篇一：期刊论文编辑
浅谈期刊编辑学
本学期的选修课我选择了期刊编辑学这一课程的内容，通过这一课程的学习，使我对这一学科有了初步的认识和简单的了解，下面我来谈谈我个人对这一学科的认识和一些简单的评述论坛，希望老师给与批评与指导。
首先，通过课程的学习，我了解到，作为一项有着长久发展历史的学科，学习期刊编辑学有很大的不必要。它作为一门学科，可以为我们提供一项使用的技能，在就业压力如此严峻的今天，为我们提供了更加广阔的就业道路。另外，从实践上讲，此项技能的学习，有助于提高我们的综合素质，提升我们的操作使用能力。
作为盈利性的行业，以编辑技术为基础的行业逐步兴起，各个编辑业也大量的接纳和迎接具有专业技能的人，通过对大量的编辑人员的聘用，借以增加出版量而增加利润。由此可见，实用编辑学的学习是十分必要的。
在老师的悉心讲解下，我了解了编辑学的准确定义，编辑学在国内外的具体的发展历程，重要的发展标志阶段以及具有杰出贡献和代表意义的人物。
概念，发展历史
概念，发展历史
1.
定期，连续出版的刊物叫做期刊，既是杂志。
2.
学报为一种，时间间隔一周以上，三个月以内连续出版的小册子。国家高校专版研究性期刊.3.
不同之处：使用时间不同，历史不同，杂志最早，期刊次之，学报最短。
4.
杂志出版周期：六天到三个月之内间歇出版，报纸每周，每日发行。
杂志
1.所谓杂志：刊登文章，故事等文字的定期或者不定期的出版物。志，为记录的意思。宋代周辉《清波杂志》
学报
1,journal.高校主办，用以刊发反映学校的内部学术，环境，事件等。
杂志》期刊》学报
编辑学的定义
1.编，指的是串联，龟板或者是竹简的绳索。
2.辑，同缉，指的是搜集资料，整理成书册。
3.英文editor，编辑学editology。
4.编辑实践总结，概括和理论的升华。
5.动态，学术发展稍慢，不够充分。中国最早的杂志为外国主办，起源于1904年的《东方杂志.》由中国人主办。
以下是我通过各种渠道了解的有关知识：
A编辑定义：编辑是刊物的企划。编即编织、编列。辑即搜集、聚合。所以，编辑包括「编」和「辑」两项工作。一般而言，编辑是先辑后编。
B编辑企划：
一、编辑风格：一份刊物编辑方针的决定，对刊物的风格影响甚大。考虑的因素：
１）企业印象：可以真正表现刊物企业印象，在报纸为报头，杂志为封面。
２）发行宗旨：宗旨确定，等于赋予刊物一个使命，并作为编辑努力的方向。
３）言论立场：公正、完整、正确、平衡。
４）阅读对象：依欲传达的信息内容，找寻读者。
91５）刊物性质：取决于阅读对象的层次及需求。
二、编辑流程：
真正将一份刊物着手于制作，是将之付诸于编辑流程，编辑流程掌控着刊物编辑的进度：
１）召开编辑会议
A.目的：让编辑群清楚正确的明了刊物编辑的范围和内容，在执行时，编辑辑能有共同遵循的方向，以维持编辑方针，统一风格。
B.内容：详细说明刊物编辑作业的内容架构及程序，并拟定进度表及职掌表，确实掌握刊物编辑的进度及分工合作的功效，期使作业完成顺利，如刊物内容、出版日期、印刷方式、装订方式、发行份数、页数、纸张、版型等。
C.出席人：总编辑、各专栏（专题）主题、文编、美编及相关单位。
２）内容的分配：内容决定后，分配封面设计、各单元、专题、专栏所占之页数（或版数）和负责人，即落版。
３）稿约：依内容进行原稿的委托，如征稿、约稿、专访、座谈会、专辑、文摘、简介、评论、书评、社论....等等，依据刊物所设计的内容来进行邀稿。
４）集稿：依稿约期限收件并作入稿登记。
５）原稿的处理及审稿：在稿件送打之前，仔细斟酌审视稿件的工作，并做选稿、润稿、删除稿件的工作，如有不适用之稿件并做退稿或备份之处理。
６）版面编排：是否结合文编和美编的设计，重点有字数核计、版面分配（即页数、栏数的分配）、加适当图片、下标题等。
７）发稿打字：了解打字行之排版系统、字体多寡、字级点数，以利刊物打字品质的掌握。发稿打字时，需在原稿上详细注明内容或标题所要呈现之字体、字级、直打或横打及栏数（或几个字一打），以方便打字行做出所要求的效果。
８）校对：针对打字行所输出之校对纸进行校对的工作，校对的内容为检视错字、字体、字级、文句等，通常为使内文正确无误，至少要有三次不同的编辑者做校对的工作。在校对时，并做校对者的校对日期登记及负责人签章，以示负责，完成之后将校对稿再送打字行完成修改，重新输出完整无误的相纸，也就是清样。
９）贴版：依据版面设计时的图样，将完成打字的文字稿和适当的图片贴于完稿纸上，即贴版的工作。
１０）检查完稿：检视目录是否和内容的版面分配页数、说明一致，并注意跨页图片及图片效果的标示是否明确，图片的运用是否迎合内文，是否还有漏字等均是最后检视的工作。
１１）托印处理：将完稿交付印刷厂，并和印刷厂共同做完稿的检视、印刷的指示，确定无误后，由印刷厂进行制版、印刷的工作。为达到刊物品质的最掌握，可要求印刷厂输出蓝图，检视蓝图无误后，即可付印、装订。
１２）出版
编辑流程图：专题制作
A、刊物的文字构成及制作
一、刊物内容的重要性：
刊物的主体是他的内容，一本刊物若徒有漂亮的封面而无吸引人的内容，其必定提不起读者细阅或保存的兴趣，就如同人亮丽的容貌终究敌不过岁月的刻蚀，而遗留千古的必是其深刻、精实的内在。
二、刊物内容的分类：可分为文字、图片。
文字：有专栏、专题、报导等文字撰述。
图片：有摄影稿、图片、插画等。
三、刊物文字形成的分类：
92１）报导：对事件采取新闻性的报导（五Ｗ一Ｈ）和资料呈现的方法
。其特点在于时效性、真实性，但由于时间限制，较不易去探索、深入问题的根本所在。
２）评论：针对议题所做的冷静论断、洞察、反省、宣告，多为一种观念、思想的阐释。具有新闻性、影响性、娱乐性三种功能。可分为以下三类：
A.社论：与时事密不可分，只在解释新闻、领导舆论、塑造公意
B.立论：搜集新知，建立新论或针对立场做评论。
C.专论：学术性或知识性的专门研究报导。
