学习毛概心得体会很高兴这学期能够学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想》这门课。经过这一个学期理论课的学习，我发现：如果说历史课教会我们的是社会下面是小编为大家整理的学习毛概心得体会9篇,供大家参考。
学习毛概心得体会篇1
很高兴这学期能够学习《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想》这门课。经过这一个学期理论课的学习，我发现：如果说历史课教会我们的是社会发展历程，军事理论课教会我们的是国际政治，思修课教会我们的是人格修养。那么这学期所学的概论课不仅教会了我们社会发展、国际政治、人格修养，更是对我们人生观、价值观、世界观的形成产生了巨大影响。
学习毛概课给我印象最深的便是毛泽东思想，它的产生是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。俄国十月革命给中国送来了马克思列宁主义，但毛泽东并没有实行拿来主义，生搬硬套，而是根据但是中国的具体国情，经过长期摸索，一点点总结出来的。而过去的几十年恰恰是对毛泽东思想这一正确理论的证明。毛泽东思想就是马克思列宁主义同中国实际结合的一次历史性飞跃的理论成果。同时，我也感受到创新意识对一个民族、一个国家的的重要性。作为大学生，我们不应该一味的去模仿他人的学习方法、处事原则，而应结合自身条件，创造出一套适合自己的方法，并通过自身经历和观察到的现象去不断总结，不断完善自己的理论。
其次给我印象最深的便是这学期举办的那次讨论会，老师让我们去收集一些时政热点、新闻报道，并以小组的形式展现在课堂上。为此我们可谓是绞尽脑汁，前面同学用过的实例、讲述模式我们都尽量避免去用，第一次上讲台的是食品问题，中间插播的一段我们自己录制的小短片，感觉自己真想上了电视一样，兴奋了半天。第二次讲的“三农问题”，但老师说我们选的题目太大，我们也意识到了这一点，只能说些皮毛，没能深入探讨原因，这是以后应该避免的。同时，通过听其他同学所讲的东西，我学到了很多知识，也知道了怎样上台讲述才能取得跟好的效果，总的来说，感谢老师给了我们上台演讲展示自己的机会，这是对我知识面及上台演讲能力两方面的提高，使我受益匪浅。
最后我要讲的一点是课本上反复出现的：实事求是，与时俱进。做到实事求是，就必须求真务实，坚持求真务实的根本要求就是认识规律、把握规律、遵循和运用规律。大兴求真务实之风，就是为了使我们在推进各项工作时，更能够把握规律，增加主动性，减少盲目性，克服片面性。与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富有创造性。此刻，我想起了温说过的一句话，也是近几节课上提的最多的一句：“仰望星空，脚踏实地”。作为刚转正不久的一名党员，我深深体会到了其中含义：青年人即心怀理想，探索真理；又努力学习，全面成才。就我们打学生而言，就是要树立起为振兴中华而勇担大任的使命感，并将此融入到学习与社会实践中去，当一名实干家，踏踏实实地做实际工作，不要要高手低。最后，请允许我用周的诗来结尾：“我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦的求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。”
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学习《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》的心得体会
在大二这下学期通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》课程的学习，在老师每节课的耐心讲解下，其中一些章节对我的启示很大。如毛泽东思想的形成和发展、科学发展观与实事求是。
在学习‘毛泽东思想形成与发展’这一节时，我对毛泽东思想多少有了一些了解。很多的时候，感觉这位中国的创始人的思想是那么的丰富，那么的睿智，真的让人莫名的崇拜。是他领导中国人民走向胜利，是他领导中国人民站起来了。潜移默化中，他的思想已被我们所接受，他的理念在延续，影响着中华儿女。我们学习他的理论固然重要，但是我认为学习一个理论是怎样产生的更重要。我们作为大学生，总比能一直去模仿别人的理论，而应该学会树立一种独创自己的一套理论的意识，通过自身的经历和观察到的现象去不断总结，不断地去完善自己的一套理论。此时我忽然想起一句话“一直被模仿，不曾被超越。”在这里，我着重强调树立独创意识，并付出行动的重要性。
学习科学发展观’这一节，我了解到二战结束后，加快经济的增长成为了各国的共识，然而发展绝不仅仅是经济的增长，而应该是经济、政治、文化、社会全面协调发展，而应该是人与自然和谐的可持续发展。我国要完成工业化和信息化的双重任务，面临促进经济发展和节约资源、保护环境的双重压力，这就决定了我国必走一条中国特色的社会主义道路。要走一条中国特色的社会主义道路，就要深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
