下面是小编为大家整理的2022年度全县党史学习教育评估报告【优秀范文】,供大家参考。
根据***x市委党史学习教育领导小组《关于做好党史学习教育评估工作的通知》精神，x市第x巡回指导组紧扣评估教育内容，通过召开座谈会、个别访谈、随机测评等方式对x县扎实开展了评估工作，听取各级党员干部、基层群众对党史学习教育的反映和评价，深入了解党史学习教育开展情况和实际成效。现将评估情况报告如下：
一、总体评价
x县党史学习教育工作从2021年3月16日动员伊始，参加党史学习教育的单位有x个乡镇（街道）、x个县直单位，基层党组织x个、党员x名。第x巡回指导组全程参与x县党史学习教育工作开展，总体认为，x县能够紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，坚持落实落细工作职责，对标对表抓好推进，力求“规定动作”不走样、“自选动作”有特色，以深化理论武装为基础，以营造浓厚氛围为契机，以增进民生福祉为落脚点，以推动高质量发展为着眼点坚持密切联系实际、坚持问题导向，努力把“学党史、悟思想、办实事、开新局”有机贯通起来，有机融合、统筹推进，取得了良好成效。
二、评估内容及重点
（一）党委（党组）履行主体责任、主要负责同志履行第一责任人责任的情况。x县委高度重视党史学习教育，既早介入早谋划早准备，又抓部署抓推进抓落实，有力推动 当前隐藏内容免费查看党史学习教育迅速启动、全面铺开。县委主要领导坚决扛起第一责任人责任，深入研究x县相关工作事项，对党史学习教育机构搭建、方案制定等重要事项，做到亲自过问、亲自指导、亲自把关。第一时间召开x县党史学习教育动员部署会，各乡镇街道及工业园区管委会，第一时间将县委的动员部署会精神传达到各基层党支部。想爱你为制定了《x县党史学习教育实施方案》，成立党史学习教育领导小组及办公室，成立x个市委巡回指导组，建立工作周报、例会交流、集中学习、内部督导等制度，严格把好各联系单位党史学习教育方案制定关、学习教育关、问题查摆关、整改落实关，对所有参学单位进行指导。
（二）把开展党史学习教育同贯彻落实*********重要讲话重要指示精神结合起来情况。x县委坚持把*********重要讲话重要指示精神和***《论中国历史》《中华人民共和国简史》纳入学习计划，采取党委理论学习中心组、党史学习教育培训班、专家辅导、交流研讨、主题党日以及个人自学等形式，深入开展学习研讨活动，引导广大党员干部通过读原著、学原文、悟原理，推动新思想入脑入心。聚焦主题主线，围绕党史学习教育x个专题，特别是聚焦*********“七一”重要讲话精神和党的*********精神集中专题研讨，专题研讨活动中，重温*********重要讲话重要指示精神；到x重点项目区开展一线送学与调研；到x纪念馆开展“寻访初心印记、传承红色基因”活动，聆听x革命史讲座；到x县革命烈士陵园举行烈士公祭活动等。
（三）针对不同群体党员特点抓好党史学习教育，深挖用好红色资源，实现全面覆盖、有效覆盖要求的情况。x县坚持把牢正确方向导向，强化分层分类，区分机关党员、农村党员、“两新”组织党员、国企党员、流动党员、青少年等群体，抓住学习教育与自身实际的结合点、找准改进工作的切入点、寻求解决难题的突破点推动学习教育全覆盖、出实效。比如，针对机关党员，依托理论中心组、“三会一课”、主题党日、读书班等学习载体，扎实开展交流研讨、专题辅导、主题党课、学习先进模范等学习形式，做到学习和工作两不误、两促进。针对农村党员，利用村（社区）新时代文明实践点、党群活动服务中心、红色驿站、农家书屋等场所，打造“家门口”课堂，发挥文明家庭、五好家庭、最美家庭的示范带动作用。针对“两新”组织党组织党员，立足生产经营和岗位实际，以贴近实际、适应党员职工生产生活的方式，围绕党史和企业发展史，开展喜闻乐见的宣讲，引导党员职工带头学、主动学。针对流动党员，充分依托“党员e家”“学习强国”、微信群、公众号等平台，推选学习内容，共享学习资料，组织党员参加驻外党组织、流入地党组织或流出地驻城（镇）党建工作站党组织的学习教育，让流动党员离乡不离党、流动不流学。针对学校学生，依托少先队、共青团等有力抓手，举办小学生故事会、中学生演讲、红色诗词大会等比赛，推动党史融入思政课、嵌入校园文化、汇入社会实践，切实把党史学习教育贯穿立德树人全过程。同时搭建融媒传播矩阵，建立每月新闻选题策划和新闻报道报送机制，通过“报、网、台、端、屏”融合传播，开设“奋斗百年路 启航新征程”等x个专题专栏，目前，全县共编发《党史学习教育简报》x期，本级媒体刊播x篇，x市级媒体刊播x篇，省级以上媒体刊物刊播x篇，x县党史学习教育经验做法在x市党史学习教育推进会上做了典型发言。
