下面是小编为大家整理的2022基层党支部标准化规范化建设情况汇报,供大家参考。
在上级集团党委的领导下,***支部积极开展标准化规范化建设示范创建工作,紧紧围绕党支部标准化规范化建设工作的要求,以提升党建工作科学化水平,发挥党组织战斗堡垒作用为目标,结合党支部工作实际,现将本次创建工作主要情况汇报如下:
一、支部基本情况
中共****支部委员会于20**年**月成立,现有在职党员**名。20**年*月完成换届至今,现设有*名支委,在上级党委正确领导下,支部的建设在稳步快速发展,党员在各自的工作岗位上发挥先锋模范作用,树立起了良好的基层党组织形象。
二、抓保障,加速阵地建设标准化,夯实创建基础
标准化规范化建设是新时代基层党组织建设的必然要求,是发挥支部基层堡垒作用的重要基础,是提升党建工作科学化水平的有力抓手,***支部在此过程中,为夯实创建基础,重点抓了以下三项工作:首先,结合实际,固本强基做好支部基础建设,严格按照要求做好党组织建设,保证专职党建工作人员的身份和人数符合要求,确保党建经费专款专用符合相关预算规定,与此同时,通过定期深化党员教育学习工作,增强组织战斗凝聚力,使党员在各自岗位中发挥先锋作用。每月中旬以“两学一做”主题党日为基础,集中学习党的最新文件精神、政策方针,进一步推进组织建设,党建工作建设。其次,因地制宜,完善党支部基础建设。党员活动阵地是党员学习交流的重要场所,***支部秉持党员阵地建在业务线的指导原则,对阵地进行精心布置,设立“党建公示栏”让一线党员及时了解党支部的建设工作,通过“星级党员”、“党员示范岗”树立模范引领作用,极大增强了党员的归属感、光荣感、责任感,调动了党员工作的积极性、主动性、创造性。第三,严格标准,完善党员发展工作。根据党支部标准化规范化建设工作的相关要求,建立入党积极分子、党员发展对象档案,严格党员发展程序,做到成熟一个,发展一个。入党培养联系人严格考察,落实培养谈话机制,及时掌握入党积极分子的思想动态。
三、抓机制,推动制度建设系统化,增强创建动力
在标准化规范化建设工作中,支部注重强化制度建设,以良好的机制推动示范创建工作的顺利开展。一是坚持目标管理,确定创建工作方案,制定标准化规范化建设工作目标,并对其进行细化分解,详细确定了过程中应完成的内容、时间、责任人和取得的效果。其次是狠抓制度落实,在此基础上,***支部重新修订审议了“三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、“三重一大”决策制度、党员管理发展制度等一系列制度,保证了各项制度的实效性,促进党内组织生活的制度化、规范化。
通过不断完善各项制度工作,进行整理归纳形成支部《党建制度汇编》,将**项党建制度划分为*个大类,涵盖组织设置、组织生活、组织运行、组织管理、组织监督等在内的完整组织制度体系,进一步将制度建设贯穿到支部建设的全过程中。
四、抓载体,发挥宣传教育长效化,提升党建影响力
***党支部以《***》品牌为有力载体,依托艺术团和现有宣传渠道进一步扩大党建影响力,举办了名为《*****》的红色戏剧演出,演员自编自导自演向我党周年献礼,受到了上级党委的高度肯定,从而将党建工作推到了一个新的高度。不仅如此,支部还积极开展党建品牌创建工作,将日常工作中涌现出来的先进典型,蕴含的先进理念创新的工作思路,以及成功的工作模式融入到党建品牌之中。以“***”为品牌,延伸党建内涵和底蕴,找准党建工作与中心工作的最佳结合点,积极搭建实践载体,不断丰富完善品牌内涵,注重突出个性化差异化特点,创建党建品牌精品。
此外,支部以“星级党员”和“党员示范岗”的形式,积极发挥党员先锋模范作用,广泛开展党员示范宣传、党员干部下沉社区等活动,在***设立“党员示范岗”标识,引导党员围绕群众需求开展服务,立足本职岗位奋勇争先,做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来,构建“模范履行义务、带头为民服务、主动担当作为、推动改革发展”的新格局。
五、抓实效,促进党员活动经常化,激发创建活力
在标准化规范化建设中,积极开展各项活动,着力抓好党内组织生活,做到丰富多彩、突出重点的要求,不断提升示范创建的组织活力。支部通过“两学一做”主题党日和社区共建等方式,把学习活动引向深入,进一步增强组织生活的感染力、吸引力和针对性、时效性,实现“党性主题鲜明、氛围严肃庄重、融入日常经常、党员自觉参加”的目的。开展了一系列社区帮扶工作,例如主动探望社区老党员、年末慰问困难家庭和孤寡老人、帮助社区清洁家园、实现社区居民微心愿等活动,树立了良好的社会形象。
一个支部,一杆旗,一个党员,一盏灯。通过本次支部标准化规范化建设示范创建工作,使文旅支部的组织管理得到进一步提高,按照相关要求提升了标准化规范化管理的水平,其中取得了一定进展,但离上级要求还有一定的差距,***支部将继续努力,克服困难,认真整改,使党支部标准化规范化建设上一个新的台阶。
推荐访问: