实充分地尊重、关心每一位学生，使他们在课堂上都能生动活泼、健康发展。教材通过发现、探究及认知活动，使学生的学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。自由开放的课堂空间使学生保持愉快而兴奋的心境，自主明确学习目标，大胆设想，积极地通过书本认证或相互认证自己的见解，寻求达到学习目标的方法，有利于培养学生的创新精神与实践能力，促进学生的自主发展。
四、充分利用信息技术手段辅助教学
现代社会是一个信息的社会，教师的教学方法也要与时俱进你，但通大练兵活动，我意识到在教师专业发展的道路上，依然需要上下求索。学校的教学资源是相当丰富的，学校给每位教师都配备了电脑，并有丰富的网络资源。在我的（范本）教育教学的过程中，我要充分的运用学校的教学资源，用以准备教学课件，并在授课的过程中正确的运用多媒体设备，合理的使用课件和多媒体动画。并在教学的过程中充分的调动学生的学习积极
性，使学生能够产生学习的兴趣，并不断的培养学生的实践能力。并在教育教学的过程中我会认真积极的准备公开课，说课活动，在具体的教学工作的过程中像老教师学习他们的教育心得和教学经验，并认真的准备和书写教案，做到有备上课。
五、教学基本功的提高
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力、书写能力、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一
定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
我认为这次教师岗位大练兵活动是非常有必要的，在岗位练兵的活动中，我自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。对我以后教育教学工作是很有帮助的。
教师岗位大练兵个人总结
三年级于韩
为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，我们学校举行了岗位练兵，使我受益匪浅。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力、书写能力、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对
于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
在学校___每人一节公开课中，我课前充分准备，利用多媒体教学等手段提高课堂教学质量。课后做细致的反思，积极听取其他有经验教师的意见，努力提高自己的教育教学质量。
通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼
机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
___年___月
教师岗位大练兵心得体会
教师是教育的第一资源，没有高水平教师队伍，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，我们学校于___年___月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸现岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，___各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促发展。
通过学习，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特别是培养学生综合素质
的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
新课程强调(范本)。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求教师要去___每一位学生、尊重每一位学生，多去赞赏他们、而少去批评责罚他们，要用真爱去关心他们，还要时刻注意自己的言行并时刻留意关心学生的反应和变化，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教育过程中多给学生一片属于他们能力表现的天地，让每一个孩子都充满阳光。
与传统型教师相比，研究型教师所必须具备的特点，更让我产生
了许多感想，好象知道了自己今后该做些什么。能做些什么。有了更多的反思，也明确了自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教育事件的主要研究；在行动中研究——寻求问题解决的探索。一节或一天的教学工作结束后，要及时记下自己教学实践的心得体会，对教学设计执行情况加以回顾，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特别是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕捉师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等、分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的经验、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。
叶澜教授就曾这样说过。“一名教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思有可能成为名师。”可见，教学反思对于教师的成长发展有着重要的意义和巨大的影响。
总之，人只有在不断的学习与研究
中才会进步，唯愿自己通过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为研究型教师。
篇二：大学习大练兵大提升活动心得
“大学习、大比武、大提升”活动心得体会例文4篇