３）和上述报导、评论不同，专题和专辑可说是杂志编辑的主要舞台，其制作也是对编辑人深具挑战性的一项工作。一般而言，专题就是将具有新闻性或影响性的议题，以不同的角度广泛而深入的探讨来报导。
４）专栏：乃指以固定的位置与栏题，由特定作家所撰写之评论、漫画、幽默之作，其往往散落在刊物内形成特定阅读区，固定的专栏往往会吸引读者长期的阅读。
５）专辑：为某一特定的人、事、物做主题呈现的即谓之专辑。可以不定期的期刊出现或刊登在刊物的一部份页数，且可分做多个连续小单元，分期刊出。内容为特别报导，需有深入广阔的取材、洗炼的文字、独到的见解、建设性的意见，才堪称为成功的专辑。
四、专题企划：
１）何谓企划：企划即先有创意，依据创意形成构想，再将构想转为具体可行的步骤。
２）专题企划的重要性：一篇好的专题，必须仰赖一个成功的编辑企，而当我们订定专题企划时，编辑所需抱的态度，是时时刻刻惦记着读者的想法并主动发掘读者未曾想到的问题，以唤起读者兴趣而加以阅读。故专题企划，除了将构思具体化成种种步骤外，更有提升内容深度、与切合读者需要，引起读者兴趣，并塑造刊物风格的用处。
３）专题的意义：能发出大众传播以外之声音，提供同学一个不受商业势力或利益团体影响的言论管道。
1.利用自己的刊物来报导校园中的活动与学生的意见。
2.表达言论时，立场要保持中立、公正、切勿人云亦云。
B.提供同学有系统的资料（资料本身最好具中立性），提醒同学注意某些事实成问题，而帮助其自我探索与思考。
C.代校园发言，为生活作见证：多数大专生在理想及现实上的差距，而对社会、校园、自己有所反省，有所欲言。
４）制作专题的方法：
A.选择题材：
1.须具有新闻性及影响范围广泛深刻的特性，是读者关心的或须关心的。
2.主题具有发展性：例如：中部某家饭店失火，由于消防设备不足，逃生管道缺乏，加上食客缺乏避难常识，以致遇难者甚多。此一火灾事件就比一空屋发生火灾来的有发展性。如消防法规健全否，执行公权力是否不彰，民众火灾避难常识
是否足够，如何消弭此类悲剧．．等都是此主题的撰稿重点。
3.专题制作的主题并不局限于事件，发掘新问题和提出问题核心也是重要一环。而这有赖于编辑发现问题的敏感度，使表面看来不大具新闻性的问题，可随着个人见解、探讨方向和处理方法不同而变成优秀的主题（ＰＳ：敏感度的培养法，在于多阅读、多思考，时时怀疑，一有灵感想法，即使是片断的，也应马上笔记，养成习惯。）
4.展开主题：由于是专题报导故主题必须详尽、明确，所以须具有足够说明该报导的资料，使读者明白，因此要先广泛的收集相关资料，以加强对事件的诉求力和说服力。
B.进行方式：
1.举行座谈会：决定主题后，可邀请作家、专家，或不同身分、立场的人选，就主题加以分93析、研讨及评估，以做周详的规划，避免浮光掠影的报导。
2.解剖探讨：将主题分做连续小单元，从不同角度、立场，去采访、调查、分析、探讨问题，造成连续系列效果。
采访技巧及采访稿整理：
一、采访的种类：
１）正式采访
２）了解采访
３）调查采访
４）书面采访
二、采访前的准备工作：
１）确定目的２）拟定问题
３）约定访问对象及访问的时间（最好以上午为主）
４）个人的准备
三、基本态度及禁忌
１）基本态度：
A.在访问时对受访者需绝对的尊重。
B.在访问时不以批判的态度进行。
C.问问题时，须主题明确。
２）禁忌：
A.说话有礼貌，切忌无理或冷嘲热讽、动作切忌粗鲁。
B.不可强作引导式查询，而曲解人意，有勉强别人回答不愿回答之问题。
四、问题的种类及应用
１）封闭式及开启式的问答：封闭式问题是指受访者在回答问题时，答案的深浅及长短受到限制，而开启式问答则是让受访者有自由发挥的空间，可表达更深入的意见。
２）直接问题：针对事件或受访者本身直接提出六个何式（何人、何事、何时、何地、何故、及如何）的问题，而这也是获得基本资料最有效的方法。
３）试探性问题：为避免受访者有尴尬，不欲回答的情况，而以试探性的口吻，即称之。
４）反应式及阐释式问题：反应式为从受访者的答案中，再以问题的形式，再次提出发问，而阐释式为从受访者的想法或从中摘要，转成问题或替受访者做总结。
五、采访技巧及注意事项：
1）
支持技巧：为在访问进行中，访问者的态度多少都会影响受访者答题的兴趣，所以，最佳的方法，需全神贯注，让受访者感到你极具兴趣。
２）多用眼看：在访谈时，可留意受访者的眼神及面部表情、身体动
作，及周围环境。
３）多注意弦外之音及字里行间的意思：如被访者有经常故意重复某些话题及特意回避某些问题，而就试着推测背后含意及以问题来澄清这些推测。
４）如当场记录时，被访者显得不自然，那就最好不记，于事后补记，如对方离题太远时，要适时的介入，而使用录音机，亦需征求对方的同意。
六、采访访稿的撰写：
１）对答式：即以一问一答方式，就是以文字来重现访问实况。
２）文章式：依据受访者的答话，除去逐一作答的痕迹，利用整篇文章写出来。
３）综合归纳式：利用同一问题，将多数受访者的答案，归纳在一起比较。
４）统计报告式：以统计报告的型式，是便以整理及调查访问。
94七、注意事项：
１）写作时可用简短的句子，并「段落分明」。
２）避免使用冷僻字。
３）力求写作的具体化，避免抽象的形容。
４）对于统计数字，力求清晰明白。
５）避免使用第一、二人称，而尽量以第三人称立场。
６）必要时，可引用重要的原文或当事人所说的话。
７）若问题多于文章须懂得如何取舍。
８）任何一篇报导皆可加入故事情节，可令读者不自觉得的进入本文中。
标题制作和功能
一、引起读者的阅读兴趣
二、显示内文的重要性标题形式的大小，字体的表现，可显出重要性的强弱。在报纸上通常以栏数（术语称为「批」、「段」、「皮」）作为标题的规划单位，报纸多以九个六号字作为一栏的高度也有的报纸在不同的版面，以十个字、十一个字或十二个字规划为一栏高。重要的报导可做五栏题或六栏题标题字可用比较大的；不重要、只是聊备一格的，可做一栏题，术语称为「短栏」或「短行」，标题所用的字号就很小了。
