篇一：中学意识形态工作实施方案
。
织金县红旗小学开展意识形态教育
实
施
方
案
-可编辑修改-2018.08。织金县红旗小学开展意识形态教育实施方案
学校意识形态教育工作的任务，就是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年学生，引导他们树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，确立为建设中国特色社会主义事业而奋斗的远大理想和坚定信念，从而把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。为贯彻上级部门文件精神，并结合我校实际情况，我校的德育工作要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥小学生意识形态教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进小学生意识形态教育，多方面促进小学生全面发展。
一、意识形态教育工作的原则、任务和要求
我校意识形态教育工作的原则是要坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。
我校意识形态教育工作的任务是要以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育，以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，以小学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
我校意识形态教育工作的要求是帮助和引导小学生牢固树立四个基本观念：祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念。充分调动学生自身的积极性和主动性，把学生意识形态教育变成小学生自觉的行动，自主的行动。强调学生的主体地位，努力使意识形态教育成为学生内在的强烈的需求，努力提高意识形态-可编辑修改-。教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。
二、意识形态教育工作的途径和方法
1.发挥主渠道作用，大力加强
“意识形态建设
”
思想品德课是对学生系统进行意识形态教育的主渠道和基本环节，具有“培养信仰、提升道德、指引理想”的“立德立言”的教化功能，是每个学生的必修课，在学生意识形态教育工作中有着举足轻重的地位。
2.更新师德建设理念，大力加强师德建设
教师是学校学生意识形态教育工作的主体。加强学校学生意识形态教育工作建设，必须把师德建设提到更加突出的地位。教师的人格力量、自立意识和奉献精神，是教书育人的思想和道德基础。加强师德建设，要采取以下措施：
一是要求教师坚持以科学的理论武装头脑，全体教师要不断强化师表意识和育人意识。
二是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。
三是要求教师明确其应尽的师德义务和要求，制订师德建设实施方案，建立健全师德监督、考评机制。
四是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予政策倾斜，促进教师更新思想观念，完善道德修养。
五是组织由系领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，设立
“师德建设
”
信箱，使
“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴
”
的观念深入到每一位教师心中。
-可编辑修改-。3.探索新的途径和方法，充分发挥第二课堂的主阵地作用
社会实践是学生意识形态教育的重要环节。要在短时期内建立小学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，切实把社会实践活动纳入教学、教育计划，使之制度化、规范化。引导学生走出校门，到基层去，到工农群众中去。通过参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明等实践活动，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。
建设体现时代特征和学校特色的校园文化，开发学生意识形态教育工作新的增长点。优化育人环境，突出主旋律，提倡高层次、高品位、高格调，大力加强校风学风建设；开展丰富多彩、积极向上、吸引力强的学术、科技、教育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。
重视网络教育，主动占领网络意识形态教育新阵地。互联网的发展，在为学校意识形态工作和德育工作提供了现代化手段的同时，也使网络成为学校意识形态斗争和争夺小学生的前沿阵地，是学生意识形态教育不可忽视的方面。要全面加强我校校园网建设，狠抓意识形态教育进网络的工作，优化学校网络系统，各位教师要设立自己的工作网站，开辟网上信箱等，以德育知识传播、道德品质教育、心理教育咨询、思想问题答疑、学术文化建设、服务广小学生为主要内容，实现网上互动，注重引导，加强监督，趋利避害，牢牢把握网络意识形态教育主动权，使网络成为弘扬主旋律、开展意识形态教育的重要手段。
