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在全市庆祝第37个教师节表彰大会上的讲话
(2篇)
在全市庆祝第37个教师节表彰大会上的讲话1
尊敬的各位老师，同志们:
在第37个教师节即将到来之际，我们隆重召开这次庆祝表彰大会，就是要唱响教育优先发展之旋律，弘扬尊师重教之风气，激励全市教师和教育工作者不忘初心、坚守使命、奋发作为。刚才，宣读了今年受到全国、全省表彰的我市教育系统先进集体和先进个人名单，命名表彰了我市新一批学科带头人、教学能手，X位教师代表作了很好的发言，让我们感受到了教育工作者，尤其是一线教师的崇高情怀和优秀品质。可以说，X教育事业的每一个进步、每一个成绩，都凝结着广大教师和教育工作者的辛勤汗水。借此机会。我代表市委、市人大、市ZF、市ZX，向全市广大教师和教育工作者，致以节日的问候!向受表彰的先进集体和先进个人，表示热烈的祝贺!向长期以来关心支持我市教育事业的社会各界人士，表示衷心的感谢!
教育是国之大计、D之大计，更是民族大计、民生大计。近年来，我们始终坚持教育优先发展，不断加大教育投入，加快教育改革步伐，努力促进教育公平，在全省率先实现了安全校车、乡镇公办幼儿园建设、学校取暖设施、农村中小学教师周转房建设全覆盖,实现了学前教育普惠发展、基础教育均衡发展、高中教育优质发展、职业教育特色发展，教育质量不断提升。特别是去年以来，我们深入学习贯彻X******给照金北梁红军小学学生回信精神，把“红色基因”嵌入中小学教育，红色德育品牌创建、“照金精神”进校园、“四好”思政课创优行动深入推的了”于山已心月进。我们认真贯彻全国、全省教育大会精神，积极推动教育现代化发展，高标准规划建设了一批中小学幼儿园，实现了中小学幼儿园直饮水和寄宿制学校浴室全覆盖。
同时，我市涌现出了一批全国模范教师、全国优秀教师和陕西教学名师、学科带头人、教学能手。这些成绩的取得，是全市上下共同努力的结果，是广大教师和教育工作者辛勤耕耘的结果。我们要不忘初心、继续前进，以更大干劲、更大力度，以更高标准、更实举措，扎扎实实办好人民满意的教育。
教师是人类灵魂的工程师，更是新时代教育事业高质量发展的实践者、推动者。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。发展新时代教育事业，办好人民满意的教育，需要一支师德高尚、业务精湛、甘于奉献、充满活力的教师队伍。借此机会,我向全市广大教师和教育工作者提五点希望:
第一，坚守初心，做勇担使命的合格教育家。韩愈的《师说》中讲,“师者,所以传道受业解惑也”。教师是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。有一位中学校长写过一篇文章，叫做《教育走得太快,“灵魂”跟不上了》，非常值得我们品读和思考。因为一些教师已经忘记了教育的出发点和落脚点在哪里，有的甚至心态浮躁，一味追求功利虚名。 当前隐藏内容免费查看
任何时候，我们都要记得从哪里来、到哪里去，经常想想我们报考师范志愿的时候是怎样想的，我们选择从事这份神圣职业的初衷是什么,才能走得坚定、走得坦然,才能不走偏、不走丢。广大教师和教育工作者要牢记教书育人的初心使命，坚守对教育事业的热爱和执着，心怀对教育事业的崇敬和激情，努力做一个有信仰、有坚守的人民教育家。要深入学习贯彻X******关于教育工作的重要论述，站在国家民族未来的高度，胸怀教育家的抱负和追求，坚定对教育事业、教师职业的自豪感、使命感，自觉肩负起培养社会主义建设者和接班人的使命任务，努力做一个纯粹的、朴实无华的基层教育工作者。