我们成为了大学生，面临着充满无数机遇与挑战的社会。如果我们墨守成规、循规蹈矩，那只能与成功失之交臂，相反我们的我们要把我们所学到的知识应用到实践当中，不断的挑战自己，超越自己。相信我们会成功。
作为理工科的学生，学习这门文科知识有时候是比较枯燥而且乏味的。但作为一名当代青年，学习毛泽东思想和中国特色社会主义等是我们的义不容辞的责任与义务。好在老师的上课方式也是比较幽默，课中结合了相关内容的音视频进行教学。让我对这门课产生了兴趣，每节课都努力的去听老师的讲解，对老师有以下小小的个人建议，建议老师在课中可以进行适当的提问；在教室内有适当的走动。这样不仅无形中提醒了同学们要集中注意上课，而且提高了课堂教学质量。另外，我认为本门课的课外实践作业非常好，不仅提高了我们同学之间的团结合作能力也增强了我们每个人的综合实践能力等。
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它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。
大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春
艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富，更是中华民族的传统美德。这种艰苦创业的精神被我们所称道，也将在校园里发扬光大。 随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展，国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响，致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题。由于社会竞争日趋激烈，有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响，致使"个人奋斗、自我实现"成为不少学生的价值取向。
在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路。
高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，"凡事以自我为中心"缺乏整体意识；在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。
面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。 "纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能 让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生 能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。
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学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述》让我懂得毛泽东的这些很多道理不是照搬书本上的，而是根据中国的国情，结合其他国家胜利的经验，最主要的是，结合过去的失败和教训，发展出的理论。他认为，革命的成功来自于调查和实践。无产阶级的革命的主力应该是工人，而毛泽东则否认了这个观点，他认为，应该结合中国的实际，中国的实际是，农民占了大多数，所以应该首先解决农民的问题。有人还认为，中国要么速胜，要么应该投降，毛泽东则否认了这个观点，他认为，中国既不会速胜，也不应该投降，而是应该打持久战。创造历史靠的不是理性的设计，而是实践和摸索，是不断的试错和探索。 毛泽东思想关于新民主主义革命理论，指出新民主主义革命的总路线是毛泽东新民主主义革命理论的高度概括，明确了革命对象，领导力量，革命动力，同时毛泽东指出现时是新式的特殊的资产阶级民主革命。这一理论的确立正确解决了民主革命与社会主义革命的关系问题，标志着毛泽东思想的成熟。