4.依靠党支部、学生组织，强化自我教育
发挥党的政治优势和组织优势，发挥共青团、工会和学生组织作用，依托班级、社团等组织形式，充分调动小学生自我教育的积极性、主动性
,做好小学生意识形态教育工作。要高度重视学生团员发展工作，坚持标准，保证质量，对学-可编辑修改-。生团员加强先进性教育，充分发挥其骨干带头作用和先锋模范作用。大力支持共青团组织独立开展活动，我校各支部要把加强和改进学生意识形态教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系学生方面的优势，竭诚为学生的成长成才服务。学生会、社团组织要自觉接受党的领导，在共青团指导下，开展生动有效的意识形态教育活动，充分发挥自我教育、管理、服务和约束的作用。要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的集体活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。
5.认同学生的主体地位，解决实际问题，致力于服务学生的成才与发展
开展深入细致的心理健康教育，把学生意识形态教育同学生心理健康教育结合起来。要高度重视小学生心理健康问题，将小学生心理健康教育工作纳入意识形态教育工作的视野，加强机构建设，配备专职人员，健全学生心理健康咨询中心，制订学生心理健康教育计划，开设心理健康教育课程，开通心理咨询网站，开展心理咨询与心理健康教育活动，要结合学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力的培养等方面加强指导，以培养小学生坚韧不拔的意志和适应社会生活的能力，引导学生健康成长。
坚持解决思想问题与解决实际问题相结合。学校要努力改善办学条件，提高教育教学质量，为学生健康成长成才创造条件。当前要着重加强对家庭贫困学生的资助和帮扶工作，建立建全覆盖的帮困助学育人机制，帮助家庭贫困学生完成学业。
将学生的学习与意识形态教育工作相结合，从学生切身利益出发，对学生进行书本教育的同时，开展思想教育、诚信教育、行为规范教育等相关思政教育。-可编辑修改-。同时，建立学生诚信系统，以诚信数据为载体，整合信用资源，建立学生个人信用信息库和奖优罚劣的信用机制，引导学生在今后的发展道路上要“诚信工作、诚信做人”。
把学生意识形态教育同高水平的管理与服务相结合。意识形态教育的出发点不是禁锢人、束缚人和约束人，而是以学生为本、以学生的全面发展为本。要将思政教育与学生管理有机结合起来、与为学生提供高质量的服务结合起来；全校所有教职员工，要把着眼点放在为学生全面健康成长服务上来、落实到学生的成才上来，坚持以人为本，尊重学生个性，服务学生需求，砥砺学生意志，激励学生理想，塑造学生灵魂，提高综合素质，从而塑造一代全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、构筑意识形态教育工作的实施体系
1.大力加强队伍建设，为学生意识形态教育工作的开展提供坚强的组织保证
学生意识形态教育工作队伍的主体是校领导党干部和班主任，这担负着对学生进行意识形态教育的主要职责。要完善意识形态教育工作队伍的选拔、培养和管理机制，特别是要采取有力措施，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，着力建设一支高水平的班主任队伍。所有从事学生意识形态教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为学生健康成长的指导者和引路人。
在班主任队伍建设的过程中，要始终贯彻“高进、明责、严管、优出”的原则，严格规范班主任的选聘、任用、管理、教育、培养和发展六大环节。制定班主任选留、引进实施办法，改善我校班主任队伍的年龄结构、学历结构。使班主任队伍逐渐年轻化，学历层次不断提升，队伍充满生机活力。管理方面，建立严格的-可编辑修改-。工作考评制度，并实行按考核成绩末位淘汰的机制，实行按需设岗、绩能优先、优胜劣汰的岗位聘任制度。对于新任班主任员，学校统一组织岗前培训，使其具备必须的理论、业务知识和指挥技能，并采取以老带新的方式，为新班主任配备指导导师，保证工作的连续性。
2.加强组织领导，健全学生意识形态教育保障机制
全校要建立和完善学校领导、德育齐抓共管、教师、班主任队伍结合、各个方面紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。学校党政领导要切实把小学生意识形态教育工作摆在突出位置，把意识形态教育与教学社会服务工作密切结合起来。建立健全与法律法规相协调、与学校全面发展相衔接、与学生成长成才需要相适应的意识形态教育和管理的制度体系。在深刻领会和准确把握上级文件和会议精神的基础上，结合我校目前和发展的实际，制定具体的办法和措施，把学生意识形态教育工作纳入学校改革发展的整体规划，齐抓共管，形成合力。
3.建立全员育人环境，创新学生意识形态教育工作理念
学生意识形态教育
是学校德育工作的首要任务。科学的领导体制、完善的工作机制、全员育人意识和系统教育工程，是做好学校思政工作的基础。
