篇一：提高劳动者素质
贯彻职业教育法提高劳动者素质
经叔平
【期刊名称】《中国职业技术教育》
【年(卷),期】2001(000)00【摘
要】@@当前,我国正处在全球经济快速发展的大环境下,面临知识经济、信息经济大潮的考验,特别是我们又面临即将入世,劳动者素质的高低已经成为我们能否抓住机遇、大力发展经济、迎接挑战的极其重要的因素,也可以说是决定性因素.因此,提高广大劳动者的素质具有重要的现实意义和深远的历史意义.
【总页数】1页(P5-5)
【作
者】经叔平
【作者单位】全国政协副主席
【正文语种】中
文
【中图分类】G71【相关文献】
1.加快发展现代职业教育全面贯彻实施职业教育法[J],;2.认真贯彻《职业教育法》
努力办好冶金职业教育——王万宾副部长就《职业教育法》的正式颁布实施，9月6日接受中国教育电视台记者采访时的谈话[J],3.宁夏回族自治区人大执法检查组检查平罗职业教育中心职业教育法贯彻实施情况
[J],;4.陕西省人大对职业院校贯彻落实职业教育法情况进行执法检查[J],;
篇二：提高劳动者素质
开展职业技能培训提高劳动者素质
RevisedbyHanlinon10January2021开展职业技能培训提高劳动者素质
我县以“提高群众素质，促进城乡就业”为宗旨，本着按需施教，学以致用的原则，将“干什么，学什么，缺什么，补什么”作为培训内容，有针对性地开展培训工作。2009年以来，共培训25990人次（创业培训21期842人、就业培训22期1096人、农村劳动力技能培训301期24052人），增强了城乡居民的综合素质，实现了就业和自主创业，维护了社会稳定。
一、主要做法
（一）、整合培训资源，构建劳动者职业技能培训体系
县劳动就业管理中心、县职教中心、县科技校、县四通电脑培训部四家咸阳市人社局定点培训机构联合起来，资源共享、优势互补，开展不同行业、不同专业的培训。
（二）、提高培训质量，创新培训模式。
在培训中，实行“三个结合”（长训与短训相结合、理论与实践相结合、集中与分散相结合）和“两个依托”（以乡镇培训站和培训机构为依托），根据培训对象和培训者的愿望，开展形式多样的培训。2009年10月份，受陕西西长高速公路永寿服务站委托，县劳动就业管理中心为西长高速永寿服务站招收、培训并安置服务人员34名。11月份，为县上新招收的54名劳动协理员进行以人力资源和人才开发、就业再就业法律法规和基本政策、社会保障体系建设和基本政策、劳动监察和劳动者权益保护等为内容的就业前培训，使他们对劳动保障工作有了一定的认识，为今后工作奠定了基础。每次对即将起程赴外务工的农村青年集中开展法律法规、务工常识、安全生产、诚信教育等培训，使广大青年知晓规矩，懂得如何维护自身权益。经过培训增强了农民工综合素质，实现了就业和自主创业，维护了全县社会稳定。
（三）、结合农村“一村一品”主要项目，深入基层开展培训。
结合各乡镇实际，深入村组开展大棚蔬菜种植、药材种植、景泰蓝工艺画制作、秦绣制作等实用技术培训，为就地就业创造条件。县劳动就业管理中心聘请“陕西省十佳农民工”张引娣在店头镇开展刺绣培训，在她的带动下，店头镇周边村200多名农村妇女从事刺绣行业，成为永寿县店头镇“一村一品”示范工程。县文化馆干部李若若在御驾宫乡寨子村开展“景泰蓝”工艺画制作培训，使寨子村因孩子上学不能外出打工的妇女们也走上致富之路。就业中心聘请盛源农产品专业合作社理事长陈伟在御驾宫乡师家埝村开展中药材种植培训，群众反响热烈。
（四）、开展创业培训，激发创业热情。
为了实现“培训一人、创业一人、带动多人”的目标，县就业中心常年从市劳动就业服务处聘请教员，免费发放培训教材，开展SIYB创业培训。2009年3月，深入返乡农民工较多的店头、常宁、仪井、甘井等乡镇对有创业意愿的人员成功举办8期ＧＹＢ创业培训班，培训农村劳动力502人。对已创业，但缺乏管理经验的人员在县劳动就业中心开展SYB创业培训。通过培训，提高了广大群众的自主创业能力，实现了就业的倍增效应，受到群众一致好评。
二、培训工作中存在的主要问题
（一）部分群众对培训工作认识不足。有的群众不善于学习新知识，感觉培训既费时间又费精力，只把培训作为享受党的优惠政策的一项任务来完成，导致培训起不到相应作用。
（二）培训时间和群众工作时间容易冲突。参加培训多为成人，家中及工作事务较多，培训过程中请假、迟到、早退现象多，难以管理。
（三）个别学员培训后不能理论联系实际。一些学员“学前激动、学中冲动、学后不动”，不能将所学灵活运用，墨守陈规，致使企业难以做大做强。
三、搞好培训工作的对策建议
1、强化工作责任。各级各部门要把培训工作纳入全年目标责任考核范围，逐级分解目标任务，加强领导，强化责任，狠抓落实。
2、完善工作机制。要建立劳动保障部门牵头，相关部门和社会组织共同参与、分工负责、协调配合的协作运行机制。将人劳、工会、团委、妇联、教育等部门联合起来，优势互补，共同搞好培训工作。
3、紧贴市场需求，注重提高培训效果。培训活动的好坏衡量标准在于质量和实效，坚持以质量和实效为最终目的，通过严把培训内容关、落实项目开发关、建立实践基地关、做好跟踪服务关等方面提高培训的影响力和生命力。
技能培训是一项利国利民的大工程，为永寿经济的发展和社会稳定发挥了积极作用。在培训中我们建立了“提高群众素质，促进城乡就业”的具有永寿特色的新机制，虽然摸索了一点经验，但还存在一些问题。今后，我们将进一步完善培训工作程序，努力将我县的培训工作提高到一个新的水平，为促进我县经济发展和社会稳定做出更大的贡献。
篇三：提高劳动者素质
浅谈提高劳动者素质的途径和方法
张强胜利油田河口采油厂特车大队