这本书以马克思主义中国化的第一次历史性飞跃着笔，从毛泽东思想产生的社会历史条件，形成和发展，科学内涵及历史地位四方面展开阐述，指出在近代中国落后及其社会根源和马克思主义的广泛传播及中国化的背景下，毛泽东思想萌芽，并与中国革命实践相结合从而得到初步形成，成熟，继续发展。从而确立了鲜活的科学内涵，毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设达到的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。让我正确的认识了毛泽东思想真实的科学面目，正确的认识了毛泽东思想的历史地位，知道了毛泽东思想是马克思全球化的重大发展。 毛泽东思想关于新民主主义革命道路的阐述，毛泽东提出“枪杆子里面出政权”的重要论述和“农村包围城市武装夺取政权”的革命理论，指出将中共的工作中心由城市向农村的转移，深入进行土地革命，发动农民，在农村开展武装斗争，打碎农村白色政权，建立红色革命政权，直到当革命力量发生转变时，在进行战略决战，攻打中心城市，夺取全国政权。”这一理论正确揭示了中国革命发展的规律，是中国共产党坚持武装斗争和进行根据地建设的经验总结，是马克思普遍原理和中国革命实践相结合的典范。
我们党把马克思列宁主义的基本原理同中国的具体实际相结合，产生了毛泽东思想。科学理论也要与时俱进。我们对毛泽东思想的科学态度，就是坚持与发展毛泽东思想。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的理论体系。在社会主义现代化建设的进程中，坚持毛泽东思想，就是要高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，自觉地把坚持与发展毛泽东思想作为自己的历史责任。从毛泽东思想和邓小平理论的丰富内容、形成过程和文字表述的分析中，我们不难看到，作为中国化了的马克思主义的毛泽东思想和邓小平理论，确实既体现了马克思列宁主义的基本原理，又包含了中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验，具有中国特色、中国风格和中国气派，体现了马克思主义旺盛的生命力。
邓小平说过，对马克思主义的信仰，是中国革命胜利的一种精神动力。建国以后，我们从旧中国接受下来的是一个烂摊子，工业几乎等于零，粮食也不够吃，通货恶性膨胀，经济十分混乱。我们解决吃饭问题，就业问题，稳定物价和财经统一问题，国民经济很快得到恢复，在这个基础上进行了大规模经济建设。靠的是什么？靠的是马克思主义，是社会主义。
社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力，社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展得更快一些、更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活。如果说我们建国以后有缺点，那就是对发展生产力有某种忽略。社会主义要消灭贫穷。贫穷不是社会主义，更不是共产主义。
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》心得体会
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的课程已经接近尾声，通过学习本门课程我觉得自己受益匪浅。
全书系统地阐述了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，着重讲授中国共产党把马克思主义与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的三大理论成果，帮助我们更全面和准确的理解毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观等重大战略思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质、历史地位和指导意义，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴事业的伟大实践。
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。它们这几个理论成果都坚持以实事求是为核心的中国化马克思主义哲学思想作为自己的理论基础，都着重阐述‚什么是社会主义、怎样建设社会主义‛这个首要的和基本的理论主题，都始终坚持关于中国特色社会主义的基本理论观点。邓小平理论，是马克思列宁主义同当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展。三个代表‛重要思想，是对马克思主义唯物论的新贡献，是对科学社会主义的新概括，标志着关于社会主义本质和社会主义发展道路理论的统一与创新。
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
通过老师耐心的讲述、详细课件的演示、大量历史视频资料的介绍，我知道了毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作等多个方面的内容，同时还有最重要的被称之为毛泽东思想的‚三个活的灵魂‛，既实事求是、群众路线和独立自主。实事求是是毛泽东思想的精髓，坚持实事求是就是要坚持一切从实际出发，理论联系实际，要把马克思主义的相关理论和中国的具体实情相结合；‚一切为了群众，一切依靠群众，坚持从群众中来到群众中去‛的群众路线是我们党的根本路线，是由 我们党全心全意为人名服务的宗旨决定的，是实现党的宗旨的必然要求和根本体现；独立自主方针的提出充分尊重了国际社会上保持独立而不受制于人的优势地位，是需要长期坚持不可动摇的根本方针。实事求是、群众路线、独立自主这三个基本方面，贯穿于毛泽东思想的各个组成部分，是毛泽东思想的活的灵魂。
