下面是小编为大家整理的小班社会：争做护花小使者,供大家参考。
小班社会：争做护花小使者
活动目标：
1．通过直观形象的故事了解花儿好看我不摘的道理，养成良好的行为习惯。
2. 知道保护花朵的简单方法，有初步的环保意识。
活动准备：
人手一朵小花、一片草地、课件。
活动过程：
一、导入 1．教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的草地，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜花的草地真美丽。
师：开满鲜花的草地美不美？你们喜欢吗？ 师：你们想和小花做好朋友吗？ 二、花儿好看我不摘 1. 有个小女孩她看见这么美丽的花也想和小花做好朋友，就走过去摘了一朵，又摘了一朵；第二天，来了一个小男孩，见到了草地上漂亮的鲜花，也摘了一朵；又摘了一朵，花没了，只剩一片孤零零的草地。
师：听草地怎么了？（播放哭声）
2. 提问：草地为什么哭了？（因为花没了）
师：我们一起来听听看小草是怎么说的。（播放录音）（小草：我的好朋友小花都被摘走了，我就像是没了漂亮的衣服，光秃秃的可真难看啊！）
师：是啊，草地就像没了漂亮的衣服一样。
师：你们说这两个小朋友摘花的行为对吗？ 师：如果草地上没有鲜花我们的环境还美丽吗？ 3. 小朋友，现在草地这么伤心，你们有什么好办法帮帮它吗？（幼儿自由回答）我们一起来把美丽还给草地，让它笑起来好吗？ 4. 教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到草地上。
师：请把你们衣服上那一朵美丽的鲜花种在老师身边这片绿油油的草地里好吗？ 5. 完成后，教师用欢快的口吻说：哇！花朵回来了，草地变美丽了，草地笑得多开心啊！
三、保护花朵 1. 师：现在小花已经回到了草地，那你们有什么办法来保护小花不再受到伤害呢？（幼儿自由回答）
师：园丁们知道了这件事以后也想了一个办法，瞧，他们想要用一些警示牌来提醒小朋友，你们觉得这些哪些警示牌插在草地里那？ 师：现在，我们明白了花儿好看我不摘的道理，如果你们下次看到别的小朋友摘花时，你们可要大胆的制止他哦。
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