三、提示内文的主要内容，吸引读者继续阅读内文。
四、版面设计的主角图片与标题是版面上最显而易见的部份，标题有各种形式的变化，与版面美化的关系至为重大，也直接影响读者的观感。
五、表现报刊的风格标题的制作要依照报刊的需要而定，对于何者是一则报导的重点各报刊的看法颇不一致，由标题中即可看出其不同的立场，也可看出各报刊的风格。
基本结构
一、主题：新闻内容的重要部份。可以单独成为标题。
１）主题的意义要完整，并自成一个句子。
２）主题必须具体、显著，字号或级数要大。
二、副题：新闻内容的次要部份，补充主题要旨明示的不足；因此副题的字号要比主题小，并须排于主题之后。
三、子题：即说明题。当新闻内容深度较广，主题与副题均不能给读者了解时，可加用子题说明；子题的字数多，字体小，排在副题之后。
四、引题：主题受字数限制，无法将原因、人物、时间、地点或来源明示时，得在前面加一引题，以补充主题题意的完整。（注：引题因有时横排在上方，故称眉题。）
主要形式
一、直题：中文报纸的基本形式。受栏数限制。
二、横题：不受栏数限制，调节版面应用。
三、横直题：横直并用，即是运用眉题，用以说明内容曲折，一行难尽的新闻。
四、对角题：新闻集锦或花絮的标题，多放在右上角及左下角，有横、直题两种形式。
五、叠字题：主题字数过多，又无法缩减时，常用叠字题。
１）以「直打横排」或「横打纵排」方式解决冗长的主题。
２）同行或同列的二字并叠，必须构成一词。为免混杂，应在短行间划线。
六、包中题：标题放在文的中间。避免顶题或调节版面均衡，可使用包中题。
七、分题：新闻内容长，非一个标题所能概括时，需用分题。
１）分题的使用，是在每一段落的前面加一独立的标题。
２）分题的字号要比总标题小。
３）分题内容与总标题不重叠。
95４）分题有独立意义，结构上也有主题、副题、子题等。
八、插题：即小标题。
１）通常在特写或专栏中使用。
２）不以标题形式出现，于文中段落处理上，仅插上几个简单字句。
３）插题的字体要相同，甚至字数也一样。每个插题的段落字数要平
均一致。
４）插题的字号以四号（２０级）或三号字为原则。
九、其它特殊标题：
１）标题高度大小难以适用时，可以上下加边。
２）为便于新闻转接，须扩大标题空间，而致使标题高度及宽度不够时，可以加框。
３）齐排并列的标题，不论直、横题，中间一定要划线，以免错读。
标题大小
新闻标题的大小，以重要性来衡量。有一五栏题；六栏以上，四开报纸很少使用。
一、四开报纸的头条新闻，最高以不超过五栏题为原则，其它的新闻依次应为四栏、三栏、二栏、及一栏，参差排列。
二、通常头条新闻的主题以八至十字为原则，副题或子题可增至十二至十四字之间。
三、四栏的主题字数在七至十字之间；副题可加到十至十二字，但级数要比五栏题小一级以上。
四、三栏题的主题以八至九字最佳，副题可加至十二字。
五、二栏题的主题应在六至七字之间，副题八至十字。一栏题以五字为原则。
六、标题级数、栏数及字数对照表：
七、就级数来说，五栏的主题以56级为主；四栏以44级为主；三栏以32级为主。副题的级数应小于主题一级以上。
八、上表斜线部份，表示级数太大或太小，不能在某栏标题中使用。
九、各版标题，不得大于头条标题。
标题宽度
一、标题在栏上所占的高度有一定的标准，同时在行间（宽度）也有一定标准。
二、副刊标题可以美化，所占行数不在此限。
标题的制作程序
一、阅读内容，找到主副。
１）肯定事实的为主题，未肯定或推测者为副题。
２）已实现的为主题，可能发展的为副题。
３）已结论的为主题，讨论者为副题。
二、制作毛题，加减字数。
三、完成标题，附于稿前。
编辑实务
杂志编辑：
一、版面：版面即杂志的页面呈现的外貌。
（１）构成：
A.内文：整各杂志的主体。
B.标题。
C.作者姓名。
D.页码：通常以阿拉伯数字表示。
E.书眉：包括刊名、期数、出版日期、篇名等项，全列或选列皆可。
96F.线框与空白：及加线、加框与空白处理。
G.图片：配合正文不可喧宾夺主。
（２）内页版面：内页是指封面、封面里、封底、封底里以外的页目而言，由版口（版心）和版边两部分构成。
A.版口（Typepage）：排列文字的部分，其大小由开本大小、内文字数的大小以及字数多少所决定。
B.版边（margin）：
1.上边：中文称「天」或顶边；英文称head（页首）。
2.下边：中文称「地」或底边；英文称tail（页尾）。
3.内边：英文称back（前边），即书背边。
4.外边：英文称foreedge（前边），即开书边。
C.书刊留边：
1.中书：上边＞开书边?下边＞书背边
2.西书：下边＞开书边?上边＞书背边
二、版面设计（Layout）版面设计指内页的布局和美工而言。
（１）杂志编辑程序：
A.字数核算。
B.标题制作：包括标题的型式、字级、字体、所站的行数及列数等。
C.内文分栏：
1.适应阅读需要。
2.使版面富于变化。
3.减少篇幅。
D.美工留白。
E.图片配置。
F.花边与线条的应用。
（２）杂志编排原则：
A.内文设计：
1.分栏形式有一栏式、二栏式、三栏式、四栏式（十六开本较
少用）。
2.分栏的多寡，须视内文的性质、篇幅及杂志的开数大小而定。原稿段落多，宜采短栏（及二栏或三栏式）；开数大，分栏可多些。
3.以完整为原则。一页排不下仍剩几行时，应找插图或美工，补成两页；或找小品文予以补白，以保主文的完整。
4.段与段的间距，至少应保持二～四字。
B.标题制作：
1.类别：
Ⅰ主题（大题）：最重要的部分。主要在提示文章内容。
Ⅱ副题：重要性次于主题，补充大提不定的部分。
Ⅲ子题：补充或说明子题。
Ⅳ引题：（眉题）：解释或说明消息来源或原因，是主题前的引言。
2.类型：分直题、横题、横直题、叠字题、对角题、中心题等。
3.加工变化：加框、反白、加栏线、上下花边、加引线、加空格及字体本身变化。
C.页码与页次的安排：
1.页码：
9Ⅰ正常版型的页码要贴，可贴于地边左右角或中间，以显著清晰为主。
