党建工作亮点和经验3篇

发布时间:2022-07-30 08:40:04

党建工作亮点和经验3篇

党建工作亮点和经验篇1

　　建立鼓励激励、容错纠错、能上能下“三项机制”，是陕西省实现“追赶超越”的重要举措，也是全面从严治党新形势下激发干部队伍活力的制度创新。近年来，西安市x区委认真贯彻落实省委“三项机制”，不断激发全区干部改革创新的热情和内生动力，有力推动全区“追赶超越”，实现奔跑加速。

　　一、落实鼓励激励机制，释放“追赶超越”内动力

　　一是选准用好干部，构建干事大舞台。党的十九大以来，我们认真落实好干部标准，坚持事业为上、依事择人，调整干部x人次，一批思想解放、敢于担当的干部走上重要岗位，一批埋头苦干、甘于奉献的干部获得重用，有效激发了全区干部工作热情。注重运用鼓励激励机制这个“发动机”，提拔重用在维稳综治、脱贫攻坚、招商引资等一线工作中，敢于负责、敢于担当、善于作为、实绩突出的干部91名，在全区形成了重实干重实绩的用人导向，有效调动了广大干部的积极性。比如，区人民法院一名调研员在担任驻村第一书记期间，工作实绩突出，201x年荣获全市优秀第一书记称号，被提拔担任街道党工委副书记。大力培养选拔优秀年轻干部，先后召开x次年轻干部座谈会，组织x名优秀年轻干部赴照金、梁家河开展现场教学。对有潜力的优秀年轻干部主动压重担，选派x名年轻干部挂职部门和街道副职，x名年轻干部到重点工作及急难险重任务一线考验，x名年轻干部到企业、省市机关和先进地区挂职历练，增强年轻干部适应新时代发展要求的能力。

　　二是拓宽选人视野，激发干部新动力。针对事业与公务员干部身份编制界限，导致干部流动不畅通的问题，我们统筹整合干部队伍资源，积极选拔学校、事业单位、开发区优秀人才到机关工作，激活x干部队伍的“一池活水”。按照“人岗相适”原则，将x名优秀事业干部调任至机关工作，从区属中学选任x名优秀校级干部担任区级中层副职，这些干部走上新岗位后迅速发力，推动重点工作取得了新成绩。

　　三是满怀热情关心关爱干部，打出激励组合拳。强化政治激励，树立干事创业导向，建立季度考核点评、“追赶超越”擂台赛机制，对单位设立目标考核优秀奖和争先进位奖，对领导班子设立“追赶超越好班子奖”，在干部中评选“最佳领导干部”和“x铁军标兵”。提高待遇保障，制定x区追赶超越考核争优攻坚进位十条措施，以拉开档次、鼓励先进、关注基层为原则，对各单位分等次核发目标考核奖金，街道年终考核奖金在相应等次基础上上浮20%。完善情感关怀，严格执行谈心谈话制度，结合“大调研”“周研判”等工作，确保组织部每年和区管中层领导谈一遍，充分交换思想、了解困难、释疑解惑、加油鼓劲。强化机关文化建设，举办有益文体活动，促进干部身心健康。

　　二、健全容错纠错机制，激发“追赶超越”新活力

　　一是抓宣传调研，凝聚贯彻共识。加大宣传力度，通过区委中心组学习、信息简报、电子屏等载体广泛宣传、解读容错纠错机制，在x政府网、“悦享x”微信公众号等多平台刊载相关案例。深入开展调研，深入部门、街道召开座谈研讨会进行政策宣讲，面向干部以及社区工作人员发放调查问卷x余份，对被容错干部进行跟踪回访，使广大党员干部和群众对“容什么”“谁来容”“怎么容”有了较为清晰的认识。克服“不敢容”的心理，打破先当事人申请、后组织认定的模式，在处置问题线索时发现符合容错情形就积极主动适用。