【摘要】随着市场经济的不断完善和中国已加入世界经贸组织，企业的竞争也将愈演愈烈，企业的竞争表面是产品的竞争，背后是科技的竞争，实质是企业的人才竞争，员工素质的高低决定着企业的成败，企业要想处于不败之地，只有通过有效的途径不断提高员工的素质。
【关键词】劳动者素质管理石油
石化作为中央特大型企业，在长期的计划经济模式下，职工们吃的是“大锅饭”，拿的是旱涝保丰收的工资，干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，就像温水中的青蛙，缺乏远大的理想和目标，感受不到生存的压力和危机感，得过且过，“当一天和尚撞一天钟”。
只讲报酬不讲奉献。从而造成人浮于事，工作效率低下，人工成本过高，效益底，竞争能力差。创建学习型组织的真谛就是提高全体职工的学习力，在工作中“活”出生命的意义，不断学习，创造自我，创造未来。
因此，提高员工的素质必须从创建学习型组织这一前沿理论，创建学习型组织和学习型个人，首先要在学习观念上革命，由想学到能学、到抢先学、终身学。目前，由于计划经济模式的影响，部分职工认识不到学习的重要性，认为学不学一个样，学习是领导的事;有的认为自己已是大学生，知识已够用了;还有的满足于现状，认为学习
是苦差事，不想学不用学??凡此种种，影响了队伍素质和企业竞争力的提高。因此，要加强对职工的形势任务教育，认真分析本单位、本企业面临的困难和挑战，使每一名职工树立危机感，引导职工进行学习。要在学习的“重心”上革命，由以“学”为“重心”到以“习”为重心。知识经济时代“学习”的概念已经发生了根本变化，我们不但强调“学”，而且更注重“习”，注重知识的运用和能力的培养。要在学习的过程上革命，由阶段性学习转变为终身学习。要在学习方式上革命，由个体学习转变为团队学习。
如果两个人他们每人把手中的苹果相互交换，每个人手中得到的仍是一个苹果。如果把思想交换，每人将得到两种以上的思想。同样的道理，一个人学一份知识，10个人就会学到10份知识，如果相互交流，实现知识共享，一个人就会掌握10份知识，达到事半功倍的效果。因此。
建立起知识共享机制和学习交流机制，发挥团队学习的优势，达到“1+1＞2”的效果。
长期以来，我们沿用的是“制度+控制”的管理模式，以权利为特征进行控制，在完善制度的基础上，要求职工严格遵守制度，强调标准化。
在管理策略上，采用量多质好的刚性策略;在管理职能上，以分工论和部门制为基础，以分工和“管”为主;管理对象除财物外，还有大量的重复简单性劳动的体力型的人。而学习型组织强调的是“学习+激励”的管理思想，促使人更聪明的工作，不断创新，自我超越;
在组织上，学习型组织管理是以共同愿景为基础，以团队学习为特征，是一个扁平化的有弹性的学习型组织;管理的内容是以增强学习力为主，要使职工注意到工作的生命意义，提高群体的智商和创造力;管理策略上是以市场与学习为驱动，采用快变取胜的柔性策略;在管理职能上，是以信息化和网络化为基础，以综合和“理”为主，强调沟通与合作;管理对象除财物外，是大量的创造性的、智力性的劳动者。所以，我们的管理理念和管理方法必须进行改革。比如在职工培训方面，过去我们一直采用的是“灌输式”的培训方法，职工是否掌握、掌握了多少却是未知数，再者由于每一个人的文化层次不一样，接受能力有好有差，这样势必造成部分人不愿学、不想学、学不进去，起到事与愿违的作用。根据学习型组织的管理思想，如果我们采取“自助餐式”的培训方法，让职工根据个人的情况自己选择学习的内容和数量，再加以辅导，使他们更好的发挥出学习的积极性，掌握好学习的内容，学有所获，然后再加强学习交流，使之掌握更多的学习内容，达到事半功倍的效果。
计划经济模式下，被管理者与管理者的关系是单向的服从关系，推一推动一动，不推不动，职工们进行的是简单的、重复的劳动。这种制度加控制的管理方法，抑制了职工的创造性和创新精神，从而使企业缺乏生机和活力，遏制了企业的发展。而企业的管理者的“角色”则不再是单纯的企业管理决策人员，而是整个组织的设计师、“仆人”和教师。设计师是不再仅仅设计组织机构、政策和策略，更重要的是设计组织发展的基本理念;“仆人”是指领导者必须具有实现企业共
同愿望的使命感，为职工的学习积极创造条件，热情的服好务;教师，是指领导者要把界定真实情况作为自己的首要任务，引导职工努力学习，组织好团队学习，实现成果共享。
促进每个人实现个人愿景。职工的“角色”则由单纯的制度执行者和劳动者，转变为劳动者、学生和创新者。因此，每一名职工必须将自己的前途命运与企业的发展紧紧联系在一起，把企业当作自己的“家”，而自己就是这个“家”中的一员，加强学习，不断提高自己的综合素质，积极发挥出自己的聪明才智。不但勤奋的工作，而且要“更加聪明的工作”，活出生命的意义，从而，让普通的人便为优秀的人，让优秀的人成为创新的人，促进整个职工队伍素质的提高，为企业创造更多的财富，实现企业财富速增、服务超值的目标，确保企业的快速发展檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪。
(下接第319页)济状况是指消费者可支配收入、储蓄、资产和借贷的能力，它是决定购买行为的首要因素，决定着能否发生购买行为以及发生何种规模的购买行为，决定着购买商品的种类和档次。
四、应用前景从个人的因素(性别，年龄，学历，经济，信息来源，喜悦等)来分析网络购物的状况，从而得出网上商家在出售商品时应该应人而异。不同的商品可以根据网名的不同因素分类，而不只是简简单单的商品分类。如依据男女的喜好、特点，来设计商品的摆
放，从而摆脱了传统商场中的归类摆放。也为网名在选物时，应多而杂乱而选不出适合自已的商品，从而必免了那因三分热度而喜欢，但当商品到手后又不喜欢的情况，然对下一次网购物失去信心。同样可以根据年龄，学历，工作环境，性格等。这样的个体化分类，同样也可以吸引很多网名。