Ⅱ原寸版的页码不要贴，如诗页、图片、广告等。
2.页次：中式左开，左为单页，右为双页；西式左开，左为双页，右为单页。
Ⅰ单页的特性：
a.给人以结束感。
b.具有独立性。
c.适合单页的刊头运用。
Ⅱ双页的特性：
a.具有连续感。
b.适合跨页设计。
D.作者名字：
1.位置通常以靠文字或图案为原则。
2.字体级数不宜大于２４级（指缩版后的大小），以免有抬高作者之嫌。
3.一本刊物中作者名字字体级数最好大小一样，尤以相邻的两页为然。
E.图片配置
F.封面里设计：封面里及封面的反面
1.设计原则：不宜太复杂，一般都重图案而少文字，在印刷上也以单色调为主，尽量避免套色。
2.设计方式：
Ⅰ简劲的题字，训词。
Ⅱ运用图案语言与简短文字（如诗、词、小品）的配合。Ⅲ跨连首页：其优点在于扩大版面，增加图案语言的设计范围，造成.Ⅳ粗犷豪迈的气氛。不过在衔接上须把握得天衣无缝。Ⅴ编排目录。Ⅵ编排商业广告。
G.页首设计：首页指内文的第一页。
1.页首与封面里有相辅相成的作用，在编排上可以独立，也可并立。
2.常用型态：Ⅰ辞意深雅的名言短句，（或在配以似反白处理）。Ⅱ主标题字的框线。Ⅲ编前语。Ⅳ编辑组织名单。Ⅴ诗语。Ⅵ跨连封面里页的图案语言（可佐以特殊网线，砂目网以表现特殊效果）。Ⅶ师长的题字训词。\Ⅷ商业广告。
H.刊头设计：
1.设计要点：Ⅰ要切题。Ⅱ要表现主旨。Ⅲ要清新美丽，不可怪异。2.设计技巧：Ⅰ文字排列。Ⅱ插图方式。Ⅲ应用线条装饰。Ⅳ连续性的图案语言。Ⅴ图案语言、切割等技巧的相互配合运用。Ⅵ全黑衬底配以自的反白，造成特殊效果。Ⅶ网线、网点的运用。I.专栏设计：系将稿件分类，编成各种不同的专栏。1.专栏制作，可在目录中加一专栏标题，内页不以标志分隔。2.可在各类文章前加一单页或双页的专栏刊头，并选择有关图片做衬底。3.如要辟整页的专栏刊头，其所包括的文章篇数要足够份量，否则显得头大身轻，不如在文章标题尚加个「眉题刊头」。J.花边与线条的应用：内文编排上下留出太多空白时，可用花边或线条美化版面。应用方式：
1.上下装饰。2.整页加框。
（３）杂志编排技巧：
A.出血（bleeding）：即将图片占满全版，装订裁刀后四周不露白边，或将图片的一边或两边伸满版边，占去空白。这类版面称为「出血版面」。全页是出血版面时，书眉和页码都不排列，但页次须计算在内。B.补白：即将版面所剩空间，利用图案语言或短篇轶闻、笑话、格言加以填满。C.留白：即在版面适当地方留下空白，以造成另一种美感。D.腰斩：图案语言横贯版面中央，为之腰斩。在专论性文章中配腰斩，可以增加版面的活泼性。E.对称：即将版面造型与图案语言相配合，以求得整个版面的对称感和统一性。F.框线：即在文章的内外加框或加线以强调主题。G.反白：将文字或图案以黑色衬底而白色表现，可强调文章的特质。H.衬底：利用图案语言加衬版面的底，以美化版面。I.网线：网线9衬底或框线艺能创造新的视觉感受。J.切割图案语言：可加强造型的创意。
（４）版面设计须知：
A．排切忌单字成行。B.同一篇文章各页分栏宜相同，以免有不连贯感。两篇相连的文，不同分栏可免版面单调。C．内页力求完整，不宜任意转接。一般页数计算，以每版八页为基准数D.图片少做跨页设计，因制版、印刷及装订等稍有疏忽，。极易造成无法对齐的现象E.一稿一编。一篇文章用一组编辑纸，以便独立打字和拼版。20余年来,我国的期刊编辑学研究可归纳为3个阶段和3种表现特征。学科研究的初创期,以高校学报编辑个体、自发研究为主要表现,逐步发展到以省市、全国性期刊编辑学团体的整合、组织性研讨,研究内容也从初级的编辑工作体会,扩展到编辑流程和编辑实践理论;进入学科构架阶段后,主要集中在学科历史发展、概念与原理等,构建学科的基本理论探讨;而在学科创立的发展期,则上升为对学科编辑活动规律、编辑技能和工作方法等系列有关的深层次问题的研讨。现学科研究仍存在研究主题不集中、欠深刻及系统性与阶段性结合研究欠紧密等问题,理论创新有待提高。
我的认识就是这些，有机会还是会多向老师请教的。
国际商学院市场营销专业
08712班
0807314063薛浩
99
篇二：期刊论文编辑
学术论文编辑规范
注意：
严格按照标准打印格式的定型字号，正文用小四宋，行距20磅，每行34个汉字，一级标题用小三黑体，二级标题用四号黑体，三级标题用小四号黑体，四级标题小四号楷体，均靠左边顶排；标题与标题不空行，标题与上段正文之间空一行，关键词用小四号黑体，参考文献用五号宋体；图、表和正文之间空一行，图、表名用五号黑体，图表内容用五号宋体。论文式样范本比实际尺寸稍大，打印时请按标准执行。
一、文章标题
题名应简明、具体、确切，能概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
同一期期刊中应避免出现完全相同的题名。对于笔谈中某一作者文字的单独引用，其题名应由笔谈主题名与该作者文字题名以“：”连接组成。
二、作者
文章均应有作者署名。多位作者的署名之间应用逗号隔开。这一原则应在论文目次页、论文题录、参考文献及其他多作者姓名排列时统一应用。作者置于题名下面。作者姓名之间不留空格。
例如：2008年第12期《新课程教学设计的实践探索》一文的作者可以排印为：
郭梁君，张建君，燕宪德
三、作者单位
文献标志码为A、B、C的文章，应标明主要作者的工作单位，包括单位全称、所在省市名（省会城市可略去省名）及邮政编码；单位名称与省市名之间应以逗号分隔，邮编和省市之间空一格；整个数据项用圆括号括起。
作者工作单位放在文末，并以“作者单位：”作为标志。多位作者单位用“；”隔开。如：
2008年第12期《新课程教学设计的实践探索》一文的作者单位可以排印为（文末）：
（作者单位：成都市盐道街中学，成都610021）
四、中文摘要