毛泽东是我国乃至世界上伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，他为我们党的创立和发展，为我国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，同时也为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。他提出的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面。尽管毛泽东晚年犯了一些错误，可瑕难掩瑜，毛泽东的历史地位不容否定！正如巴基斯坦前总理本*布托所言：‚像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章。毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。‛
在建设有中国特色社会主义的历史新时期中我们仍然要坚持和发展毛泽东思想。首先，作为中国共产党集体智慧的结晶的毛泽东思想将永远是我们党的指导思想。其次，坚持毛泽东思想，就是坚持马克思主义，就是坚持其指导下的邓小平理论、‚三个代表‚重要思想和科学发展观。再次，我们要坚持马列主义，坚持中国特色社会主义理论体系，必须坚持毛泽东思想。因为三者存在着必然的内在联系，是有机的统一体，是一脉相承的关系。最后，毛泽东思想是中华民族团结和振兴的精神支柱，它将继续激励着中国人民为中华民族的伟大复兴而不断奋斗。在了解毛泽东本人和学习毛泽东思想时我们必须保持严肃的学习作风，端正学习态度，这是对我们伟大领导人的尊重，也是对毛泽东思想的尊重。学好毛泽东思想，了解毛泽东思想的主要内容，基本原理，掌握毛泽东思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设历程，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，同时掌握中国革命和建设的发展规律，最终为建设有中国特色的社会主义奋斗终生。我们大学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人，有责任也有有义务学习好运用好毛泽东思想，把马克思主义普遍原理与校园生活的具体实际相结合，把毛泽东思想贯穿于大学生活的始终。
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毛概心得体会
毛泽东的实事求是原则蕴含了毛泽东哲学思想的精髓。所谓实事求是，也就是从客观事物的本质去研究和探讨其中所固有的规律性。它集中体现了辩证唯物主义的认识路线。按照这条认识路线，在实际工作中就必须始终坚持从实际出发、实事求是。因此，要做到实事求 是把握事物的本质和规律，根本的途径就是必须从实际出发，向认识的对象，由浅入深，由表及里，由现象到本质的认识过程，才能把握事物的规律，作为人们行动的向导。在毛泽东哲学思想中，实事求是的过程，也就是调查研究的过程，即是认识客观规律的过程。毛泽东强调尊重事实，尊重规律，就是把“实事”作为认识的出发点和根据，这就是马克思主义哲学唯物论的根本立场。实事，就是指事物的内部联系，即规律性，而承认事物是按照自己所固有的规律永无止境 地运动、变化和发展着，这就是马克思主义唯物辩证法的根本观点。“求”就是 去研究、去探索，通过科学研究和各种实践活动，获得真理性的认识，然后又反 过来指导实践，从而达到“实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷”，这就是马克思主义认识论的根本方法。可见，实事求是原则简洁明晰地表达了毛泽东哲学思想的基本内容。也就是说，毛泽东哲学思想既是实事求 是原则的根据，又是这一原则的具体体现。因此，实事求是原则涵盖着毛泽东哲 学思想的精髓。
实事求是原则的最根本要求就是要把马列主义的普遍真理与我国的社会主义具体实践结合起来，努力探讨具有中国特点的社会主义革命和建设的道路，以便制定出正确的路线、方针和政策。实践证明，什么时候坚持了实事求是的原则，革命就能胜利，就能发展；反之，革命就要遭到挫折，就要失败。这是我们党几 十年的革命经验总结出的一条颠扑不破的真理。
