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叙事作文之叙事类材料作文 800
叙事类材料作文 800
【篇一：高中材料作文题精选】
材料作文题
体悟生活多角度解读生活和人生
【命题一】
和煦的春风吹来，迎春花、樱花、玫瑰花、郁金香 ……渐次开放， 花团锦簇，姹紫嫣红。花朵以美的姿态、艳的色彩，给我们展示其特 有的魅力。可是花开不长久。春意阑珊时，花朵便凋零飘落，路边落 红无数。有人感叹花易落，春易逝，黯然神伤；有人却笑对落花，看 落英缤纷，悟芳香犹存。
请全面理解材料内涵，以 花谢香犹在”为题构思作文，不可脱离材 料的含
意。要求：立意自定，内容自选，题目自拟，不少于 除诗歌外，文体不限。
思路点拨：
800 字
这是一篇命题作文。
花谢香犹在”题目，有两层含义。一是本义， 意为自然界的花落了，而芳香犹在；二是比喻义和引申义，指生活中 某些美好的东西失去 了，但给人的美好印象还在，它的影响还在。我 们写作此篇作文，宜从本义写到引申义，从 花”写到 人”，从 自然写到社会”，这样文章内容较为充实，立意也深刻
可以从几方面展开思路。
① 写人。写人虽然离去（可以是离世”，也可以指离开某地，去了 异乡），但他的品质、精神等还留在此地此处，还留在人们心中，还 在激励鼓舞着人们。
②写事。写某个特别的事件，事情的发生，事情的经过和结果，在人 们心中留有 深刻的印象；事件虽过去，其价值和意义仍然存在。或写 某个活动（如某场演出，某次公益活动），化费了心力，获得了成功， 活动虽结束，却留下了影响， 留下了经验和体会。
③ 人和事）。写某一种特别的 写情感（当然也涉及失去”，余味却 存留。如写父母婚姻解体，爱情不再，却对子女的关爱依旧，甚至更 多。如写旧居拆迁，老屋已不在，但相熟的邻居、旧日的生活让人怀 念，旧日的情味永在。如写文理科分了班，原先的班级解体，可同学 之间的情谊却还有，还有彼此间的帮助，相互的激励。
④写自己读书的感悟。如某位杰出的作家虽然已经离去，但他留下 的精神财富， 一直散发着光芒，书 香”不会散去，思想永留人间。
⑤写历代文化的传承。无数的前人创造了灿烂的文化，他们人虽逝， 文化遗产永存，永远给后人以启迪和影响。
【命题二】
莫言说 ？世 ？，说了这样一则故事：
？有一次，回老家与侄子们交谈， 他们竟然不明白 站着说话不腰疼"勺含义，因为他们从没有弯腰割过 麦子。刘震云说，他姥姥割麦比别人快，诀窍是弯下腰不直起来，直 腰次数越多越腰疼。正是 干活原本无技巧，能忍自然效率高，人生态 度千万种，一个熬字万事销。"? 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于 800
字的作文；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不 得抄袭。
思路点拨：
说世”即说世道人生，说人生的哲理。
站着说话不腰疼 是一句俗语，比喻一个人不了解实际情况，不作实地体验，就对某事 夸夸其谈， 乱发议论；也比喻会说大话，做事眼高手低。莫言说侄子 们不明白 站着说话不腰疼”的含义，是指他们没有多少生活体验，没 有经历生活磨练，对生活的理解还比较肤浅。引用刘震云的话，是以 刘震云姥姥的生活经验来说明这样一个生活哲理：奋斗和劳作是生活
的要旨，是人生的主旋律；劳作，需要默默付出，坚持不懈。
忍”和 熬”需要踏实刻苦，
结合材料，我们可以从以下几个角度来立意：
① 从 年轻人如何入世”的角度立意。年轻一代，初入人世，比较单 纯。要经历生活的磨练，才能理解生活的真谛。许多事，想着容易， 做起来艰辛。到社会上做事，要放低身段，努力实践，要耐得住寂寞， 熬得过辛苦，忍得了委屈。踏实做事，才能一步步地走向成功。写作 时，可以联系生活中的 蚁族”和 屌丝”联系年轻一代的奋斗经历来 正面议论， 也可列举 啃老族”等例子进行反面论证。
② 从 生活态度”方面立意。人生在世，要走好前面的路，有怎样的 心态、怎样的生活态度很重要。做好某些事，或追求某项事业，有时 并不一定需要过人的才华，非凡的能力，而需要踏实的态度，苦干的 精神。苦干，不是一时 苦干，有可能需要持久的苦干，这就要 忍” 要 熬”要有耐力。刘震云的姥姥割麦不直腰，并不是她腰不疼， 而是她忍下来了，割得更快。当然，做事也需 作智慧。姥姥”知道直腰次数越多越腰疼”这就是生 活经验。
【命题三】
有一位名人说过这样的一件小事，他说道：
巧”要总结经验，化
？小时候，第一次去买橘
子，出门前，母亲仔细教我要如何挑选好的橘子，但给我印象最深刻 的，是她最
后叮嘱的一句话：
这句话让我受用一辈子。
？
要留些好的给别人，不要全挑光了。
"
思路点拨：在我们成长的岁月，总会有人给我们一些教导，一些忠 告。有些话明白而警辟，可以让我们受用一生。材料中母亲就 买橘子”最后叮嘱的那句话，是想让 我”明白：活着不能只想着自己，还 要想着别 人，对别人要心怀善意。
母亲”用最朴素的语言告诉 我”人 生哲理，这句话在这个场合说出来，非常自然，让人易于理解易于接 受。想一想，在我们生活中，有谁给过我们告诫？哪些话给了我们生 活启示？那 一句好话”有什么内涵，是在什么场合说起，又怎样使我 们受用” 结合材料，我们可以从以下几个角度来思考。