参考文献:景亚妮汪志敏．电子商务时代网络购物安全体系分析研究［J］．商场现代化，MarketModernization，编辑部邮箱2008年07期
叶文．网络消费者购买行为分析．上海大学学报．社会科学版，JournalofShanghaiUniversity，编辑部邮箱2001年04期
张奕婧．网络购物的影响因素分析及前景展望［J］．产业与科技论坛2008年第7卷第10期
李君侠．网络购物的研究［J］．商场现代化，MarketModernization。
编辑部邮箱2008年15期284经济论丛
篇四：提高劳动者素质
提升劳动力素质将人口红利转变为人才红利
劳动力资源数量上的优势将随着人口老龄化进程的不断加剧逐渐消失。
挖掘人口红利，必须在充分发挥劳动力资源数量优势的基础上，不断提升劳动人口的质量，增加人力资本存量，将人口红利转变为人才红利，为经济社会发展提供源源不断的动力。
提升劳动力的身体素质。
健康的体魄是劳动力资源得以充分利用的基本前提。
统计数据表明，甘肃省医疗卫生事业发展水平显著低于全国平均水平，城乡之间、地区之间卫生事业发展严重失调。
为此，甘肃省必须立足省情，统筹谋划，以保障人民健康为中心，以实现人人享有基本医疗卫生服务为目标，加大卫生投入和卫生人才培养力度，建立健全公共卫生服务体系，着力解决人民群众最关心的实际问题，切实提高卫生服务能力和人民群众健康水平。
提升劳动力的教育水平.教育事业是培养人才、开发人力资源的根本途径。
甘肃省教育总体投入不足，基础设施落后，师资力量薄弱，城乡发展不平衡，整体发展水平与发达地区和全国平均水平相比仍存在较大差距。
必须从教育在经济社会发展中处于基础性、全局性和先导性战略地位的角度出发，坚持教育优先发展，切实发挥政府的公共教育服务职责，建立教育投入的稳定增长机制，大幅度增加教育投入，全面实施科教兴省和人才强省战略。
教育事业发展过程中特别要注重强化能力培养，拓展多元化人才成长通道，着力提高劳动力的学习能力、实践能力和创新能力，为经济社会发展提供强有力的智力支撑和人才保障。
提升劳动力的技术技能水平.科学技术是推动经济社会发展的核心动力，劳动力的技术技能水平直接决定着经济发展的速度与质量。从总体上考察，甘肃省
劳动力的技术技能水平相对较低，专业人才特别是高技术人才非常短缺，对经济社会发展构成了严重制约。
从实际情况出发，甘肃省在加大技术创新投资力度的基础上，积极引进和推广先进适用性技术，应当是提升当地劳动力技术技能水平的最有效的方式。必须针对技术推广的范围和受众情况，建立覆盖特定领域和行业的省、市、县、乡乃至村社级的技术推广机构或中心，构建完备且高效的技术推广体系。
通过大力发展职业教育，加强技术技能培训，全面提升劳动力研发、吸收和转化先进适用技术的能力，同时努力提高技术推广人员的待遇，吸引高素质人才充实到技术推广队伍中，不断提升技术推广人员的技术水平和职业素养。
篇五：提高劳动者素质
简报劳动力素质大提升（样例5）
第一篇：简报劳动力素质大提升
劳动力素质大提升，村民喜上心头人心正
近期，为了有效提升村民劳动技能，巩固提升脱贫效果，确保扶贫精准到位，本着“培训一人、就业一人、脱贫一户”的原则，红河镇人民政府联合彭阳县扶贫办、彭阳县科技服务中心等部门组织开展了手工编织、刺绣等劳务培训，村民参与培训的热情高涨，学起手艺来更是恐有不精。此次共有5个村297人参与培训，不仅有效的利用了农村剩余闲置劳动力资源，更是为村民提供了一种新的收入方式，群众纷纷拍手叫好，并且希望能够有越来越多的培训进入村子，为村民脱贫翻身提供契机！
第二篇：素质提升
和顺县投资促进局干部能力素质
提升方案
党的十八大报告把加强执政能力建设与先进性、纯洁性建设一起作为党的建设的主线提出来，这不仅是对全体党员干部发出的号召和要求，也充分说明我们党的高度清醒和自觉。结合群众路线教育实践活动进一步加强执政能力建设、先进性建设，纯洁党的队伍，提升队伍素质，不仅是教育实践活动的目的，也是群众的期盼和要求。为确保教育实践活动善始善终、善作善成，制定本方案。
一、总体目标和要求
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻好党的十八大以来中央作出的重大工作部署和要求，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，始终突出为民务实清廉的主题，明确目标任务，切实加强全体党员干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神作为切入点，着力提升干部素质能力。加大工作力度，努力使党的群众路线教育实践活动成为群众满意工程，实现全县党风政风明显好转。
开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力战斗力，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位具有广泛、深厚、可靠的群众基础。总体上看，当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的，党群干群关系也是好的，广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献，发挥了先锋模范作用，赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流，必须充分肯定。要打好群众路线教育实践活动的基础，就要不断提升干部素质和工作能力。
二、实施步骤
干部素质能力提升工作分三个阶段实施：
