篇一：幼儿园防疫安全主题班会篇二：幼儿园防疫安全主题班会
幼儿园防疫知识安全教育教案
作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的幼儿园防疫知识安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园防疫知识安全教育教案
篇1活动目标
1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。
2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3.提高学生的防范意识、安全意识。
活动准备
课件
活动过程
一、导入
同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就一起来深入了解一下。
二、学习新型冠状病毒的有关知识
1.什么是冠状病毒
(1)学生看视频《病毒的前世今生》
(2)听老师介绍。
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。
2.感染后的症状
(1)发热
(2)乏力
(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难
3.新冠状病毒传播的3个主要途径
(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。
(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。
(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。
三、预防病毒，我们这样做
1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。
2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生
吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。
(1)洗手步骤：
第一步：掌心相对，手指并拢相互搓擦。
第二步：手心与手背沿指缝相互槎擦，交互进行。
第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦。
第四步：双手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行。
第六步：将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替进行。
(2)播放《洗手歌》，学生边做动作边唱歌。
3.正确佩戴口罩
如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。
(1)播放视频，学习正确戴口罩的方法。
A.医用外科口罩佩戴方法
a.将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；
b.将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹；
c.调整系带的松紧度。
B.医用防护口罩（N95）佩戴方法
a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；
b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；
c.再将上方系带拉至头顶中部；
d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。
注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。
(2)脱卸口罩的正确流程
脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；
双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；
用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃
至垃圾箱。
(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。
4.避免食物传播
(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。
(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开
(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。
(4)不吃过期变质食品
三、总结
1.防疫儿歌读一读
小宝贝，要听好
冠状病毒很糟糕
潜伏久，传播快
人人叫它小妖怪
多在家，少出门
不凑热闹不串门
戴口罩，不乱跑
安心在家乖宝宝
多吃蔬菜和水果
增强免疫身体好
勤洗手，亲消毒
我们一起抗病毒
2.新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有一个健康的身体。
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篇2活动目的:通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。
课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程:目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容:新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识
1.想要科学防护，先记住四大要点：
少出门勤洗手戴口罩多警惕
2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防措施之一（下文七步洗手法即学即用）。以下情况，都建议洗手
●外出回家
●咳嗽或打喷嚏后
●触摸口、鼻、眼之前
●吃饭前
●做饭时，处理食材之前和之后
●上厕所后
●接触过动物之后
具体的洗手方式方法，如下：
