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心得体会PPT热门10篇

发布时间:2023-06-15 09:20:05

心得体会PPT第1篇说来有点好笑,会做PPT的我,却不会修照片。两周前的今天,为了我那篇《踏浪漫步》的文章配图,想要发张照片就是发不上来,真如文友雅致说得对,我的照片有点大。因我不懂摄影,所以从来都不下面是小编为大家整理的心得体会PPT热门10篇,供大家参考。

心得体会PPT热门10篇

心得体会PPT 第1篇

说来有点好笑,会做PPT的我,却不会修照片。

两周前的今天,为了我那篇《踏浪漫步》的文章配图,想要发张照片就是发不上来,真如文友雅致说得对,我的照片有点大。

因我不懂摄影,所以从来都不会考虑下载个Photoshop的软件去学学修图,当初一时半会的发不上照片也只能将错就错地在散文网上留下了遗憾。

这真是“少年不知愁滋味,书到用时方恨少”啊。

说起学做PPT,那还要从两年前说起。

我的一位朋友曾给我发来好多由别人转发的PPs,这种配有音乐的美轮美奂的幻灯视频给了我视觉和听觉上的享受。

欣赏之余的我心里想着制作这玩意一定很难吧,也就不敢奢望了。

一次与我的一位琴友在上聊天,说起她也不会制作PPT,但她那儿却有《会声会影》的制作软件,让我去下载后可以学着做。

谁知安装到了我的硬盘后,电脑运行异常,还经常死机,吓得我赶紧卸掉了那软件。

兴趣是最好的老师,没有学不会的,只有不想学的,一旦我想要学了还怕学不会?人之一生不就像田间的劳作一般耕耘不缀嘛,好在有电脑,我可以从电脑中查找呀,生性孤傲的我又不想去求人。

比起以前键盘字母输入法的电脑使用,现在的鼠标点击,一切的电脑操作变得如此的简单又方便。

当我得知做这玩意儿是从鼠标右键的“演示文稿”里进去时,我就从百度里搜索如何制作PPT,就这样开始了我试验性的制作尝试。

先是在电脑的桌面上新建一个空白的PPT文件,把事先准备好的图片插入进去,并配上相应的文字,然后按网上所提示的步骤进行操作。

拉出电脑左上角的菜单栏,从一个一个的按钮中查找我之所需,这其中是不可能一蹴而就的,经过反复的操练和修改后,终于从幻灯片中放映出来图文并茂的效果还真不错,并不算太难。

倒是配音这一步出现了意想不到的问题,我从MP3下载的音乐装进去后,家中的电脑里放出来的是有声画面,拷到U盘里放到单位的.电脑中却变成了无声画面。

原以为是我单位电脑的播放器不支持,经过询问并从网上搜索查找后才知道原来是格式不符,必须要把MP3下载的音乐转变成WAV且还要有“演示文稿”的显示后才能完成真正意义上的PPs作品。

成功了,我的努力没有付之东流,这种喜悦是来之于享受新鲜事物的乐趣。

之后我又在56网上试验性的制作过图片视频,无需动脑筋就一气呵成,比起PPT来要简单多了。

由此我体会到了所谓的成功,无非是比别人多付出,多经历失败罢了。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”流年似水的生活是一本被打开的大书,极致的快乐,就是徜徉于诗韵书海里。

心得体会PPT 第2篇

ppt是什么我还没弄明白就踏上了培训之旅,等上课了才知道原来就是演讲讲师的"认证,而且所有的课程都是在做演讲的演练,是挑战心理极限的训练,现在课程结束了正在回程的车上,回想这三天三夜的培训经历就是一句话“痛苦并快乐着”。

记得从第一节课开始一上课老师就让我们做自我介绍和说说自己的曾经以及对这次培训的期许,很不幸的我的座位是在第一个,第二节课是抽题即兴演讲一分钟,题目都是稀奇古怪的有的还是英文名,惹出了很多笑话,有的把人名理解成了地名有的把想表达的意思完全说反了南辕北辙,有的完全不明白题目的意思只能站在那面对着镜头微笑一分钟,总之是什么样的状况都有,还好我的题目是“气泡学说“不算太难。晚上做录像回放时大家都笑作了一团。