（一）摸清底细，制定方案。在干部素质能力提升工作期间，认真梳理分析干部素质能力的基本情况和症结，逐项对照中央、省市县委的部署要求，逐一制定详细具体、责任明确、有针对性和可操作性的实施方案，内容包括行动计划、推进措施、责任人、检查评估、监督问责等，确保各项提升措施实在、管用、有效。
（二）全面推进，狠抓落实。各专项整治工作要对准突出问题，从具体的事情入手，分批集中进行专项整治。对已经开展整治的要巩固整改成果、防止反弹，尚未完成的要加大推进力度，年内见成效；还没有开展的，要抓紧制定实施方案，组织工作力量，尽快动员部署。
（三）检查评估，监督问责。通过专门机构督查、群众评价等方式，对各专项整治工作的进展情况进行监督检查，及时发现问题、通报情况，进一步增强专项整治工作的成效。强化正风肃纪，对照中央要求、省市县委的部署，参照上述阶段，结合实际，突出重点，开展自查自纠，抓紧制定和实施本单位的干部素质能力提升工作，先动起来，先改起来，为下一步党的群众路线教育实践活动边整边改打好基础。
三、保障措施
一是进一步丰富教育形式和内容，让思想更纯洁。要进一步丰富教育内容和形式，活跃党内民主空气，认真用好批评与自我批评这个
武器，把教育实践活动与解决基层实际问题相结合，与引领科学发展的实践相结合，与开阔思想提高境界相结合，从思想上、组织上、作风上进一步纯洁党的队伍，为统一思想、凝聚力量，推动经济社会转型升级，开创科学发展新局面，提供坚强有力的思想和组织保证。
二是在发展党的先进性上下功夫，让能力再提升。在教育实践活动中，要用最新理论成果、最新科技知识武装党员队伍，号召全党要用法治的、市场的、科学的、开放的思维方式推动改革实践，推进各项改革政策措施的落实，以自新、自强的精神，同心同力战胜前进道路上的艰难险阻，不辜负人民群众的重托和希望。
三是创新形式，突出重点。为进一步提高全体党员和干
部职工的思想政治素质和业务文化素质，在学习培训方式上，采取自学与集中学习相结合，授课与座谈交流相结合；党的理论知识和时事政治学习相结合，重大工作会议精神和疾控业务知识学习相结合等方式来开展。在学习内容上，突出重点，贴近实际，根据三个“三分之一”的比例统筹安排好学习内容，即坚持学习党的理论知识占三分之
一、各级党的群众教育实践路线活动有关文件和讲话精神占三分之
一、疾病预防控制业务技术知识占三分之一。并以“疾控要发展，我该怎么办”、“疾控要发展，你该怎么办”系列活动为主题，组织中层以上干部学知识、谈体会、转作风、谋发展，达到了“开眼界、换脑子、拓思路”的目的。
四是认真解决发现和反映的问题，让群众更满意。在教育实践活动中，走不走过场、群众满意不满意主要取决于发现和解决问题的力度。党员干部尤其是领导干部要增强危机意识、责任意识，放弃侥幸心理、得过且过的思想，真正放下身段、重新审视、静心反思、有所顿悟，及时梳理同志和群众反映的问题，认真研究解决方案。每个党员应该清楚只有把问题解决在萌芽状态，才不至于酿成大的事端。
第三篇：新型工业化背景下提升贵州劳动力素质的措施
新型工业化背景下提升贵州劳动力素质的措施
一、贵州新型工业化:对传统工业化的扬弃
在西部大开发和反贫困的号召下，贵州的工业化速度加快，煤炭、电力、冶金、机械、化工等工业部门发展非常迅速，工业化经济总量水平也呈上升之势。在为我们取得的成绩欢欣鼓舞时，我们必须面对这样一个现实:贵州的工业化一直属于典型的资源消耗型经济。在贵州，工业以能源、原材料尤其是高能耗产业为主，主要是基于矿产资源的开采和初级加工，而交通运输业的货运则以初级产品尤其是初级矿产资源为主。
在工业方面不容忽视的是，贵州生产方式总体上还是很落后，企业规模小，生产设备落后而且陈旧，所以致使资源利用效率低。这些因素使得环保压力很大，关、停、并、转这些整改措施并未使工业“三废”排放情况有所改观。可以说，贵州走的是一条传统工业化道路。
贵州要想改变这种消耗型的工业化现状，就必须坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路。新型工业化是相对于传统工业化来讲的。传统工业化不仅包括西方发达国家走过的工业化，而且也包括我国以前走过的工业化。传统工业化是一种粗放型的经济增长方式，主要靠增加自然资源、资本和劳动等资源投入实现经济的增长。由于传统工业化实现的经济增长以资源消耗为驱动力，所产生的工业化经济水平不高，效率低下，是一种不可持续发展方式，对生态环境破坏极为严重。因此，贵州必须走新型工业化道路，把经济增长方式转变为经济发展方式，由粗放型过渡到集约型，依靠效率的提高来实现经济的发展。
贵州的新型工业化必须以科学发展观为指导，以信息化来带动，实行创新驱动发展，以效率提高为核心，充分发挥贵州人力资源优势，走可持续发展道路。科学发展观强调“以人为本”，一切发展要依靠人，一切发展要为了人，人的发展是经济增长的目的，这“摒弃了传统发展观见物不见人的单纯物质主义倾向，把发展的终极关怀建立在以人为本的基础上”。对贵州来说，先搞工业化，再搞信息化，这耗
时会太久，不利于贵州加速发展。所以，贵州必须走工业化和信息化相结合的新型工业化道路，大力发展和利用信息产业、软件业等新兴产业，让这些新兴产业以极强的渗透力同传统工业结合，提高传统工业的生产效率，然后再利用强大的工业来推动信息产业、软件业等新兴产业的发展。与此同时，贵州必须通过结构创新、技术创新、制度创新等机制来实现新型工业化，因为新型工业化的驱动力在于创新，贵州应实现创新驱动发展。贵州的新型工业化的核心目标是提高效率，因此必须依靠人力资本、知识、技术和制度等非物质性要素来提高效率，而不能重走依靠资源、资本、劳动等传统物质性要素来实现经济增长这条老路了。总之，贵州的新型工业化必须依靠高素质的劳动者，以劳动者的能力为本位，加快人才培养，充分发挥劳动者的创造力。