　　二是抓组织实施，推动贯彻实践。以“三个区分开来”作为理解、判断、适用容错纠错机制的基本尺度和标准，把握事业为上、实事求是、依纪依法、容纠并举等原则，结合动机态度、客观条件、程序方法、性质程度、后果影响以及挽回损失等情况，对干部的失误错误进行综合分析，不单“以结果论英雄”，对可容的积极容、大胆容。比如，区城市管理局一位副局长，在抢抓春季植树增绿工作时，未严格履行采购程序，但其行为客观上为生态x建设作出了贡献，主观上没有为个人或他人牟取利益，被容错免责，给予本人提醒谈话处理。

　　三是抓质量把控，提升贯彻成效。容错要容之有“度”，要经得起群众监督和实践考验。在调查认定时，认真细致开展调查核实，客观公正收集相关证据材料，多方面听取意见。在履行程序上，严格按照“调查—审核—上级业务部门指导—集体研究决定”的流程来实施，做实做细各个环节，确保容错质量。截至目前，我区对敢于担当、履职尽责但出现失误错误的x名党员干部进行了容错纠错，给予提醒谈话x人、诫勉谈话x人、警告x人。同时，对犯过错的干部，不贴标签、不扣帽子，而是给机会、强监督、多关怀、多帮助，鼓励他们放下包袱、轻装上阵。

　　三、构建能上能下机制，增强“追赶超越”外压力

　　一是定期“体检”、立体“扫描”，建立全方位、多角度、近距离知事识人体系。为了更好地掌握干部动态，我们建立区管领导班子和领导干部“周研判”工作机制，每周对一个区管领导班子通过个别谈话、发放问卷、查阅资料等方式进行实地调研，每月结合调研情况、平时掌握情况、分管区级领导评价等情况，进行一次综合分析研判。每两个月以常委组织部长谈话的形式对被调研班子就研判结果进行一次反馈，对存在的问题进行提醒、督促限时整改。每季度将研判情况向区委进行一次汇报，提出优化调整、补充调整、后备干部使用意见。截至目前，开展领导班子研判x次，约谈干部x人，运用研判结果调整干部x人。比如，我们在对某街道领导班子研判中发现，纪工委书记作为班子成员作用发挥不好、工作推进缓慢，经过区纪委、区委组织部提醒谈话，仍然改观不大，运用“能上能下”机制调整为非领导职务。

　　二是刮骨疗毒、敢于亮剑，坚决执行庸者下、劣者汰。坚持考用结合，综合领导班子研判情况、纪检部门掌握情况、巡察发现情况、目标考核情况和群众反映情况，对确实存在问题的干部坚决调整。党的十九大以来，运用能上能下机制调整干部16人。比如，区城（棚）改办主任因推动重点工作缓慢，市考指标全市排名连续靠后，被调整为非领导职务。

　　三是“不抛弃不放弃”，注重“下”的干部后续管理。加强对“下”的干部管理，在日常研判、年度考核等工作中，注重了解“下”的干部精神状态和工作表现，积极鼓励其整改问题、提升水平。比如，某街道副主任201x年x月因在电视问政中对记者态度生硬，造成严重不良影响，被调整至区城（棚）改办任副调研员，调整后区委组织部多次与本人及区城（棚）改办主要领导谈话，并在工作考核、班子研判中，着重了解其工作思想情况，目前该同志工作状态、工作实绩都有较明显提升。

党建工作亮点和经验篇2

　　一、强班子，打造党建工作“火车头”。

　　建设一支高素质的领导班子，既是我们党建工作的目标之一，也是开展党建工作的重点。为此，我们积极致力于局班子成员自身的“三强建设”，即强思想、强作风、强肌体。一抓学习武装强思想。学习是提高修养的必要前提。组织学习宣传贯彻党的十八大精神。通过领导讲党课、专家讲理论、先进讲事迹、党员讲体会等活动，在全体党员干部中掀起学习新高潮。抓实集中学习、专题辅导、座谈交流等活

