下面是小编为大家整理的（,牟海涛）信息化2.0个人研修计划（完整文档）,供大家参考。
花园小学信息化 2 20 .0 能力提升培训个人规划
姓名
牟海涛
职称
一级教师
骨干
时间
年月
能力点选择
一级教师套餐（ 3 ）：项目学习 A6 技术支持的课堂讲授； B3 探究型学习活动设计； A12 评价数据的伴性采集。
关于信息化水平的自我认知：
1.
随着社会的进步、信息技术的迅速发展，它的数字化、动态化、智能化、多样化等特点给人们的社会生活带来了翻天覆地的变化，作为教师更应该掌握信息化技术，并和课堂教学和日常的生活紧密的结合，进而提高自己的课堂教学水平。
2.
信息技术的学习和掌握，会为我提供更丰富的学习素材，使我的认知水平有所提高，借助信息化的技术能提高课堂效率、使我保持思维的活跃和思路的清晰，更有助于主体凭借大量的信息，迅速将形象思维过渡到抽象思维，实现认识上的飞跃。
3.
同时，我会根据平台提供的这些信息借助信息化学习手段，利用信息化技术将复杂的事物进行分析、综合，并对这些复杂的认知对象进行分类，辨别。也会使我能够通过思维活动行程概念，并从中学习到良好的思维方式，进一步的认知能力得到提高。
个人 研修 规划 （ 2021 年 6 月-2022 年 3 月 ）
为了提高自己的信息技术水平和能力,更好的把信息技术应用到课堂教学中,通过信息技术 2.0 的个人测评,我发现自己的信息技术能力水平在很多方面都有待提高,今后也需打破自己之前的一些想法,特别是在测评时提到某些软件、专业术语我都从来没听说过,更何况应用和掌握了。因此,我要好好利用此次信息技术网络研修平台,把握好这次难得学习机会,提升自己的信息技术应用能力,弥补自己课堂教学中的缺陷,让更多的孩子热爱数学,学好数学。为此,本人结合自身实际情况,特制定此次培训个人研修计划。
一、研修目标 1.通过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。
2.利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,认真记笔记，用心钻研，从而转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。
3.利用教师网络研修社区,养成利用网络来学习的习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。
二、具体措施 1.2021 年 7 月 20 日-8 月制定好研修计划，每天利用 1—2 小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间选课学习的各项任务。
2. 2021 年 8 月份学习认真聆听专家们视频讲座,做好笔记； 阅读一些有关信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,结合日常的教学经验把理论和实践相联系, 提升自己的信息技术应用能力水平的同时，为开学的教学实施做好准备。
3. 2021 年 9-10 月线下应用网络研修所学到的信息技术的理论知识，并有计划地完成各项研修作业，进行课堂的某一环节进行探究型学习活动设计；并利用课余时间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让掌握的信息技术的相关知识更好地服务于课堂教学之中。
4. 2021 年 11-12 月针对项目式学习的评价数据的伴性采集，并利用信息技术进行分析，提高课堂教学；同时提交给学校负责的领导审阅网络研修的各项作业，并在领导的建议下进一步完善相应的内容，合格后在网络平台提交并通过审阅。
5．2022 年 1-3 月利用期末和假期的时间，回顾所学习的网络平台的相关知识，总结反思课堂教学应用的问题，进一步升华自己的信息技术能力水平，为下学期的网络信息技术与课堂教学的更好结合进行铺垫。
