下面是小编为大家整理的如何理解态势语教学中作用,供大家参考。
如何理解态势语在教学中的作用
态势语在教学中的作用不可忽视,它通过表情、手姿、身姿等来传情达意的非口语形式,作为思想交流的工具,起不可或缺的辅助作用。
一、作为语言辅助,提高教学质量 我们都知道,在教授知识的过程中,学生很少能做到一节课完完全全跟着教师的思路走,如果教师授课时能够加上适当的体态语言,以姿势助说话,以眼神传真情,就能把学生带进与教材内容相应的气氛中,引起学生情感上的共鸣,产生丰富的想象,有利于迅速地理解学习的内容。
从学生的角度来看,学生往往喜欢教师在讲课时绘声绘色。而对学生接受的角度来说,靠视觉渠道收取信息总是比从听觉渠道接受的信息印象更强烈。态势语具有很强的直观性,能够把抽象的语言化为具体、生动、可感的形象,容易引起学生的注意。那么就可以保障学生对知识有了清晰准确的认知。
二、传递有效信息,增进师生交流 学生上课注意力不集中,教师会怎么做?我想,有经验的教师往往只需要一个眼神,一个手势,就可以达到双方交流、沟通的目的。而当教师发考试卷子,叫到一个满分,也会用鼓励的目光表示赞许,让学生知道自己的老师在默默关注自己的成长。
三、塑造良好教师形象 教师的言行常常被学生引以为榜样,扮演着学生灵魂塑造者的角色。我高中的语文老师气质优雅,体态端庄,听她上课我们仿佛都置身书屋,她常常微笑,严厉时眼神也极其犀利,这让我们对她有很大的好感。所以,教师强化自己的角色意识,增强对自身的约束力,正确地运用良好的态势语,带给学生一个良好的精神面貌,塑造上佳的个人形象。
所以,态势语在教学中使用广泛,是教学中不可或缺的重要存在。
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