第二，坚守师德，做立德树人的灵魂工程师。“为师之道，端品为先，学高为师，身正为范”，著名教育家陶行知先生用短短十六个字道出了“师范”二字的真谛，“身正”比“学高”显得更为宝贵、更为重要。我们经常讲为人师表，教师就是立德树人的职业，在学生心目中的地位不可替代，我们的言传身教对学生的灵魂塑造是潜移默化的，甚至影响一生。曾有人问一位诺贝尔奖获得者在哪所学校学到了最重要的东西，他回答在幼儿园学会了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉。孔子弟子三千、为人敬仰，被司马迁称赞为“高山仰止”，靠的不光是术业高明、授业解惑，更靠德行天下、德高望重。广大教师要把师德作为从师第一课、终身必修课，坚持以德立身、以德立学、以德施教，自觉砥砺品性、净化心灵、高雅志趣，践行社会主义核心价值观，以人格魅力树立教师威信，用自己的德和行，给学生润物无声的感染，把道德的种子播撒在学生心中，让学生懂得做人的道理，扣好人生第一粒扣子，走好成长中的每一步。
第三，坚守仁爱，做心怀大爱的成长引路人。浇花浇根，育人育心，爱是教育的灵魂。教育就是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。2014年9月9日，X******在跟北师大师生座谈时强调，教师要有仁爱之心，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，用欣赏增强学生的信心，用信任梳理学生的自尊。我们提倡以人为中心发展教育，就是要以学生为中心，用心关爱呵护学生成长。
古人讲,一日为师终身为父,既是敬之如父,也是爱之如父，这就是教师对于学生的意义，是学生亲近如父母的人。我们要始终胸怀一颗仁爱之心，像对待自己孩子一样对待学生,以情动人、以情育人、以情化人，以爱心、耐心、细心培育学生，把温暖和情感倾注到每一个学生身上,始终做到以爱动其心、以言导其行，努力成为学生的良师益友。人们常说父爱如山，对学生的爱不是溺爱，更多的是严父一般厚重深沉的爱，寄托着理性和沉甸甸责任的爱，严管也是厚爱，负贵才是真爱，希望每一名教师都能当一名“出高徒”的“严师”。
第四,坚守本分,做潜心务教的优秀教书匠。同样一份工作，有的人把他看成养家糊口、赚钱谋生的职业，有的人把他看成实现自我、成就人生的事业，区别就在对待人生的态度和自我追求的境界。今天受表彰的都是教师队伍中的德者能者，其中也有许多年轻的面孔，你们身上体现出的敬业、精业的职业精神和勤业、守业的强烈事业心，是你们能够走向成功的最宝贵品质，也是教师这份职业应有的本色。我们所处的是一个知识大爆炸、信息大爆炸的时代，大家要能沉得下心来，潜心钻研教务教学，紧跟时代、贴近学生、联系实际，踏踏实实、扎扎实实教书育人，用生动有效的方式将知识传授给学生，让学生爱听讲、能听懂，记得住、会应用。为人师者必须要高人一筹，面对信息传播快、知识更新快的局面，教师的本领提升必须与时俱进，只有学而不厌才能胜任教学。大家要强化学习意识，研究教育规律，努力掌握精深的学科知识、娴熟的教育理论，丰富自己的学识，练就过硬的本领。“腹有诗书气自华”X是一座有文化的城市，我们“教书先生”更要多读书，多一些书香气息、文化气息,才能以文化人。
第五，坚守情怀，做淡泊名利的激情燃烧者。教师是奉献的职业，奉献精力、奉献爱心。在教师这个岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫的声名和富有的物质，更没有想象中的悠闲自在和舒适安逸。可以说，选择了教师这个职业，就选择了责任、选择了付出、选择了奉献。我们把教师比作蜡烛，就是因为他燃烧自己青春，点亮学生的人生，背后付出的是心力和汗水，承载的是希望和重托，这就是教师的情怀和美德。蜡烛精神、园丁精神就是一批又一批的优秀教师在平凡岗位上默默工作、挥洒汗水、奉献青春的精神积淀和历史积淀。广大教师和教育工作者一定要坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，远离功利浮华，涵养名节气节，像春蚕吐丝那样竭尽心力，像蜡炬成灰那样燃烧青春，把自己奉献给教育、奉献给学生，用专注的态度、踏实的努力、辛勤的汗水，在平凡的岗位上苦干实干、敬业奉献，谱写属于教师的出彩人生。