小学生意识形态教育工作不能仅靠统一认识和提高认识，要靠机制来保证，形成管理体制，加强制度建设。要进一步增强全员育人意识、完善全员育人机制。全校的意识形态教育工作要通过理论教育、党团组织生活、校园文化活动和日常教育的工作实践全方位实施，整合各方资源，明确职责和任务，形成教书育人、管理育人、服务育人和环境育人的多角度育人模式，进一步健全全员育人的考核机制和相关制度，形成全方位意识形态教育工作格局和良好的育人环境。
-可编辑修改-。红旗小学
2018年8月
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篇二：中学意识形态工作实施方案
天津市环湖中学落实意识形态工作责任制实施方案
天津市环湖中学落实意识形态工作责任制实行方案
天津市环湖中学落实意识形态工作责任制实行方案
为了更好地贯彻河西区教育系统党委意识形态工作责任制的实行建议，落实党管意识形态原则，紧紧掌握意识形态工作的领导权主动权，联合我校工作实质，特拟订以下方案.滬負慮鰹劇殁覲鰱闭觑詞銃踪搀铂临彻氲铐侠贮悯緱鞯跄饶寵结饌薈。
一、组织保障
为兼顾、协调、推动学校意识形态工作责任制各项工作，学校成立意识形态工作责任制领导小组。
组长：
环湖中学书记
董彦萍
环湖中学校长
杜惠荣
副组长：环湖中学副校长
王岚
环湖中学副校长
钱洪涛
成员：
韩蕊
王淑玲
门秀薇
龚云浩
卢庆顺
赵筱怡
宁普玲
李娜。
二、主要任务
(一）增强对意识形态工作的制度建设。
成立工作责任系统。坚持分级负责和谁主管谁负责的原则，集体领导、分工明确、履行有力的工作体制，党组织负主体责任，归入党建工作责任制。鈮墳软戔赋垲眾毡鲧縊鷚铮荡绽鱖椭燦獵缬斋预絷
天津市环湖中学落实意识形态工作责任制实施方案
軛睁儉苌飲競铧兗。
增强会谈研判。坚持意识形态工作每季度剖析研判制度，掌握意识形态领域风险点和舆情动向，实时发现和处理苗头性偏向性问题。实时做好突发淤青的指引管控。缯鬓窍藥識缚龈郦钍觌绵驯钇剮蘢责涇鼍葒缀皸腻沣鏢隨俭圆员辅鈷。
增强研究报告。党支部每半年专题研究意识形态工作1次，并实时向上司党委报告。
增强风险防控。在学校内做好正面指引宣传工作。
（二）增强对意识形态阵地的建设管理
严格履行市教委有关规定，成立健全讲堂教课管理方法和管理系统，增强对教课全过程督导。增强学校报刊、广播、橱窗、led屏的管理。对学校报告厅增强管理，防备违犯意识形态导向的活动，防备邪教的浸透。沦骘寬凍纈鸾輅釗櫬爍该鉭頷阌喚鐙錦數虿宮饌鴇頤鎧铹鬓賣譖择冲。
（三）增强对意识形态工作的队伍建设
对党员领导干部和广大教师进行意识形态工作的教育培训，增强责随意识，提升政治觉醒。增强对网络人员、通信员培训，着力在政治敏锐性、政治鉴识力和掌握意识形态工作的能力上增强。綈親詐跄韻园榮鹳悦見骐渖阙歟間搖梔骒阍颃机习边罢澜綁门辖滲帳。
（四）增强对教员工队伍的思想理论建设
抓好中心组理论学习。努力创立理论学习示范校。鼎力展开教员工敬业行动，努力打造让人民满意的“四有”好老师队伍。匭釧銬瞒萦秽魉紺侣錸榇頂傥馀铺畬蚁风紋鲈僉訐踴綆門廡癰烨辙躪。
天津市环湖中学落实意识形态工作责任制实施方案
（五）增强对未成年人的思想道德建设
踊跃指引学生践行社会主义中心价值观，保证社会主义中心价值观进教材、进讲堂、进学生脑筋。展开丰富多彩的社会实践活动，培育“阳光学子”。完美学校、家庭、社会三联合的教育网络，形成家庭、社会与学校联手育人的强盛协力。餡佇蝸题誒澗额邺樞盜毀緊钥钒啟箨蠑櫚绋轢緊禍韞體碜鱿塒締奖鲁。
（六）增强对网络意识形态的安全保护
学校党支部紧紧掌握网络意识形态话语权主导权，书记亲身抓，并对学校“两微一端”进行清理，保证学校健康向上的网络舆论生态。呖長筚齙驽饷瓏閌鈸侩縭鏹謂绝湿个潰栋饒儔煙龐蕪輔螄卻磧嶸橈鈽。
（七）扎实推动精神文明建设
助推文明城区建设。推动学雷锋志愿服务活动。党员持续到社区报到，服务在社区。持续展开念书活动。
（八）增强思想领导
增强监察保障
成立意识形态工作责任追查制度。落实主体责任，层层细化责任，层层传导压力。
三、工作要求
（一）增强领导，摆上重要地点
（二）增强分工，落实工作责任
（三）增强落实，保证获得实效
天津市环湖中学党支部
天津市环湖中学落实意识形态工作责任制实施方案
2017年11月
篇三：中学意识形态工作实施方案
初中学校落实意识形态工作实施方案
为贯彻落实意识形态工作责任制，建立意识形态工作责任体制机制，强化意识形态领域工作职责与监管，根据某县县教育体育局要求结合学校实际，制定本实施办法。
一、完善责任体系，坚强组织领导
1、成立学校意识形态工作领导小组。党支部书记某某任组长，党支部委员、副校长某某任副组长，其他班子成员为组员。主要职责：按照分级负责和谁主管谁负责的原则，落实某县县教体工委的第一责任，分管领导的直接责任，领导班子成员的“一岗双责”，全面领导和组织学校意识形态工作。
2、下设办公室，由某某任主任，党建办、教导处、工会、团委各1名同志为成员。办公室主要职责：按照学校党支部统一部署，统筹、协调、检查、督导意识形态工作责任制的落实。
二、建立常态机制，持续深入推进
1、学习教育制度。党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；每年班子成员开展1次有关意识形态工作内容的授课，每年撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。
