下面是小编为大家整理的小学全面贯彻落实党的教育方针贯彻落实情况汇报,供大家参考。
小学2021全面贯彻落实党的教育方针贯彻落实情况汇报
为全方面落实落实党教育方针，坚持五育并举，德育为首，认真落实《中小学德育纲要》和《*********关于深入加强和改善学校德育工作若干意见》提升德育质量，建设良好校风,培养“四有”新人，制订此方案。
一、认识意义，明确目标，把握基础要求。
1、全体教职员要充足认识学校德育工作关键意义。
德育工作，是社会主义精神文明建设基因，是学校社会主义性质标志。学校德育工作，贯穿于教学工作全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起相互促进、相相互成，确保培养人材正确方向，有着主导作用。
2、德育培养目标是：提升中华民族良好思想道德素质，培养学生树立正确人生观和价值观，含有自力更生，艰苦奋斗精神，含有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助她人、热爱集体、明辨是非能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义小公民。
3、德育基础要求是:以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基础教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，着重抓好二个方面教育，一是坚持党领导和社会主义道路教育，提倡以集体主义关键价值观教育和热爱祖国教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统教育，养成良好行为习惯。
二、健全机构，订好计划。 当前隐藏内容免费查看
1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理:第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部教导员为组员德育领导小组，负责学校德育工作实施。落实德育工作计划检验，实施和总结。校长协同班主任抓好各年级学生教育管理工作。
第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级德育工作，抓好每个班德育管理。
第三级是校、级、班三级管理,形成学校德育工作管理体系，调动各部门、各学科德育工作齐抓共管。
2、学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人全部是德育工作者观念，关键抓好班主任队伍建设。
(1)挑选优异老师任班主任。
(2)加强班主任思想政治工作和业务学习，德育处每学期要安排三次班主任政治学习。
(3)关心、支持班主任工作，立即为班主任排忧解难。
(4)每学期要评选优异班主任经验论文，对好经验论文，要给奖励。
(5)班主任工作计划，要表现下列内容:班级情况、基础目标、管理和教育实施班队活动、家长工作、工作周历。
3、发挥校外德育网络作用。
(1)正常家长学校工作
(2)健全警校共建制度
(3)完善“手拉手”学校共建工作
三、严格加强学生管理
1、优化育人环境。学校制订《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，确保校舍使用完好无损，确保校容净化、绿化、美化、教育化。
2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服,佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。
3、严格实施管理。要加强《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》教育和《中小学生学生纪律要求》《中小学礼仪教育方案》教育，确保学生在校学习生活正常开展。
4、加强班级管理，创良好班风。
(1)各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中队委,班委会下设四个组(小队),每组设正、副组长小队长)各1人。
(2)各班要统一部署，做到美观、大方、整齐，做到墙壁雪白、天灰板、无灰尘、地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。
(3)各班应对应地制订班规章制度。要依据学校相关规章制度，结合班实际情况，加强班级管理。
(4)培养良好班风，良好班风基础要求是:尊师守纪，勤学向上，热爱集体。学校每学月对各班进行1次班风评选。评选内容包含:早读和午写情况，课内外纪律，仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，珍惜公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风形成和巩固，期末评选出优异班集体，并予表彰。
5、加强老师值日制度。学校制订老师值日制度，值日老师要依据值日职责加强课前、课间和课后管理。
四、加强思想政治道德品质和行为习惯教育。
1、教育内容:学校教育内容依据是《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《礼仪常规》开展十个方面教育活动:热爱祖国、热爱社会主义;热爱中国******热爱集体;热爱劳动、艰苦朴素;努力学习、热爱集体;文明礼貌，遵守纪律良好道德意识;法制意识和含有创新素质。
2、教育路径:字校德有工作，经过字科(包含忠口保)教字、班级工作、多种教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长学校等路径来实现，依据《中小学德育纲要》提出任务和要求，各自发挥独特作用。
(1)学科教学:各学科教学要把德育放在首位，依据各学科特点，发掘德育原因，实施教学和德育教育亲密联络，渗透教学内容，进行教育。
(2)学校和班级工作:要开好四会:校会、晨会、周会、专题班会。学校每学期召开2-3次学生大会，周会由班主任主持，专题班会每学期举行1次。
(3)多种教育活动:学校每学期举行多种教育活动，以学段教育为主体。其中每七天星期一举行升旗仪式;三月份进行“学雷锋”专题教育;清明节进行革命传统教育;“五一”节劳动教育和热爱劳感人民教育;“六一”进行主人翁意识教育;“七一”节热爱******教育“老师节”进行尊师爱校教育;“国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育;“元旦”进国情教育;“春节”前热爱人民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展部分教育活动和竞赛。
(4)少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育教育关键路径。
少先队大队部、团支部依据本身工作特点，应抓好:
(1)组织机构建设;(2)少先队知识、团员知识教育，提升队员及团员荣誉感和责任感(3)开展大、中队、团支部活动;(4)红领巾值日监督岗建设;(5)每十二个月各组织一次大规模大、中队、团员活动。
3、认真学习、实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“礼仪教育”课题研究，培养学生文明行为习惯。
(1)新生入学,要用2个周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会《规范》条文落实施动。其它年级要组织《规范》示范演出，使之形成行为习惯养成。
(2)学校依据学习、实施情况,每年评选“校园十佳”队员，进行汇报会、汇报会。
(3)规范教育要和家长亲密配合，各班、级要发动家长，组织家长教子经验交流，规范教育儿女经验。
4、努力加强后进生教育。
(1)学校应全方面地重视对后进生教育，明确二个认识:一是转化好一名后进生跟培养一名尖子生一样光荣;二是做好后进生教育工作，人人有责。
(2)要尤其重视后进生教育。首先要矫正不良行为习惯，首先对学习差学生，要立即扶一把，预防学生产生厌学思想。以预防上三年级后，后进生人数增多。
(3)高年级后进生教育，不容忽略。要充足发挥“警校共建”和校外德育机构作用，促进其转化。
5、完善和实施德育量化制度。
依据《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》、《礼仪常规》和《中小学学生纪律要求》，结合个人表现和实际情况，实施德育量化考评。每学月初评学生操行一次。
全学期对学生进行德育考评，评定学生操行，以20周计，每七天5分，每生全期为100分。(1)行为规范表现40分(2)遵守校内外纪律、认真学习，成绩不停提升40分(3)维护集体荣誉20分，为集体提出可采纳提议、方法嘉奖1-2分，每次做好事，可嘉奖0.5分，原成绩差，但学习进步快视其情况，可嘉奖0.5-2分，努力使德育优异率达75%以上合格率达98%;德育量化采取民主评议，班科任确定，每七天公布一次，期末操行评定90分以上者，评为优等，80-90分评为良，60-79分评为及格，59分以下评为不及格。期末评为优异，不及格学生，班主任应把名单送交教导主任审核。
五、学生奖励和惩处。
1、相关学生奖励。
(1)学校设固定学生集体奖:优异班集体、优异中队、优异小组、优异小队，优异团支部。
(2)学校开展班队活动，设临时集体奖。
(3)设常规个人学生奖:三好学生、优异团体员、优异班干部三项。
2、相关对学生惩处。学生惩处措施，依据省教育厅要求以教育为主，惩处为辅标准。
学校德育工作，人人有责，人人全部要关心学生，珍惜学生，引导学生主动进取。同时，要严格实施规章制度，身传言教，把学校德育工作做好，争取把我镇每个学生全部培养成德智体美劳全方面发展学生。