二、历史:人的本质力量的发展史
贵州新型工业化必须以劳动者的能力为本位，其根据何在?在马克思看来，人类社会历史是人的本质力量的发展史，其在历史进程中的发展大致经历了三个基本阶段:前资本主义社会、资本主义社会和共产主义社会。
在前资本主义社会形态中，人的能力发展具有“原始的丰富”性。在马克思看来，个人的社会关系在人的发展的早期阶段是贫乏的，人的发展在早期阶段之所以具有“丰富性”在于那时人的活动还未分割。“单个人在共同体中，同他人还共同从事多种或一种活动的各方面。”然而，在马克思看来，原始丰富中有其“原始”性，因为人的能力有其局限性，发展不自由，只限于一定范围(共同体)内。马克思认为，之所以会如此的原因主要在于社会分工还没有出现，因此未形成丰富的社会关系。因此，马克思这样说道:“在发展的早期阶段，单个人显得比较全面，那正是因为他还没有造成自己丰富的关系。”在人发展的早期，个人对特定的共同体有极大的依附性，且被局限于特殊的社会职能上，还与共同体发生特定的社会关系。共同体有其普遍性，但这种普遍性是局部的、地域的和传统的，因而不是充分的，这就是所谓的“人的依赖”。
在资本主义社会，社会分工更加细化，机器大工业使工人成为机
器的单纯的附属品。随着社会分工和交换的出现，创造物质生活条件和发展社会物质财富便成了人之目的。“个人力量成为物的力量，个人间的关系成为物的关系，人的个性成为物的个性，人的劳动力也成为物的牺牲品。”于是，就产生了“物的依赖关系”。人只有依赖或通过物，才能得到表现和确证。
这种依赖关系是一种独立的社会关系，与外表上(法律、市场上)独立的个人相对立。这种“物的依赖”的社会关系作为人的条件限制、统治着个人，成为彼此分离的个人无法驾驭的社会力量，还使得人的劳动力成为资本家的资本，从事着其不愿从事的劳动。所以，这种物的依赖关系使人的独立表面化，限制人的个性发展。但是另一方面，物的依赖关系为社会形成了较丰富而全面的需求、能力和社会关系，为向共产主义过渡准备了雄厚的物质基础。
在马克思看来，未来共产主义社会的个人能力发展之总的本质特征，就是个人能力自由而全面的发展。马克思说道:“在共产主义社会中，即在个人的独创的和自由的发展不再是一句空话的唯一的社会中，这种发展正是取决于个人间的联系，而这种个人间的联系则表现在下列三个方面，即经济前提，一切人的自由发展的必要的团结一致以及在现有生产力基础上的个人的共同活动方式。”在这里，“个人的独创的和自由的发展”就是个性的自由发展。这种自由个性之所以能够实现，正在于其以个人间的联系和人的能力全面发展为基础和条件。
“经济前提”是生产资料的个人所有与共同所有的统一，每个人都占有、支配生产资料，因而给个人发展其自由个性提供了物质生活条件。“一切人的自由发展的必要的团结一致”乃是自由人的联合体，只有在联合体中个人才可能有个人自由，所以个人间自由平等地联合成真实的集体。“在现有生产力基础上的个人的共同活动方式”就是个人表现其生活之共同的生活方式。在这里，发达的社会生产力是个人发展其个性的基础，在生产过程中个人可以自由地表现、发挥和实现其个性和内在本质力量。总而言之，“个人间的联系”在共产主义社会中占有支配地位，异于资本主义社会的“物的依赖”。更为重要的是，“个人间的联系”是个人能力的全面发展，这是自由个性的基
础，是一种比“物的依赖”更为进步的“能力依赖”。
三、提升贵州劳动力素质的应对措施
贵州的工业强省战略的落实关系到我省后发赶超、同步小康的大局。然而，贵州的新型工业化必须依靠高素质的劳动力来推进和实现，这才是我省工业化的竞争力之所在。为此，我省应该:(一)增加教育投入，优化教育结构
第一，加大对教育的投资。以教育投资为主的人力投资要比物质投资更能推动贵州新型工业化，尤其是教育投入太少、劳动力素质低的贵州更应该加大对教育的投资。所以，我省应大幅度增加财政教育经费的支出，多渠道地筹集资金，还可以运用信贷、金融等手段促进贵州的教育事业。第二，优化我省的教育结构，合理地确定基础教育、职业教育和高等教育等不同教育形式的比例。我省在强化基础教育、积极发展高等教育的同时，还要大力发展技工学校等职业教育、成人教育和各级各类的职业技能培训教育，以适应贵州新型工业化对高素质劳动力的需要。贵州经济发展最大的难题之一就是劳动力不能满足新型工业化的需要。因此，贵州应大力发展职业教育，“建立一批具有一定规模、功能齐全、师资水平高、培训设施和手段先进的职业技术教育培训综合基地，并以此为龙头，逐步形成高、中、初三级职业技能培训网络”。与此同时，我省应大力发展成人教育，努力提高劳动者的文化水平。贵州新型工业化道路需要高文化水平和高职业技术水平的劳动者，加大教育投入和优化教育结构是我省必须尽快落实的工作。
(二)建立健全贵州人才开发机制
鉴于贵州人才紧缺的现状，我省应坚持打造内部人才为主、引进外部人才为辅的方针。我省要树立尊重人才、善待人才的重要意识，积极打造和留住本省人才，避免本省人才“孔雀东南飞”。贵州要以市场为导向，积极培养内生性的人才。既要打造在贵州新型工业化进程中具有“领头羊”作用的高技术人才和高水平管理人才，还要通过教育、培训打造能“干中学”的一般人才。“此外，还要通过事业留人、情感留人、待遇留人、环境留人等措施，使内生性人才扎下根来，防止人才流失。”与此同时，贵州还应积极引进本省欠缺的外部技术、管理人才。
我们引进的外部人才要与我省工业强省战略紧密结合起来，应防止因盲目地引进造成资金浪费和人才浪费。此外，我省还应建立健全公平、公正、公开地选拔优秀人才的机制，改善和优化人才的开发和使用环境，这是我省用好人才的前提条件。更为重要的是，我省应建立健全以激励为导向的薪酬分配机制。我省要使用好人才，充分发挥人才的应有价值，建立具有激励功能的薪酬分配机制，改变工资低、待遇差、薪酬分配机制缺乏激励功能的现状。
第四篇：农村劳动力素质培训工作总结
农村劳动力素质培训工作总结
20**年天凝镇农村劳动力素质培训工作在县府农培领的精心指导下，在镇党委政府的重视和支持下，根据县委县府2010]55号《关于2010年农村劳动力素质培训的工作意见》和善农培办2010]4号《关于实施农村“两创”实用人才培训项目的通知》，善农培办2010]5号《关于2010年全县农村劳动力转移培训阳光工程实施方案的通知》的文件精神和要求，天凝镇党委政府把本地农村劳动力素质培训任务锁定由镇成人文化技术学校担当。
继续加大投入力度，镇财政在不宽裕的情况下按年初财政预算全年下拨成教经费28万元，培训经费8万元，合计36万元，其中近14万元用于成校添置培训教育设施。培训经费专项用于本地农村劳动力的各类培训，培训对象在培训过程中不但享受全额免费而且还得到每天20元的培训补贴，确保了各类培训顺利进行。
继续加大办班力度，党委宣传委员根据成校的年初培训计划协调政府有关部门合力协作，并经常召开镇农培办领导小组列会，经常关心和督查成校的培训情况。镇成校真正发挥了培训基地功能，较好地完成了本的培训目标任务，全镇共举办农村劳动力素质培训23期，培训本镇农村劳动力1974人（其中妇女1207人，占培训总数的61.1%），县府全年下达我镇总培训任务数1558人，我镇实际超额完成416人。其中农业专业技能培训任务数600人，实际培训数600人，完成率是任务数的100%；农民转移就业资格培训培训任务数420人，培训后转移就业数是300人，均100%完成；后备劳动力培训任务数38人，实际完成40人，超额2人；“双证制”培训2009生获绿证70人，2010生获绿证246人。2010生246人全部通过文化课考试，按综合学分要求150人予以今年双证毕业，100%完成任务数。培训后参加考证1294人，其中总获证的有1170人，其中职业资格证书的有480人，结业证290人，绿色证书416人，获证率是培训总数的59.2%。
总之，天凝镇2010较好地超额完成了县下达的培训任务，取得了实际、实用、实效的成果。回顾2010年农村劳动力素质培训工作作如下总结。
一、天凝镇成校培训基地的设施建设
天凝镇党委政府十分重视镇成校基地的设施建设，投资600百万元建造了占地面积达10.96亩，建筑面积达2815.4平方米的成校培训教育大楼。内有标准电脑房一间，四间培训室能容纳516名培训学员同时授课，三间培训室都配有多媒体。备有多用复印机1台，打字、印照机各1台，照相机2只，广告显示屏1块，有一间498平方米的图书馆，拥有近2万册图书，内设成人阅览室和幼儿阅览室，一间18台电脑的电子阅览室。四间体育健身活动房，5间办公用房，8台办公电脑，1间档案室，电教设备齐全，整幢教学大楼室内装有空调23台。校内有能容纳2500观众席的塑胶灯光篮球场一个，排球场一个，有一块1000多平方米的休闲健身绿化园。一流的设施，为全镇农村劳动力素质培训提供了良好的环境，过硬了我镇成校农村劳动力培训机构的设施建设标准。
二、师资队伍建设
天凝镇的劳动力素质培训有一副较强的领导班子，有一支政治素质高、业务素质精、作风正、既能胜任实用技术培训职业技能培训和担当理论知识教学的专兼职相结合的师资队伍。配有4名专职人员，6名兼职人员负责日常工作，17名外聘兼职教师均在县社区教育学院、县社保局、县农经局、县文体局、镇领导和镇中小学教师中聘请，其
中6名农技人员担岗任教。实践证明，由于教师队伍落实和稳定，才能得到较好的教学培训效果，赢得了广大受训学员的信赖，真正使成校的教育培训顺利进行，成为广大农民的知识库和人才库。
三、本镇农村劳动力转移就业职业技能资格鉴定培训
1、计算机中初级技能培训
为进一步提高本地劳动力的就业技能和创业能力，根据农民踊跃报名有423人要求学计算机技术的实际。成校按片社区精心设计划分三个培训点，即杨庙片在杨庙中学机房，天凝片在天凝小学机房，洪溪片在镇成校机房，这样方便了广大学员在家门口就能学计算机技术。三个教育培训点均特聘了中小学有计算机专业和特长的老师担任辅导员。7月19日—20日分别在三个教学点举行了开班仪式，社保局技能鉴定中心吴寅林主任、镇人大张培根副主席、劳保所沈丽娟所长分别在开班仪式上作了重要讲话，成校负责人毛其荣分别对本次培训的实施意见进行解读，辅导老师代表、学员代表分别在会上作表态性发言。三个教学培训点由于辅导老师的努力和学员配合，大家冒着酷暑和机房的高温，经过7月19日—8月12日20多天日夜教与学，400多名学员经过4天的操作考试，由307人取得合格成绩，其中有110名学员考出了中级合格成绩。本次培训圆满地达到了预期目标，培训后由250名学员持证上岗成为企业中层管理人员，为农民的转移就业打开了绿色通道，也为天凝工业经济的发展输送了企业管理实用人才。
2、仓库保管员初级技能培训
天凝镇政府领导、镇工办领导非常赞赏和支持成校举办“仓库保管员初级”技能培训，并通力合作鼎力相助圆满完成本次培训任务，取得了理论考和实操考的优异成绩。本次121名培训人员全来自天凝籍的企业仓库保管员和各村优秀富余劳动力。9月20日—27日为集中培训时间，成校特聘了XX市技工学校高级讲师谢老师前来讲课，采用了1+x职业技术职业资格培训仓库保管员初级教材。谢老师利用多媒体，理论结合实际的讲课和一直穿插到学员中去为大家答疑解惑，受到学员们的一致好评，121名培训学员全部获得了由国家劳动部门认可的仓库保管员初级职业资格证书。培训后由50人成为持证上岗的企
业职工。综上二期转移就业技能培训，有参训人员544人，考试合格420人，培训后转移就业300人。全面完成了县府下达我镇2010年420名培训后获证任务和其中300名转移就业的任务数。