“大学习、大比武、大提升”活动心得体会例文1通过“大学习、大比武、大提升”活动的开展，使我的思想得到了进一步的解放，特别是通过近期的学习、交流和深入调研，使我对当前的工作有了更新的认识，更新的思考，对当前面临的形势和任务有了更清楚的认识和全面的了解。
要强化学习意识。自觉做到坚持不懈、持之以恒、学以致用。只有不断地学习，才能不断地实现认识再认识，才有可能不断地实现思想的解放再解放。通过学习，不断增长才干，提高工作水平，适应新形势、新任务；通过学习，开阔视野，获取创新的灵感，促进工作取得新成效。
要强化服务意识。结合实际工作，强化服务基层、服务社会、服务人民群众的意识。站在服务对象的角度思考问题，增加服务内容，改进服务方式，改善服务方法，创新服务手段，提高服务能力。积极解决服务对象在工作中遇到的问题和困难，对行之有效的工作方法，及时加强总结提高并推广；认真听取服务对象的意见和建议，以实事求是态度改进我们的工作。
要强化创新意识。时代在不断前进，我们在实际工作中会不断碰到新情况、新问题、新困难。作为基层司法行政工作人员，要适应新形势，胜任新任务，就要努力结合新时代特点和社会实践，坚持实事求是的思想路线，不断增强创新
意识，提高创新能力，培养与时俱进的创新品格。要以新的思想、新的观念、新的思考、新的作风和解决问题新的方式方法去开展各项工作。
要强化作风意识。坚持一切从实际出发，不脱离实际。要坚持调查研究，掌握真实情况，使工作更加科学，更加符合实际。要着力解决实践中面临的各种问题和困难，找到解决实际问题的有效方法，取得解决问题、推进工作的实际成效。要通过研究分析，掌握事物的内在规律和特点，高效率地推进和完成工作。要力戒形式主义，真抓实干，敢于担当，扎扎实实做好基层法律工作，提高工作效能，认真查验工作中存在的突出问题，坚持以人民群众满意度作为衡量工作成效的根本标准，把群众最急迫解决的问题作为加强和改进工作的切入点、着力点。
“大学习、大比武、大提升”活动心得体会例文2通过“大学习、大比武、大提升”活动，自己从中学到了不少东西，不仅丰富了知识、开拓了视野，而且站在自身工作的角度，有了更深刻的认识。现将一些体会总结如下：
一是要有服务大局的意识。服务大局是当前司法行政工作的出发点和落脚点。要自觉地把司法行政工作纳入县域内经济社会发展大局，在围绕中心、服务大局中履职尽责，加强人民调解宣传力度，扩大群众知晓度。另一方面要逐步提升广大人民调解员的服务意识和业务能力，将人民调解做成安民工程，进一步筑牢维护稳定的“第一道防线”，努力营
造人民群众安居乐业的良好环境。同时，要充分发挥法律援助、公证、法律顾问职能，全方位、多领域服务群众。
二是要有锐意进取的信念。司法行政工作人员是为群众排忧解难的先锋队，在思想上必须认识到，司法行政工作不是没有事做、可做可不做，而是要做的事很多。要想做好司法行政工作就要主动作为，结合本地发展实际，持续推行人民调解网格员、法律明白人、村居法律顾问三位一体的工作模式，并通过腾讯会议、微信、抖音号、短视频等多种形式进行线上培训、线上调解、线上咨询服务，满足广大群众需求。
三是要抓住学习这个关键。要更好的跟上当前司法行政形式，并在完成本职工作的基础上，创造性的完成工作，就必须牢抓学习这个关键，首先必须深入对本职工作范畴内的相关法律法规、政策文件做到了然于胸，同时也要加强自身认知能力的拓展，通过读书、听公开课、学习领导讲话等方式加强自身学习，在思想上和能力上全面提升自我。
“大学习、大比武、大提升”活动心得体会例文3按照县委组织部关于开展行政审批“大学习、大比武、大提升”活动要求，我局深入开展了“大学习、大比武、大提升”活动。结合自身工作实际和学习情况，将此次活动心得体会报告如下：
一、加强理论学习，提高思想认识。通过本次学习活动，我深深感受到在日常工作中，要不断加强理论学习，提高自
身综合业务素质，文旅系统全体党员干部都应该成长为“多面手”，坚持“一专多能”发展，充分做到人人懂政策、熟业务。要紧盯业务短板弱项发力，深入查摆整改自身问题，不断加强学习改造、牢牢掌握政策法规，增强“有红旗就扛、见第一就争”的争先意识，锤炼“纾企解困”的干部作风。以推进形成大文旅产业布局为宗旨，整合资源高起点打造多功能、多点位的“四馆两中心”集群，围绕构建康保县文旅经济发展新格局，精心谋划一批标志性、引领性文旅项目，支撑带动全县文旅经济高质量发展。
二、强化组织领导，完善工作举措。在“大学习、大比武、大提升”活动中，我局严密组织实施，立即召开党组扩大会议，制定了专项工作方案，共同对文旅业务进行了梳理，汇总了涉及文旅部门的《康保县文化广电和旅游局政策法规和岗位细则100问》。并安排从7月12日开始，集中利用2个月，以学习业务为主线，学政策、学法规，熟流程、熟细则，促进相关业务部门人人成为业务通。并结合县委解放思想大讨论，围绕优化营商环境、促进项目落地等，在业务水平以及思想意识、工作作风等方面找问题、明措施、抓整改、见实效，动员全体干部职工以此次活动为契机，比学赶超，人人谈感受、写体会。
三、增强业务水平，提升工作能力。在文化执法、非遗申报、项目手续办理等工作过程中，要精通相关政策理论、法律法规以及业务流程，掌握好法律法规才能更好的服务文
化市场主体，熟悉项目办理流程，才能更快捷有效的配合审批单位的工作。通过业务学习培训、政策理论测试、知识竞赛等方式，把业务学透吃透，局长、主管副局长、科室人员都要成为业务能手和岗位标兵。把开展活动与日常工作紧密结合起来，防止顾此失彼，做到边活动、边工作、边提升，实现活动有序开展和工作高效互促互进。
“大学习、大比武、大提升”活动心得体会例文4按照县委组织部关于开展行政审批“大学习、大比武、大提升”活动要求，我局深入开展了“大学习、大比武、大提升”活动。结合自身工作实际和学习情况，谈几点心得体会：
一、培树责任担当意识。要明确推动文旅事业高质量发展的目标，落实市委“大抓营商环境、大抓招商引资、大抓项目建设”的要求，不断学习爱岗敬业、不断求索、乐于奉献的先进榜样。在遇到困难和挑战时，只有把责任扛在肩上、把担当落在行动，只有本着对社会负责、对组织负责、对自己负责，务实工作高效管理，发挥自身聪明智慧，才能让文旅事业焕发新的活力，才能使文旅系统全体干部的业务能力得到提升。
