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贫困大学生心理问题
摘要：
大学生是中国的未来，是祖国的希望，大学生能够积极健康的成长，对于国家未来的发展以及中国人才的储备来说，有着非常积极的现实意义。但是不管是马加爵还是药家鑫，屡见不鲜的悲剧让社会以及学者越来越关注大学生的心理问题，尤其是贫困大学生的心理问题。大学生积极健康的发展，不仅仅是需要他们拥有聪明的头脑以及健康的体魄，还有很重要的一点是要拥有健康的心理与人格。本次论文主要是对贫困大学生的心理问题的现状进行分析，然后提出一些改善与解决的方法与建议。
关键词 贫困大学生
心理问题
建议与意见 一、贫困大学生产生心理问题的原因 （一）、攀比风气 前面我们已经阐述过贫困大学生产生贫困的原因，很多都不是大学生自己能够改变的事实，但是由于现在的大学生受到不良风气的影响以及其他种种的原因，导致大学生之间的攀比风气还是比较严重的，这也导致很多的贫困大学生产生心理问题。
因为很多的贫困大学生，既然能够考上大学，这是在家庭比较困难或者是本身所在的地区教育水平比较落后的情况下实现的，那就证明这个学生是非常优秀的，至少在当地是比较拔尖的，这就使得很多的大学生心气比较高，有着强烈的自尊心。
但是现在很多的大学生，以为上了大学就不用那么辛苦的学习了，而把注意
力转移到其他方面，而贫困大学生在这些方面肯定是不能比的，于是就很容易被孤立或者是自己产生自卑感。
（二）、部分大学生思想教育有待于加强 马加爵虽然残忍地杀害了他的同学，但是据反映，他这种表现，甚至有一种“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”的意思。马加爵的家庭比较贫困，但是他学习很好，很努力和刻苦，这样的学生，理应是受到大家鼓励和同情的才对。但是他的室友却以此取笑欺负他，经常让马加爵给他洗衣服，打扫卫生，甚至有同学故意欺负他，冬天的时候在他被窝里撒尿，其他恶劣的事情就不一一列述了。如此陈述马加爵的遭遇，并不是说为其辩解，只是我们从这个极端的事件中可以看到贫困大学生的遭遇，或许正是身边人的对待与态度，在很大程度上给予了他们精神上极大的打击，才使得不少的贫困大学生产生心理问题的。
（三）、学校教育管理有待于加强 到了大学，很多大学由于学生人数较多而辅导员的人数较少，就出现了一个辅导员带一个年级甚至是一个系的学生的情况，这么多的学生都是需要一个老师来管的话，那么很难有可以比较到位的管理教育效果的。
而且到了大学，觉得大学生已经成人了，有能力可以管理自己照顾自己了，所以采取的就是超级开放式的教育模式，老师基本上上完课就走的，与学生之间的交流很少。所以说在大学里，说的不好听点，大学生基本上处于一种“自生自灭”的状态的。
像马加爵这样的惨案发生好几天了，被杀人员失踪好几天居然都没有人知道和起怀疑，可见学校对学生的管理是有多松散。其实不管是发生马加爵事件的云南大学的管理模式是这样，基本上现在国内的很多大学生也都是这样比较松散的管理模式的。
二、贫困大学生存在的心理问题 由于种种原因的影响，不少的贫困大学生都产生了一些心理问题，这些是很
值得我们的教育工作者甚至是全社会的关注的。下面我们就主要介绍集中贫困大学生常见的心理问题：
（一）、自卑
很多贫困大学生之前肯定是非常优秀的，然后考上大学之后，本身大家的水平都是差不多的，大家的优秀程度也是差不多的，甚至在某些地方比自己还要优秀，这就使得不少的大学生会产生难适应感与自卑感。而对于贫困大学生来说，他们所有的优势可能就是来自于自身优异的成绩，现在到了大学之后这些优势又不突出了，再加上大学的成绩出了学习成绩之外，还要加上社会活动、集体活动以及其他的实践活动，这些可能不少的贫困大学生，之前都将时间和精力放在学习上了，没有其他的才艺，在大学校园里就没有其他同学那么活跃了。因此，可能会更加地自卑。
（二）、焦虑 焦虑是由心理冲突或挫折引起的复杂情绪反应，是在日常生活中，因预感到困难将要到来或有祸事降临，感到没有把握、无能为力而又无法有效地加以预防和解决，从而产生的一种担心、紧张的情绪。
很多的贫困大学生，他们上了大学之后，可能就是寄托了全家人的希望，所以特别害怕家里人失望。但是到了大学之后，可能不管是成绩还是在社会交往以及社会实践活动中都不是那么的顺利，这些使得贫困大学生可能心理负担很大，紧张不安，不想让父母失望以及辜负他们的苦心。但是这些原本与实际和理想不符的状态，就会很容易使他们这些贫困生精神压力大，形成紧张、不安、忧虑、恐惧的情绪状态，久而久之就会产生健忘、注意力不集中、失眠等现象，严重地可能会产生抑郁，影响贫困大学生他们进行正常的学习和生活。
（三）孤独 现在大学一般都是六人间或者是八人间的宿舍，好点的就是四人间的宿舍，大家都是天天生活学习在这一个小小的空间里，肯定会出现不少的小摩擦的，再
加上现在很多大学生都是独生子女，基本上很容易形成以自我为中心的性格，再加上大家都来自天南海北的，生活习惯什么的都是会存在差异的，所以在这样的环境中相处，肯定会摩擦不断。
而不少的贫困大学生，由于自身的经济原因，很多的这些的大学生，要么忙于兼职打工挣钱，要么就因为自身的自卑和经济原因，对一些社交活动敬而远之。因此就形成一种比较封闭的状态。害怕遭受挫折和伤害而羞于交际，把自己包裹起来，不愿轻易袒露心迹，渐渐地给人一种难以接近、不合群的感觉。
三、如何解决贫困大学生的心理问题 不管是家庭收入较低还是高校的学费较贵的问题，都不是一时半会就能够解决的，所以眼下最需要的就是从人性化的管理出发，来加强对贫困大学生的引导与关注。
（一）、学校可以提供较多的兼职岗位
贫困大学生最大的问题就是经济比较拮据，所以学校可以提供一些兼职的岗位，在不影响大学生正常的学习的情况下，给予其经济上的支持。除了学校的兼职岗位，学校也可以积极地与外面的企事业单位合作，给贫困学生提供岗位，这样既能够解决贫困大学生的经济问题，又能够锻炼大学生的工作能力以及人际交往的能力。
（二）、健全高校的心理辅导体制
鉴于现在的大学生出现心理问题的情况较多，大学校园里有必要建立健全的心理辅导体制，这些心理辅导机构可以不定期地对学生的心理状况进行调查分析，从而可以及早地发现问题。对于已经产生心理问题的贫困学生，要给予及时地辅导治疗以及引导工作，从而可以及时地提供帮助。
总结 经济上的贫困是不可怕的，最害怕的就是精神上的贫困，因此这些贫困的大
学生们，应该正视贫困勇敢的面对贫困，相信只要自己努力，什么问题都是能够克服的。社会和教育部门要对贫困大学生给予及时适当地支持，希望能够为贫困大学生的健康发展创造一片良好的天地。
参考文献 [1]姚红玉．贫困大学生心理健康的养成探究[J]．经济师，2006(4)．
[2]陈曦．高校贫困生心理问题探因与帮护[J]．中国青年研究，2005(12)．