四、转移培训阳光工程
天凝镇成校贯彻学习善农培办【2010】5号关于XX县农村劳动力转移培训阳光工程实施方案的文件精神。根据我镇雪菜生产和加工基地享有国内声誉特色的实际，为进一步使广大菜农提高就业适应能力和综合素质在雪菜生产基地的光明村和新联村招收120名菜农开办了蔬菜园艺工培训班。培训班分二个班即光明村班80人和新联村40人，为了方便菜农就近学技术培训地址分别放在各自的村部会议室，班长均由光明村书记周建伟和新联村书记沈燕丽兼任。4月28日举行了开班仪式，镇农业镇长樊根强强调了本次培训的重要性并提出了培训希望，成校负责人毛其荣对本次培训实施方案进行了解读，村书周建伟再三要求学员珍惜机会保质保量完成本次培训任务以优异成绩争取人人获得蔬菜园艺工初级证，为科学生产优质雪菜打出中国雪菜品牌而努力。学员代表对本次培训也作了表态性发言。最后由县农经局科教科郁新伟科长上了第一堂课内容是培训指导思想和目标任务并解读了阳光工程培训优惠政策。
蔬菜园艺工培训分别邀请了镇农技站朱国荣进行蔬菜无公害知识讲座1天，农技站徐明川蔬菜防病除虫技术讲座2天，农业镇长樊根强对初级蔬菜园艺工理论知识鉴定进行解读辅导1.5天，农技站徐明川对蔬菜园艺工初级技能操作要求进行讲座辅导1.5天。10月25—26日60名学员全部通过了理论考试和实操考评，12月10日对剩下的60名通过了结业考试，使本次培训的120人中60人获得了职业资格证书，60人获得结业证书，整个培训取得了圆满成功。
五、创业创新实用人才培训
贯彻学习善农培办2010]4号《关于实施农村“两创”实用人才培训项目的通知》精神，紧紧围绕我镇农业农村经济发展人才需求，排摸我镇农民的生产能手、经营能人、农民专业合作社和农产品行业协会带头人。先后分批组织三个班进行培训，其中“东麟湖雪菜加工能人”培训40人；“东麟湖雪菜协会带头
人”培训69人；“农村经纪人”培训121人，总培训人数230人。经理论和实操考试人人获得了结业证书。
1、东麟湖雪菜加工能人培训
学员全是东麟湖雪菜加工厂的腌制加工能手。班长由业主蒋老板兼任，授课老师由业主请来了浙农大食品系尹源明教师主教，地点选在雪菜生产基地光明村会议室。采用2天时间进行了“雪菜腌制前如何选雪菜”、“雪菜腌制配方”、“腌制操作流程”、“雪菜安全包装”等技术讲座，业主和腌制能手利用5天的时间在车间现场向培训学员手把手地进行雪菜加工技术辅导，期间安排半天召开雪菜腌制技术座谈会，半天时间到菜农家探讨地窖腌制技术。经过10多天的培训提升了广大学员的雪菜腌制技术，为打响天凝东麟湖雪菜国内外优质品牌走出国门夯实了基础。
2、农村经纪人培训
成校经过下村摸底调查选择本镇对农产品有经营头脑的121名农村青壮年参加本期培训，10月9日下午在天凝镇政府会议室举行了开班仪式。会上，镇党委宣传委员徐里忠、农经局谢建明副局长分别作了重要讲话，农经局郁新伟科长上了第一堂入学教育课，最后由嘉兴职业技术学院汪嘉教授连续两天半时间进行农村经纪人知识讲座，内容有“农村经纪人知识”，“农村经纪人职业资格”，“农村经纪人职业道德”，“农村经纪人条件要求”，“农村经纪人活动内容”，“农村经纪人法律知识”。10月15—16日连续二天进行了农产品经纪人一书中的章节辅导，内容有“经济合同法”，“市场信息采集与分析”，“建立客户与谈判”，“农产品核算和结算”。期间对部分学员进行召开座谈会，谈怎样当好农村经纪人体会，抽半天时间组织学员参观本镇“洪家滩”葡萄园请业主徐明川讲解创业史并传授葡萄种植技术。本次培训使广大学员明确要当一个名副其实的农村经纪人也不是一件容易的事，培训过程受益匪浅，12月12日全体学员通过培训获得了一张由县农培办颁发的结业证书。
3、东麟湖雪菜协会带头人培训
69名培训学员既是杨庙片东麟湖雪菜协会会员，又是东麟湖雪菜
种植能手。培训地点培训内容都相同于蔬菜园艺工培训，是一个复式培训班，广大学员通过培训既学到实用知识，又提升了办协会的理念，更明确东麟湖雪菜协会要担当起打响东麟湖雪菜品牌的责任。每人获得由县农培办颁发的培训结业证，经过培训他们一致表示要发挥协会作用，把协会真正办成菜农的知识库、人才库，培养更多的东麟湖雪菜创业创新实用人才。
六、成人“双证制”班教育培训
天凝成校为了全面提高城乡居民劳动技能水平和提升学历程度，2010年继续加大开办成人“双证制”班教育培训力度。全镇在成校共有成人“双证制”注册生378人，其中132人是2009年老生，他们已经过文化课考试合格达到学分要求，62人经《农学》班考试获得技能绿色证书，132人规划在2010年继续进行培训补习，经成校综合学分评审予以毕业。今年成校经过六个月的《农学》班技能培训，316人经考试合格获得绿色证书（其中2009年学员70人2010年学员246人）。面对2010年246名新生求学的激情，成校精心聘请8名中小学优秀老师担当“双证制”班文化课老师，分二个教育培训地点（成校教室、政府礼堂），利用每周双休日时间组织学员进行一年的文化课教学辅导。12月12日成校组织246名学员分2个考点（成校、政府礼堂）5个考场进行四门文化课的考试即《语文》、《数学》、《公民道德》、《社会科学》，根据批改成绩全体学员均达到文化课考核学分的要求。成校已对二年的注册生对照毕业要求进行全面严格的审查总评，150名学员将取得2010浙江省成人职业高级中学毕业文凭，剩下的228名学员按综合学分要求将通过2011年的继续培训补缺，2011年争取人人达到双证制综合学分要求予以毕业。
七、后备劳动力培训
