篇一：夏夜荷花阅读答案三年级奇葩
《夏夜荷花》阅读答案
《夏夜荷花》阅读答案
无论在学习或是工作中，我们经常接触到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？下面是小编为大家整理的《夏夜荷花》阅读答案，希望对大家有所帮助。
《夏夜荷花》阅读答案
篇1夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。
荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片，给人一种壮观的"美。
荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬
荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。
荷花啊，荷花，你多美呀!人们怎么能不赞美你、称颂你呢?阅读训练一：
1、联系上下文解释词语。(4分)心旷神怡：
流连忘返：
2、请在文前的横线上给短文加个标题。(2分)3、从短文中找出一个比喻句写在横线上。(6分)把()比作()。
你能仿写一个句子吗?4、人们赞美荷花是因为：()(2分)(1)满湖的荷花给人一种壮观的美。()(2)亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。()(3)喜爱荷花的清香、美丽、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。()(4)开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。()夏夜荷花阅读答案：
1.心旷神怡：心境开阔，精神愉快。
流连忘返：
玩乐时留恋不舍,忘记返回。
2.夏夜观荷
3.一片片荷花亭亭而立，尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。
把水滴比作明珠。
且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。
把西湖湖畔的美景比作仙境。
4.(3)5.只要是描写很美的语句即可，千万不要只求简单。
6.选择一种花，如菊花、兰花、杜鹃花等从它的形状、颜色、香味等方面描写一下，可按照从整体到部分，或从上到下等顺序，运用比喻或拟人的方法描写一下。
这篇夏夜荷花阅读答案是由小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。祝同学们学习进步!《夏夜荷花》阅读答案
篇2夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习，且不说亭台楼阁如同仙境一般，但是北海里的一大片荷花就能使
人心旷神怡，流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一()荷叶挨挨挤挤，一()水滴在荷叶上滚来滚去，一()荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，()有泥土和水，她()能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，任凭天雷电鸣，她仍在水中独放!荷花毫无私心
她把自己的根
茎
叶
花
果实
无保留地全部献给人类
荷花啊，荷花，你多美呀!人们怎么能不赞美你、称颂你呢!1.第五自然段缺少标点，请在下列答案中选择一个最确切的，将序号填在括号内。()A，，，，，。B，、、、、。C，、、、，。
2.给下列加点字选择正确的读音(用表示)暴风骤雨(AzhuBzu)根茎节生(AjngBjīng)
3.按照加点词一根根的样子，在第二自然段中的括号内填上适当的量词。
4.联系上下文解释词语。
心旷神怡
流连忘返
5.在第二自然段中，作者从哪些方面描写了荷花的外形?6.在第四自然段中括号中应填的关联词语是()7.为什么说此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受?8.请你谈谈具有荷花精神的人是怎样的人?参考答案：
1C2.AB3.片片
颗颗
夺朵
4.心情舒畅，精神愉快
留恋不止，舍不得离开。
5.荷箭
荷花
荷叶
6.C7.荷花能使人心旷神怡，流连忘返了
8.不孤傲
不娇贵
毫无私心
篇二：夏夜荷花阅读答案三年级奇葩
人教部编版三年级暑期精品阅读训练
1．
我会阅读短文，回答问题。
钉子的故事
从前，有一个脾气很坏的小男孩，一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一颗钉子。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？”老鼠头领说：“笨蛋，________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
（1）按要求写词语。
近义词：高兴——________反义词：平安——________2（2）在短文中的横线上填上合适的关联词。
①________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。
②________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。
2（3）该市最后鼠患成灾的原因是什么？
2（4）这则寓言故事告诉我们（）
A.老鼠买鱼送给猫。
B.猫非常懒惰，不捉老鼠。
C.老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。（参考答案）
1．
【答案】
（1）小男孩爱发脾气，发一次就钉一个钉子
（2）只要|就