文献标志码为A、B、C的文章需要有中文摘要。中文摘要排印在作者的下一行。摘要应具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。篇幅100～300字。短文可不写摘要。摘要一般应从第三人称的角度来写，一般不应出现“我认为，本文认为”等之类的语言。
中文摘要前加“摘要：”作为标志。前空两格，字中间不留空格，后面也不留空格。
五、中文关键词
文献标志码为A、B、C的文章应标注中文关键词。每篇文章可选3～8个关键词。多个关键词之间应用分号分隔。
中文关键词前应冠以“关键词：”，排印在摘要的下一行。前面空两格，后面不空格，中间不空格。如：
关键词：主体性；要素结构；特质
六、注释
注释主要包括释义性注释和引文注释，按顺序排印在该页地脚并以数字加圆圈标注(如①、②、③??)。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释为各种不宜列入文后参考文献的引文（即未公开文献），具体包括：
1.未公开发表的私人通信
例:①E-mailfromEugeneGarfield,2005-11-30.2.档案资料
例:②叶委员剑英关于安平事件调查结果的声明:1946-09-09，中央档案馆。
3.内部资料
例:③南京市教育局中教处内部资料《目标教学基础》有关章节。
4.书稿
例:④参考陶云关于物质理论书稿。
5.古籍(1911年以前出版、无现代版本的各种版本)例:⑤[宋]沈括：《梦溪笔谈》，[元]大德九年茶陵刊本，中国国家图书馆藏。
⑥《纪文达公遗集》:卷十六，[清]纪昀撰，中国国家图书馆藏。
⑦[唐]李复言：《续幽怪录》，[明]抄说集本，朱文钧藏。
有现代版本的古代著作应按普通图书列入文后参考文献。
6.待发表文献
例:⑧李小珍等.玉米鼠耳病消长规律及玉米受害损失测定.应用生态学报(待发表)。
7.未公开发表的会议发言
例:⑨蔡仁厚1998年上旬在济南参加“第五届当代新儒学国际学术会议”时的发言。
七、参考文献
参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，集中列表于文末。一般采用顺序编码制格式著录。参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后,表上以“参考文献：”(左顶格)作为标志；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、?，以与正文中的指示序号格式一致。每条文献只与一个序号相对应；当文献题名等内容相同而仅页码不同时,可将页码注在正文中的指示序号后。每一参考文献条目的末尾均以“.”结束。
参考文献著录项目包括：
a.主要责任者(普通图书作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文献作者等)。多个责任者之间以“，”分隔。注意主要责任者数据中不得出现缩写点。
b.文献题名；
c.文献类型及载体类型标志；
d.其他责任者(译者、校注、校点、校勘者等)；
e.版本(初版省略)；
f.出版项(出版地、出版者、出版年)；
g.文献出处或电子文献的可获得地址；
h.文献起止页码；
i.文献标准编号。
参考文献著录细则：
a.主要责任者
个人著者采用姓在前名在后的著录形式。欧美著者的名可以用缩写字母，但省略缩写点。欧美著者的中译名可以只著录其姓，但同姓不同名的欧美著者的中译名不仅要著录其姓，还需著录其名。它们的国籍用方括号标注在姓名前，著作方式相同的责任者不超过3个时，全部照录。超过3个时，只著录前3个责任者，其后加“，等”即可。如：
示例1:李时珍(原题：李时珍)示例2:[法]韦杰(原题:伏尔特·韦杰)示例3:[美]昂温PS(原题P.S.昂温)b.题名
包括书名、刊名、报纸名、专利题名、科技报告名、标准文献名、学位论文名、析出的文献名等。题名按著录信息源所载的内容著录。同一责任者的多个合订题名，著录前3个合订题名。对于不同责任者的多个合订题名，可以只著录第一个或处于显要位置的合订题名。在参考文献中不著录并列题名。
示
例1:自己的园地;雨天的书(原题:自己的园地雨天的书周作人著)示
例2:美国十二名人传略(原题:美国十二名人传略TwelveFamousAmericans)c.文献类型及载体类型标志
参考文献类型
普通图书
论文集
报纸文章
期刊文章
学位论文
报告
标准
专利
汇编
参考工具
文献类型标志
MCNJDRSPGK对于其他未说明的文献类型，采用单字母“Z”。
对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型的参考文献，以下列双字母作为标志：
电子参考文献类型
数据库
计算机程序
电子公告
电子文献类型标志
DBCPEB电子文献的载体类型及其标志
对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标志中同时标明其载体类型。一般用双字母表示电子文献载体类型：磁带——MT，磁盘——DK，光盘——CD，联机网络——OL，并以[文献类型标志/载体类型标志]表示包括了文献载体类型的参考文献类型标志。
如：[M/CD]——光盘图书(monographonCD-ROM)；
[DB/MT]——磁带数据库(databaseonmagnetictape)；
[CP/DK]——磁盘软件(computerprogramondisk)；
[J/OL]——网上期刊(serialonline)；
[DB/OL]——网上数据库(databaseonline)；
[EB/OL]——网上电子公告(electronicbulletinboardonline)。
d.其它责任者
如有译者，则需要在译者后面加“，译”字样。其它同主要责任着著录格式。
e.版本
第1版不著录，其他版本说明需著录。版本用阿拉伯数字、序数缩写形式或其他标志表示。古籍的版本可著录“写本”、“抄本”、“刻本”、“活字本”等。