第二天做的是三分钟演讲题目自拟有一晚的准备时间,这晚大家都熬到了很晚才睡第二天演讲时很明显比第一天进步了很多,但还是有很多问题,因为紧张导致了很多人忘词也有把意思说反了的,或者时间没把控好的还是要面对着镜头微笑满三分钟才能下台。

第三天布置的作业是五分钟演讲题目又是抽取的,准备时间是一个晚上,我们晚上上课基本都是九点半后结束的,所以大家又是一晚没睡好,有的伙伴都准备到了凌晨四五点,我是困得不行平时都是早睡的习惯十一点我就熬不住了,还好我的题目也比较好说,是“攻心为上“第三天的演讲大家又都有了很明显的进步。三次演讲下来就象是在与自己的内心做搏斗这是在挖掘自己的潜能,我从来没想过自己竞能站在那么多人面前演讲但是这次的培训让我发现了自己的潜能,虽然当时的感觉就象是上断头台似的紧张,但还是站上去了,因为根本就没有退缩的可能,已经容不得你多想别的只能是想让自己表现得更好些。

我很庆幸自己有机会参加这次的培训班,这样的体验真是很好很痛苦害怕但事后却很开心感觉自己在进步,今天下午拿到了结业证书心情真是好极了。

心得体会PPT 第3篇

因为存在差异,就能明显区分两个不用的事物。最为常用的对比手法是大小对比,也即面积对比。面积在 PPT 中的体现有三种形式:文字字号,形状和图片的大小。

根据文字内容的重要程度,使用不同的字号大小。重要的内容,用大字号突出;次要的内容,用能够看清的小字号。

除了字号大小,色块大小对比也很直观。比如下图中持两种不同观点的人数对比,通过色块面积来体现。

奇葩说现场观众投票数变化的状态条,是不是很熟悉呢?

同样,图片也可以采用大小对比。不同的大小产生差异,制造页面的重心,引导人的视线阅读。比如下图案例所示,由中间向两边递减。

你注意到了嘛?现在街头随处可见的共享单车,不同品牌的车有不一样的颜色。色彩是创造对比的极佳选择。

比如下图的过渡页,红色会一下子抓住你的注意力,然后你意识到接下去PPT要讲「项目实施过程」了。

当然,一页幻灯片中不建议使用过多的颜色,过度的对比会分散注意力,起到反作用。使用2、3种颜色就够了;不使用过于相似的颜色;也不使用对比过强的颜色。

文字作为 PPT 的重要组成部分之一,通过更换不同的字体,使 PPT 富有设计感,是很多 PPT 高手惯用的技法。

一些字体有不同的字重,就是多种粗细的笔画,比如,思源黑体。通过不同字重的合理搭配,就能突出重点标题,丰富页面的层次感。另外一个是,不同字体有不同的字形。字形的区别比字重的区别更明显。一般观点性的标题内容使用特殊字体,而正文使用常规字体,如微软雅黑。

当然,需要注意的是,选用特殊字体时,也要考虑文字的可识别性。狂草的书法字体就不合适。


心得体会PPT 第4篇

周末参加了两天的李飞彤主讲的《自我激励与团队沟通》的培训课程,颇有一些感触,也有点佩服这个来自台湾的老师的不凡口才。下面是我在这次培训之中总结和汇总的一些要点和心得。

面对目前残酷复杂的职场和人生,一个人要取得成功,首要是个人态度的问题,态度决定胜负。

保持一种积极的心境,而不是消极的心情,让自己快乐起来,恢复良好的心情。斯普林格说的好,“人生中重要的事情不是感到惬意,而是感到充沛的活力。”

把握和控制好情绪,自己让自己快乐起来,其实并不是那么简单的事情,你首先要知道你为什么不快乐,李老师总结了五个所谓的三十五岁“中年危机”:职场危机、失业危机、财务危机、婚姻危机、健康危机。面对着种种的危机,应该竭尽全力从内心挑战自我和超越自我,不要害怕失败,哪里跌倒就从哪里爬起来,把握好情绪,人在开心的时候,往往能从良好的心情中获得巨大的动力和力量,并达到自己最佳的状态,以这种饱满的状态来迎接困难和挑战吧。