（3）当你向别人发脾气时，就会在别人的心中留下阴影。要知道，宽容是阻止这类事故发生的最好方法。因此，我们要尝试着理解别人，帮助别人才行
（4）是一个对孩子动之以情晓之以理，又很睿智的人。
（5）让我知道了如果有谁真的经常发脾气，这样做就好比用刀子刺向了别人的身体，然后再拔出来，无论你说多少次对不起，那伤口都会永远存在。因为你一时不小心把人伤害了，即使事后去向人家道歉，人家原谅你了，但是在心里还是会记住的。其实，口头上对人们造成的伤害与伤害人们的肉体是没什么两样的。因此，我以后要克制自己不发脾气，遇事要有耐心，要冷静，要有韧性，养成不急不躁，稳妥处理事情的习惯。
2．
【答案】
（1）心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉快。在这篇短文中指北海里的一大片荷花让人看了感到心情舒畅，精神愉快。；奇葩：原指奇特而美丽的花朵。在这篇短文中指的是荷花是无惧风雨，依然在水中盛放的奇特而美丽的花。
（2）北海里的一大片荷花；荷箭；荷叶；荷花
（3）C（4）例：老师。老师不孤傲，总是亲切地和我们交流；老师不娇贵，即使下雨下雪也赶来为我们上课；老师无私又有奉献精神，总是披星戴月地工作，为我们的学习操心。
3．
【答案】
（1）号召|分别|仍然
（2）拟人；小鸟在树枝上唱歌。
（3）观察玉米在什么条件下才能发芽；准备材料→把三粒玉米放到有水的玻璃瓶里→进行连续观察
（4）接下来的日子里，我几乎每天观察它们的变化；“我”观察玉米粒的变化
（5）因为中间一粒玉米既能吸收水分又能呼吸到新鲜空气，所以发芽了。
（6）植物生长离不开水和空气；响应老师的号召，勇于实践、勤于观察、善于思考
4．
【答案】
（1）孤独、孤单、寂寞
（2）“，”
：“，。”
（3）孩子说，“房子盖好了，还需要一些家具，你能给我一些家具吗？”大树说，“我没有什么可以给你的了。”“我没有苹果了；我没有枝条了，你没法儿在上面荡秋千了——”。
（4）又过了很久，那孩子又来了。孩子说：“我很疲倦，爬也爬不动了。”大树又叹了口气说，“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。我现在只是个老树墩，真是抱歉……”“真是抱歉，”“我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了。“那好吧。”大树说，它尽量把身子挺高。“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”于是孩子坐下了。大树很快乐。
（5）B（6）有求必应、富有爱心、无私奉献；贪得无厌、自私自利、一味索取
5．
【答案】
（1）背包；背诵；扇风；扇子
（2）牛大哥
（3）C（4）说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。
（5）喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。）
（6）我们要团结友爱，互相帮助，真正的友谊是无价的。
6．
【答案】
（1）人们称赞蜜蜂，不称赞蚂蚁；人们；自己
（2）赞美；称赞；夸奖
（3）①我有个问题想问你？②我们蚂蚁勤劳不勤劳？
（4）只有为他人服务才能获得他人的尊重。
7．
【答案】
（1）快乐；危险
（2）虽然；但是；因为；所以
（3）老鼠每天都给猫送鱼，猫非常高兴，与鼠“化敌为友”，不再捉老鼠，最后该市鼠患成灾。
（4）C
篇三：夏夜荷花阅读答案三年级奇葩
2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文三年级试题
学校________
班级________
姓名________
成绩________
积累运用
一、词语小状元.（10分）
lú
yá
ǒu
ěr
zī
shì
shǒu
zhū
Dài
tù
fēnɡfānɡ
jiǎn
Chá
pǔ
tōnɡ
xiānɡtí
Bìnɡ
lùn
二、辨音小达人，在正确的读音下面画上横线.（8分）
1.傍晚，我和妈妈、爸爸出去散（sǎnsàn）步时，妈妈告诉我做事不能懒散（sǎnsàn）.2.他把腰杆（gāngǎn）挺直，看上去就像一根电线杆（gāngǎn）.3.一溜（liū
liù）烟工夫，戏已经溜（liū
liù）走了.4.透过门缝（fèngfénɡ），他看见妈妈正在缝（fèngfénɡ）衣服.
三、选词小能手，请填字母.（5分）
1.【A】创造【B】创举
（1）赵州桥这种设计在建桥史上是一个（）.（2）中国人民用自己的双手和智慧（）了辉煌的历史.2.【A】顽固【B】坚固【C】牢固
（1）只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（）.（2）这个建筑特别（），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损.（3）有些坏习惯很（），总是如影随形地跟着我们.
四、文化大考验，请你连一连.（4分）
文房四宝
琴棋书面
雅人四好
笔墨纸砚
花中君子
望闻问切
中医四诊
梅兰竹菊
五、课文游乐场.（12分）
1.在第一单元的课文中，我们处处感受到大自然的美.燕子是春天的使者，所以唐代大诗人杜甫写下诗句：，沙暖睡鸳鸯：苏轼独爱春江晚景：竹外桃花三两枝，.白居易对江南情有独钟：日出江花红胜火，.2.寓言故事蕴含着道理.读了《》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理.读了《》，我明白了
.阅读理解
（一）狮子与老鼠（15分）
有一天，一头大狮子在太阳下睡觉.一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它惊醒了.大狮子正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“哦，别吃我，请让我走吧，先生！也许有一天我会报答你的.”
狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮到自己呢?但它是一头好心肠的狮子，就把老鼠放走了.不久，狮子被一张网网住了.它使出全身力气使劲挣扎，但网太结实了，它没有挣脱出来.它大声吼叫，小老鼠听到了它的吼声，就跑了过去.“别动，亲爱的狮子，我来帮你.我会把绳子咬断的.”
老鼠用它尖利的小牙齿把网咬了一个洞，狮子从网里挣脱了出来.“上次你还耻笑我呢！”老鼠说，“你觉得我太小了，没法为你做什么事.但你看，一只可怜的小老鼠也一样救了你的性命.”
1.根据短文内容，在括号里填入合适的词语.（6分）
（）的老鼠（）的牙齿（）地挣扎
2.“小小的老鼠怎么可能帮到自己呢?”的意思是从中可以看出狮子对小老鼠的态度是的.（3分）
3.狮子为什么要吃老鼠?为什么又放了老鼠?（）（3分）
A.老鼠惊醒了睡觉的狮子；老鼠太小了，狮子不想吃，B.老鼠惊醒了睡觉的狮子；狮子心肠好.C.狮子捉住了老鼠；老鼠肉太难吃，狮子不想吃.4.对这篇寓言故事的寓意理解错误的一一项是（）.（3分）
A.好人有好报.B.狮子不应该吃老鼠.C.不要轻视任何人，强者有时候也需要弱者的帮助.（二）夏夜荷花（13分）
夏天到了，荷花开了.雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的.此时此刻，去北海公园散步，实在是一种关的享受.且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怕，流连忘返了.一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香.荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美.荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果.荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧.真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她仍在水中放奇葩！
荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类.荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、歌颂你呢！
1.联系上下文，解释下列词语.（2分）
心旷神怡：
奇葩：
2.雷雨后的夏夜，“我”去北海公园散步，单是就能使人心旷神怡.文中分别描述了亭亭面立的、挨挨挤挤的，散发出一阵阵清香的，为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图.（4分）
3.人们赞美、歌颂荷花是因为（）.（3分）
A.去北海看荷花实在是一种美的享受.B.北海的荷花有亭台楼阁的映村，显得特别美.C.荷花不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留的献身精神.D.荷花只在夏天里开放，不常见.4.你身边有这样具有荷花精神的人吗?试着举一个例子说明一下.（4分）
习作表达（30分）
在我们的成长过程中，一定会遇到很多让人感动的事，请写一件你印象最深的事情，把感动你的部分写具体，题目自拟.
答案与解析
一、词语小元（10分）
芦芽偶尔姿势守株待兔芬芳检查普通相提并论
二、辩音小达人，在正确的读音下面画上横线.（8分）
1.sànsǎn
2.gǎngān
3.liùliū
4.fèngfénɡ
三、选词小能手，请填字母.（5分）
1.（1）B（2）A
2.（1）C（2）B（3）A
四、文化大考验，请你连一连.（4分）
文房四宝
琴棋书面
雅人四好
笔墨纸砚
花中君子
望闻问切
中医四诊
梅兰竹菊
五、课文游乐场.（12分）
1.泥融飞燕子春江水暖鸭先知春来江水绿如蓝
2.《守株待兔》《鹿角和鹿腿》美丽的东西不一定有用，丑陋的东西不一定毫无用处，因此我们对美的鉴赏不能只停留在表面，还要有更深层次的理解.阅读理解
（一）狮子与老鼠（15分）
1.（小小）的老鼠
（尖利）的牙齿（使劲）地挣扎（6分）
2.老鼠太弱小了，狮子认为小小的老鼠是不可能帮到自己的.轻视/看不起（3分）
【解析】原文“狮子在心里冷笑，小小的老鼠怎么可能帮到自己呢?”可以看出狮子看不起老鼠，认为自己很强大，小小的老鼠是不可能帮到自己的.3.B（3分）
【解析】文中交代了“一只小老鼠经过时碰到了它的爪子，把它吵醒了”所以狮子要吃老鼠的原因是老鼠惊醒了睡觉的狮子.“但它是一只好心肠的狮子，它把老鼠放走了”说明狮子放走老鼠的原因是狮子的心肠好.4.B（3分）
【解析】狮子放过了惊醒它的老鼠，后来老鼠把它从捕网中解救出来，告诉我们好人有好报.在故事中，哪怕是一只小小的老鼠，它也可以救下庞大的狮子，告诉我们，在生活中每个人都有自己的长处，不要轻视别人，小人物也能做成了不起的事情，强者有时候也需要弱者的帮助.（二）夏夜荷花（13分）
1.