示例1：3版(原题:第三版)示例2：新1版(原题新1版)示例3：5thed.(原题:Fifthedition)示例4：Rev.ed.(原题;Revisededition)示例5：1978ed.(原题1978edition)f.出版项、出版地、页码
出版项按出版地、出版者、出版年顺序著录。出版地著录出版者所在地的城市名称。对同名异地或不为人们熟悉的城市名，应在城市名后附省名、州名或国名等限定语。出版年采用公元纪年，并用阿拉伯数字著录。如有其他纪年形式时，将
原有的纪年形式置于“()”内·报纸和专利文献需详细著录出版日期，其形式为“YYYY-MM-DD出版地和出版者之间用冒号，出版者和出版年之间用逗号。出版年和页码之间用冒号。文献中载有多个出版地，只著录第一个或处于显要位置的出版地。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下：
中文文献
a.普通图书(包括教材等)、会议论文集、资料汇编、学位论文、报告(包括科研报告、技术报告、调查报告、考察报告等)、参考工具书(包括手册、百科全书、字典、图集等)[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者(译著作者等).版本项(初版不加).出版地（城市名）:出版者,出版年:起止页码(当整体引用时不注).[1]刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,1957:15-18.[2][美]登哈特JV,登哈特RB.新公共服务:服务,而不是掌舵[M].丁煌，译.北京:中国人民大学出版社,2004：7.[3]朱一玄.聊斋志异资料汇编[G].郑州:中州古籍出版社,1985:177-178.[4]张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所,1983:26.[5]冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997:89.[6]张永录.唐代长安词典[K].西安:陕西人民出版社,1980:55.b.期刊文章
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167－173.[2]金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报:自然科学版,1993,33(4):62－67.注：没有卷的不加卷。合期刊物的在在括号内注明合期。如:1999(9/10):36-39.c.报纸文章
[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期(版次).[1]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).d.标准(包括国际标准、国家标准、规范、法规等)[序号]主要责任者(任选).标准编号,标准名称[S].出版地(任选):出版者(任选),出版年(任选).[1]GB/T7714-2005,文后参考文献著录规则[S].[2]JT/T623-2005,集装箱吊具[S].北京:人民交通出版社出版,2005.g.析出文献
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标志]//原文献主要责任者.原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.[1]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵玮.运筹学的理论与应用—中国运筹学会第五届大会论文集.西安：西安电子科技大学出版社,1996:468－471.[2]王家益.1995年湖南省交通肇事逃逸案件[G]//公安部交管局.49～99五十年交通事故统计资料汇编.北京:群众出版社,2000.[3]林穗芳.美国出版业概况[M]//陆本瑞.世界出版概观.北京中国书籍出版社，1991:1-23.[4]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C]//赵玮.运筹学的理论与应用中国运筹学会第五届大会论文集.西安:西安电子科技大学出版社，1996：468-471.f.电子文献
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志/载体类型标志].(更新日期)[引用日期].电子文献网址.[1]萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19)[2002-04-15].http://www.booktide.com/news/20011219/200112190019.html.注：如为网上图书、杂志等，如有印刷载体，则最好按印刷版本格式著录。如只是在网上发行，则需要在文献题名后著录相应项目，如期刊年限期数等。
外文文献
各类外文文献的文后参考文献格式与中文示例相同；外文文献题名的首字母及各个实词的首字母大写，期刊的刊名等可用全称或按ISO4规定的缩写格式，并以（SXXXX-XXXX）格式在刊名后加ISSN号。如：
[1]JONESRM.MechanicsofCompositeMaterials[M].NewYork:McGrawHillBookCompany,1975：20.[2]WANGChun-yong,MooneyWD,WANGXi-li,etal.AStudyon3-DVelocityStructureofCrustandUpperMantleinSichuanYunnanRegion[J].ActaSeismologicaSinica(S1000-9116),2002,15(1):12－17.