心得体会PPT 第5篇

这是第二次参加网上培训了。在报名时,一眼就确定了我的学习课程《Powerpoint2003课件制作技巧》。说起PPT一点也不陌生,在读书的时候学了个大概;
工作几年来,虽然在自己的公开课中也用到了PPT,但几乎每次参加校外的公开课评比,学校里都为我安排了专门的课件老师,我只需要把我的思路跟课件老师讲明,由课件老师操刀,因此我都没有很好的接触课件制作的过程,在PPT的运用细节上,就更不行了。

这次的网上培训课程,老师们把课程分为四个单元,即:PPT制作相关理论,PPT制作基础,PPT制作技巧和课程练习与考察。让我们按照理论——基础——细节——实践的步骤把PPT的学习更细致地学习了一遍。

由于培训的内容进行了细化,特别是“PPT的制作基础”这一单元分得特别详细,这样当我在课后有空余时间的时候,我就可以自主地在网上进行学习,真正的做到随时随地,只要愿意就可以学习,不要受到时间的限制,也不要把时间花在读培训班的路途上。

通过网上有层次、有条理的的学习资料,任何时间都可以拿出来看看、读读、想想,即使这次培训结束了,但这些资料还可以保留下来,以后要用的时候,可以马上拿出来复习一下,这样贴心的学习方式是外面的培训班提供不了的。

在网上培训进入学习之后,有一个老师同学之间互相交流的一个论坛。每次进入论坛,大家都能踊跃地发帖、留言,把自己对课程的认识和疑惑都说出来,再一起研讨,并能互相学习。更让我敬佩的是,老师对于我们提出的疑问,都能及时的给予及时的回复和针对性的解决。

本学期的网上培训就快结束了,我相信所有的学员都和我有一样的感受:收获颇多,感想很多。接下来,我还要参加类似的网上培训的学习。

心得体会PPT 第6篇

对于讲师来说,制作标准完美的幻灯片已经是一个必修课程了,合格的幻灯片不但是讲师的脸面,更是与学员沟通的技巧和方式。

前些天看了一些讲师的PPT,让我无语啊,简直是惨不忍睹,版面、企业文化、阐述内容、标题、重点现实一塌糊涂,别说是学员,就是我这个旁观者都看的头大,总结个人的一些经验,其实PPT制作你只要遵循如下原则,就不会有太大的问题:

1、标题清晰:

首页标题,一定要简单明了,除了演讲的大标题和副标题外,最多加上企业的名字和授课者的名字,如果标题太过复杂,一开始就给人乱的`感觉,所谓:开始就已经注定倾听者思路混乱,整个课程下来,相信也不会有好的收益。

2、PPT是导引:

而不是讲义,不需要太多文字,切记太多文字,整个PPT全被文字所覆盖,不能一眼看完,学员听你讲课,还要对照PPT,注意力一定会被分散,效果适得其反。

3、切忌不能使用太多艺术字和动画:

艺术字是配合图表和一些引导图片使用的,如果版面出现太多艺术字就会太显花哨,而且版面会很乱,有一种眼花缭乱的错觉;
而动画已经是5年前PPT的花哨表现了,如果不是特殊现实尽量少使用动画,尤其是换页时使用动画多少会分散听众的注意力,不利于课程的进行。

4、图片不加修饰:

很多讲师使用的图片都是网上下载的,如果不经修饰,很多多余文字、甚至是图片出处都在上面,我就见过一个讲师的图片上明显的显示着出处网址,弄的学员还以为那个网址是课程相关的,居然抄录到笔记本上,岂不是悲哀。还有图片多余的部分可以通过图片的裁切功能去掉,不要喧宾夺主。

5、文字没有去掉格式:

很多网络摘抄的文字,如果没有经过写字板过滤,就会带着很多很多的格式出现,版面乱不说,很多文字下面莫名其妙的出现横线,就会混淆视听。

6、颜色太多:

本来企业模板就会有颜色,再加上很多无所谓的颜色,整个灯片如同圣诞树一样,标题和阐述文字之间的关系也不清晰,很难表达清楚。

心得体会PPT 第7篇

这次课件制作培训就像一场及时雨,滋润了我这颗求知的心。虽说只有短短5天,但在各位教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下,收益匪浅,感受颇深。我毕业一晃已经十多年了,如今信息技术发展日新月异,我感觉自己的专业知识真的需要好好地充充电,有这样的培训机会,对我来说太及时了。因此我在这次培训中十分投入,切实学到了不少知识和技术。

在这次培训中,老师们精彩的讲解,熟练的操作,渊博的知识,给了我很大的触动。唐主任给我们分享了他在湖南教育新干线里的资源,让我懂得了如何在ppt里插入动画;
何苑老师讲的多媒体素材的加工与处理让我了解了很多有用的软件,如:图像处理软件isee、声音截取软件gladwave以及格式工厂,解决了我心中一直以来的困惑——怎样将声音插入课件;
蒋老师对ppt的基本制作原理作了深入浅出的讲解,特别是自定义动画,让我学会了更多多媒体课件的制作方法……总之授课教师十分敬业,培训时间安排的十分紧凑,我们学员也听得十分认真,对于教师的演示操作,学员能十分自觉地加以练习巩固。

另外这次培训还特别应该感谢班主任王老师对我们的关心和帮助,我们每个学员都十分感激王老师的辛勤工作,再次表示衷心的感谢!

通过这次培训,我对多媒体课件制作有了初步了解,返校后,我将更加积极地提高自己的业务水平,并逐步提高自己的计算机知识水平,多学习课件制作方面的知识,使自己尽快适应现代化教学的需要,尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。

心得体会PPT 第8篇

现在多采用多媒体教学,在这样特殊的教学模式下,很多时候,我们老师都碍于自己的课件做得不好,而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点,再加上自己对知识的分析和理解,我想,做PPT还是比较容易的。而且,现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片,即PPT但如果做得不好,可就不好了。

我上学时就毕业答辩时用过PPT,没什么经验,也不知道PPT有多重要,反正把自己的文字内容全复制上去。工作后,经常做PPT,多数是帮领导做,还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训,感觉PPT还是很重要的。所以,闲暇时总结以下几点体会,与大家分享一下,抛砖引玉。

1、幻灯片要简洁,它只是演讲的一个有益补充

忌全文从Word中粘贴至Powerpoint里面来,然后答辩时照着幻灯片念,让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦,我们念得慢,他们读得比我们念的进度还快些。

最好是提纲式,一个PPT里,把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥,形成台上台下的互动,也好控制时间。试想,全部照着念,万一时间没把握好,你就不好控制了。提纲式就不一样,可以多讲,也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲,可以打印一份讲稿放在旁边,讲稿结构与幻灯片一致,这样确保不失就行。

例如之前做培训讲师,PPT中列出主要的流程,但是针对不同的人员,我可以在内容上进行缩减,只是针对涉及他工作的部分详细讲解。

心得:PPT只是思路的表现,重点在于演讲人自己的表述,而不在PPT中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。

2、幻灯片的颜色搭配

如果对颜色的搭配不内行的话,冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近,对比不强。

比较好的用法有:

(1)深色背景搭配浅色字,如深蓝背景配白色、黄色字等;

(2)浅色背景搭配深色字,如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字等。

(3)PPT中用色时要有针对性,对观众的喜好要把握好。譬如说,自己做报告或者答辩时,如果是评委5个人有4个是老专家,你最好不好太前卫。一般的大众场合,要以大多数人的喜好标准来着色,不要以个人爱好为中心。不要认为很炫,花里胡哨的就是好的选择。

