下面是小编为大家整理的早读案36公开课（精选文档）,供大家参考。
高二下语文早读案 36 班级____________姓名_____________自评总分_______________ 一、背诵 5 分钟以上。（3 分。自评得分__________）
上册背诵篇目：《沁园春•长沙》《短歌行》；《梦游天姥吟留别》《登高》；《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》；《劝学》《师说（第 1 段）》；《赤壁赋》；《静女》《涉江采芙蓉》《虞美人》《鹊桥仙》。
自评标准：（1）声音响亮，背诵流畅，得 3 分；（2）声音响亮，时有磕绊，得 2 分；（3）声音较响亮，基本靠“偷看”，得 1 分；（4）没有声音，得 0 分。
二、朗诵 《沁园春•长沙》课文注释 3 分钟以内。（2 分。自评得分__________）
自评标准：（1）声音响亮，自然流畅，得 2 分；（2）声音较响亮，磕磕又绊绊，得 1分；（3）没有声音，得 0 分。
三、检测 12 分钟左右。（62 分。自评得分__________）
1. 《沁园春·长沙》情境默写（每格 1 分，共 31 分）
（1）《沁园春·长沙》上片中，描写近景并使用动静结合手法的句子是“______________，______________”。
（2）
点明时间、地点和特定的环境的诗句是：
“____________，__________，______________。” （3）这首词上半阕着重写景，写景的角度多样。远看：“____________，_____________”；近观：“____________，_____________”。仰视：“____________”；俯瞰：“____________”。
总结：“____________”。
（4）面对大千世界，诗人关心国家命运，发出慨叹，表现诗人雄心壮志的诗句是：“____________，_____________，_______________ ？” （ 5 ）
诗 人 旧 地 重 游 ， 引 发 对 往 昔 生 活 的 回 忆 的 过 渡 句 是 ：“ _____________ ，_______________ 。” （6）以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：“____________，_____________，_______________ ？”
（7）概括湘江秋景的一句是：“______________________
。” （8）表现诗人蔑视权贵的句子是：“______________________ 。” （9）
表现革命者关注国家大事的言行的句子是：
“_______________ ，_______________
。” （10）表现革命者无限热情和无尽力量的句子是：
“_______________ ，_______________ 。” （11）
静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：
“_______________ ，_______________ 。” （12）写江上景物的句子是：“_______________ ，_______________ 。” （13）高度概括“同学少年”经历的革命岁月的句子是：“______________________ 。” 2. 《沁园春·长沙》诗歌鉴赏（每空 1 分，共 16 分）
（1）前三句点明了全词所写的时节是________，地点是_______________。
（2）“看”涉及的范围从第________句到第________句，这样的词在诗词中称为________________。
（3）“看”所涉及的内容表明作者的视线是从______到______，自______而______，再从______到_____，自______而_____。
（4）“万类霜天竞自由”中“万类”的意思是_______________________。
（5）上阕中的对偶句是______________________，__________________________。
3.选择题（15 分，每小题 3 分）
（1）下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（
）
A．百舸（gě）
橘（jú）子洲
遒劲（强劲有力）
B．峥嵘（zhēng ）
携（xié）
遏（è）制 C．漫江（满）
寥（liáo）廊
挥斥（斥责）
D．惆怅（chàng）
稠（chóu）密
辟谣（pì
yáo）
（2）下列句子有错别字的一句是（
）
A．毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈”“雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。
B．《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番革命事业的伟大抱负。
C．毛泽东诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有深邃的思想内含。
D．毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。
（3）下列诗句朗读节奏有错误的一项是（
）
A．问/苍茫/大地，谁主/沉浮
B．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠 C．指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯
D．看/万山/红遍，层林/尽染 （4）“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的常序应当是（
）
A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。
B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。
C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。
D．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。
（5）下面对这首词内容的理解和分析，不恰当的一项是（
）
A．本词运用了许多富有表现力的词语。“染”写树色之浓，“争”写行船之奋，“透”写江之清，“层”写枫林之茂。
B．上阕以“看”和“怅”为线索。“看”总领七句，描绘了一幅江南秋景图；“怅”此处意为惆怅，即为人民不能主宰世界而惆怅。
C．词的下阕重在抒情。以“忆”和“恰”为线索。由“忆”追忆往事，“恰”引领七句，突现了“竞自由”的青年革命家的风貌。
D．“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”刻画了一批奋发有为的青年知识分子的激流勇进的精神，含蓄回答了上文“谁主沉浮”的问题。
备注：课代表 校对答案并 登记自评总分
附检测题答案 1.（1）漫江碧透
百舸争流
（2）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
（3）远看：万山红遍，层林尽染；近观：漫江碧透，百舸争流。仰视：鹰击长空；俯瞰：鱼翔浅底。总结：万类霜天竞自由。（4）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ （5）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。（6）曾记否，到中流击水，浪遏飞舟? （7）万类霜天竞自由。（8）粪土当年万户侯。（9）指点江山，激扬文字。
（10）书生意气，挥斥方遒。（11）漫江碧透，百舸争流。（12）漫江碧透，百舸争流。
（13）忆往昔峥嵘岁月稠。
2．①秋天；湘江中橘子洲头
②1 句—6 句；总领（领字）
③远；近；下；上；上；下；下；上
④万物
⑤鹰击长空，鱼翔浅底
3.
C
C
C
D
B