①从材料出发，以 善”的角度思考和立意，写 生活中，对别人要有 善意”生活是繁杂的，人与人相处是一门学问，有善良之心，就能 化复杂为单纯，化 纠葛”为美好。善良之人，明白自己更理解 ② 从一句好话”的角度思考和立意。生活中，阅读时，我们不经意 间会遇见 一句好话”突然间使自己悟到了什么。这句话或对自己行 事起了作用， 或一直鞭策鼓励着自己。可以围绕 一句话”来记叙描写， 写出一句话”对自己的意义。以下的话就是 好话”女口：生活就像 剥洋葱，你一层层地剥，总有一层会让你流泪 ”；父亲，你的前半生 我无法相陪，你的后半生我会奉陪到底！
”； 音乐，是人生的第二张 床” ？？
③ 从 母亲说好话的方式”这个角度思考，从 教育方法”方面立意。材 料中， 母亲对 我”的教育，是自然而然的，是和风细雨式的，不经意 间的一句话就收到了极好的效果。好的教育方法收到事半功倍的效 果，不好的教育方法可能适得其反。如何教育人，是一门大学问。那 种粗暴的、强加的教育，可能会损害受教育者。如写议论文，可从正 反两方面议论。如写记叙文，可从生活中找材料，写鲜活生动的生活 场景和生活事例。
（江苏省盐城中学刘红）
【篇二：叙事类材料作文审题立意】
寓寓言类材料作文审题立意教学目的 1 1、掌握寓言类材料特点；
2 2 、掌握寓言类材料作文的审题立意的方法。
教学重点 掌握寓言类材料作文的审题立意的方法。课时安排
一课时
教学过程
一、寓言类材料特点
寓言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识。想要参透其 中深层的哲
理，就要善于类比，巧抓 内在涵义。即挖掘出材料的象征意义。二、审题立意方法——抓关键词句法1 1、 思路点拨 找对象 抓关键 分析含义 准确立意2 2、 实例讲解 阅读下面的材料，按要求写一篇不少于
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：
事”与 意”的相似点，深入挖掘
800
字的文章。
青蛙哥哥，到河边去，怎
么走？ ”青蛙指着前面说：
你一直往前走，一会儿就会到达河边。
”
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到:
你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。
没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。
”青蛙说：我 ”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题分析:
对象——螃蟹和青蛙，
关键句一一’我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不 了河边”。含义一一螃蟹对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出 发，导致找不到去河边的路；而青蛙给别人提建议是只是从自身出发 而没有站在螃蟹的角度着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果 好心办坏事。
立意一一从螃蟹的角度我们可以得出 别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的 对别人的意见不要盲从”接受 ”等实际情况 观点。
从青蛙的角度我们可以得出 帮助别人（给别人提建议）
人的角 要多站在别度想问题”等类似的观点。
3 3、当堂训练
（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 分）
小树问大树：
你吃了什么才长得这么大呢？ ”
字的文章。（ 60
大树说：
我每天吃青山一座，白云一片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各 吃晨曦与落
日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。
” 小树：吃这些你的体形就这么完美和谐 ？” 大树：这还要感谢风雨雷电。风为我修饰身材，雷为我劈去放肆， 雨为我洗去尘 土，电为我斩去咼傲 ”
小树又问：
为何有的树木长得枯黄又干瘦？ ”
大树说：因为我们各自的菜单不同。
他们选择吃的是愤世，是抱怨， 是黑暗； 因此就不能青翠光鲜。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（二）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800
字的文章。
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但 是一到下雪