在家用肥皂，出门选酒精
1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。
2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。
3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口
罩，降低感染风险。需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
4.加强锻炼，增强免疫力。
5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
小结:只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。
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篇3一、班会主题
抗击新冠肺炎，我们共同努力
二、班会背景
由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的.情况，影响身体健康。
三、班会目的1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3.了解焦虑与突发状况的关系。
四、班会准备
1.将自疫情以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
五、班会过程
老师以直播的方式
1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
（1）什么是冠状病毒？
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起
人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒。
（2）临床表现有哪些？
一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
（3）什么是焦虑？
心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
（1）为什么会产生焦虑？
（2）怎样缓解焦虑情绪？
①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事……
②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。
5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：
(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；
(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。
六、班会教学设想
安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情
绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
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篇4重点难点
1、认识病毒的危害。
2、了解病毒躲藏的地方，说出清除病毒的方法
游戏导入
老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。
老师发布命令后“带菌者”可以随意追逐其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小朋友。
活动过程
小手可以藏起来，病毒宝宝也会藏起来，那么病毒宝宝藏在哪里呢？
活动中教给幼儿正确的洗手方式：
1、（内）：掌心对掌心，手指并拢，相互揉搓。
2、（外）：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。
3、（夹）：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
4、（弓）：弯曲各手指关节，使关节在另一手掌心揉搓，双手交换进行。
5、（大）：大拇指在对侧手掌中揉搓，双手交换进行。
6、（立）：将五个手指尖并拢放在对侧掌心揉搓，双手交换进行。
7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂，双手交换进行。
活动总结
让幼儿了解，病毒还有可能在我们的衣服上、头发里、身体上和肚子里，所以小朋友们要勤洗手、勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。
篇三：幼儿园防疫安全主题班会
最新
幼儿园
新冠肺炎主题班会教案
童心抗疫
感恩成长
一、教育背景
著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学第一课的形式，让幼儿初步了解发生了什么事儿，告诉孩子怎样正确保护自己，建立讲卫生的良好习惯，从而树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！
二、活动目标
1、认识新冠病毒的来源、传播方式、感染症状；
2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；
3、将所学知识应用到日常生活中。
三、活动准备
1、老师：准备医护人员、警察、清洁工、社区工作人员等防疫工作时的PPT图片、画片、祝福卡等。
2、教师可以创设一个轻松、愉快、温馨的环境。如利用彩色气球、卡通人物等进行环境创设，点缀“欢迎回家”的字样。放松的氛围和随意的姿态可以使人紧绷的神经舒缓下来。
四、教学重点
1、根据幼儿的年龄特点，通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况，在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。
五、教学过程
1、谈话导入:春