心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉快.在这篇短文中指北海里的一大片荷花让人看了感到心情舒畅，精神愉快.（1分）
奇葩：原指奇特而美丽的花朵.在这篇短文中指的是荷花是无惧风雨，依然在水中盛放的奇特而美丽的花.（1分）
2.北海里的一大片荷花（1分）荷箭（1分）荷叶（1分）荷花（1分）
3.C（3分）
4.例：老师.老师不孤傲，总是亲切地和我们交流；老师不娇贵，即使下雨下雪也赶来为我们上课；老师无私又有奉献精神，总是披星戴月地工作，为我们的学习操心.（4分）
【解析】首先理解题目，“荷花精神”是指什么?是指无私奉献的精神，联系生活实际，在我们身边有哪些具有无私奉献精神的人?比如老师、警察、医生、环卫工等等.
篇四：夏夜荷花阅读答案三年级奇葩
部编版语文三年级下册第一单元学习力提升练习卷
（此单元学习力提升练习与本人所编单元知识点同步）
哈喽，孩子们好！
新的一年开始啦！提高学习力才能达到真正意义上的减负！学习力分为三个阶段，从知识层面的接受，到技能层面的模仿，再到知识层面的内化。
“磨刀不误砍柴工”,只有打好能力基础,才能高效学习。让我们以解决问题为目的，以学习力为帆，以内驱力为桨，展开新的征程。提升学习力，我能行！
1.人文主题：可爱的生灵
飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。
2.语文素养：一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
第一部分
学习力基础
一、给下列多音字选择正确读音。
1.为了避免挨()打，小明紧紧地挨()着奶奶。
A.āiB.ái2.一只蚂()蚁和一只蚂()蚱是一对好朋友。
A.mǎB.mà
3.鸭子在河边散()步，燕子闲散()地在电线上休息，散()落一地的五彩花瓣，眼前的情景像书写在大地上的一首散()文诗。
A.sǎnB.sàn4.他和父亲长得很相似（），似（）乎是从同一个模子印出来的似（）的。
A.sìB.shì
5.小强放下手中的笔杆（），用一根木杆()做枪杆()，在旗杆()边玩；小强远处的电线杆（）旁边，是一排栏杆（）。
A.gānB.gǎn
二、用“√”给加点字选择正确读音。
融化(rónglóng)鸳鸯(yāngyang)惠崇(chóngcóng)．．．．蒌蒿(hāogāo)河豚(túnténg)燕山(yānyàn)．．．闲散（sànsǎn）
纤细（qiāｎxiāｎ）
木杆（gāngǎn）
．．．伶俐（línɡlín）
横掠
（lüèluè）
几痕（hénhéng）
．．．
似的（sìshì）
笔杆（gāngǎn）
蒌蒿（gāohāo）
．．．姿势（sìshì）
饱胀（zhàngzàng）
花瓣儿（bànér
bànr）
．．．莲蓬(péngpeng)衣裳（shāngshang）
胀裂（zàngzhàng）
．．．挨挨挤挤（āiái）
花骨朵儿（gǔduǒ
érgūduor）
．．．．．琢磨（zhúzuó）
距离
（jūjù）
款款（kǎnkuǎn）
．．．衬裙（chèncùn）
耳膜（mómú）
利益（yèyì）
．．大约（yuēyuè）
蚂（māmà）蚱
黑绸（chóuzhōu）
．．支援（yuányüán）
投掷（zìzhì）
打捞（lāoláo）
．．．束缚（fǔfù）
缭乱（liáoliǎo）
网络（gèluò）
．．．物资（zīzhī）
贡献（gōnggòng）
贷款（gèdài）
．．．．三、看拼音，写词语。
rónghuà
yànziyuānyāngyōuhuìchónggāo
lúyáchángduǎnméihuāxīshuǐguǎngfàn
jiǎnshǎolúwěifāyáhé
ｔúｎlóuhāo
còuchéngchuīfújùjíxíngchénglüèguò
wūhēipiāodònghuópōchūnrìqīngfēng
sǎluògǎnjíjùlǒngjiārùhúmiàn
ǒuěrzhānshuǐxiāｎxìpíjuànjǐhén
xiánsǎnhuābànliánpengbǎozhàngpòliè
zīshìfǎngfúsuífēngwǔdǎotíngzhǐ
héhuāqīngxiāngyuánpányǎnqiánběnlǐng
四、在语境中看拼音写词语。
春回大地，冰雪rónghuà（）,微风chuīfú（），fànzhōu（）小xī（），只见xī（）边的lúyá（）露出了小脑袋,yuānyāng（）在水里嬉戏。几只yànzi（）从húmiàn（）上lüè（）过,尾尖ǒuěr（）zhān（）了一下水面,便漾起一圈圈bōhén（）。有几对飞juàn（）了，xiánsǎn（）
地在xiāｎxì（）的电线上休憩。
荷花像gǎnjí（）似的jùlǒng（）来，còu（）在一起，fǎfú（）在suífēng（）wǔdǎo（），一朵有一朵的zīshì(),有的才展开两三片花bàn()儿,有的花骨朵儿bǎozhàng()得好像要pòliè()似的。xíng（）成了烂漫无比的春天。
五、解释加点字意思。
迟日江山丽（）
泥融飞燕子
（）
．．．．正是河豚欲上时（）
梅子黄时日日晴（）
．．．．．绿阴不减来时路（）
小溪泛尽却山行（）
．．．．风景旧曾谙
（）
日出江花红胜火（）
．．春来江水绿如蓝（）
能不忆江南？（）