　　动。把《中国共产党章程》和党的十八大精神，纳入党员学习、各类教育培训之中，切实增强党员干部认真学习党章、自觉遵守党章的主动性。

　　二抓团结务实强作风。我们积极致力于班子的团结协作和求真务实的作风建设，形成了一个强有力的战斗集体。在团结协作方面，努力做到“三分三合”和“四个互相”。“三分三合”即工作上分，思想上合；任务上分，目标上合；职责上分，整体上合。“四个互相”即互相支持不拆台，互想尊重不发难，互相理解不猜疑，互相监督不违纪。同时对班子成员有明确的分工和职责，避免了因职责不清、任务不明而导致的互相争权或互相推诿现象的发生。在求真务实方面，我们重点抓好班子成员的目标责任制，班子成员联片包乡镇，股室干部则结对包校。其工作效果和成绩均纳入干部年度工作目标，并进行严格的考核。

　　三抓反腐倡廉强肌体。公生严，廉生威，无私则刚，无欲则强。一个人如此，一级组织和一个班子也是这样。为了提高班子肌体的拒腐防变能力，我们狠抓反腐倡廉和从严治党工作，严格贯彻执行《xx县干部作风“十二分制”管理办法》。建立了一系列针对性强的党风廉政建设制度，如《党风廉政建设责任制》、《大事报告制度》、《领导干部述职述廉制度》，建立了班子成员党员廉政建设档案。在机关实行政务公开，将群众社会关注的热点问题全部予以公示，随时接

　　收群众和社会监督。在提干、评职、评先、招生等热点问题上，一律实行三公开（政策公开、过程公开、结果公开），不搞暗箱操作。

　　二、严管理，练好党建工作“基本功”。

　　一抓制度管理。教育局党委全面履行领导所属党支部的党建工作职责，建立健全局党委统一领导，党委书记负总责，分管领导具体抓，党委成员联系基层党组织的工作机制，强化指导力度、责任目标和督促检查工作，狠抓工作目标、制度、责任、实效的落实，形成一级抓一级，层层抓落实的党建工作格局，为各党支部开展党建工作提供了有力的保障。每次重要工作部署、重大活动，局党委都把党建工作作为一项内容，使各党支部的工作能紧紧围绕党委的中心任务来进行，进一步完善教育系统基层党组织建设责任制考评工作，对基层党组织和书记、校长抓党建工作情况进行综合考评，推动基层党组织各项任务的落实。

　　二抓组织管理。定期研究部署全系统党建工作，制订下发了局党委党建工作要求，健全党内民主生活制度，在教育系统开展谈心活动，领导班子经常深入基层，与广大教师交流勾通、交心谈心。定期召开专题民主生活会和组织生活会，从实际出发，切实给予关心照顾，尤其是对年老体弱、丧失工作、生活能力的老党员，在生活上给予一定的照顾，在逢年过节期间，局党委组织各支部对特困党员、教师都进

　　行了慰问。对在教育教学中做出突出贡献的党组织和党员、党务工作者，给予表彰和奖励，使党员教师感受到党组织的温暖，有力地调动了他们的积极性和创造性。

　　三抓党员管理。我们严把党员入口关，严格按照要求吸纳和发展好党员。今年来，教育局党委共推荐4人参加党员积极分子培训，新发展预备党员3名，预备党员转正3名。同时，加强了对流动党员的管理和党费收缴工作力度，严格按照规定收缴党费，建立党费收缴情况台账，对各党支部党费收缴情况进行检查，发现问题即及时纠正，确保党费收缴工作纳入正常化、规范化、制度化的轨道。认真开展处置不合格党员试点工作，对通过民主评议出的不合格党员将实行“限期改正”处置。

　　三、重举措，促进党建工作“出实效”。

　　一是注重学习宣导。把加强党员干部政治理论学习和教育培训作为履职切入点。今年3月，我局与县政府教育督导室编印了《xx县依法治教学习手册》，并下发至局机关各股室、二级机构、县直学校和乡镇中学，要求各单位相关人员认真学习。8月26日，还将组织上述人员参加《依法治教》考试。严格各类招生考试管理，加快教育阳光服务中心和学校阳光服务平台建设，打造集办事指南、政策咨询、信息公开、投诉受理、舆情回应等多重功能于一体的教育服务平台。