办人民满意的教育是全社会的事业，庆祝教师节最好的方式就是切实为教育、为教师办实事、办好事。全市各级D委要进一步加强对教育工作的全面领导，切实把教育优先发展落到实处，及时研究解决教育改革发展中的重大问题。 要深入贯彻X******给照金北梁红军小学学生回信精神，积极回应群众对教育工作的关切关注，扎实推动教育向更优质、更普惠迈进。在今年3月召开的全市教育大会上，我们对加强教师队伍建设、提高教师待遇提出了明确要求，市委、市ZF还将印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》。各级各有关部门要认真抓好落实，切实关心教师，落实教师待遇，关爱教师健康，维护教师权益。要规范健全教师荣誉、表彰激励制度，提供更多专业成长平台、能力培训福利，让优秀骨干教师有更多的精神获得感、职业幸福感。要关心困难教师生活，做好困难救助帮扶，帮助他们解决实际难题，解除后顾之忧。要给离退休教师送关怀、送感谢，让他们感受到D和ZF的温暖，感受到为人师者的终身成就感。特别要高度关注乡村教师教学、生活条件改善，让广大教师安心从教、热心从教、潜心从教。要在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，多渠道宣传教师和教育工作者的先进事迹，动员全社会热心支持教育、全民参与教育，为X教育发展凝心聚力，为全市广大教师鼓劲加油。
最后，祝全市广大教师和教育工作者节日快乐，祝大家工作顺利、身体健康、阖家幸福!
在全市庆祝第37个教师节大会上的讲话材料2
各位老师，同学们，同志们:
九月的XX，繁花似锦，瓜果飘香。在这充满收获和喜悦的美好时节，我们在这里召开会议，与各位老师、同学们共同庆祝第37个教师节，通报表扬全市教育战线涌现出的先进集体和先进个人，安排部署当前和今后一个时期的教育工作，动员全市上下奋力谱写振兴教育事业的新篇章。
首先，我代表市委、市人大、市ZF、市ZX，向默默坚守、无私奉献的广大教师和教育工作者致以节日的问候!向受到表扬的集体和个人表示热烈的祝贺!向所有关心支持教育事业的各界人士表示衷心的感谢!
教育是国之大计、D之大计,是民族振兴、社会进步的基石。我们D历来高度重视教育事业发展。早在1945年，毛泽东同志在D的七大ZZ报告《论联合ZF》中指出，“中国应当建立自己的民族的、科学的、人民大众的新文化和新教育。”在社会主义建设时期，毛泽东同志提出，“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”邓小平同志也深刻指出，“教育是一个民族最根本的事业，以极大的努力抓教育是有战略眼光的一着”,还指出，“教育要面向现代化，面向世界，面向未来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义‘四有’新人。”
D的18大以来，以X同志为核心的D***把教育摆在优先发展的战略位置，作出一系列重大决策部署，X******多次深入大中小学校和幼儿园考察并同师生座谈，多次主持会议审议教育重大议题,就教育改革发展作出一系列重要讲话、指示、批示，提出一系列新理念新思想新观点。X******指出,“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”,“越穷的地方越难办教育，但越穷的地方越需要办教育”。X******关于教育的重要论述,是X新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为我们办好人民满意的教育提供了科学思想指引和强大精神动力。
去年以来特别是全市教育工作会议以来，我们坚持以X新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻D的教育方针，全面落实全国、全省教育工作会议精神，着力夯实教育基础、提升教育质量、优化教育环境，推动全市教育事业取得显著成效，在振兴XX教育的征程中迈出了坚实步伐。我们牢固树立重视教育、支持教育的鲜明导向，坚持一切利益为教育让路，将部分市属国有资产划拨给XX市兴办中小学和幼儿园，加快推进XX现代职业学院文旅学院、河市中学等重点项目,全市完成投资义亿元，新建改扩建各级各类学校XX所，新增学位XX万个，有效解决了入学难、择校热、大班额等问题。市委XX届XX次***审议通过了《关于振兴教育事业的意见》，进一步明确了推动教育事业提质增效的“十大行动”，提出了一系列含金量高、针对性强的具体措施，描绘了全市教育事业高质量发展的宏伟蓝图。