毛泽东的实事求是原则是从资产阶级改良主义的破产而汲取深刻的教训中 萌发出来的。毛泽东从青少年时代起就耳闻目睹帝国主义侵华的铁证。中国人民 在水深火热的生活中挣扎，那时他就开始寻找救国救民的真理，探索中国革命的 道路，立志改造旧中国、创造新中国的伟大理想，他根据对马克思主义的初步理 解，逐步地认识到只有从我国的实际出发，才能找到解放中华民族的正确道路。为什么西方行之有效的资本主义而拿到中国来就行不通了呢？人们都感到困惑。唯有毛泽东洞察秋毫，独树一帜，卓越的远见，发现这些设想存在一个共同的致 命弱点，就是不符合中国的客观实际。他提出“唯物史观是吾党哲学的根据”，必须依靠“民众大联合”进行革命。认为，吾人如果要在现今的世界稍为尽一点 力，当然脱离不开中国这个地盘。关于这个地盘的情形，是不可不加以实地调查 及研究。
正是因为毛泽东非常重视一切从实际出发，实事求是，理论联系实际的原则，所以，他才对国内外各种思想、学说进行调查和研究，并把二者有机地结合起来，因而能够在各种纷繁复杂的社会思潮中，最终选择马克思主义作为改造中国和世 界的理论武器。确立了他坚定的信念，彻底为人民服务的宗旨，实现了世界观的根本转变。
毛泽东的实事求是原则与毛泽东哲学思想具有双重渊源
毛泽东的实事求是原则是毛泽东哲学思想的基本点，又是他对马克思主义哲 学思想的继承、丰富和发展；同时，他又深深地植根于中国传统哲学的土壤里。前者体现同一哲学思想的继续，后者则说明对中国传统哲学的扬弃。辛亥革命前，毛泽东对中国传统哲学的求真精神基本上是学习、运用，其实践中的求真精神当 然不可能上升到无产阶级世界观的高度，但是随着中国革命不断地深入和发展，他开始涉猎中国的诸子百家。他饱读经史，深受熏陶，并在革命实践中加以批判、改造，剔出糟粕，吸收精华。因此，他能具有雄厚的思想基础，开创了我国哲学 思想的新篇章，奏出美妙动听的实事求是歌曲。成为震撼中国和世界的著名哲学 大师。
毛泽东哲学思想就是体现在他对中国传统哲学的扬弃基础上，然后加以筛选 地吸收其精华，特别是中国传统哲学的求真精神，他更是心领神会，造诣颇高，达到了运用自如和更高层次的境界。毛泽东的实事求是原则与马克思主义的实事求是精神有着直接的思想渊源，这是无庸置疑的事实。固然，在马克思一生中虽然没有明确提出实事求是的概念，但作为马克思主义的创始人，马克思始终坚持实事求是的科学态度。正如邓小平 所说：“马克思、恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽 东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字”
学习毛泽东思想着重学习毛泽东思想的活的灵魂
我们应该认真学习毛泽东同志关于实事求是的思想，坚持用马克思主义中国化的最新 理论成果武装全党，始终保持与时俱进的精神状态。实事求是，就要从实际出发，理论联系实际，就要把马克思主义普遍原理同中国的具体实际相结合。实事求是，说起来容易，做起来难。
认真学习毛泽东同志关于艰苦奋斗的思想，脚踏实地地为实现全面建设小康 社会的宏伟目标而奋斗。毛泽东同志关于艰苦奋斗的思想，科学地总结了我们党 在中国革命的长期实践中形成的革命精神和革命作风。毛泽东同志特别注意防止 党执政后发生腐化变质的问题，郑重提出全党务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁 的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风
学习毛概心得体会篇7
中共十七届六中全会心得体会
中共十七届六中全会与2011年10月15日至18日在北京举行，此次会议中，中共国家主席胡锦涛发表了关于深化中共文化体制改革的重要讲话，此次会议审议审通过了《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》
在我看来，关于如何深化文化体制改革是当今我党，我国的工作重点之一。在五千多年的中华民族历史上，我国曾一度走在文化创新先锋主力军的位置上。中国古代的书法，文艺，四大发明曾是世界的瑰宝，但是由于我们国家统治者的固步自封，我们昔日的辉煌已然不可见了。在当今经济快速发展的时期，大力推进文化产业的发展，促进社会主义文化大发展大繁荣势在必行。现今的时代背景下，在传统经济发展模式趋于饱和的情况下，我们国家必须加快转变经济发展模式，促进社会向高水平，高标准的趋势延伸。“科技是第一生产力”，那么到底什么能够称得上新时期的科技呢？是什么能够真正使经济和社会和谐发展呢？我想那只有知识经济了，知识经济将会成为21世纪决定国家经济实力强弱的一个决定性因素。
文化是民族的血脉，国家进步的灵魂，中华文化博大精深、源远流长，是中华民族屹立于世界民族之林的根基，是改革开放、建设中国特色社会主义的不竭精神动力。辛亥革命一百年来的历史证明，中国特色社会主义道路是中国发展进步、繁荣富强唯一正确的道路。在这条光辉道路上，我们党带领人民坚持不懈地推进文化发展改革，显著提高了全民族思想道德素质和科学文化素质，促进了人的全面发展，显著增强了国家文化软实力，为坚持和发展中国特色社会主义提供了强大精神力量。