八、样本
教师实践性知识的甄别[*]刘慧霞
摘要：教师实践性知识??它能够帮助教师在千变万化的不确定的教学实践中去寻找一定程度上的确定性概率。
关键词：教师；实践性知识
一般而言教师教学需要具备三种基本知识：学科本体性知识、教育学心理学的条件性知识和通过教学积累的实践性知识。①其中??近年来教师实践知识越来越成为研究者思考与关注的对象。“知识是不确定的。”[2]56??正如梅洛-庞蒂在谈及“思想”时所言：“思想??不能从中引出任何值得被说成为真的东西。”[1]梅洛-庞蒂的观点同样适用于我们对教师实践性知识的论述。
??这样的观点：“知识是认识主体对外在事物正确把握后形成的信念。”[2]45按照这个定义，信念一旦形成就变成了独立于外在事物或实践的知识，??诚如哈贝马斯所言：“确定性寻求的反面，是一种风险意识，意识到恰当的行动习惯只有靠创造性地摸索于失败之中、支配挑战而得到发展和维持。”[3]教师的教学实践活动与这个描述十分吻合，因此教师实践性知识与经验性总结或知识是不同的。
参考文献：
[1][法]梅洛-庞蒂.眼与心[M].杨大春，译.北京：商务印书馆，2007：64.[2]胡军.知识论[M].北京：北京大学出版社，2006.[3][德]哈贝马斯.论杜威的《确定性的寻求》[M].童世骏.//[美]杜威.确定性的寻求：关于行知关系的研究.傅统先，译.上海：上海人民出版社，2005：5.（作者单位：清华大学附属中学，北京100084）
篇三：期刊论文编辑
期刊编辑出版论文5800字_期刊编辑出版毕业论文范文模板
期刊编辑出版论文5800字(一)：基于生生之道构建医学科技期刊编辑出版的健康生态论文
〔摘要〕医学科技期刊编辑出版活动中的主要参与者包括作者、评审专家、编辑、编委，共同组成生产学术、出版学术、传播学术的共同体，主要参与者是开放、独立、复杂的小系统，各个参与主体相互联系、彼此影响，共同组成医学科技期刊编辑出版的大系统生态圈。遵循生生之道能使生态圈及其内部主体充满活力、长盛不衰。坚持扬正气、和为贵的原则，采用7维立体真相（性质、数量、时间、空间、关系、运动、变化）分析方法，分析医学科技期刊编辑出版活动中学术共同体存在的问题，防控问题，妥善处理期刊学术独立与各方利益（意愿）之间的关系与矛盾，从遵循生生之德、护佑生生之气、谋求生生之效3个方面构建医学科技期刊编辑出版的健康生态，促进期刊、学术与科研向上、向前、长久共赢发展。
〔关键词〕医学科技期刊；编辑出版；期刊生态；生生之道；7维立体真相分析方法；正气；和文化
〔中图分类号〕R2-0；G232〔文献标志码〕A〔文章编号〕doi：10.3969/j.issn.1674-070X.2020.08.025《周易·系辭》云：“天地之大德曰生”[1]379“生生之谓易”[1]361。“易”以“生生”为基本的存在方式，生生之道存在于自然万物产生、发展、变化的始终。道为大自然的规律，自然万物生于天地之间，秉天地气化，尊生、护生、求生为生生之道。生生之道表现为自然万物尊重规律、顺应规律，表现为自然万物生机勃勃、永远向前向上，是一种内在的目标动力系统[2]。医学科技期刊编辑出版活动深受生生之道的影响。编辑出版活动中的主要参与者包括作者、评审专家、编辑、编委等[3]61，他们组成生产学术、出版学术、传播学术的共同体，其中的各个主要参与者则又是各自独立的小系统，各个小系统彼此紧密联系，共同组成医学科技期刊编辑出版的大系统生态圈。遵循生生之道，能充分调动大生态圈与独立小系统内部的自主能力（包括独立生长能力，适应、平衡伤害的保护和修复能力）[4]。明代医家张景岳在《类经·生气邪气皆本于阴阳（生气通天论）》言：“得其和则为正气而生物，犯其变则为邪气而伤物，其生其死，皆此三五耳，故为寿命之本。”[5]生态圈及内部各个独立主体要实现健康发展，关键在于扬正气、和为贵。扬正气，需要编辑出版活动遵循生生之道，尊重科研规律、尊重作者成长规律、尊重医学科技期刊发展规律（循正道），同时积极发挥参与主体的正能量，实现参与主体的优化；和为贵，即调和多方利益与需求，察其不和，调其不和，使各个参与主体生机勃勃，紧密合作，学术活动、科研活动与办刊活动在内容、载体、过程、成果等诸多方面有机结合，实现“刊学研”共赢[6]。扬正气是生态圈及内部各个独立主体长久发展的前提；和为贵是实现生态圈内部各个独立
主体协同发展的关键。本文从尊生、护生、求生3个方面开展医学科技期刊编辑出版健康生态建设的探索。
1遵循生生之德，严守期刊规范
