下面是小编为大家整理的2022《从备课开始100个课堂活动设计》读书报告（全文完整）,供大家参考。
《从备课开始的 0 100 个课堂活动设计》读书报告
从教快五年了，与学生也经常谈心，其中无论是成绩好，还是成绩差的，都会反馈过来这样的问题，某些课堂太无趣，乏味无聊，上课时提不起兴致，总是容易跑神，在质疑学生学习态度的同时，我也常常在思考，教师在其中能做些什么，去将一节课趣味化，或者，青年教师经常会参加赛教，如果一节课活动多，有意思，能调起学生的兴趣，这堂课必定是欢快的，更容易成为一节优质的课堂。
前些天，通过师父的推荐，读了从备课开始的 100 个课堂活动设计这本书，提供给我了很多的灵感，其中有些方法确实可以放置在我的数学课堂中。
比如，使用主题音乐，可以准备一些电视和电影主题曲的 CD。当你想让学生现场回答问题时可播放碧昂丝的《Countdown》，希望学生进行另一个活动的时候可以播放班尼．希尔的作品，在课程开始时可以播放《烈火战车》、《洛奇》、《碟中谍》的配乐。用这些作为引子。有声音的课堂才不会那么平淡，有音乐的课堂毋庸置疑，更有魅力。
再比如说有些改善课堂纪律的趣味活动，当课堂纪律开始变得混乱、学生们不能集中精神上课的时候，老师可以采用一些有趣的活动来改变上课的节奏。为了避免课堂继续混乱无序下去，老师需要迅速改变讲课的语调，收起自己的思绪，想办法集中学生的注意力。这种趣味性的穿插活动还能使课堂充满积极向上的情绪，并且巩固师生之间的关系。
还有我们可以在上课的时候，通过多媒体给学生拍照，然后把照
片展示在大屏幕上，孩子们喜欢在照片中看到自己。即使照片不是很有趣，学生们也会喜欢看到他们的照片展示在大屏幕上。
还有很多游戏适用于我们的课堂，比如说一些角色扮演、讲一些有趣的故事、骰子游戏等，不仅让学生快速集中注意力，融入课堂，理解知识点，更重要的是把知识内化成情感态度，树立正确的三观，总之是一本不错的书，能给我不少启发，让我去思考以前的教学，总结经验教训，并指导我今后的教学，同时也将这本书推荐给大家共享！
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