二、不断强化思想认识。作为领导班子成员，必须考虑如何将文旅事业发展与康保县旅游经济发展进行融合推进，跳出文旅看文旅，跳出本地看差距，从而实现“以文促旅，以旅彰文”的目标；同时必须鼓励科室干部摈弃按部就班的做法，鼓励科室干部在工作中大胆创新，营造“激情工作，大胆创新”的良好氛围。
三、切实加强业务学习。业务能力和政治素质直接关系工作能力和水平，我们要充分认识到此次活动的重要性和紧迫性，认真学习文件和上级会议精神以及文化行政市场相关法律法规，用知识理论武装头脑，并且积极带领科室人员研讨学习，促进科室干部人人成为业务通、多面手。同时要将开展活动与日常工作紧密结合起来，边活动、边工作、边提升，实现学中干、干中学，确保活动高质量开展。
篇三：大学习大练兵大提升活动心得
岗位大练兵的心得体会
（精选多篇）
岗位大练兵心得体会
一、开展岗位练兵活动的意义
1、开展岗位练兵活动，是构建社会主义和谐社会，创建环境模范
城的需要
当前，我国正处于社会转型的时期，在经济大发展、社会大开放、人员大流动的新形势下，随着对各种环境违法犯罪行为打击力度的加
大和专项斗争的不断深入，环境保护工作面临的任务会越来越重，这
将对环境监察工作的要求也会越来越高。
所以我们必须苦练内功，强
化教育训练，通过岗位练兵，全面提高自身的政治素质、业务素质、综合素质和法律素质，提高驾驭复杂局面、处置突发事件的能力，提
高环境监察队伍的革命化、职业化、正规化水平，努力造就一支政治
坚定、作风优良、公正执法的环境监察队伍，为构建社会主义和谐社
会、创建碧水蓝天做出新的贡献。
2、开展岗位练兵活动是巩固提高
“规范执法行为，促进执法公正”专项整改成果的需要
周生贤部长在全国环境保护工作
（，）会议上指出，今年和今后一
个时期环境保护工作的一个重要任务就是继续把规范执法行为活动
引向深入，不断抓出成效。
这次开展岗位练兵活动是一项非常重要的内容，就是通过政治理论学习和社会主义法治理念教育及岗位技能的训练，进一步解决环境监察人员执法理念偏颇、法制观念淡薄、职业
道德缺失以及执法不规范执法不严格等问题，提高广大环境监察人员
依法履行职责、依法查处环境违法案件的能力和水平，对于落实“规
范执法行为，促进执法公正”专项整改工
作任务，实现专项整改活动
目标，将起到积极的推动作用。
3、开展岗位练兵活动，是做好新形势下环境保护工作的需要
环境保护工作的宗旨是打击环境违法行为，环境监察人员首先要
具备良好的政治素质、业务素质、体能素质和技能素质，没有良好的素质，就很难胜任自己的工作。所以，开展岗位练兵活动，对于全面
提高环境监察人员各方面的素质和能力，更好地履行职责，促进环境
保护各项工作的顺利完成具有重要意义。
二、对开展岗位练兵活动的认识
开展基本素质训练和岗位技能训练，能使我们在政治、业务、体
能素质等方面都会有一定提高。
通过一系列的政治理论、法律法规和
业务知识的学习训练，使我深刻体会到开展大练兵活动不但是环境监
察人员适应现代社会发展的需要，也是不断增强环境监察人员政治理
论、法律法规、业务水平的有效途径，同时，也能够对促进郑州环境
质量质量起到积极作用。
通过学习党章、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展
观、构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观教育、党风廉政建设和
反腐败工作及社会主义法治理念教育等内容，进一步了解了邓小平理
论、“三个代表”重要思想、科学发展观及构建社会主义和谐社会的主要内容、深刻内涵和重要意义，更加明确了“三个代表”重要思想
是全党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想，是我们党的立党之本、执政之源，我们必须始终坚持贯彻“三个代表”重要思想
和十六大精神，牢固树立和认真落实以人为本、全面、协调、可持续
的发展观，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力
观、利益观、地位观。明确以热爱祖国、服务人民、崇
尚科学、辛勤
劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗为荣，以危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸为耻。进一步增强了以社会主义的荣辱观和法治理念打牢执
法为民的思想基础，提环境监察人员维护优良环境的能力，为构建“民
主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐
相处”的社会主义和谐社会而贡献出自己的一份力量的信心！
岗位技能等训练方面，根据工作岗位的不同划分，我主要学习了
噪声监察岗位的职责、业务知识和技能的训练，使自己的组织能力、管理能力得到一定的提高，能够按照“一职双责”的要求
,做到了看
好自己的门，管好自己的人做好自己的事，努力完成各项工作任务。
在今后的工作学习中，我将会用这次岗位练兵活动所学到的知识
丰富和巩固自己的思想，把在练兵活动中所获得的启示与收获运用于
日常的工作、学习、生活中，继续做一名合格的优秀的环境监察人员。
岗位大练兵心得体会
开展大练兵活动是不断提高法警队伍整体素质的重要举措，为新
形势下的法警队伍正规化建设创建了新的载体和平台。
要真正用大练
兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动法警工作的发展，就
要把大练兵工作融入到法警工作、队伍建设，让人民群众和本院干警
实实在在地感到，通过大练兵法警队伍的形象和作用有了大转变，各
项法警工作水平有了大提高。
将大练兵意识贯穿到工作中。大练兵不仅在练兵场上练，而且应
当与各项工作相结合。在实际工作中，每一个民警都要把练兵意识贯
穿各项工作始终，要对照岗位练兵标准和目标，寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本技能、基本体能等方面的薄弱环节，采取针对性
的练兵措施，按照“干什
么、练什么，缺什么、补什么”的原则，全