2、报告工作制度。学校党支部每学期教体工委以书面形式汇报1次意识形态工作。设立舆情信息员，遇有重大舆情，第一时间迅速报告。
3、风险评估制度。在酝酿涉及教职工利益的重大政策、项目、工作举措时，通过论证会、座谈会、公开征求意见等多种方式听取相关部门、教职工的意见建议。方案发布前，进行必要的舆情风险评估，制定工作预案。
三、扭住关键环节，牢牢掌控阵地
1、加强意识形态阵地建设与管理。加强对校内新媒体如微博、QQ、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及师生的舆论事件，严把政治关、意识形态关。
2、加强对课堂教学的管理。决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。对课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。
3、加强教师思想政治教育和师德师风建设。严格教师职业准入制度，建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。
4、加强对校园文化活动的引导和管理。把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径，进一步优化校园育人环境，夯实文化校园阵地，搭建学生文化平台。开展“我的中国梦”、社会主义核心价值观主题教育活动，引导广大师生坚定理想信念，刻苦学习工作，积极投身实践。深入挖掘中华传统节日文化，不断扩大传统优秀文化阵地。充分发挥团总支、工会的自我教育、自我管理功能。
5、做好党外知识分子的团结引导服务工作。加强对党外知识分子的政治引领和政治吸纳，加强同师生员工的联系，做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，最大限度地把他们团结凝聚在党的周围。
6、加强舆情分析和研判工作。对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。教导处利用学科优势，组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校党支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。
四、加强检查督导，深化责任意识
建立健全党支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门分工负责的意识形态工作机制。
1、校党支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任，党支部书记为学校意识形态工作第一责任人，党支部其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。
2、各教研组分工负责各方面具体工作，确保意识形态管理环环相扣，不留死角。
3、对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，进行问责和约谈，并报教体工委备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。
篇四：中学意识形态工作实施方案
中学增强意识形态工作体系建设实施方案
为进一步增强和改进我校意识形态工作，严格落实意识形态工作责任制，结合我校实际，现就增强我校意识形态工
作体系建设提出以下方案。
一、总体要求
(一)指导思想
深入贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神并结合我校复光教育理念，持续增强和改进我校意识形态工作体系，增强意识形态工作的吸引力、凝聚力、影响力，努力
培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人。
(二)基本原则
坚持组织领导、齐抓共管。坚持组织统领导，学校各部门协调组织的工作机制。紧紧围绕落实立德树人根本任务，准确处理中心教育工作与意识形态工作的关系，找准学校工
作切入点和着力点，坚持两手抓、两手都要硬。
坚持主动引导、重在建设。牢牢把握准确导向，扎实推动核心价值观建设，弘扬主旋律，传播正能量。遵循意识形态工作规律并结合我校发展实际。以立为本，巩固壮大主流
意识形态。
坚持依策管理。对违反政策的原则问题和底线问题，应
立场坚定、态度坚决。着力完善学校的政策规章，实现意识形态管理的制度化、规范化、科学化。
坚持守正创新、与时俱进。主动适合形势发展要求，解放思想、实事求是。创新管理方式，探索有利于破解工作难
题的新举措。
二、全面落实意识形态工作各项任务
(一)严格落实意识形态工作责任制。成立意识形态工作领导小组，完善监督检查制度，建立健全明责、履责、担责、问责工作机制，把责任压实到每个支部和每一位员干部，确
保校园意识形态安全和文化安全。
(二)提升课堂教学质量。划定课堂教学意识形态安全底线和红线，增强教师教学考核及督导工作。建立各类课程与思想政治理论课同向同行的运行机制，增强校本课程意识形