　　二是开展活动引导。在全系统各党组和党员干部中扎

　　实开展“学习焦裕禄践行三严三实”教育实践活动，狠抓师德师风建设。县教育局从今年3月下旬开始，以集中学习、专题辅导、座谈研讨、个人自学为引领，以对照检查、召开民主生活会、开展大讨论为标尺，要求党员干部对照焦裕禄精神找差距、对照“三严三实”找不足，以好干部标准作表率，切实办好人民满意教育。

　　三是开展“党建帮扶”。我们把组织建设与做群众工作紧密结合，在王十万乡付家冲村开展“党建帮扶”，协调解决点村实际问题。积极开展“走访群众听民生、深入基层解难题”、“教师节表彰”等主题实践活动。

　　四、高要求，推动党建工作“有新意”。

　　结合教育中心工作，创新活动载体，探索服务师生的新举措。

　　一是实行党员干部联校办点。局机关党员领导干部切实履行了联点职责，在与师生群众的经常性联系中倾听民情、掌握实情、增进感情。全程了解联点单位所有学校常规管理情况，包括早、晚自习、课外活动。对学校项目建设、师德师风建设、综合环境整治、规范办学行为等方面进行包干负责，积极协调解决群众反映强烈的热点、难点、焦点问题，为师生群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。

　　二是实行学校领导联系班级和教师。各基层学校要突

　　出抓好为师生服务，积极推进党务公开、政务公开、校务公开，提高各项规章制度、工作程序的透明度和公众参与度，按照师生群众需求健全渠道，全面打造便利师生群众的服务平台。学校领导班子成员要联系相对固定班级和老师，及时掌握师生动态，了解师生需求，以好的作风带动校风、班风和学风。

　　三是开展“三雅一规范”美丽校园行动创建活动，打造环境优雅、布置高雅、师生儒雅、管理规范的校园。我局创造性地开展“三雅一规范”美丽校园创建行动，倾力提升校园的“自然之美、精细之美、人文之美”，借此塑造幸福完整的教育生活。创建效果达到、甚至超过了预期，基层学校、幼儿园和社会反响良好，《湖南教育》8月份以《为县域教育发展注入绿色动力》为题专门报道了我县创建“三雅一规范”美丽校园行动纪实。深入推进教育综合改革，实施县域层面办学体制、考试招生制度和人才培养模式改革，实施课改提质工程，建立基层乡镇片区教研工作站，20XX年起将全县各类教学骨干整合到4个片区教研工作站。每年开展学科带头人、骨干教师送教下乡活动。定期开展教研活动和讲座培训，努力推动了教师队伍的整体素质提升。

　　四是开展“千名教师访万家”活动。广泛宣传教育发展的举措和亮点，为学校、家庭、社会、学生架起沟通桥梁。各中小学教师家访深入细致了解学生的家庭环境、个性特点、

　　行为习惯、内心情感，弄清学生想什么、议什么，家长盼什么、急什么。真实了解学生家庭情况，让学生家长全面了解子女学习状况，争取家长对教育的最大支持，为学生成长出谋划策。

党建工作亮点和经验篇3

　　一、背景

　　党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要着力构建具有中国特色、中国气派和中国风格的哲学社会科学话语体系，讲好中国故事，传播好中国声音。党的十九大报告强调，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信也是近年习近平同志在国际国内多个重要讲话中反复提及、使用频率极高的热词。

　　中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂，也是我们最深厚的文化软实力。从天下为公、世界大同，到自强不息、厚德载物，再到仁者爱人、以德立人，传统文化中蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，对于解决当代人类面临的难题具有重要启示意义。

　　国际教育学院党总支第二党支部聚焦把优秀中华传统文化的精神标识提炼出来、把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、向来华留学生展示出来，更加有效地传播中国理念，向外籍师生、特别时来华留学生展现真实、立体、全面的中国的能力，为提高中国国际话语权和塑造中国国家形象贡献支部党员应有的力量。

　　于此同时，第二党支部也积极推动在校内外传播留学生生源国文化、在推动营造校园国际化氛围、推动文化交流和融合。与常州社区、中小学、广播电视台等企事业单位或组织搭建共建平台，引导留学生深入中小学、幼儿园，开展国际理解教育；参与社区文艺汇演，展现留学生生源国文化，有效促进了来华留学生与社会的正面良性互动，宣传和展示了我国“一带一路”倡议成果和我校来华留学生办学成果。