面提高自身素质。要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意识，不
断提咼对自身的要求，确保练必有成。
将大练兵作风延伸到队伍管理中。各地在大练兵活动中，形成了
纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将大练兵活动中
所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，适时开展纪律整顿和作风建
设。
磨砺剑锋苦寒梅香---岗位大练兵的心得体会
三月份学校组织各个教研组进行岗位大练兵，我参加了语文组的师德演讲比赛，获得了第三名的成绩。比赛结束后，我感慨良多。
比赛那一天很快来临，我心情忐忑，但精神抖擞。同事们都在嬉
笑戏谑，但我知道：在那些看似漫不经心甚至满不在乎的表情下，实
际上都跳动着着一颗颗不甘落后且勇于争先的心灵。
我以为自己能脱
颖而出，却不料还有同事准备得更充分，表现得更激情，真是令人刮
目相看。
首先是演讲稿的撰写。演讲是否声情并茂，是否能打动听众，拨
动听众的心弦，先决条件是拥有一篇文采辉煌且独具特色的演讲稿。
回忆自己亲身经历的最典型事件，融入自己当时最真挚的感情，并从
中提炼出思想的最闪光之处，这样就能让演讲稿显得有情有理有价值。
我想起我初入师大时看见校训“学高为师行正为范”的感受，想起毕
业后到二中第一次授课时的情景，想起从教多年来学生给予我的种种
感动。是学生丰富了我的情感宝库，是学生鞭策着我去精益求精，是
学生让我的思想永远鲜活，灵魂永不枯竭。想到这些，我顿时才如泉
涌，文章也就一气呵成。但那一天，我倾听那些从教经历丰富的同事
的演讲，才感悟到和他们相比，我的资历是多么的微薄，文章显得多
么的浅淡，远不及他们的厚重和丰富。
其次是演讲时的语音，演讲能否成功，这是重要因素之一。作为
一名教师，尤其是语文教师，语音的字正腔圆是最基本要求；在此基
础上，能创造一种音乐美是最理想的。语音或娓娓动听如黄鹏的清脆
流利的啼唱，让听众如畅饮佳酿；或慷慨激昂如长江的雄浑磅礴的轰
鸣，让听众如醍醐灌顶，这都能创造出一种现场演讲的最佳效果。很
多时候，听众没有倾倒在感人的演讲内容中，而是沉醉在演讲者动人
的语音里。根据演讲稿的内容，我决定演讲时声音要中速舒缓，婉约
和悦。之前我还以为自己语音清亮有优势，可当我听到同事们神采飞
扬且音韵铿锵地发表演讲时，不由得暗生惭愧之意，陡增羡慕之心。
第三是演讲时要力争脱稿。惭愧得很，我是用朗诵来代替演讲的，捧着稿子我只是有感情地读下来，并没有真正做到脱稿演讲。而初中
组的同事们都做足了功夫，都是脱稿演讲。脱离了稿子的束缚，演讲
者就显得独立峭拔，他们还时不时在精彩部分配上得体的手势、显出
相应的表情，整个人看上去熠熠生辉。我心中感叹：真是山外青山楼
外楼，强中更有强中手！我们身边处处卧虎藏龙，同事们个个都身怀
绝技。我们不可自视清高，也不能妄自菲薄，而应该正确认识物我，积极向同事学习，借助他人所长来改进自身的不足，增强自己各方面
的素质。
从教几年来，我处于二中这个宁静悠游的环境中，仿佛一朵培育
在温室里的娇花，又似一尾徜徉在鱼缸里的游鱼，更是一只坐井观天
的青蛙。经不起外界的风吹雨打，看不见外界的斗转星移，更感悟不
到外界的波诡云谲。长此以往，我的能力之源即将干涸，我的希望之
光即将消失，甚至我的生命之花也将萎顿。要改变这种现状，唯有不
断地提升自己，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，提高自己的技能，增强自己的素养，让自己永远走在学生的前头。
很感谢学校给予我们这个竞赛、交流的平台，让我们有机会重新
审视自己、认识他人。我们是教师，担负着培育祖国栋梁的责任，是
托起明天太阳的那一双手，我们应该时时磨砺自我，时时反省自我，时时提升自我。古人说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我
们要让我们知识技能的利刃永焕寒光，让我们的品德修养永葆清香。
即使饱受磨砺的煎熬，即使遍尝苦寒的滋味，即使遭遇破茧的痛苦，我们都甘之如饴，矢志不渝。
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培
养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。
为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提
高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一、提高了我的职业道德。师德的好坏从大的方面来说影响整个
社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身
心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以
身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师
德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教
师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好
职业道德。
二、树立了我科学的教育观念。在升学重压下，传统教育观念即
传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍
束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法
束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同
的意见，创造性思维更无
从产生，最终不会思考也不愿思考。在这种
旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒
展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书