态教育。
(三)增强各类阵地宣传及管理。积极举办校内人文哲学社科类讲座论坛并严格实行“一会一报”制度。严格校内宣传栏使用管理，规范条幅、海报等宣传品悬挂、张贴。完善
校园网意识形态建设，强化网络安全防护措施。
(四)增强“重点人”教育管理。坚持教育引导为先，做好“重点人”转化防控工作。对坚持错误思想，在境内外各类媒体、互联网、出版物及讲座、论坛等公开发表不当言论
的教职员工和学生，依法依规严肃处理。
(五)增强抵御防范宗教和浸入。坚持教育与宗教相分离原则，严禁在学校设立宗教活动场所、建立宗教团体和组织、举行宗教活动、散发宗教类出版物及宣传品，提升非
法宗教和对学校浸入的防范意识。
(六)提升思想政治工作水平。落实学校思想政治理论课的重点建设任务。注重从优秀青年师生和学术骨干中发展员。增强对新入职教师的审核及曰常教育管理。全面深入理解教
职员工和学生思想动态。
三、全面增强安全风险防控工作
(一)建立完善意识形态风险隐患排查机制。密切注重学校意识形态领域的动态动向，对学校意识形态风险隐患实行
全面梳理排查，即时摸清风险底数。
(二)构建学校信息安全预防预警体系。制定详实的信息安全预防预案。在敏感时间节点、重大活动前夕，对重大事件、重大情况和师生中的倾向性、苗头性问题，即时发出预警信息。各部门要密切注重教学科研、学生教育、管理服务
以及各类意识形态阵地存有的风险隐患，即时上报上级组织。
(三)做好舆情应急处置工作。对易引发舆情的事件实行科学界定和合理分级，提前制定详尽应对处置方案。对于重大突发舆情事件，组织应在第一时间向上级组织报告，并在24小时内报告舆情应急处置情况，对舆情走向、处置结果等
后续情况随时报告。
四、全面增强工作队伍建设
(一)选优配强工作队伍。建立一支专业化队伍。培养先锋单元并扎实推动思政课专职教师、专职班主任配备，确保
年底基本达到标准。
(二)增强舆情工作队伍建设。建立健全舆情联络员制度，畅通上下沟通联系渠道。根据要求设立舆情联络员、信息员，负责协调沟通、信息报送等工作，确保舆情信息即时畅达到
位。增强校园网管理，能够准确把握网络舆论态势。
(三)强化队伍培养培训。把意识形态工作作为先锋员、广大教师、学生骨干培训的重要内容，分类分批对职能部门和全体教职工实行培养培训，把意识形态工作贯穿教育教学、管理服务全过程，持续增强队伍的正规化、专业化水平。
五、全面增强监督检查和激励问责
(一)建立正向激励机制。对员干部落实意识形态工作责任制情况纳入领导班子、领干目标管理体系，作为干部考核的重要内容。对在意识形态工作方面取得优异成绩以及面对意识形态领域各种错误思想、言论、行为敢于亮剑、敢于斗争、表现突出的先进个人，给予大力表扬、广泛宣传，在干
部提拔、职称评聘、评先树优中予以倾斜。
(二)严格实施责任追究。对存有落实意识形态工作责任制不到位、舆情应对处置不力，导致意识形态工作出现不良
后果等理应予以问责情形的组织和个人，按照干部管理权限
依规依纪问责或提出问责建议并在一定范围内通报。
六、全面增强对意识形态工作的领导
(一)全面落实意识形态工作责任。组织班子履行意识形态工作主体责任，组织书记为第一责任人，分管意识形态工作的组织负责人是直接责任人，组织领导班子其他成员按照“一岗双责”的要求，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。要构建联动机制，随时通报情况，研判形势，部署任务。切实把学校各级组织每年至少2次专题研究意识形态工作、2次在内通报意识形态领域情况、每半年向上级组织专
题汇报1次意识形态工作等规定动作落到实处。
(二)要完善财政投入政策，将意识形态工作经费应纳入学校年度财政预算，逐步提升意识形态支出比例。增大对意识形态、思想政治教育、舆情回应处置等方面研究的扶持力度，大力支持意识形态工作队伍学习培训，为提升学校意识
形态工作水平提供有力支持。
篇五：中学意识形态工作实施方案
《最新整理中学意识形态工作方案.docx》
摘要：对党员领导干部和广教师进行识形态工作教育培训增强责任识提高政治觉悟，学校党支部牢牢把握络识形态话语权主导权记亲抓并对学校“两微端”进行清理确保学校健康向上络舆论生态，高学校识形态工作制识形态工作方案整理
新整理学识形态工作方案00识形态工作
实施方案
学识形态工作方案
了更地贯彻xxx教育系统党委识形态工作责任制实施见落实党管识形态原则牢牢掌握识形态工作领导权主动权结合我校工作实际特制定如下方案
、组织保障
统筹、协调、推进学校识形态工作责任制各项工作学校成立识形态工作责任制领导组
组长环湖学记董彦萍
环湖学校长杜惠荣
副组长环湖学副校长王岚
环湖学副校长钱洪涛
成员韩蕊王淑玲门秀薇龚云浩卢庆顺赵筱怡宁普玲李娜
二、主要任()加强对识形态工作制建设
建立工作责任体系
坚持分级责和谁主管谁责原则集体领导、分工明确、执行有力工作机制党组织主体责任纳入党建工作责任制
加强会商研判
坚持识形态工作每季分析研判制掌握识形态领域风险和舆情动向及发现和处置苗头性倾向性问题
及做突发淤青引导管控
加强研究报告
党支部每半年专题研究识形态工作次并及向上级党
委汇报
加强风险防控
学校做正面引导宣传工作
(二)加强对识形态阵地建设管理
严格执行市教委相关规定建立健全课堂教学管理办法和管理体系加强对教学全程督导
.