（四）紧扣主题开好专题组织生活会、交流思想收获、查找差距不足、抓好整改落实的情况。x县把开展专题组织生活会作为检验党史学习教育成效的重要举措，严格按照***部署和省委、市委工作要求，紧扣主题、严格标准、周密组织，把专题组织生活会与开展主题党日活动，重温入党誓词、上专题党课等活动紧密结合起来。注重因地制宜，针对流动党员，就近就便参加流出地或流入地党组织的专题组织生活会，通过寄送学习资料、电话沟通、书面汇报等形式，确保不掉队、不漏开；针对村（社区）党员，积极搭建丰富多样的平台，方便党员参与专题组织生活会。同时，坚持以问题为导向、以整改促提升，明确方向，狠抓整改，紧扣专题组织生活会中所查摆的问题和不足，建立问题清单和整改清单，细化整改举措，实行销号整改，坚持边查边改、即查即改、真查真改，对具备整改条件的问题立即着手整改，对短期内暂时不能解决的问题，明确整改时限，实行清单式整治、销号式管理，以钉钉子精神持续跟踪推进，努力做到系统整改、全面整改、彻底整改，做好专题组织生活会“后半篇文章”。
（五）着眼基层群众需求，为身边群众办好实事好事的情况。坚持把“我为群众办实事”作为检验学习成效的落脚点，着力解决 “急难愁盼”问题，建立《我为群众办实事实施方案》，围绕x个方面重点内容，以解决问题、服务群众为着力点，重点关注“一老一小”、生活困难群众、农村群众生产生活需要等重点群体和领域，集中推出一批暖心惠民措施,建立健全重点项目台账管理、动态掌握、分类推进各类办实事项目等工作机制，推动为民服务常态长效开展，在全社会持续营造为民办实事的浓厚氛围。全县累计梳理民生实事项目x项、已全面完成。深入开展“党旗在基层一线高高飘扬”、岗位学雷锋、岗位建功等活动，有针对性地出台为民惠民利民政策举措，比如，全面开展课后服务，惠及x名学生，解决双职工和进城务工人员子女“接送难”“看管难”问题；完善“群众点单、中心派单、志愿接单”志愿服务机制，累计开展文明实践活动x场;推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，全面推进近邻党建工作，累计开展共建活动x场次,不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
三、存在的问题
虽然党史学习教育的开展取得一定成效，但与上级的要求和干部群众的期待相比，仍存在一些不足之处和薄弱环节。主要表现在以下几个方面：
一是氛围营造不够浓厚。尤其对突出的典型经验和典型事例挖掘提炼不够，没能全面反映x党史学习教育的成效；由于参与党史学习教育的单位广、党员多，督促指导工作的力度还有待于进一步加强。
二是理论武装不深入。学习和工作两者无法兼顾，学深悟透方面有待于提高；存在为学而学现象；有的党员学习强度不够，虽然主动参加集中学习，但是却因工作忙、任务重减少了个人自学的时间；有的党员学用结合做得还不够，理论学习应用于工作实践的能力有待提升
三是形式载体不够丰富。开展党史学习教育与自身工作实际联系不够紧密；有的单位学习形式单一，交流研讨不够深入，与入脑入心还存在一定差距。而且一些单位党支部和党员的数量较大，开展党史学习教育不够均衡。
四、意见建议
一要持续强化思想学习教育。坚持把学习贯彻*********重要讲话重要指示精神，以及党的*********精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，一体学习领会、抓好贯彻落实，做到常学常新、常思常悟，真正做到学有所悟、学有所获。
二要持续深化氛围营造。持续深化“四史”宣传教育、“永远跟党走”群众性主题宣传教育，深化主题展览、文艺演出、文艺作品等建党百年系列活动成果的多次运用，用好红色资源，强化阵地教育功能，深入开展伟大建党精神和中国人的精神谱系学习宣传，引导广大党员、干部群众特别是青少年传承红色基因，赓续红色血脉。
三要及时总结好做法好经验。要及时总结党史学习教育取得的经验，注重挖掘和发现在党史学习教育中出现的新经验、新做法的提炼完善，将党史学习教育期间的一些好做法用制度的形式固定下来，长久的坚持下去，确保党史学习教育取得实实在在的成效。
