下面是小编为大家整理的小学“119消防安全”主题教育活动总结,供大家参考。
- 1 - 小学“119 消防安全”主题教育活动总结 为进一步提高学生消防安全意识和自防自救技能，在遇到火险时逃生、自救的能力，**于 11 月 9 日上午进行了防火逃生紧急疏散演练。
对于这次演练活动，全校师生给予了高度重视。11 月 7日升旗仪式上学校就这次演练对学生进行了发动和安全教育，各班还通过中心校网络直播的视频观看消防安全知识宣传片。班主任利用这次班会课给学生讲解安全知识及自救措施，对假想的突发火灾进行具体指导，学习疏散演练方案，并进行了预演。11 月 8 日学校专门召开全体教师会议，布置工作。会上分发了活动方案，周密部署，特别强调责任意识和疏散安全。全体参与教师被分成宣传组、协调组、疏导疏散组、场地安置组、后勤保障组，责任明确、分工细致。
11 月 9 日上午 10：10，警报拉响，演练开始。各班学生迅速有序出班，按照各自逃生路线向安全地方疏散。每个班级有班主任维持秩序、应急疏导，各楼梯及小道上都有老师从旁指挥引导。学生听从指挥、行动迅捷，没有惊慌失措的喊叫，也没有一人摔倒。各个楼层有责任老师最后进行确认，保证没有一个学生滞留。全校 300 多名师生仅用三分钟时间就完成整个逃生演练。整个过程做到了快速、安全、有序。
- 2 - 全校师生安全有序撤离至安全地方后，班主任立即清点人数，并由各班组长向班主任负报告，班主任再向大队总辅导员报告人数。之后由指挥长薛锋老师对此次演练进行总结性发言，表示此次防火逃生演练圆满成功。薛锋老师高度评价了这次演练，同时提出了几点宝贵建议，对学校今后的消防演练工作起到了指导作用。
这次活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，使得全体师生的消防安全意识有所增强。演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，掌握了对突发火灾的应变、逃生技巧，自我保护能力得到增强。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也得到了锻炼。当然也存在一些问题和不足，如部分学生态度不够严肃；多数学生只是行动迅速，对于撤离时要捂住口鼻等自救行为重视不足；撤离过程中要注意互救，尤其高年级学生要主动帮助低年级同学逃生等，还需要今后的演练活动中进一步调整和改进。
本次防火逃生演练，不仅给学生上了一堂生动的安全课，还让学生学会了火灾时的逃生方式，也让学生今后遇到突发事件时知道该如何应急处理，能够最大限度地保护自己。防患未然，是安全教育永恒不变的基石。对疏散演习的重视，就是对自己生命的尊重。相信经过大家的共同努力，里美小学的安全管理工作能做得更好。大家会拥有一个平
- 3 - 安、和谐、祥和的校园环境。
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