我们以超常的勇气魄力坚决阻断贫困代际延续，全力打好控辍保学攻坚战，严格落实“学长制”“保学制”，逐村逐户摸排适龄少年儿童就学情况，组建专班、不远千里劝返接回失辍学学生，因生施策、精准落实保学稳学措施，确保劝返学生留得住、学得好。持续推进“两类学校”建设，着力提升义务教育阶段教学质量，XX县、XX县通过省级义务教育均衡创建评估验收，全市义务教育巩固率达到XX%。
我们千方百计促进各级各类教育均衡发展，XX人以上的行政村实现幼儿园全覆盖，城镇幼儿园办学条件不断改善。高中教育质量稳步提升，今年高考一本、二本上线率相比去年均有所提高。大力发展职业教育，XX市职业技术学校正在加紧建设，XX援建的XX职业技术学校建成并投入使用，首批XX个专业XX多名学生已经报到注册入学。去年组织动员XX多名“两后生”在市内外接受职业教育，让他们掌握一技之长，赢得人生出彩的机会。
我们始终坚持教育大计、教师为本，积极争取政策支持，去年一次性招聘教师XX名，今年招聘特岗教师XX名，引进紧缺学科人才XX名，招录的力度、规模和人数都是空前的，有效解决了师资总量不足、结构不合理的问题。加强教师培训培养，累计培训教师XX万人次，提升了教育教学水平。强化教育部门领导班子和校长队伍建设，轮岗交流中小学和幼儿园校长、园长以及骨干教师XX名，均衡配置优质教育资源，促进教育公平发展。
这些成绩的取得，是各级D委、ZF和工作部门担当作为、真抓实干的结果，是社会各界关心支持、广泛参与的结果，更离不开广大教师、教育工作者的辛勤努力和心血汗水。全市广大教师和教育工作者牢记为D育人、为国育才的崇高使命，对标看齐X******提出的“好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求，爱岗敬业、立德树人，甘为人梯、无私奉献，为全市教育事业发展作出了突出贡献，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，充分展示了学为人师、行为世范的良好形象。
在看到成绩的同时，我们也要清醒认识到，与全国全省平均水平相比，与高质量发展要求和群众期盼相比，我市教育工作还存在一些不容忽视的短板和弱项，义务教育基础比较薄弱，高中教育质量有待提升，职业教育发展滞后，教师队伍整体素质还不够高，师德师风还有待进一步提升，各级各部门支持发展教育的力度还不够大，全社会尊师重教的氛围还不够浓，等等。对此，我们要在今后的工作中认真分析研究，采取有力措施切实加以解决。
老师们、同学们、同志们，当前，我市正处在乘势而上开启乡村振兴和高质量发展新征程的关键阶段。时代越是向前，事业越是发展，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我们一定要深入学习贯彻X******关于教育的重要论述精神，更加牢固地树立抓教育就是抓发展、抓民生、抓希望、抓未来的理念，更加自觉地把振兴教育摆在优先发展的战略位置，全面落实市委、市ZF《关于振兴教育事业的意见》，发展上优先考虑教育，工作上优先支持教育，投入上优先保障教育，全力以赴抓好教育这一基础性、战略性、全局性工程。
第一，要坚定不移落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。X******指出，培养什么人，怎样培养人，为谁培养人，是教育的首要问题。我们发展教育，必须要培养社会主义建设者和接班人，必须要培养一代又一代拥护中国共产D领导、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。要全面推进X新时代中国特色社会主义思想、马克思主义理论进校园、进课堂、进头脑，根据不同阶段学生的不同特点，有针对性地讲好思想ZZ理论课，加强D史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导学生热爱和拥护中国共产D，从小就立志听D话、跟D走，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观。