很多小朋友都知道啦，这个假期非常地长，而且要天天待在家里，不得出去玩，出去玩还要带上口罩和消毒液，为什么会发生这一切呢？因为有个捣蛋的病毒——新型冠状病毒，人们被病毒感染患上肺炎，病毒会传染、传播，所以乖乖待在家才能保护好自己，下面我们一起回顾一下，小朋友都做了什么呢？有哪些有趣的故事呢？
2、讨论环节
（1）
什么是新冠病毒？新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
（2）
为了打败新冠病毒我们做了什么呢？学生发言，主要是在家做了什么？家人做了什么？教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体,你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？
3、预防新冠肺炎的正确做法
（1）
在家正确做法室内通风：经常开窗通风，让室内空气清新，这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：避免感冒，感冒期间人体抵抗力下降，更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙，可以有效预防呼吸道感染，还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾，增强免疫力。
（2）勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间，我们的手会经常接触各种物品，所以勤洗手非常重要，每次洗手最好不少于20秒。正确洗手需掌握七步洗手法：
（3）哪些时刻需要洗手？①触摸传递物体前后；②在咳嗽或打喷嚏后；③在制备食品之前、期间和之后；④吃饭前；⑤上厕所后；⑥手脏时;⑦在接触他人后；⑧接触过动物之后；⑨外出回来后。
（4）旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？可以使用含酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒，所以迖到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。
（5）
外出正确做法戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门，如果必须外出一定要戴防病毒的口罩，比如医用口罩、N95型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：打喷嚏要遮挡，不随地吐痰。外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：外出回家之后，有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗？（讨论，教师小结：就是与正确方法相反的，比如打喷嚏不遮挡、与人说话不保持一定距离、用过的口罩随意丢弃??）
4、适当讲述逆行者故事树立榜样和信心
亲爱的小朋友们，这个特殊的春节假期我们因为冠状病毒的原因不能出去游玩，要乖乖的听大人的话待在家里。其实，当我们坐在家中准备和爸爸妈妈爷爷奶奶共度新春佳节的时候，就那么一群人在这个特殊的时期主动请缨，奔赴这次疫情最严重的城市，和病毒作斗争，他们就是全国各地最勇敢的逆行者“医护人员们”。
1、老师出示图片，比如医护人员、科学家、解放军叔叔等，讲述在此次疫情背后八方支援的各类人群的典型素材，重在引导幼儿思辨这些行为和实例背后的意义，表达致敬的情感，落脚点或说重心放在引导支持大班幼儿萌发“长大我要成为您”的积极情感，可以开展《长大我要成为您》之类的主题活动。
2、拿画纸画出勇敢的逆行者、想要对勇敢的逆行者想要说的话。
3、与家长一起讨论这次疫情我们除了要向这些勇敢的逆行者致敬、感谢他们无私的奉献。我们还要感谢在疫情中哪些平凡而伟大的人?六、活动总结
通过这次主题班会，以引导儿童正确面对病毒。结合幼儿当下认知与发展特点，以保护自己为重心。让危机成为契机，通过链接疫情，强化自我保护意识、感恩社会贡献人群、敬畏自然，珍惜生命。
篇四：幼儿园防疫安全主题班会篇五：幼儿园防疫安全主题班会
20202篇幼儿园疫情防控主题班会教案
2篇幼儿园疫情防控主题班会教案
第一篇抗疫有我感恩他人
活动背景】
2020年，注定是不平凡的一年。肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。疫情当下，我们该作何反思？原来平静愉快的生活被打破，谁之过？未来，我们要如何才能保证此类事件不再发生？要通过班会帮孩子了解病毒,明白没有一个人是座孤岛。我们既要告诉孩子不能随意出门的原因，也要让孩子明白，保护自己，也就是保护他人。科学对抗病毒，成为健康小卫士，履行自己的责任，为人类的健康尽一份力！
活动目标】
2、知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；
3、了解疫情下不同岗位工作人员的工作情况，感受他们的辛苦劳动。
4、用自已的方式向一线工作人员送上自已的祝福，学会感恩身边的人。
活动准备】
1、教师：准备医护人员、警察、清洁工、社区事情人员等防疫事情时的PPT图片、画片、祝愿卡等。
2、孩子：在家长指导下，初步了解新冠病毒，了解相关新闻。
活动进程】
一、谈话导入引起兴趣
教师：小同伙们，你们有没有感觉到今年的春节很特别呢？是的，春节本事万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统俗，可是今年却因为有一种叫“”的坏蛋，经由进程口沫等传播路子陵犯我们的健康，所以我们都要在家做好阻断传播路子。小同伙听过关于新冠肺炎的一些报道吗？听过哪些内容呢？
篇幼儿园疫情防控主题班会教案
二、认识新冠病毒！
1、这是谁？这就是新冠病毒。我们已经跟他们战斗了一段时间了。战斗中进攻很重要，防护更重要哦！我们怎样打败他们呢？
2、新冠病毒是什么？是怎么传播的？
教师：病毒说：我的样子，就像是一朵长满花瓣的花，所以我就叫长得像花冠的病毒。冠状病毒新冠病毒来自于野生植物，主要经由进程口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传
播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，熏染者的飞沫中可能带有病毒。
主要传播途径