．．六、按课文内容填空。
1.把诗句补充完整，并注明诗题、作者、朝代。（3分）
（1）迟日江山丽，_________________。_________________，沙暖睡鸳鸯。
诗题，朝代，作者。（2）_________________，春江水暖鸭先知。_________________，正是河豚欲上时。
诗题，朝代，作者。（3）梅子黄时日日晴，________________。_________________，添得黄鹂四五声。
诗题，朝代，作者。（4）江南好，。，春来江水绿如蓝。
？
诗题，朝代，作者。2．根据语境写诗句。
（1）春天到了,燕子忙碌地衔着春泥筑巢,河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这正是杜甫的诗句“,”中描绘的景象。
（2）周末,我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放,不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“,.”来赞美眼前的春景。
（3）苏轼用诗句“,”，把早春时节江水变暖的情景描绘得美妙传神。杜甫吟诵着“,”,来赞美春天的明丽之景。看见江边阳光普照,鲜花似火,春光水碧的景色,我想起白居易的诗句“,”。
（4）春天是万紫千红、婀娜多姿的!古代大诗人眼中的春天更是各具特色。在贺知章的眼中，春天是“,万条垂下绿丝绦”的柳姿;在杜甫的眼中,春天是“两个黄鹂鸣翠柳,
”的鸟影；在孟浩然眼中，春天是“，处处闻啼鸟”的鸟声；在高鼎眼中，春天是“草长莺飞二月天，”的柳烟……
3.根据课文内容填空。（8分）
（1）
花,青的草,
的叶，都像
似的来,形成了
的春天。
（2）一身
的羽毛,一对
的翅膀,加上
似的尾巴，了那样
的.
的小燕子。
（3）“荷叶挨挨挤挤的,像一个个
的。”这句话运用
的修辞手法，“挨挨挤挤”写出了荷叶密
的特点。
（4）二三月的春日里,轻风微微地，由天上洒落着，千条万条的柔柳,的花，青的草,,都像
似的聚拢来,形成了
的春天。
（5）六月,荷花最美的时刻:“有的才展开
花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出
的小莲蓬。有的还是,看起来
得马上要破裂似的。”
（6）《昆虫备忘录》一文从不同的角度介绍了昆虫的以及
、和
这三种昆虫，表达出了“我”对昆虫的喜爱。
第二部分
学习力提升
选择正确答案。
1.下列词语中注音全部正确的一项是（）。
A.纤细（xiān）
似的（shì）
木杆（gān）
鸳鸯(yāng)
．．．B.莲蓬(peng)饱胀（zhàng）
几痕（hén）
衣裳（shang）
．．C.闲散（sàn）
笔杆（gān）
蒌蒿
（hāo）
打捞（lāo）
．．．D.惠崇(cóng)河豚(tún)融化(lóng)花骨朵儿（gū）
．．．2.找出加点字的读音与其他三项不同的一项。
（1）A.燕子B.海燕C.燕山D.燕雀
（）
（2）A.分散B.散步C.闲散D.散心
（）
（3）A.木杆B.栏杆C.旗杆D.笔杆
（）
（4）A.似乎B.似的C.相似D.类似
（）
3.下列词语中没有错别字的一项是（）。
A.蚂蚱
视觉
优慧
洒落B.芦牙
仿拂
广泛
聚拢
C.融化
芦苇
河豚
蒌蒿D.凑成
吹佛
聚集
疲倦
4.“赊”的意思可能与下列哪项内容有关?()A.表示
B.剩余C.钱财D.打败
5.下列加点字意思解释有误的一项是（）。
A.泥融飞燕子(泥土湿软)B.正是河豚欲上时(将要)
．．．C.小溪泛尽却山行(乘船)
D.春来江水绿如蓝（蓝色）
．．6.选择搭配恰当的词语。
（1）轻风吹过,湖面上水波(A.飘荡B.荡漾)。
（2）小溪唱着(A.轻快B.轻巧)的山中小曲,奔向大海。
（3）猫头鹰的视觉非常(A.灵活B.灵敏),在漆黑的夜晚,能见度比人要高出一百倍以上。
7.下列加点词语运用有误的一项是（）。
A.天上的云彩变化多端,姿态不一。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
．．．．B.小溪哼着轻快的山中小曲流向远方。
他操纵这庞大的机器，就像船夫划小船一样轻巧。
．．．．C.警犬的嗅觉十分灵敏。
张老师的教学方法灵活多变。
．．．．D.校园里荡漾着一阵阵欢乐的歌声。
一阵风吹过,河面上立刻飘荡起一圈圈波纹。
．．．．．．．8.下列诗句停顿有误的一项是（）。
A.沙暖/睡/鸳鸯B.蒌蒿/满地/芦芽短
C.正是/河豚欲/上时D.小溪/泛尽/却山行
9.下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（）。
A.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.迟日江山丽，春风花草香。D.日出江花红似火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
10.下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）。
A.如毛的细雨由天上洒落着。
B.小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。