本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有
独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日
新月异的当今时代
?又怎能担负起
21世纪富国强民之重任
?因此，教
师教育观念
的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能
在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入
开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需
要的创造性人才。
三、提高了我的创新能力。
一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论
断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂
的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素
质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。
对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素
质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长
成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和
创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又
怎么能
以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯
?因此，高素质的教师
队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办
成培养创新人才的基地。
教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式
的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教
学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅
相成的创新；后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂
里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。
为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受
新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察
创新能力的观念；破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。
四、磨练了我的个性。一个人的个性的形成既有先天的不同素质
基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决
于后天环境的影响。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主
要因素是对他们进行教育的主要施教者一一教师的个性。
前苏联教育
家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：
教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩
制度都无法取代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有
性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性
潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影
响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一
旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃
至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地
凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋
而爱听他的教诲。由此可见，在全面推进素质教育的今天，热爱学生，培养学
生良好的个性品质，使其得以全面发展，是教师成功的关键。
教师岗位大练兵心得体会
宣和中小凌筱筠为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需
要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，从
xx年
9月开始我们学校举行了岗位练兵，通过这两个学期的努力，使我受益
匪浅。
一、通过技能大练兵，提高了我的教学基本功。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和
口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言
和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所
练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对
教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育
教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改
革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要
具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼
仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有
效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想
的教育教学目标。
二、通过岗位大练兵，提高了我的学科知识素养和教育教学专业
能力素养。如果我们把语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板
书和硬笔）、沟通交流能力是从事教师职业必须的职业技能素养的话，那么具有良好的学科知识、扎实的教育学心理学知识
从某种意义上来说，就学科知识素养来说，小学教师需要的是通
才、全
才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能
够站在一定的高度上来完成对小学生的相应的学业启蒙教育。
尤其是
新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学
科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探
究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获
得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。因此，教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。
我们
不能小看今天的小学学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包
括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径。教师再也不是知识
权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校
里获取的知识储备，绝对无法应对今天的小学教学实践的挑战的。
三、通过课堂大练兵，提高了我的教育教学水平。
备课，是提高教学质量的前提。因此在教学过程中我首先认真研
究教学大纲，通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材
所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；其次研究单
元教材，掌握重点和准点。通过单元教材的处理，教师应让学生知道
什么、会什么、发展什么。最后钻研本课教材，理解并掌握教材。钻
研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法
提供的。
在学校组织每人一节公开课中，我课前充分准备，利用多媒体教
学等手段提高课堂教学质量。课后做细致的反思，积极听取其他有经
验教师的意见，努力提
高自己的教育教学质量。
通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功
指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎
实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
篇四：大学习大练兵大提升活动心得
大练兵心得体会
大练兵心得体会
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一、提高自身责任意识和教学素养。
教师的责任心比什么都重要，因为别的产业，产品是物质，而惟独教育的产品是人。教师的工作，不仅由知识和技能构架而成，更要用全部的道德和爱心去投入，才能得到学生的认可，进而在教学上取得成绩。
教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢？这是因为，关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。
二、更新教育理念，实现与时俱进。
教育理念是教师实践经验的升华，是教师课堂生活的新感悟，是
教师教学反思后的新变化。在新课程改革纲要中，我们可以明确看到：不再过分注重知识的传授，学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。不再过分强调学科本位，不再偏重书本知识，加强了课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能。改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。改变了过分强化评价的甄别与选拔的功能和评价内容、方式单一的现状。
这是崭新的教育理念，是我们每一位教师的机遇和挑战，作为政治教师，我注意到政治教学改革中，教学的趣味性、生活性、时代性、前沿性等都在增加，同时注重培养学生的兴趣和素养。例如，导入新课时能根据教材的特点，通过事例、图画、歌曲、文学语言的描绘等来创设情境，激发学生学习兴趣；不拘泥于教材，能把一些发生在学生身边的或一些时代感强，影响力大，震撼人心的事例充实到教学中来，结合学生本位，突出学科优势，提高学生全面素质。
三、激发学生兴趣，拓展教学乐趣。
首先，我们要使学生明确学习的目的和意义，激发学生学习需要。我们也应该使学生明白，学习能使自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学
生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高学生的素质和提高他们的学习兴趣，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。