以文化人，润物无声。文化认同是最深层次的认同。要大力培育和践行社会主义核心价值观，引导学生增强社会公德、家庭美德、个人品德意识，不断加强品德修养，自觉践行民族精神和时代精神。要加强中华优秀传统文化教育，广泛开展《弟子规》《三字经》、唐诗宋词等中华经典颂读活动，用“自强不息、厚德载物”“敏而好学、不耻下问”“修身、齐家、治国、平天下”、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”、“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”、“天下兴亡、匹夫有责”等精神财富浸润学生的心灵、塑造学生的品格。要加强民族团结进步教育，引导学生牢固树立中华民族共同体意识，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让“三个离不开”“五个认同”的思想深深扎根，筑牢共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想根基。要加强感恩教育，引导学生倍加珍惜当前的幸福生活，自觉感恩D、感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩老师，用实际行动回报社会。要广泛组织开展社会实践活动，让学生们熟悉家乡的山山水水、历史文化、名人故事、风土人情，到博物馆、文化馆、产业基地、项目现场、企业车间、景区景点实地感受发展的巨大变化，充分激发热爱家乡、建设家乡的自豪感、责任感，弘扬“爱国爱D爱家乡，团结奋进创一流”的新时代XX精神。
中华民族历来就是一个崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，灿若群星的英雄辉映着祖国的天空。正如鲁迅先生所说,“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人..这就是中国人的脊梁。”中国共产D成立以来，在带领人民进行革命、建设、改革的各个历史阶段，涌现出了一大批可歌可泣的英雄人物，他们中有为国捐躯的张思德、刘胡兰、董存瑞、黄继光，有科学报国的钱学森、邓稼先、袁隆平、于敏，有一心为民的焦裕禄、孔繁森、柴生芳，有乐于助人的雷锋、郭明义，等等。我们身边也不乏英雄人物，他们身上都展现出忠诚、执着、朴实的鲜明品格。要把英雄主义教育作为爱国主义教育的重要组成部分，作为青少年学生的必修课，让他们牢记祖辈的英雄事迹，让当代的英雄得到敬仰和尊重，迅速扭转“追星”“拜金”“当网红”等不良价值取向，真正用英雄的事迹感染人、用英雄的精神激励人。
一个时期，学校体育教育、劳动教育有边缘化的倾向，“小眼镜”“小胖墩”在学生中为数不少，四体不勤、五谷不分的也有不少。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，“野蛮其体魄，文明其精神”，让学生在体育锻炼中强健身体、享受乐趣、健全人格，坚决杜绝体育课被文化课挤占的现象。要把劳动教育融入学生日常教育和生活，用好校内校外两种资源，引导和组织学生积极参加力所能及的劳动，从小养成辛勤劳动、诚实劳动的好习惯。各县市都要建设学习劳动实践基地，让学生到农村的广阔天地体验农事、参与劳动、磨炼意志。要注重学生心理健康，在加强正面教育、疏导的同时，适当开展挫折教育，培养勇于奋斗的精神状态、百折不挠的坚韧毅力、乐观向上的人生态度。
第二，要全力以赴抓好发展教育的底线性任务，让更多的孩子通过教育彻底改变命运。十年树木，百年树人。提高教育教学质量、提升人口整体素质，不是一朝一夕就能实现的，但就当前来说，我们最紧迫的任务就是要守住两条底线，一个是不让一个孩子因贫困而失辍学，另一个是不让一个“两后生”直接流入社会。
控辍保学是脱贫验收的硬指标，是“两不愁三保障”的重要内容。当前，秋季学期已经开学，省上脱贫攻坚全面检视即将展开，各县市、各乡镇、各村，教育部门和各级各类学校以及全体驻村工作队、帮扶干部都要迅速行动起来，严格落实“学长制”“保学制”对全市所有适龄少年儿童入学情况进行一次大起底，让所有的适龄儿童都进入小学就读，让所有的小学毕业生都进入初中，绝不能出现失辍学现象，坚决打好控辍保学的攻坚战、持久战。要发扬细之又细、实而又实的工作作风，对每一个适龄少年儿童都要盯死看牢，重点关注劝返学生的思想动态和学习生活情况，及时帮助解决困难问题，确保存量不反复、增量不发生。