3、多用图片、图表,辅以适当的动画,使幻灯片图文并茂。

图形和图表直观,如对比两种方案的优劣时,用表格能十分有效地达到目的。

再如方案论证和系统功能模块设计时,用示意图,可以很好地说明问题。

用图形和图表时,辅以适当的动画,效果会更好。如比较两个方案时,区别在何处,你单击鼠标,出现一个横线或圆,指出不同之处,这样示意明白,形象生动。

凡事适度即可,切忌太多动画,或太多图像,并且颜色搭配不协调,这样会给人感觉很花哨。

如果想在PPT里嵌入动画,也是可以完成的。例如:动画已下载到本地,在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意:在选择动画形式的素材时,要注意结合小学生的特点,选择一些生动活泼的资料,这样才能够达到吸引孩子的注意力,培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式,例如:新版小学英语三年级上册英语演示动画。

4、模板的使用、母板的应用

系统默认的模板有些比较经典,但大家都用就没有新意。可以从FTP上,互联网上下载其它的模板,保存在Powerpoint的安装目录就行了。

还有就是自己利用PPT中的母板功能,设置一个自己喜欢的格式,之后导入的每张PPT就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态,在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo,而免去你每张都要插入的麻烦了。

5、其它技巧:

机器够好,运行够快的话可以下一些插件,如三维切换、三维图表的,效果很炫。

心得体会PPT 第9篇

为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求,根据教师教育教学的实际需要,我校于5月22日下午对全体教师进行了多媒体课件制作统一培训。

此次活动得到了校领导的高度重视,也积极参与到培训中,主讲教师由刘政丽老师担任。参加培训的老师们本着提高自身综合素质的目的,积极参加这次学校组织的培训,以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。

本次培训,老师对课件制作产生了浓厚的兴趣,尤其是制作技巧有了质的提高。为了让老师们尽早掌握课件制作的基本技能,培训教师结合各教师的计算机水平,恰当分组,并把有一定电脑操作水平的青年教师与老教师结成对子,老带新,熟带生,坚持日常辅导,培养合作意识,共同提高。老师们在课件制作方面不在是零了,老师们敢于自己动手制作一些简单的课件。姜秀松等几位老师到下班时间仍然坚持学习,尤其是刘秀芝、穆晓云等教师,虽然年龄较大,但全程参与了培训,学习积极性高,对课件制作相当重视,精神可嘉。相信在不久的将来,我校教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

存在不足:

1、老师在制作课件的目的上不明确,制作的课件没有解决上课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

2、课件制作还没有形成符合自己的一套路子,老师们学会了基本操作技能,但不能灵活运用到课件制作中。

3、我们的教师计算机操作技能存在差异,有的操作能力很强,有的很弱,为了顾及到整体水平,我们不得不慢慢地讲解,使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

心得体会PPT 第10篇

这次课件制作培训就像一场及时雨,滋润了我这颗求知的心。

虽说只有短短5天,但在各位教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下,收益匪浅,感受颇深。

我毕业一晃已经十多年了,如今信息技术发展日新月异,我感觉自己的专业知识真的需要好好地充充电,有这样的培训机会,对我来说太及时了。

因此我在这次培训中十分投入,切实学到了不少知识和技术。

在这次培训中,老师们精彩的讲解,熟练的操作,渊博的知识,给了我很大的触动。

唐主任给我们分享了他在湖南教育新干线里的资源,让我懂得了如何在ppt里插入动画;
何苑老师讲的多媒体素材的加工与处理让我了解了很多有用的软件,如:图像处理软件isee、声音截取软件gladwave以及格式工厂,解决了我心中一直以来的困惑——怎样将声音插入课件;
蒋老师对ppt的基本制作原理作了深入浅出的讲解,特别是自定义动画,让我学会了更多多媒体课件的`制作方法……

总之授课教师十分敬业,培训时间安排的十分紧凑,我们学员也听得十分认真,对于教师的演示操作,学员能十分自觉地加以练习巩固。

另外这次培训还特别应该感谢班主任王老师对我们的关心和帮助,我们每个学员都十分感激王老师的辛勤工作,再次表示衷心的感谢!

通过这次培训,我对多媒体课件制作有了初步了解,返校后,我将更加积极地提高自己的业务水平,并逐步提高自己的计算机知识水平,多学习课件制作方面的知识,使自己尽快适应现代化教学的需要,尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。

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