进入21世纪以来，我国经济社会发展正经历着深刻变化，全面建设小康社会进入关键时期，深化改革开放，加快转变经济发展方式进入攻坚时期。文化工作在我国革命建设，改革各个历史时期都发挥着了不可替代的重大作用。文化在国际竞争力中的地位越来越重要，成为综合国力的重要组成部分。在新形势下，只有推动社会主义文化大发展大繁荣，继承和弘扬中华民族传统文化，才能继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，转变经济发展方式提供思想保证精神动力，舆论支持和文化条件。十二五时期是我国发展的重要战略机遇期，传承和弘扬五千年中华优秀传统文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，建设中国特色社会主义文化，对于实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴，意义十分重大和深远。深化文化体制改革，建设创新型国家，提升国家文化软实力，增强我国国际影响力，为社会主义现代化建设提供新鲜血液，已成为当前我国文化工作的重心。
面对当前国际经济形势，我国经济发展面临新的挑战和机遇，对我国经济社会发展提出了新的要求，当前落后的文化体制已成为制约经济发展的重要因素。党的十七届六中全会深入分析了我国文化改革发展面临的新形势任务，提出了到2020年文化改革发展奋斗目标，全面部署了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的各项工作。全会强调，坚持中国特色社会主义文化发展道路，必须以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力。这是当前和今后一个时期我国文化改革发展必须遵循的指导方针。
本次十七届六中全会对文化创造和文化创新的强调非常突出，并提出将建设社会主义强国，说明党中央对文化创造和文化创新前所未有的重视。说明国家认识到文化创造和创新在国家综合国力的中所占的重要性。人们不再仅仅追求物质上的享受，并且在文化生活方面也有了更高的要求。党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓。建设文化强国会提升中国的国际竞争力，让中国的文化底蕴更为外国人所了解。同时，建设文化强国也可以抵御他国的文化入侵。让人民群众不仅生活水平提升，同时让他们的思想和道德水准也提升到与之相配的水平。让人民群众在思想摆脱低级趣味，有崇高追求的人。十七届六中全会也对近期不断发生的触及人们的道德底线的事件也做出了指示，推进文化改革发展，增强人们的道德规范，树立更符合时代的道德标杆。让道德缺失的事件从我们身边消失。文化事业推动党和人民事业的发展
我们该走什么路、朝什么样的目标迈进，是文化发展的根本性的问题。文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。从今天看来中国的未来发展，中国崛起的历史进程都需要更加有力的文化支持，也需要更多的文化的指引和激励。从基本国情来看，特别需要我们党提出先进的理论来推动这一伟大事业。深厚的文化传统和现实的政治基础，决定了我国文化建设必须走中国特色的发展道路。我们坚决拥护中国共产党的领导。为了谁、必定决定着社会主义文化和方向，同时是我国实行社会主义制度的本质要求。当然我们的经济繁荣很重要，军事实力增强也很重要，制度建设也很重要。当然，也是我们党立党为公、执政为民理念的重要体现。着力构建社会主义核心价值体系，抓住了文化改革发展的根本。所以我们坚持社会主义道路是正确的。但是最后中华民族能不能复兴，最根本的标志是中华文化的复兴，也就是形成自己一套独特的思想体系、价值体系、生活方式、社会科学、大众文化等等。
这次中国共产党第十七届六中全会中央委员会第六次全体会议，主要是对推进我国文化改革发展作出了部署，强调要推进中国社会主义核心价值体系建设、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础，全面贯彻“二为”方向和“双百”方针、为人民提供更好更多的精神食粮，大力发展公益性文化事业、保障人民基本文化权益，加快发展文化产业、推动文化产业成为国民经济支柱性产业，进一步深化改革开放、加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制，建设宏大文化人才队伍、为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑。
通过学习这次中国共产党第十七届六中全会中央委员会第六次全体会议精神，我认为大学期间在学习知识的同时，也要努力提高自己的文化修养，要不断提高自己的思想觉悟，只有这样自己才能更好地明确生活目标，把握前进的方向。同时要时刻关注党的最新思想动态，领会党的精神，把自己的学习和努力方向，向着党指出的方向来走，这样才能少走弯路。
通过这次的会议精神，也更加坚定了我加入中国共产党的决心和信念，对此，作为一名大学生入党积极分子，我会时刻以一个正式党员的标准严格要求自己，紧跟党的先进步伐，认真学习的党的十七届六中全会精神，在平时多为集体和同学服务，起先锋模范作用，争取早日成为一名正式党员，为中国特色社会主义的建设贡献自己的一份力量。