加强学校报刊、广播、橱窗、L屏管理
对学校报告厅加强管理防违反识形态导向活动防邪教渗透
(三)加强对识形态工作队伍建设
对党员领导干部和广教师进行识形态工作教育培训增强责任识提高政治觉悟
加强对络人员、通讯员培训着力政治敏锐性、政治鉴别力和把握识形态工作能力上加强
(四)加强对教职工队伍思想理论建设
抓心组理论学习
努力创办理论学习示校
力开展教职工敬业行动努力打造让人民满“四有”老师队伍
(五)加强对成年人思想道德建设
积极引导学生践行社会主义核心价值观确保社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑
开展丰富多彩社会实践活动培养“阳光学子”
完善学校、庭、社会三结合教育络形成庭、社会与学校携手育人强合力
(六)加强对络识形态安全维护
学校党支部牢牢把握络识形态话语权主导权记亲抓并对学校“两微端”进行清理确保学校健康向上络舆论生态
(七)扎实推进精神明建设
助推明城区建设
推进学雷锋志愿活动
党员继续到社区报到
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篇六：中学意识形态工作实施方案
安江镇硖洲中学意识形态工作
实
施
方
案
为全面深入贯彻落实党中央、省委、怀化市委和洪江市委关于意识形态工作的决策和部署，进一步加强我校意识形态工作，切实落实意识形态工作责任制，建立意识形态工作责任体制机制，强化意识形态领域工作职责与监管，促使我校意识形态工作规范有序科学发展，根据市教育局党委要求，结合学校实际，制定本方案。
一、成立组织领导，明确责任职责
1、成立学校意识形态工作领导小组
组
长：杨绍玉
书记、副校长
副组长：易图堂
校长、副书记
成
员：
贺方良：组织委员兼党务专干、纪检委员
张晓燕：教务主任
杨远鹏：总务主任
廖永志：德育主任
李亚洪：办公室主任
贺丽婷：教科室主任
领导小组主要职责：按照谁主管谁负责的原则，落实支部的主体责任、学校支部书记第一责任和领导班子成员的“一岗双责”的要求，全面领导和组织学校意识形态工作。
2、下设办公室，由办公室主任李亚洪同志任主任，德育处、教务处、办公室、总务处、教科室、督导室各负责人为成员。
办公室主要职责：按照学校党支部统一部署，统筹、协调、检查、督导学校意识形态工作责任制的落实。
二、扎实推进工作，落实工作制度
1、学习教育制度。党支部每季度至少组织1次有关意识形态工作内容的学习；班子成员每半年开展1次有关意识形态工作内容的教育讲座，全体教师每学期撰写理论学习心得体会文章不少于1篇。
2、实行报告工作制度。学校党支部每半年向市教育局党委以书面形式汇报1次意识形态工作。设立舆情信息员（党务专干兼），遇有重大舆情，第一时间迅速报告。
3、实行风险评估制度。在酝酿涉及教职工利益的重大政策、项目、工作举措时，通过论证会、座谈会、公开征求意见等多种方式听取相关部门、教职工的意见建议。方案发布前，进行必要的舆情风险评估，制定工作预案。
三、抓住关键环节，加强阵地建设管理
1、加强意识形态阵地建设与管理。加强对校内媒体如微博、QQ、微信等的监管力度。加强网上正面思想舆论引导，切实加强网络信息监管和校园舆情收集，规范网上信息传播秩序，有效应对涉及师生的舆论事件严把政治关、意识形态关。
2、加强对课堂教学的管理。决不允许散布违背党的理论和路线方针政策的意见，不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许制造传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论。对课程开设、教材内容进行严格把关。落实教学管理有关文件，教师在写教案时，在三维目标里的情感目标要有社会主义核心价值观的内容，班主任要开好社会主义核心价
值观的主题班会，从而进一步加强课堂教学管理力度，确保教学质量以及教育方向的正确性。
3、加强教师思想政治教育和师德师风建设。建立健全教师违反师德行为的惩处机制。加强对教师思想政治素质的把关。对教师进行上岗培训，评选教师先进典型，实施青年教师培养，激发爱岗敬业热情。
4、加强对校园文化活动的引导和管理。把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的重要途径，进一步优化校园育人环境，夯实文化校园阵地，搭建学生文化平台。开展“我的中国梦”、社会主义核心价值观主题教育活动，引导广大师生坚定理想信念，刻苦学习工作，积极投身实践。深入挖掘中华传统节日文化，不断扩大传统优秀文化阵地。充分发挥德育处、教导处、教科室的自我教育、自我管理功能。
