下面是小编为大家整理的喜欢旅行种子小班常识,供大家参考。
喜欢旅行的种子 (小班常识 )
活动目标:
重点:认识植物种子不同的传播方式。
难点:运用肢体动作模仿和表现种子的传播。
活动准备:
视频《喜欢旅行的种子》;《各式各样的传播方式》;种子;风,水,太阳,动物和种子的卡片, 活动过程 一、导入 1、师:这是什么啊?(种子)春天到了,我把它到种地上,过两天就长出了小草,可以别的地方俞老师没有种种子也长出了各种各样的小草!
2、师:那这里的种子又是从哪里来的呢? 二、播放《喜欢旅行的种子》,师幼讨论种子传播的 (一)播放第一遍 1、师:种子离开了妈妈就开始旅行了,我们来看看种子是怎么旅行的!
(教师播放视频《喜欢旅行的种子》。)
2、师:你看到了哪些种子啊?(出示图片蒲公英,苍耳,豌豆,荷花)
3、师:他们都是怎么旅行的呢? (二)播放第二遍 1.师:小朋友们说的对不对呢?我们来确认一下。
2.苍耳是怎样去旅行的? 师:苍耳妈妈给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。
3.薄公英是怎样去旅行的? 师:蒲公英妈妈把降落伞送给自己的娃娃。只要风儿轻轻一吹,孩子们就纷纷出发。
4.豌豆是怎样去旅行的? 师:豌豆妈妈的豆荚又硬又脆时,在太阳下一烤“啪”的一声,豆荚炸开,孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
5.荷花种子是怎样去旅行的? 师:莲蓬很轻能浮在水面上像船一样,顺着水流能漂到很远的地方。
三、教师总结 师:植物传播种子的方式有很多,有靠自己传播的像豌豆,有靠风传播的像蒲公英,有靠水传播的像莲子,有靠动物传播的像苍耳,还有靠昆虫传播的呢!
四、游戏《我是小种子》以肢体动作表现传播方式 1、师:种子得到了风、太阳、小动物、水的帮助去旅行啦。我们也变成小种子去旅行吧!请小朋友拿出凳子下的种子图片,变成小种子。
2.师:小动物来喽。带着有钩刺的小种子,去旅行啦。(幼儿验证是不是苍耳)
2.师:风婆婆吹起了大风,要送有降落伞的种子去旅行喽。(验证蒲公英)
3.师:太阳公公烤啊烤啊,照的豆荚都“砰”一声的炸开了。(验证豌豆) 4.师:小河流过来了,种子快跳进来变成小船一起游吧!(验证莲蓬)
五、游戏《是谁帮助我》 1、师:请和边上的好朋友交换卡片,变成另外的小种子,你认识这个小种子吗?你知道是谁帮助这个小种子去旅行的吗?(小动物帮助苍耳,风帮助蒲公英,太阳帮助豌豆,河水帮助莲子)
2、师:请你把种子送到帮助他的人那里,并对他说声谢谢吧!(幼儿将种子贴到黑板上)
六、延伸播放(各种各样的传播方式)师:除了今天认识的四种小种子,还有很多其他的小种
子都有自己独特的旅行方式我们一起看看。
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