C.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。
D.小燕子带了它的剪刀似的尾巴,斜飞于旷亮无比的天空。
11.下列句子中没有语病的一项是()。
A.报晓的公鸡是起床的信号。
B.一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
C.通过班主任老师的耐心帮助，我改正了缺点。
D.随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
12.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（）。
A.这是有趣的一幅图画。B.这不是一幅有趣的图画。
C.这难道不是一幅有趣的图画吗？D.这怎么不是一幅有趣的图画呢？
13.下列诗句与其它三句不是一类的一项是（）。
A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。B.日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。D.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
14.下列说法正确的一项是（）。
A.独角仙是昆虫里的霸王，它的力气很大。B.所有的昆虫都有复眼。
C.北京人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。D.吃马铃薯嫩叶的瓢虫是益虫。
15.下列表述有误的一项是（）。
A.《惠崇春江晚景》是作者为惠崇画的《春江晚景》所作的题画诗。
B.《绝句》和《惠崇春江晚景》描写的季节都是春天，《三衢道中》描写的季节是初夏。
C.在《惠崇春江晚景》中,作者看到了悠闲的野鸭和逆流而上的河豚。
D.《三衢道中》一诗中，“三衢”指的是浙江衢州,因境内有三衢山而得名。
第三部分
阅读链接
单元主题阅读：一边读一边想象画面，体会优美生动的语句。
(一)春燕
仲春时节,它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛,轻快敏捷,在快乐甜美的春光中飞翔,发出清亮圆润的啁啾(zhōujiū)声。
我们江南水乡,春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹,清水田里的秧苗,池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只,一对、两对……小燕子妙舞轻扬,穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。瞬间,叽的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面。上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入空中,这时,水面.上留下一朵小浪花,浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
1.体会优美生动的词语。
描写春燕体态的词语是
,描写春燕颜色的词语是，描写春燕动
作的词语是,描写春燕声音的词语是
。这样写春燕,有形态,有颜色,有动作,有声音，画面感特别强。
2.
体会优美生动的句子。
(1)文中画“”的句子中,运用了
的修辞手法,把春季里的雨丝比作
和
.,形象地写出了春雨的轻柔。
(2)文中画“”的句子中，“”
“”
“”
“”等动词写出燕子飞行时的情景,突出了燕子飞行动作的、。
3.想象画面。
读到“这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去”时，我想到
的画面是:。(二)夏夜荷花
夏天到了,荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻,去北海公园散步,实
在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习而来，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡、流连忘返了。一根根荷茎亭亭而立,一片片荷叶挨挨挤挤,一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去,一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着,散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲,要开就是满池满塘,方圆一片,给人一
种壮观的美。
荷花也不娇贵,只要有泥土和水，它就能生长,就能开
花结果。荷花根茎节生，老根纵横,新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕,雨也不怕，一任九天雷电鸣,它
在水中放奇葩!
荷花毫无私心,它把自己的根、茎、叶、花、果实,毫无保留地全部献给了人类。荷花啊,荷花，你多美啊!人们怎能不赞美你,称颂你呢?1.
画“”的句子中的一个“”字,写出了星星的明亮和月亮的皎洁。
2.