3、新冠肺炎感染者有哪些症状？
教师小结：新冠肺炎感染者一般会有发热、干咳、乏力、呼吸困难等症状。
篇幼儿园疫情防控主题班会教案
也有些感染者症状很轻或者无症状。
三、小朋友知道如何预防新冠肺炎吗?连接语:有的小朋友说不要出门，有的说要勤洗手,有的说要多锻炼身体你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？
1、疫情期间出门在外，尤其是乘坐公共交通工具或去人群密集的场所时,务必戴好口罩，近距离特别是小于1米以内时，病毒传播的危险性更大，人与人之间的距离，尽量保持在1至2米以上，应选择儿童专用口罩。
2、小同伙们还知道哪些需要注意的呢？
不外出，不聚集。
不参与线下培训,外出佩戴口罩
使用肥皂或洗手液勤洗手
作息规律、适量运动保持环境清洁和通风
篇幼儿园疫情防控主题班会教案
3、教师提示要点：正确佩戴口罩：
口罩佩戴有讲究，夹紧鼻梁金属条
中央向边慢慢压，紧贴脸面颌全包
2、勤洗手，勤洗脸，不乱摸，以防病从口入。饮食前、大小便后、接触不洁物体后要及时洗手，教会孩子七步洗手法。（现场演示）
3、外套可以挂在通风的地方，洗手要用消毒皂，手心手背都搓到，指缝中央不马虎，流水洗手很重要
四、帮助我们抗击新冠疫情的人们？
教师：小朋友们，抗击疫情和我们每个人都息息相关，我们每一个人，都能够为抗击疫情出力，让我们一起打赢这场战疫。
此次肺炎疫情危急关头，令人印象最深的，是那些疫情中的“逆行者”。84岁髙龄院士XXX，再接再励夜赴武汉研判疫情；武汉医生“不计待遇、不管死活”的请愿书，刷屏同伙圈；（逆行者例子）XXX一对湖北籍医生夫妻，志愿前往武汉驰援故乡……一幕幕场景，令人动容。
篇幼儿园疫情防控主题班会教案
所有坚守在防疫一线的人们也是勇敢“逆行者”，守护团圆，温暖大众。我们向他们致敬。没有谁不愿躲避危险，“逆行而上”，只因责任在肩。他们不计安危、勇于担当、无私奉献，是春节假期最美的风景线。爱与责任，是人类缔造美好生活的源泉，也是我们战胜病毒的无尽资源！
教师小结：做好自己和家人的防护，成为健康卫士，就是对奋斗在疫情一线工作者的支持与帮助。
五、教师总结
小同伙们：经由进程今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？
2、如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预防吗？小朋友希望把今天所研究到的知识向谁分享呢？保护好自己，就是保护好家人。让我们共同携手，在平安、健康中度过这段抗疫时期吧！
第二篇抗击新冠病毒小卫士
_、教学背景
这个非凡漫长的寒假里,一直呆在家里的小宝贝们一定会有很多疑问和不安吧？对于孩子而言,他们其实不能了解成人的世界发生了什么事情，生活惯的突然改变,破坏了孩子们的次序感,引起了他们的不安。经由进程主题班会的体式格局帮
孩子了解病毒,告诉孩子怎样保护自己，科学认识和匹敌病毒,建立讲卫生的良好惯,从而树立战胜病毒的信念,成
篇幼儿园疫情防控主题班会教案
为健康小卫士,为自己和他人的健康尽一份力！
二、教学目标：
1、探寻新冠肺炎相关知识。
2、让学会加强自我保护,学会正确洗手。
3、明白并不可怕,知道它是可防、可治。
三、教学准备：
1、课件准备:实拍图若干、洗手的步骤视频、《我爱洗手》、《外出戴口罩》儿歌视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
四、重点难点
帮孩子了解病毒的同时，必须注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子，我们既要告诉孩子新冠病毒的危害，也要让孩子明白自己可以科学对抗病毒，保护自己和他人的健康!五、教学过程：
导入：漫长的寒假
教师或家长引发思考:这个寒假大家都被关在家里了,大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？
学生发言(1、2、3、4……)
解答疑惑：原来是迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
衔接:病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒,—直寄生在野生植物身上。人接触了野生植物,所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）
了解新冠状病毒的危害,大胆地说岀自己所看、所感的生活经历。
1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染,就会生病,会发烧、咳嗽、呼吸困难,有的人会病得很重,甚至危及生命。）
三）讨论如何预防。
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1、讨论:有什么办法可以预防呢？
与幼儿一边回忆之前家人和老师采取的办法，引导幼儿自己想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等,并岀示相应图片）
2、衔接:看来，小同伙们都十分勇敢，新冠病毒虽然很可怕，但是我们能够一起想办法战胜它。下面我们一起研究这些知识，用这些知识来匡助更多的人战胜新冠病毒。
1疫情期间出门在外,尤其是乘坐公共交通工具或去人群密集的场所时,务必戴好口罩,近距离特别是小于1米以内时，病毒传播的危险性更大，人与人之间的距离,尽量保持在1至2米以上,应选择儿童专用口罩。
2）小朋友们还知道哪些需要注意的呢？
四）学念儿歌,掌握保护自己的办法。经由进程“新冠“预防儿歌,让小同伙们从中找岀预防病毒的办法,教师可以现场演示。
儿歌:新冠肺炎来势汹汹，居家隔离全民行动。预防千万条,口罩第一条；健康第一位，不要吃；不往人群挤，病毒不缠你；洗手很重要，胜过吃补药；通风也要紧，疾病无踪影；打开水龙头，先来冲冲手；打上小香皂，再来搓搓手；先搓小手心，再搓小手背;然后再来交叉搓，拇指转动一小周;饭前便后要洗手,病毒远离小白手;天天洗手爱干净,预防病毒我能行。
教师现场演示：开窗通风，洗手,戴口罩等办法。
五、教师总结
经由进程今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？
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