要全面落实“免、补、贷、助”等政策措施，使家庭经济困难学生在全学段都获得有效资助，让每一个孩子都上得起学。
让“两后生”接受职业教育,不仅关系他自己的就业和未来，也关系一个家庭的命运，甚至影响到下一代。各县市和相关部门要想尽一切办法，动员今年新产生的“两后生”接受职业教育或技能培训，帮助他们成为产业工人、技术工人甚至店主老板，让他们从事实业、投身实体经济发展，努力做到培训一人、就业一人、带动一户。这项工作要纳入县市年度考核目标责任体系，完不成任务的，取消D委、ZF和D政“一把手”、分管领导评优资格。
第三，要竭尽所能推动各级各类教育均衡发展，加快建设现代化教育体系。教育基础设施滞后，是制约全市教育事业发展的一个重要瓶颈。当前，XX正处在政策机遇叠加汇集的黄金发展期，各县市、各有关部门要把教育基础设施建设摆在更加突出的位置，积极谋划论证一批中小学建设、中高等学校扩容增效、信息化建设、教师队伍培训培养等方面的项目，加强汇报衔接，加快前期工作，力争更多项目纳入国家、省上规划盘子，贏得更大支持。要加快推进XX等在建项目，增加学位供给，缩小城乡差距。要积极探索解决因易地扶贫搬迁、城镇化步伐加快、行政村撤并等导致边远乡村生源流失、教育资源闲置甚至浪费的问题，盘活资源、优化配置，发挥最大效益。要解放思想、超前谋划，按照现代教育发展的需要，在学校规划建设图书馆、游泳馆、体育馆、实验室、远程教室、实训基地等配套设施，全方位提升基础保障水平。
教育是一项系统工程，从学前教育到高中教育、职业教育，各学段都要相互衔接、协调发展，才能提升全市整体教育教学质量，才能实现振兴教育事业的目标。要实施学前教育普惠优质行动，坚持“ZF主导、社会参与、公办为主、民办为辅”的原则，全力扩大学位供给能力，到明年年中全市范围内要彻底解决“入园难”的问题。要支持普惠性民办幼儿园的发展，探索ZF购买服务的方式充实幼教队伍。需要强调的是，要严格落实城镇小区配建幼儿园的政策，XX户以上的住宅小区必须配建幼儿园。对开发小区规划要从严把好配建幼儿园、小学等公共服务设施的关，今后如若出现失误、漏项，从严追究行业主管部门责任。要实施义务教育优质均衡行动，加快城乡义务教育一体化发展，进一步优化教育资源配置，最大限度地缩小城乡、校际办学差距。要积极开展义务教育优质均衡创建工作，力争XX通过国家验收，XX通过省级验收。要统筹抓好特殊教育，让所有的残障孩子与正常孩子一样接受良好教育、共享一片蓝天。要实施高中教育提质增效行动，按照“一学期一进步、一学年一台阶、三年一跨越”的目标，积极创建示范性高中，力争明后两年XX创建成为省级示范性高中。今年的高考成绩，XX在全市靠后，D政主要领导、分管领导、教育局班子和学校班子要深刻反思，拿出硬招实招，力争高考成绩在明年有个大的提升。要实施职业教育重点突破行动，去年教育部和省ZF出台了《关于整省推进职业教育发展打造技能XX的意见》，为XX职业教育发展量身定做了一系列政策措施。我们要紧紧抓住这一政策机遇，主动衔接、积极争取，加快发展高层次职业教育，做强专科层次职业教育，夯实中职教育基础地位，推动职业教育高质量发展。市内各职业学校要引进先进的办学理念和管理模式，加强与省内外职校和大型企业的对接合作，按照“育训结合、长短结合、内外结合”的要求，在专业设置上做足文章，充分考虑我市产业发展和劳动力特点设置专业。在做好在校学生培训的同时，要充分考虑如何迅速提高全体劳动者的素质和职业技能，让他们稳定就业、增加收入。
第四、要多措并举锻造高素质教师队伍，为振兴教育提供人才智力支撑。教师是人类灵魂的工程师，更是新时代教育事业高质量发展的实践者、推动者。各级D委、ZF和教育工作部门要高度重视教师队伍建设，大力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，不断夯实教育振兴发展的基础。要突出抓好师德建设，把师德师风作为评价教师的第一标准,贯穿到教师资格准入、招聘考核、职称评聘、评先选优、表彰奖励等各个环节，引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。