　　二、做法

　　支部自2016年10月成立以来，主要在以下两方面开展实践与探索：

　　（一）积极推动留学生在校园文化建设中的显示度，推进中外多元文化交融。学校基于培养“知华、友华、爱华中外友好使者”的教育目标，通过组织体验中国传统节日、茶文化、中医文化、常州“非遗”等向留学生阐述推介具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的文化。同时通过举办或组织留学生参加校迎新晚会、中外文化交流嘉年华、留学生生源国风情展、中外学生联谊会、球类比赛、足球俱乐部联赛等多种活动，加强中外交流，并向全校师生传播留学生本国文化。系列文化交流活动深受中外师生喜爱和好评，参与活动的人数逐年增长，范围不断扩大。

　　（二）党支部组织和引导留学生走去校门、走进社区、走进中小学，与常州市民、社区居民、中小学生深入交流。学校积极与省广电总台、市委宣传部、市外办、市体育局、市电视台、社区和中小学等单位和机构加强合作，共同搭建交流平台，组织留学生参加外国人汉语演讲比赛、外国人征文比赛、外国人才艺大赛、“城墙挂春联，新春开门红”活动、市境外友人新春联谊会、市中外足球友谊赛、市电视合广电开放节、社区“天天乐”文艺汇演等活动。

　　三、成效

　　（一）融入：一是教师党员与来华留学生、外籍教师的融入。党支部每一名党员均对接联系来华留学生或外籍教师，在开展工作中注重发挥党员先锋模范作用和责任担当意识，全方位融入到“向世界讲好中国故事、在中国传递世界声音”中去。二是党建工作与业务工作的融入。支部现有党员5名名，有院领导、留学生辅导员、专职外事员等，支部党员将学院工作、留学生培养、外事工作等融入党建工作中，既将党建工作做到了实处，也对来华留学生的成长开展教育和指导，对外籍教师实施高效管理与与服务。

　　（二）共建：一是支部与校外政府机关、中小学、企事业单位共建。党支部与省广电总台、市委宣传部、市外办、市体育局、市电视台、社区和中小学等单位和机构加强合作与共建，校外优势资源和引领作用得到了更加深入的利用，党组织活动方式得到了创新，党员教育管理的质量得到了提升，党建工作取得了新突破、实现了新发展。二是共同推动学院的建设和发展。工作中发现了学院在留学生培养工作中存在的问题和步合理之处，进一步完善学院管理制度和政策，对学院的建设发展发挥积极作用。

　　（三）促进：一是促进了支部建设。党支部各项工作开展更加有序，目标更加明确，党员学习教育活动更加丰富。二是促进了党员作用发挥。教师党员在工作中发挥思想引领、学业引领、实践引领、创新引领作用，党员的综合素质快速提高，服务意识大大加强，模范带头作用更加明显。

　　四、启示

　　（一）转变工作思路，创造党建良好的气氛。

　　有观点认为，在涉外工作中应尽量弱化或规避党组织、党员的显示度。但事实应该是要加强党对外事工作的全面领导，这就要求我们要与时俱进，了解和把握新情况，结合“涉外”基层党支部的实际工作需要，精心设计平台和抓手，通过创造性开展工作，保证实现组织目标。

　　（二）立足工作实际，创新涉外服务与管理新模式。

　　高校“涉外”基层党组织要紧密结合学校重点工作和本单位工作实际，坚持立足外事一线、服务外籍教师、服务来华留学生成长成才，实现党建工作的“两手抓、两促进”的目标。

　　（三）强化阵地意识，完善党务管理工作。

　　高校“涉外”基层党组织党建工作应强化阵地意识，在向外籍师生宣传中国理念、展现中国能力，为提高中国国际话语权和塑造中国国家形象工作中，要把握“涉外”意识形态工作主导权，创新工作手段，将“向世界讲好中国故事、在中国传递世界声音”的宣传工作真正“发出来”、“听的到”、“看的见”、“动起来”。