5、做好教师的团结引导服务工作。加强对教师的政治引领和政治吸纳，加强同师生员工的联系，做好耐心细致的思想政治工作，引导他们与党同心同德、同向同行，把他们团结凝聚在党的周围。
6、加强舆情分析和研判工作。对重大事件、重要情况、重要师生民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，分析问题、商议对策，维护意识形态安全。教务处利用学科优势，组织力量对当前思潮和热点问题进行研判，并提出引导意见，为学校党支部、行政开展思想政治教育与舆论引导提供参考。
四、加强督导检查，严格责任追究
建立健全党支部统一领导、党政齐抓共管、职能部门
分工负责的意识形态工作机制。
1、学校党支部领导班子对学校意识形态工作负主体责任，党支部书记为学校意识形态工作第一责任人，党支部其他成员按照“一岗双责”要求，抓好分管领域的意识形态工作。
2、各处室分工负责各方面具体工作，确保意识形态管理环环相扣，不留死角。
3、对意识形态工作中出现问题的领导干部，按照实事求是原则，依据教育局《洪江市教育党委意识形态工作目标管理责任书》的要求进行问责和约谈，并报市教育局党委备案。受到问责的领导、教师，取消当年考核评优和评先资格。
附：硖洲中学意识形态工作行事历
安江镇硖洲中学支部委员会
2018年3月9日
附：安江镇硖洲中学意识形态工作行事历：
三月份：
1、支部研究制定2018年度意识形态工作方案。
2、德育处、教导处、工会、办公室、教科室、督导室布置意识形态工作内容。
五月份：支部安排并上一堂意识形态方面的专题课。
六月份：学校支部意识形态工作阶段总结。
九月份：德育处、教导处、工会、办公室、教科室、督导室布置新学期意识形态工作内容。
十月份：
1、支部安排并上第二堂意识形态方面的专题课。
2、布置全体教师撰写意识形态工作心得体会。
十二份：学校支部意识形态工作总结。
篇七：中学意识形态工作实施方案
XXXX中学总支委员会关于加强意识形态工作责任制考核督查工作的实施方案
为进一步加强意识形态工作责任制考核督查工作，切实把意识形态工作责任制落到实处，根据《中共XX市教育局委员会关于下发的通知》（X教党字〔20XX〕7号）精神，特制定学校党总支意识形态工作责任制考核督查工作实施方案。
一、考核督查内容
（一）处室、支部把意识形态工作作为党的建设重要内容，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制的情况；
（二）处室、支部及时传达贯彻落实中央关于意识形态工作重要文件讲话、情况通报、重大决策部署的情况，传达贯彻落实教育局党委关于意识形态工作的重要部署要求的情况；
（三）处室、支部领导班子履行意识形态工作主体责任、处室负责人和支部书记履行第一责任人责任、和其他成员履行“一岗双责”的情况；
（四）处室、支部每年至少两次专题研究意识形态工作，每年两次通报意识形态领域情况，每半年向学校党总支专题汇报一次意识形态工作，重大突发事件随时报告的情况；
（五）支部班子成员把意识形态工作作为组织生活会和
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处室干部述职报告重要内容的情况；
（六）处室、支部加强意识形态领域分析研判、建立健全预警监测机制和应急处置机制的情况。
二、考核督查方式步骤
督查采取自查、抽查或普查等方式开展。重点领域、重要事项随时进行专项督查，特殊时期、特殊节点及时督查。督查结果作为意识形态工作责任制年度考核评价重要内容。
学校党总支将结合领导干部工作目标考核、年度考核等，每年组织一次对处室、支部意识形态工作责任制工作情况的考核，根据平时掌握了解的情况和年度报告，结合听取汇报、座谈或个别谈话、实地考察、查阅有关文件资料等形式，综合提出评价意见，确定考核结果。
三、考核督查结果运用
考核结果分为好、较好、一般、较差四个等次。考核结果作为领导干部和党支部考察考核的重要方面，作为干部评价使用和奖惩的重要参考。
考核结果在一定范围内通报。考核结果为较差等次的单位，学校党总支将约谈主要负责同志，并在约谈结束一周内，由被约谈单位作出书面报告，提出整改措施和时限。考核结果为一般等次的单位，要以处室和支部名义作出说明，并书面报告整改措施。学校办公室、组织人事科负责督促指导存在突出问题的单位限期整改。
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四、考核督查组织实施