天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚 印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动 就会逃之夭夭。但走过一段路后， 如果是安全的，它返回时也会按照 原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的 脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命 缺点就是太相信自己走过的路了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（三）阅读下面的材料，根据要求写以篇不少于 800
字的文章。
在中国著名的热带雨林尖峰岭国家森林公园，看起来几个人才能合 抱的粗大树干，竟然是碗口粗的藤互相攀缘而成。从错杂盘绕的空隙 间将头探进树心，朝上望去，空洞的树心宛如以口深井已没有树的踪 影，而冲出密林树顶上争夺阳光厚爱的绿叶已经分不清是藤的还是原 来树的。
这是森林里的以种奇特现象，藤寄生于树生长，树却慢慢地死去。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内 容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：
1 1、这则材料的主要对象是大树，关键词句是 我每天吃青山一座， 白云一片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些 鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉”这还要感谢风雨雷电。风为我修饰身 材，雷为我劈去放 肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲 ”因为我们 各自的菜单不同。他们选择吃的是愤世，是抱怨，是黑暗；因此就不 能青翠光鲜” 从关键句中挖掘材料的内涵：要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱 一一大 自然的精华；要吃鸟粪、腐叶 —— 吸收后可转化为成长所需的营养 （可 联想他人的批评等）；要经受风雨雷电的洗礼 一一在挫折中经受磨炼； 拒绝 愤世”抱怨”等阴暗的情绪 拥有乐观向上的情趣。这就为我 们提供了四个写作角度。
具体的参考立意:
⑴、成长需要各种营养（包括物质营养与精神营养，如书本知识、 师长教导与传
授的经验、艺术与体育等）；
⑵、要选择正确的人生态度（如乐观、坚强等）。
2 2、材料的对象是野兔，关键词句是 兔子的致命缺点就是太相信自 己走过的路”。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光 去看待不断变化的世界 别摔在熟悉的路上”，野兔谨小慎微，不敢走 新路，不敢创新不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新。
3 3、关键句 ——藤寄生于树生长，树却慢慢地死去。
立意一一藤的角度：人不能为了自己的利益而损害他人利益；人要 独立、自主、莫依赖他人 树的角度：赞扬牺牲自己，成就别人的精神；人要摆脱外界不良东 西的侵扰优秀例文 靠自己才能活得更精彩
寒冬中的腊梅，因靠自己与冬日严寒作对抗，终有扑鼻的清香；崖 壁上的青松，因靠自己与风雨的对抗，终成参天大树；初春的小草， 因靠自己与初春酷寒抗争，成功的装饰了春日的原野。由此可见，靠 自己才能活得更精彩。
尖峰岭国家森林公园的藤因寄生于术而生长旺盛，致使术死去。这 显然是靠别人成就自己，损人利己。即使此刻自己成就了辉煌，但能 永远的辉煌下去吗？靠自己才能整整的成就自我，活得精彩。
翻开历史的书页，太多太多的人因靠自己而成就了不平凡，活得更 精彩。
乒坛名将邓♘萍不就是靠自己让人生变得更精彩吗？想当初她离开 乒坛进入清华攻读英语，难道不是一切从零开始吗？可她并没有把学 好英语的希望寄托在别人的身上，而是靠自己的信心、毅力和拼搏精 神攻破了英语难关，并最终顺利的进入剑桥大学继续深造。如果当初 她总是把学好英语的希望寄托到别人的身上，自己不去努力奋斗，也 许她能成功，但不会有今天如此辉煌的人生。由此可见，一个人活得 精彩，活出辉煌的人生，要靠自己。
科学界那颗璀璨的明星 一一霍 金身体瘫痪，一生以轮椅为伴，可他却成功的发现了 黑洞”获得了
物理学方面的巨大成就。其原因何在呢？那是因为他没有屈服于病 魔，靠自己的坚强毅力不断的战胜病魔，并且靠自己对物理学的浓厚 兴趣，潜心的研究。正是霍金靠自己的坚强毅力，使一位身有残疾的 科学界明星闪烁在人生的航程上；也正是霍金靠自己的潜心钻研，扫 除了物理学上的一个个难题，最终获得了成功。霍金的成功难道不能 说明，靠自己能让人生更精彩吗？ 江南春在别人不曾走过的地方，实现了事业的成功；李彦宏在网络 泡沫面临破产之际，实现了网络事业的成功；门焕新从社会的最底层， 最终攀上了高峰。他们都有一个共同点：靠自己。靠自己成就了...
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