画“”的句子依次写了
的荷茎、的荷叶和
的荷花,为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图。
3.联系全文可知,人们赞美荷花，称颂荷花的原因是()。
A.北海公园的荷花能使人心旷神怡、流连忘返。
B.荷花生命力顽强,在恶劣的环境中也能生存。
C.荷花清香、美丽,但不孤傲、娇贵,还具有无私奉献的精神。
4.想一想，“满池满塘,方圆一片”是一种怎样的画面?用自己的话写一写。
.。
答案是咱无声的老师
第一部分
学习力基础
一、1.BA2.AB3.BABA4.AAB5.BABAAB提示：
[gǎn]：1.器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空。2.量词。用于有杆的器
物。[gān]：杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。
二、róngyāngchónghāotúnyānsǎnxiāｎgānlínɡ
lüèhénshìgǎnhāoshìzhàngbànrpengshangzhàngāigūduorzuójùkuǎnchènmóyìyuēmàchóu
yuánzhìlāofùliáoluòzīgòngdài三、融化
燕子
鸳鸯
优惠
崇高
芦芽
长短
梅花
溪水
广泛
减少
芦苇
发芽
河豚
蒌蒿
凑成
吹拂
聚集
形成
掠过
偶尔
沾水
纤细
疲倦
几痕
乌黑
飘动
活泼
春日
轻风
洒落
赶集
聚拢
加入
湖面
闲散
花瓣
莲蓬
饱胀
破裂
姿势
仿佛
随风
舞蹈
停止
荷花
清香
圆盘
眼前
本领
四、融化
吹拂
泛舟
溪
溪
芦芽
鸳鸯
燕子
湖面
掠
偶尔
沾
波痕
倦
闲散
纤细
赶集
聚拢
凑
仿佛
随风舞蹈
姿势
花瓣
饱胀
破裂
形
五、迟日：春日。丽：美丽、秀丽。
泥融：这里指泥土湿润。欲：将要。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节（初夏）。
阴：树荫。
泛，乘船。
尽，尽头。
却，再，又的意思。
谙：熟悉。
胜：胜过。
如：胜过。
忆：怀念。
六、1.（1）春风花草香
泥融飞燕子
《绝句》唐
杜甫
（2）竹外桃花三两枝
蒌蒿满地芦芽短
《惠崇春江晚景》宋
苏轼
（3）小溪泛尽却山行
绿阴不减来时路
《三衢道中》宋
曾几
（4）风景旧曾谙
日出江花红似火
能不忆江南
《忆江南》唐
白居易
2.（1）泥融飞燕子
沙暖睡鸳鸯
（2）竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知。
（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
迟日江山丽，春风花草香
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
（4）碧玉妆成一树高
一行白鹭上青天
春眠不觉晓
春眠不觉晓
拂堤杨柳醉春烟
3.（1）红的白的黄的绿
赶集
聚拢
烂漫无比
（2）乌黑
轻快有力
剪刀凑成
可爱
活泼
（3）碧绿
大圆盘
比喻
多
（4）吹拂着
如毛的细雨
红的白的黄
绿的叶
赶集
烂漫无比
（5）两三片
嫩黄色
花骨朵儿
饱胀
（6）《昆虫备忘录
复眼
瓢虫、独角仙
蚂蚱
第二部分
学习力提升
1.C2.CCDB3.C4.C5.D（蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。）6.BAB7.D8.C
9.A10.B11.C12.B13.D（D是初夏）14.A15.C
第三部分
阅读链接
（一）
1.小巧玲珑
乌黑发亮
轻快敏捷
清亮圆润
2.(1)比喻
烟
粉(2)蹿
横掠
跃
射
敏捷、灵活。
3.许许多多的小燕子在蒙蒙细雨中自由飞翔。（二）
3.
洗
4.