我们必须切实加快文化体制改革，促进社会主义文化大发展，大繁荣，使我们国家屹立于世界民族之林。
班级：11财务管理一班
组长：胡天泉（10号）
成员：范冰涛（2号）陈志杰（3号）苏李泽（6号）姚旻炜（12号）王月威（14号）
学习毛概心得体会篇8
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是我们国家对于人民思想政治教育，教育目的是：提高人们的思想道德素质，促进人的全面发展，激励人们为建设中国特色的社会主义，最终实现共产主义而奋斗。所谓的提高人们的思想道德素质是：要动员人们积极的参加社会主义现代化建设，就要使人们具备良好的的思想道德素质，较高的思想政治觉悟，如崇高的理想、优良的品德、强烈的事业心、责任感、坚强的毅力、严格的纪律等；促进人的自由全面发展：人的自由全面发展是共产主义的理想目标，也是社会主义的本质要求。社会主义的本质是解放和发展生产力，而落脚点是人的自由全面发展，因此关注人的发展是思想教育的根本，也是终极目的。
我对于我们国家的思想教育工作感到尤为的“骄傲”，不知道从什么时候我们的民众对于我们的政府是那么的顺从，或是已经习惯了一直去相信党，相信党会给我们幸福。但是，我们看看现在的现状，房价高的买不起，药价贵的看不起病，上学的钱越来越多但是学生的"教育质量却越来越差。楼盘开发商可能没上过毛概这门课吧，要不他们怎么会把房价整这么高呢？我们政府总是在提我们的GDP怎么样的高，不过GDP的提高房地产做了很多贡献，是不是这和政府有关呢？如果是的话那么那批所谓的党员也没上过毛概吗？难道他们就是被教育到这种程度吗？他们的责任心和崇高的社会主义理想呢？在我们小的时候医生总是被称作白衣天使的，而小学课文中的白求恩依然令我们记忆犹新。或许那只是过去吧，看看现在医疗制度，没钱就看不了病！前几天我同学“被”学校医务室打了个120，靠：一口价150不还价的。现在弄的人们都不敢得病了——看不起啊。不是我在这里胡扯，关键是看病的那批大夫学历都不低吧，难道他们也没学过毛概没学过思想政治课？只知道有较强的事业心而不要思想道德吗？少要点钱会死啊，怪不得每年医院的利润都那么高，高的令人发指！
通过以上两个实例，我想说就是很多人都经历过思想道德教育，都学过毛概，但是几乎每个人都没有学到思想。既然没有得到实际应用就说明教育的失败，所以我想了很久就是不知道这门教育课到底应该怎么上。不是说听听红歌、学学党史、听听老一辈革命家的故事就能行的。他们能做到的我们没有做到——贪官越来越多（几乎每个贪官都是党员吧）；他们没做到希望我们做到的我们更没有做到——人民素质的提高、人民自由的全面的发展。写了这么些东西，并不是我无理取闹，因为这都是事实，而且也是我的心里话。不是我没有看到好的一面，只是现在的好感觉还没有以前的好那么的实际。所以我们应该想想到底如何加强思想道德教育才能使我们的人民更幸福，才能更多的服务于人民。我相信总有一天会实现共产主义的！
学习毛概心得体会篇9
小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画——毛泽东头像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了。他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家。曾经读过一本外公留下来的《毛泽东选集》书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到200字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般。
今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任。
本学期，我们系统学习了毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
毛泽东思想这门课程帮助我们学生充分理解毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”重要思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量。
令我感慨颇多的是我们的课堂也不是一味的是枯燥乏味的讲述大道理，而是结合实际更多的将生活中的事情与书本中的知识相结合，起到了融会贯通的作用，我们都可以参与进去，更多的时候我们可以冷静的聆听与思考书本中的内容，对我影响很深的关于构建社会主义和谐社会的课，同学们更多的讨论时思想道德方面的建设，其实在当代物质丰富的社会我们讨论这个是十分有必要的，我们需要在精神方面得到指引，不要把习以为常司空见惯的事情当做是对的，要坚持自己的观点，拥有高尚的灵魂，做一个有奉献精神的人，每个公民都可以为构建和谐社会贡献自己的力量。