要切实盘活编制资源，全市富余事业编制优先向教育调剂，每年通过特岗计划、自主招聘等渠道招聘紧缺教师和“双师型”教师。要实施顶尖人才引进计划，每年从“双一流”院校、省部共建重点师范院校毕业生中，招聘高层次紧缺学科教师。要坚持引培并重，高起点、按学段、分学科开展教师培训，积极选派优秀教师、校长到发达地区挂职交流、跟岗学习，全面提升教师队伍专业能力和教育教学水平。
去年，教育部等六部委印发了《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》，我们要认真贯彻落实，引导支持优秀教育人才、优质教育资源向乡村倾斜，探索建立相关的制度机制，推动乡村人才振兴。要保障教师待遇水平，深化教师职称制度改革，健全完善改善教师待遇的措施办法，落实“名班主任工作室”“名师工作室”等奖励措施。要依法打击“校闹”等违法行为，努力营造安全、规范、文明、和谐的校园环境，让广大教师安心执教。
要把校长、园长队伍建设摆在极其重要的位置来抓，分级分类健全完善更具激励性、竞争性、约束性的选、育、管、用制度，充分激发调动校长、园长带好队伍、抓好管理的积极性，提升学校整体教育教学水平。各县市要加强校长队伍的管理、监督、考核,实行任期制和职级制,加大培训培养力度,建立后备人才库，着力打造结构合理、素质过硬、能力突出的校长队伍。
广大教师要忠诚于D和人民的教育事业，传承发扬“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的高尚情怀，淡泊名利,潜心耕耘，在学生成长成才的过程中获得成就感、增强荣誉感，在教书育人中绽放个人风采、实现人生价值。要引进先进教学理念，探索形式多样、行之有效的教学方式方法，以高尚的人格魅力激励和引导学生，以丰富的专业学识教育和启迪学生，以良好的思想品行感染和影响学生，努力做学生尊敬、家长信赖、社会赞誉的优秀教师。要带头学法、尊法、守法，严于律己、慎独慎微，自觉抵制不正之风，守住道德底线和精神家园，握好一支粉笔、做到两袖清风、站稳三尺讲台。
第五，要加强D对教育工作的全面领导，让尊师重教在全社会蔚然成风。教育是全社会的事业，办好教育是全社会的共同责任。各级D委要全面加强D对教育工作的领导，建立健全D委统一领导、D政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，全面落实支持教育事业发展的各项政策措施，研究解决存在的困难问题，以更大力度和更实举措保障教育事业持续健康发展。
各县市D政“一把手”要坚决扛起抓教育的主体责任，带头重视教育、关心教育、研究教育、投入教育、抓好教育，带头经常深入学校与校长、教师、学生谈心谈话，掌握真实情况，推动任务落实，真正当好教育书记、教育县市长。教育部门要充分发挥牵头抓总的职能作用，加强对教育各项工作的安排部署、协调指导、组织实施、督查考核，确保每一项任务都能抓得实、有成效。各级各部门要树立“一盘棋”抓教育的思想，立足职能、主动作为,密切配合、通力协作，为教育事业发展提供更大的支持、更多的帮助、更优的服务。
教育发展关系你我，教育发展人人有责。要在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，积极开展“小手拉大手”等形式多样的教育实践活动，引导家长、家庭成为推动教育事业发展的重要力量，形成学校教育与家庭教育的良性互动。要充分调动企业界、宗教界等社会各界支持教育的积极性，发挥各自优势，广泛开展捐资助教等活动，为振兴XX教育添砖加瓦、贡献力量。
老师们、同学们、同志们，教育事业崇高而伟大，教师职业光荣而神圣。让我们更加紧密地团结在以X同志为核心的D***周围，切实肩负起办好人民满意教育的重任，汇全市之力，聚全民之智，为谱写振兴XX教育事业的华彩篇章、共创富民兴临的美好明天而努力奋斗!最后，衷心祝愿全市广大教师和全体教育工作者节日愉快，工作顺利，阖家幸福!
