下面是小编为大家整理的预初语文第一单元综合测试（2022年）,供大家参考。
预初语文 第一单元 测试 卷
第一部分
积累与运用（1 18 8 分）
一、基础知识。（8 分）
1、下列读音和书写完全正确的一项是（
）
A、酝酿．（liàng）
褒．贬（bǎo）
B、朗．润（lǎng）
飘拂．（fú）
C、婉转．（zhuàn）
抖擞．（sǒu）
D、屈尊纡．贵（yū）
虚忘．（wàng）
2、下列句子中标点使用不正确的一项是（
）
A、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
B、“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……” C、“要说出身名门，……”芍药端庄地颔首微笑。
D、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
3、下列没有运用修辞手法的一项是 （
）
A、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
B、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
C、江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂。
D、嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
4、下列句子中属于变式句的一项是（
）
A、“你不知道玫瑰油的贵重吧。玫瑰花瓣儿，用途也很多呢。” B、春天来了，几阵清风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。
C、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
D、可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝。
二．默写。（10 分）
5、古木阴中系短篷，
。
6、
，江船火独明。
7、蜂蝶纷纷过墙去，
。
8、
，吹面不寒杨柳风。
9、千里莺啼绿映红，
。
第二部分
阅
读（2 42 分）
）
一 、文言文 阅读 （0 10 分）
（一）
阅读下面的诗，完成 10 —1 11 题（4 4 分）
钱塘湖春行 （白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
10、本诗中“乱花”的意思是
（2 分）
11、下列对这首诗理解恰当的一项是（
）（2 分）
A. 本诗所写的是暮春时节游览西湖感受到的大好春光。
B. 诗中“乱花”、“浅草”展现了湖畔植物欣欣向荣、生机勃勃的情态。
C. 诗人在诗中细致地描写了在白沙堤时所看见的各种景物。
D. 诗中表达了诗人对西湖美景的怜爱和惋惜之情。
（ 二 ）
阅读下文，完成 12 —4 14 题 （6 6 分）
卓茂① 尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公② 马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
[注] ①卓茂：人名。
②公：对人的尊称。
14．解释文中加点的词语。（2分）
（1）卓茂尝．出门
（1）
幸至丞相府归．我
（1）
15．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是 （
）
（2分）
A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。
B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。
C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。
D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。
16．文中小事表现了卓茂
的品质。（2分）
二 、现代文阅读 (32 2 分) )
（一）
阅读下文，完成 1 15 5 —0 20 题 （1 15 5 分）
（1）小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷 cáng。风轻悄悄的，草软绵绵的。
（2）桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
15、根据拼音写汉字。（2 分）
捉迷 cáng （
）
16、下列信息与本文作者无关的一项是（
）（2 分）
A、诗人
B、《背影》
C、政治家
D、《荷塘月色》 17、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：
（2 分）
18、第（2）段画线句运用了
、
的修辞手法，作用是
（4 分）
19、比较下列两个句子，说说哪句表达效果更好，为什么？（3 分）
A、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
B、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的叫着，大小的蝴蝶飞来飞去。
20、本文生动描绘了春天的各种景物，你还知道哪些描写春天的诗句，请写在下面。（本学期学过的诗歌除外）（2 分）
，
。
（二）
阅读下文，完成 2 21 1 —2 25 5 题 （1 17 7 分）
生命的选择 〈1〉在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
〈2〉多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
〈3〉不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！” 〈4〉人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得（
）多了。
〈5〉人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
〈6〉可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
〈7〉楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ 〈8〉拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
〈9〉第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。” 〈10〉于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红； 楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
〈11〉对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
21、填在第（4）段括号中最合适的词语是（
）（2 分）
A、柔和
B、轻柔
C、柔弱
D、柔软 22、第（7）段画线句属于
描写，其作用是
（3 分）
23、从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花 色彩特点的词语，再说说这两种花各自是在怎样的环境中生长绽放的。（4 分）
（1）玫 瑰 花：
_______
_
________ _
_ _ ______ （2）白玉簪花：
___ __
___
____________
____
24、对第（8）段的理解不正确的一项是（
）（3 分）
A．作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面对白玉簪花进行了生动的描写。
B．本段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。
C．本段告诉我们白玉簪花不但能美化环境，供人观赏，还能消除天气燥热，具有清爽怡人的价值。
D．“粗粗”、“长长”、“硕大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表现了白玉簪花的柔美。
25、读完本文，你有什么感受？请选择一个角度谈谈你的感悟。（5 分）
第 三 部分
作
文 （4 40 0 分）
26、题目：
想起了你 要求：1、能完整叙事，情感真挚； 2、记叙中加以适当的描写。
3、书写端正，卷面整洁。
4、不少于 500 字。
1-4、BCDC
10、纷繁的花 11、B
12、离开
早晨 13、王冕晚上回来，忘记了他的牛，父亲生气地鞭打他。
14、D
15、藏 16、B 17、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。
18、比喻、排比。生动形象地写出了春天里百花竞相开放，五彩缤纷。
19、A．闹写出了嗡嗡的声响，呈现出一派喧嚣热闹的景象，突出了春意盎然，生机勃勃的气息。叫体现不出这个效果。
20、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
21、D 22、环境，表现了楼后自然环境恶劣，没有阳光，大人们不相信那里有花，为下文写楼后的白玉簪花作铺垫。
23、（1）玫瑰花：姹紫嫣红 在阳光的照耀下，在松软的花坛湿土中生长 （2）白玉簪花：洁白如雪(雪白白花花) 在没有阳光，潮湿、阴凉、肮脏的环境中生长 24、C 25、要点：人在生活中要努力奋发向上体现自己的生命价值，无论在怎样的环境中都不怨天尤人，积极进取。
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