再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。
大练兵心得体会
开展岗位大练兵活动是人民法院司法警察队伍主动适应现代社会发展和现代司法警察工作的迫切需要，是不断提高警察队伍整体素质的重要举措，为新形势下的警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用岗位大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项警察工作的发展，就要把岗位大练兵工作融入到警察工作、队伍建设，保障审执工作和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，我所民警通过大练兵使我所队伍的形象及工作水平都有了大提高。对每一个实战过程要进行总结、分析、研究，查找不足，有针对
性地进行训练，在下一次实战中再检验、再提高。
一、将岗位大练兵意识贯中。
在此次练兵活动中，我所民警认识到大练兵不仅在练兵场上练，而且应当与各项工作相结合。我所民警在实际工作中，每一名民警都要把练兵意识贯穿各项工作始终，对照岗位练兵标准和目标，查找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、技能、基本战术等方面的薄弱环节，采取针对性的练兵措施，按照干什么、练什么，缺什么、补什么的原则，全面提高自身素质。要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意识，不断提高对自身的要求，确保练必有成。
二、将岗位大练兵成效在实战中检验。
为确保岗位大练兵取得实效，我所制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为考核的重要内容，当在实战中检验练兵成效，鼓励民警将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，切忌训练时热火朝天，实战中依然遵循老路子、老经验。同事结合向人民群众汇报工作，坚持开门练兵，将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众展示，要以内强素质，外树形象和维护社会稳定等方面的实际成绩向人民群众和组织汇报，只有人民群众的认可，才是大练兵成效最好的体现。
三、将岗位大练兵作风延伸到队伍管理中，形成长效机制。
我们在岗位大练兵活动中，要练成纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，形成长效机制，成为今后工作的一项固定内容，为人民群
众和法官创造安全优良的诉讼环境。通过这次大练兵活动，真正使我们大队成为一支关键时刻豁得出来，危急关头冲得上去的队伍！
大练兵心得体会
自岗位大练兵活动开展以来，选厂领导结合工作实际，科学部署，精心组织，把岗位练兵作为当前选厂工作的一项重要内容来抓，从而增强了员工队伍综合素质，提高了实战技能，展示了良好形象，有力促进了选厂工作的发展。
此次大练兵活动深入学习《企业管理、经营理念》《安全生产》《法律法规》《厂规厂纪》《选矿工艺原理》等等。按照选厂工作会议的要求和部署，以全员参加、立足岗位、内强素质、外树形象为基本要求，以切实履行提高自身综合水平为首要工作任务、贯彻落实提高技能工作首要标准为目的，全面践行选厂生产工作新理念，广泛开展岗位技能大培训、岗位大练兵活动，为推动选厂工作新的发展提供坚强的思想智力保障为指导思想。通过开展岗位大练兵，使全体员工切实提高工作能力，切实提高操作水平，切实提高自己的认识，使全体员工理想信念进一步坚定，始终坚持公司的事业至上、厂规厂纪至上，切实做到公司在心中、选厂在心中、正义在心中；履职能力进一步增强，努力成为先进、优秀、能起到带头作用的岗位能手，切实履行岗位职责，胜任本职工作；自身行为进一步规范，严格执行选厂工作各项任务，使选厂生产工作在阳光下运行，做到既严格公正，又文明规范；职业道德进一步强化，恪守职业道德规范，树立良好形象的目标
任务：为此我想到。
一、立足岗位，重抓实效
我们要以立足岗位、切合实际、因岗施教、注重实效为基本要求，使练兵活动与工作实际紧密结合，通过练兵促进工作效率，通过工作检验练兵效果，做到在实际中训练，在实干中提高，结合现实需要和岗位工作实际，找准存在的问题和薄弱环节，积极补正，注重成果转化，提高练兵质量；要严格遵循各阶段练兵活动规定的步骤和时间安排，步步推进，要在全面抓好理论学习、培训的基础上，突出重点，体现特点，要做到个个学习，人人练兵，切实提高全体职工的业务能力和综合素养。
二、目标激励，加强竞争
在练兵活动过程中，针对岗位练兵的内容、专业等特点，制定切合实际、有吸引力、鼓足劲，能做到最大限度发挥潜力的目标，并把目标分解，大而化小，让职工在练兵过程中逐渐实现目标，在竞争中享受成功的喜悦，增强练兵的自信心。同时要根据青年职工增强好胜的心理特点，对每月岗位练兵内容进行同工种的考核、竞争，让职工纷纷擂台亮相，展现自己对所掌握技能的熟练程度，认识到自己的不足，看到同别人的差距，进而增强迎头赶上的练兵热情。
三、改革创新，突出重点
为了搞好练兵活动，每月都做好定期总结、阶段验收工作，要发现问题、研究问题、分析问题、解决问题，总结经验，提高措施。在各阶段练兵活动中，扎实做好调查工作，不走形式，不走过场，要善
于发现问题，有针对性地提出建议和意见，切实纠正练兵活动中存在的不合理和不切合实际之处；而且要在做好常规培训、练兵的基础上，不断丰富活动方式，拓宽活动思路，完善活动机制，确保出新招、出亮点，要注重加大对岗位技能实战应用等实际操作的培训力度，增强职工参与主动性，提高岗位业务技能和实际操作能力。
四、定期总结，阶段验收
百日练兵活动分阶段进行，我们要在每阶段活动结束后，充分认识其中存在的问题，及时总结，扬长避短，取之精华，弃之糟粕，吸取其中好的做法，对于存在的不足和缺陷，及时进行自查自纠，整改提高，以使下次练兵活动能够更好的进行。
篇五：大学习大练兵大提升活动心得
推荐访问:大学习大练兵大提升活动心得 提升 心得 大练兵