亭亭而立
挨挨挤挤
盛开
3.C
4.示例:荷塘一望无际，碧绿的荷叶挨挨挤挤，粉色的荷花争相开放。
篇五：夏夜荷花阅读答案三年级奇葩
2021-2022学年度②急急忙忙（AABB）：________、________、________（2）在横线上填上合适的词语。
________荒野
________口笛
（3）短文中的他们指谁？
_________________________________________________________________（4）“地下的学校”的含义是什么？
_________________________________________________________________（5）对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是（）
例句：它们也有它们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A.比喻B.比喻、拟人C.拟人D.夸张
（6）“这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”中的“冲”字理解正确的是________。
①运用拟人的修辞方法，体现了花儿们迫不及待地想回家以及花儿快乐的心情。
②运用拟人的修辞方法，体现了花儿们无组织，无纪律，胡乱开放的情景。
十二、【考点】课外阅读
12．阅读短文回答问题
夏夜荷花
夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚被洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种关的享受。且不说北海桥头凉风习习，也不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怕，流连忘返了。一根根荷箭亭亭而立，一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，只要有泥土和水，就能生长、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。真是风也不怕，雨也不怕，一任九天雷电鸣，她仍在水中放奇葩！
荷花毫无私心，把自己的根茎、叶、花、果实毫无保留地献给了人类。
荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你、歌颂你呢！
（1）联系上下文，解释下列词语。
心奇旷神葩怡：：____________________________________________________________
____________________________________________________________
（2）雷雨后的夏夜，“我”去北海公园散步，单是________就能使人心旷神怡。文中分别描述了亭亭面立的________、挨挨挤挤的________，散发出一阵阵清香的________，为我们展现了一幅优美的夏夜荷花图。
（3）人们赞美、歌颂荷花是因为（）。
A.去北海看荷花实在是一种美的享受。
B.北海的荷花有亭台楼阁的映村，显得特别美。
C.荷花不孤傲，不娇贵，具有毫无私心、毫不保留的献身精神。
D.荷花只在夏天里开放，不常见。
（4）你身边有这样具有荷花精神的人吗？试着举一个例子说明一下。
____________________________________________________________
十三、【考点】习作表达
13．快乐习作。
看看下面这幅图片，想必你在生活中也见到过，对此你有什么想法？请你写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有解决的办法或建议，也可以写下来。
（参考答案）
一、【考点】看拼音写词语
1．
优美；名贵；祖国；肥料；脑袋；飞舞；视线；初夏
二、【考点】字形
2．
感受
打击
水滴
虫鸣
热爱
出门
摘花
公鸡
三、【考点】字义
3．
C
B
A
D
四、【考点】词形词义
4．
奇妙
开心
振动
一转眼
吹过
五、【考点】词汇运用
5．
发明
发现
发觉
六、【考点】修辞排序
6．
C
七、【考点】关联衔接
7．
A
八、【考点】句式转换
8．
A
B
跳起了欢快的舞蹈
露出了红红的脸蛋
九、【考点】日积月累
9．
欲把西湖比西子
淡妆浓抹总相宜
苏轼
孤帆一片日边来
望天门山
李白
突出，出现
其他的树木
数不清的树木
桉
凤凰
笼罩在一片片红云中
十、【考点】课文综合
10．A
十一、【考点】片段赏析
11．（1）一条一条；一道一道；一片一片；明明白白；清清楚楚；高高兴兴
（2）走过；吹着；狂欢
（3）花儿
（4）“地下学校”是指“不自由的(或毫无乐趣的)读书生活”。
（5）C（6）①
十二、【考点】课外阅读
12．（1）心旷神怡：原指心情舒畅，精神愉快。在这篇短文中指北海里的一大片荷花让人看了感到心情舒畅，精神愉快。；奇葩：原指奇特而美丽的花朵。在这篇短文中指的是荷花是无惧风雨，依然在水中盛放的奇特而美丽的花。
（2）北海里的一大片荷花；荷箭；荷叶；荷花
（3）C（4）例：老师。老师不孤傲，总是亲切地和我们交流；老师不娇贵，即使下雨下雪也赶来为我们上课；老师无私又有奉献精神，总是披星戴月地工作，为我们的学习操心。
十三、【考点】习作表达
13．例文：
共享单车乱停乱放的现象
在这个汽车轰鸣、车水马龙的时代，经常由于拥挤出现车祸，为了减缓交通堵塞，我小蜜蜂诞生了。
我是一辆小巧玲珑，精致可爱的电动车，黄黑相间的身体像一只小蜜峰。我出行十分方便，如果你第一次使用，只要用支付宝扫一下我背上的二维码，交个一百八十八元的押金，就可以把我骑走啦，到达目的地后，点一下“结束用车”，付一下钱就好了，押金只要付一次，下次使用更加方便。
这种绿色出行给人免除许多烦恼，马路变得畅通了，尾气减少后，天也变得蓝蓝的，鸟儿在葱绿的枝头上歌唱，早上拥挤的公交也变得宽松了，下午嘈杂的马路变得安静了许多，非机动车上不时传来我银铃般的“叮铃”叫。
可是，我也有我的烦恼。有一次，一个人把我停在汽车位上，我这小小的身体占用了那么大的一个地方，好多辆汽车从我身边经过，发出了轰隆隆的声音，好像对我发泄不满：“你怎么停在这儿？害得我都没地方停了。”说着又轰隆隆地开走了，搞得我很羞愧。我僵硬地转过头，往旁边一瞧，妈呀！我的眼前一片黄，马路边，路牙上，盲道上，到处都是我的同伴，都像醉汉一样，横七竖八，东倒西歪。有一个盲人经过时，甚至被绊倒在了我的一个同伴的身上。哎哟，真尴尬呀！
我本来是给人们带来方便的，可是这样乱停乱放反而给人们带来了麻烦，影
响了城市的面貌，如果能把我停在该停的位置，那该多好啊！高高在上的人啊，请你们不要乱停乱放了，好吗？
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