下面是小编为大家整理的(线上、线下教学)优秀教师先进事迹材料,供大家参考。
(线上、线下教学)优秀教师先进事迹材料 在线上、线下教学的时期，克服各种困难，兢兢业业开展线上、线下教学工作，多思考、多实践，探索出一条优质高效的线上教学之路，线上线下授课既“教得好”，又保证“学得好”，时刻关注每一位学生身心健康，做好“管学”工作，绽放出最美的光芒。
2022 年的 5 月，疫情再次卷土重来，她在疫情期间开启网课，为了保证学生的学习效果和质量，她积极参与组内教研，认真备好每一节课。为了激发学生的学习积极性，她从作业的上交速度、质量、网课参与等方面进行班级内部积分，利用积分进行奖品兑换。她经常进行电话家访对学生进行心理疏导，提供各方面的帮助。网课结束后，她及时把线上和线下教学衔接起来，努力提升教学质量。在与学生的共同努力下，她所带班级学风正，成绩优，得到了大家的认可。
为积极响应“停课不停学”的号召，针对学生身心发展特点，为学生设计了简便易练的动作，同时邀请家长一起动起来，在增强体质的同时，不仅提升了亲子感情，还调动了学生课堂兴趣与积极性，为学生筑起了一道阻击病毒的“防护墙”。
在学生返校报到期间，身为党员的她积极响应学校号召，主动参与到学校疫情防控工作中。同时身为党务专干的她，认真梳理党建工作，有条不紊、及时高效得整理好各项材料，
保障学校党建工作的顺利开展。
在教育教学工作中，“善良、敬业、博爱”，是她多年来对教育事业的态度，用“责任之心”、“博爱之心”、“淡泊之心”为学生勾画出一片“爱的教育天地”。在平凡而伟大的事业中，学会了用独特的方法去工作着、收获着丰硕成果。
今年的五月，是一个格外特殊的月份，因为疫情的原因，前半个月全体师生在家进行网课。尽管有了之前的网课经验，但是，这次突如其来的，如此近距离的疫情，还是给学生造成了一定的心理影响。因此，在网课期间，她除了对学生们学习常规上的要求，更多的是对学生心理方面的疏导。她有时借助国家资源平台，学习强国等，来寻找一些适合学生观看的心理建设方面的视频等，来帮助学生心理疏导。
网课期间，她潜心研究教学内容，钻研线上教学方法，是当之无愧的 “研”值主播。课堂中，她把音乐知识与学生感兴趣的流行歌曲相结合，大大得提高了学生的学习兴趣和课堂效率。课下，她和学生是无所不谈的好朋友。
从教 11 年来，她孜孜不倦、不懈求索，她满怀教育热情，带着对教育事业的热忱，对学生的爱，全身心得投入到教书育人当中。
作为学校的体育老师也是乒乓球社团的辅导老师，同时也参与学校疫情防控工作。有时为了学校运动员在区里举行乒乓球赛中获得优异的成绩，她每天利用课余时间督促、指
导学生多练习、多比赛，积累赛场经验，做到比赛场上既赛出风格又赛出水平。在疫情防控工作中，她负责信息采集，虽然比不上“大白”的专业性工作，但仍要做到，采集点不结束，人员一直坚守。每天举起手机扫码虽然是个看似不起眼的小举动，但每次都能收到老师们和学生们对她的微笑和鼓励。
五月份，她像往常一样勤勤恳恳、兢兢业业地工作。完美地完成五年级 5 班和 6 班的数学教学工作，课前认认真真备课，积极参与组内教研，课堂上充分带动学生学习积极性，课后全批全改作业，利用午餐后、大课间、延时课堂等碎片化时间对后进生进行一对一辅导，教学效果良好。除了教学工作，她还坚持每日阅读，坚持学习强国，积极配合组长、年级长、学校领导完成各项工作，可谓任劳任怨。
她始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长。
除了平时的常规工作外，她还主要负责以下活动：一是为引导广大师生把灾难当教材、把困难当磨砺，做到在灾难面前与国家共患难、与人民共进步，带领中队辅导员共同编辑了抗疫主题班会课程；二是为团结引领广大少先队员迎接
和学习宣传贯彻党的二十大，开展“喜迎二十大，争做好队员”系列主题活动。系列活动的顺利开展，丰富了同学们的校园生活，也增添了学校活力。
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