按照《中共XX市教育局委员会关于下发的通知》（济教党字〔20XX〕7号）要求，自20XX年起，学校党总支将对处室、支部意识形态工作责任制落实情况进行考核督查，办公室和组织人事科牵头组织，各有关处室和支部按照意识形态工作责任清单具体实施，情况综合后，报市教育局党委。
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篇八：中学意识形态工作实施方案
中学意识形态工作责任制实施方案
中学是青少年思想道德教育的重要阵地，意识形态工作在中学教育中具有重要作用。为了落实党中央十九届四中全会精神，加强学校意识形态建设，制定一套中学意识形态工作责任制实施方案，具体如下：
一、建立意识形态工作领导机构。设立意识形态工作领导小组，负责统一领导全校意识形态工作，实施各项任务。领导小组由校长、党委书记等由学校领导班子成员及相关部门负责人组成。
二、完善工作机制。制定中学意识形态工作规划，加强对师生的宣传教育工作。每学期组织一次教师培训，使教师能够更好地参与意识形态工作。学生思想动态要及时调查，遇到问题要及时处理，以保障学生健康成长。
三、建立责任制。制定意识形态工作考核制度，明确各工作人员的职责，考核学校的意识形态工作情况，并对考核结果进行通报和奖惩。对与教育教学任务不相适应不履行意识形态工作职责，或不力开展意识形态工作，以导致意识形态工作缺失、教育教学混乱等问题的，将依据考核结果追究相关人员的责任。
四、培育校园文化。构建健康、有活力、有希望的中学文化环境，营造道德、知识、劳动、健康、纪律的校园文化，强化学生的国家意识和责任意识，培养学生爱国、爱民、勤奋、创新的精神，促进学生全面发展。
五、落实网络意识形态管理。加强网络意识形态管理，全面推
进网络安全教育，严格落实学生接触网络的安全管理，保险学生在互联网上获取合适信息的途径。对在网络意识形态管理中不履行职责，不按规章制度进行管理的人员，依据考核结果进行处理，甚至有必要追究法律责任。
中学意识形态工作责任制实施方案必须与学校教育教学工作紧密结合，并与学校管理制度相衔接，一旦出现问题要及时处理，确保中学意识形态建设顺利进行。在实施中学意识形态工作责任制方案的过程中，需要注重以下几个方面：
一、加强师德师风建设。教师是意识形态工作的主力军，必须注重培养良好的师德师风。要求所有教师以身作则，讲思想、讲设置，切实加强师德师风建设，提升教学水平，将良好的品德和思想传递给学生。
二、强化学生党性教育。中学是学生接受党的教育的重要场所，应时刻强化学生党性教育，让学生认识到自己选择入党的严肃性和党员身份的神圣性，不断增强自觉性和使命感。
三、加强教育管理。管理是意识形态工作落实的核心环节，要加强对学生的教育管理，强化学生纪律观念，引导学生树立良好的价值观和世界观，严格按照教学计划和管理制度进行管理，并探索新的管理方式和方法，以推进意识形态工作为主线，不断创新工作机制。
四、加强学生参与。学校应该充分借助各种形式，调动学生参与学校意识形态建设的积极性，加强学生自我教育，引导学生
自觉参与学校意识形态建设，通过参与沟通、讨论、建言献策等方式，共同推动学校意识形态建设的深入发展。
以上是中学意识形态工作责任制实施方案的主要内容和实施过程中需要注重的一些方面。中学意识形态工作责任制实施方案的制定和落实，将有利于加强意识形态建设工作，保护学生身心健康，维护国家和学校的利益和形象，为培养一代对祖国高度负责的人才做出积极贡献。中学是青少年成长的重要阶段，同时也是党的教育和社会主义价值观传递的重要场所。为了更好地加强中学意识形态工作，提高学生的思想道德素质，各级教育部门和学校不断探索、完善相关措施，其中之一就是实施中学意识形态工作责任制。
中学意识形态工作责任制实施方案的核心是加强学校领导、教师、学生三方面的责任，共同推动学校意识形态建设的深入发展。同时，还需要加强师德师风建设、强化学生党性教育、加强教育管理以及加强学生参与等方面。
通过实施中学意识形态工作责任制，不仅有利于促进中学思想政治教育和党的宣传思想工作的深入发展，增强学生民族精神和爱国主义热情，还可以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养一代高度责任心和使命感的青年人才。
总之，中学意识形态工作责任制的实施是中学教育管理中的重要举措，目的是通过责任倒逼机制，提升学校、教师、学生对意识形态工作的认识、意识和质量，推进意识形态工作群众化、大众化，为学校的发展、学生成长与未来做出贡献。
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