天凝成校在6月中旬就分别去天洪杨三所中学进行生源摸底调查，7月底联手三所中学校长制订培训计划，由三所中学安排教室并落实好辅导老师和教材。6月28日—12月5日，由三所中学辅导老师对41名学员进行认真培训辅导，使他们学会了电脑初级操作技术，期间还参观了本镇的“洪家滩”葡萄园听取了徐明川创业介绍和种植技术指
导。使他们夸大了农村也大有作为的事业。40名学员还通过了《农学》班培训，通过了《农作物栽培》、《农业基础知识》、《道德与法律》三门课的考试，获得县府颁发了上证所。40名学员经过培训获得一技一证，全面完成了县教育局年初下达的38名的培训任务，为本地新农村建设输送了新型的实用人才。
八、农业专业技术培训
本培训任务数600人，实际培训共11期受训600人，其中葡萄种植技能培训三期参训192人，养鳖技术培训二期参训78人，农作物无公害培训一期参训147人，晚稻种植技术培训二期参训118人，畜禽饲养和防病培训三期参训107人。全面出色地完成了农业专业技术培训任务，为当地的农业增效农民增收作出了贡献。
九、规范培训管理，提高培训质量
镇成人文化技术学校担当了全镇培训职能的主体。在具体开展各类业培训工作中要对培训质量负责。做好班前班中班后的服务工作在培训过程中必须严格把好“五个关”：即教材选用关、教师聘任关、培训对象到课关、课时关、就业服务关。在开展培训工作前，要针对培训内容和培训对象，选用了一些针对性强，适合实际操作的书籍作为教材。在教师聘任上，只有选择熟悉当地实际和产业情况，精通专业知识的教师上课，才有高质量的培训结果。同时要严格培训管理制度，严格点名签到制度，只有高质量的培训和严格的培训管理，才能提高学员的到课率、参考率和合格率。培训后的管理上要做到及时收集资料归档。
十、2011年农村劳动力素质培训打算
1、农业专业技能培训要看准本镇的特色农业，加大技能培训力度，“两创”实用人才培训项目是技能提升培训，所以一定要请好专家传授技术的同时还要带领学员走出去，学人家的效益农业和创业创新经验。
2、继续全面开展本镇农村劳动力转移就业职业技能资格鉴定培训，有组织有计划对失地农民和农村中富余劳动力分期分批进行转移就业职业技能培训，让更多的农民成为持证上岗的企业职工，打开转移就
业通道，转移培训阳光工程和“两创”实用人才培训要采取“一人一训一技一证”的培训计划让广大培训学员实现转产就业，从农民中来再为农民产业服务。
3、继续加大办好“双证制”班的投入力度和办班力度，保质保量实施“双证制”培训计划，让受训农民名副其实地获得专业技能资格证书和成人高中学历证书，为进一步提升农村劳动力的整体素质献计献策。
4、继续办好后备劳动力（双后生）的文化知识和技能培训，让他们学到一门技能，拿到一张技能证书，让他们以后走向社会，或企业就业成为一名实用人才夯实基础。
总之，2010年天凝镇在农村劳动力素质培训工作中虽然取得了一定的成绩，但与县府XX县农培领的培训工作要求还有不少的差距。我们将不断努力，围绕我镇“落实科学发展观，创业富民、创新强镇”总战略的要求，力求高质量提升农民创业和就业能力的培训上有新的拓展。
第五篇：管理提升简报
XXXXXXX大力开展
“强化‘四种意识’提升管理水平”活动
XXXX坚持以人为本的科学发展观，牢牢把握总公司?管理提升?、?稳健经营?的总基调，以建设学习型企业、提高员工素质为目标，有针对性地在员工中广泛开展?强化‘四种意识’提升管理水平?活动，为企业平稳快速发展提供保障。
一、提倡奉献意识，加强信念教育。XXX以?弘扬雷锋精神活动?为契机，开展多种形式的信念教育。一是通过简报、板报、横幅等载体进行宣传，结合创先争优活动，在员工中间树立先进榜样形象，营造坚持理想、甘于奉献的氛围。二是组织员工学习郭明义事迹，读《雷锋故事》，开座谈会谈心得体会，积极鼓励员工参加?郭明义爱心团队?，让员工积极参与其中，充分调动其积极性和主动性，培养奉献精神。三是将员工奉献意识教育纳入工作规划，通过认真研究和长远部署制定教育方案，明确职责部门、人员和教育目标，加强日常监督，确保员工奉献意识教育有制度，有计划，有人抓，有人管。
二、强化责任意识，树立敬业精神。中储粮肩负着?两个确保?的神圣使命、秉承?三个维护?的发展宗旨，是保障国家稳定发展的重要力量，责任重大。除积极开展宣传教育外，还从强化机制入手，增强员工的敬业精神和责任意识。上收短短一年多的时间，XXX已经建立一整套相对完善的规章制度，通过制订执行考勤考核办法、推行落实岗位责任制、设置巡查员执行日常监督等方式，探索和建立促使员工履行职责的有效机制，达到自觉自律，长期巩固，不断完善，创新提高的目的，牢固树立责任意识。
三、树立风险意识，加强内部控制。一是开展反腐倡廉教育活动，一方面针对防止职务犯罪、开展廉洁从业教育；另一方面从强化责任感、使命感着手，树立为国储好粮的信念，构筑牢固的反腐倡廉思想阵地。二是分部门开展警示性谈话教育活动。三是强化专业培训，用专业规范的操作流程规避风险。四是设立兼职督查员岗位，并进行日常巡察；五是深入推进企务公开、效能监察、?三重一大?民主决策，杜绝不作为、乱作为、假公济私等损害企业的各种行为，通过强有力的监督约束机制，给员工施加自我约束、严格自律的压力，促使他们不断增强风险防范意识，为企业平稳发展保驾护航。
四、树立危机意识，提高工作效率。一是组织干部员工学习《华为的冬天》一文，此文是华为公司总裁任正非写于华为盛世，而居安思危的文章，在一度沉沦、经历改革阵痛的XXX干部员工中间引起了极大的共鸣。二是积极开展人员交流活动，通过人员交流了解系统内先进直属库的发展动态，通过与自身对照，正视差距，消除懈怠和自满情绪，增强危机感和紧迫感。三是开展?回头看?活动，对工作从落实情况、流程科学与否、协作是否紧密、资源利用是否合理等方面?回头看?，从中查找不足、总结经验、努力完善，真正从细节上提高效率，营造精益求精的工作氛围，推动企业快速健康发展。