生生之德是事物向上、向前、长久发展需要遵守的典章规范。遵循生生之德，能为期刊的健康发展夯实基础。期刊是刊载不同著者、译者、编者的不同作品，有固定的名称，以统一的装帧形式，按期序号（卷号、期号）或时序号（月号、季号）定期或不定期并计划无限期地连续出版的文献[7]。医学科技期刊隶属于期刊，但主要服务医疗行业发展及其从业人员，具有医疗行业特有的科研与伦理规范。医学科技期刊要遵循国家对于期刊质量的管理要求[8]，同时也要遵循医疗行业特有的规范。编辑出版过程中的参与人员需要严格遵守国家政策法规、出版规范、科研规范、伦理规范。
1.1严格遵守国家政策法规
医学科技期刊必须严格遵守《期刊出版管理规定》[9]和《地图管理条例》[10]。例如，出版内容不得出现禁止出版的内容；重大选题需办理备案手续并存档；文中涉及地图时，内容需完整准确、标识合法。
1.2严格遵守出版规范
1.2.1制定明确的期刊章程（1）严格遵守三审三校一通读的稿件处理流程。同时，将三审三校一通读过程中各个阶段的稿件进行存档管理，保证编辑出版工
作的可追踪性。（2）双盲评审稿件。客观公正的同行评议是科技期刊学术内涵的核心基石[3]66-67。编辑部采用双盲制度评审稿件，同时定期查阅审稿专家的审稿数量、审稿质量、审稿时效，通过邀请、表彰和奖励有资质、有热情、高水平的审稿专家，保证同行评议工作的流畅、高效和规范。
1.2.2严格管理期刊质量根据《报纸期刊质量管理规定》[9]：期刊内容质量、编校质量、出版形式质量、印制质量中有1项不合格者，期刊质量评定为不合格；编校差错率超过万分之二，期刊编校质量评定为不合格。期刊质量管理已纳入意识形态巡视考核内容，主管单位、主办单位、社领导、编辑部主任与各位编辑高度重视期刊论文质量，严格遵照规定要求，加强期刊管理，提升论文质量，维护期刊质量与大学声誉。刊载的论文必须符合4项要求[8]：（1）政治要求。坚持正确的政治方向，遵守政治纪律；认真贯彻和体现国家有关科学技术和出版方面的政策、法令、条例；正确执行有关保密、版权、专利、国界等项规定；弘扬科学，反对迷信。（2）学术要求。选题面向科技前沿、面向社会需求、面向先进文化；论文或者理论有创新，或者应用前景广阔，或者文化内涵丰富。（3）编辑要求。论文中事实、知识、设计、逻辑、语法、数据、公式、反应式、结构式、数字、单位、参考文献著录、格式的差错率低于万分之二；文章层次分明，结构严谨，条理清晰，逻辑性强，文字精练，主体突出，论证有力。（4）出版要求。出版形式正确，印刷清晰，墨色浓淡相宜、均匀、无污迹。
1.3严格遵守科研规范
1.3.1严查学术不端行为每篇稿件均采用“科技期刊学术不端文献检测系统”进行抄袭与剽窃、伪造、篡改、不当署名、一稿多投等学术不端检测。图书通常未进入检测系统的数据库，需要编辑根据论文作者与图书著者的学术传承关系、主题篇章的内容相关性进行分析和判断，核查书籍与论文中的内容。名中医经验论文中很多案例出自已经出版的图书，论文可以合理引用，但不能漏引，而且应该突出科技论文的创新性，通篇论文复制比应低于20%。
1.3.2临床试验注册任何以人为对象的前瞻性研究试验，包括病因研究、预后研究、诊断试验研究、流行病学研究等，都应当自募集第1位患者之时或之前，在公共数据上公开其所有的设计信息，并允许公众免费查询、评价及追踪试验结果[3]29-30。世界卫生组织建立了国际临床试验注册平台，我国有中国临床试验注册中心。临床研究论文需提供中国临床试验注册中心临床试验注册号。
1.3.3严格遵守倫理规范根据《实验动物管理条例（2017修订）》[11]《赫尔辛基宣言》[12]《涉及人的生物医学研究伦理审查办法》[13]等国际惯例和我国法规，涉及动物、人等生命体的生物医学实验需要通过相应的伦理审查才能开展。动物实验论文、临床研究论文需提供伦理委员会伦理审查项目编号、审批文件复印件，以人为对象的试验还需提供试验者或其直系亲属的知情同意书复印件。
2护佑生生之气，编辑履职尽责
生生之气是使事物向上、向前、长久发展的正能量。护佑生生之气，能为医学科技期刊发展注入活力。作者、科研团队、期刊的发展都会经历从弱小到强大、从稚嫩到成熟的过程。编辑要以善意、帮助、鼓励的态度和语言对待作者，尊重人才成长规律，尊重学术传承规律，护佑学术发展的生生之气。同时，对于来稿中的各种差错与不足，编辑要以认真负责、一丝不苟的精神将各种差错消灭于出版之前。为此，编辑必须在以下3个方面履职尽责，发挥正能量。
2.1把关职责
质量不合格的论文严重损害期刊形象，也给作者、学术团队、科研机构带来负面影响。编辑是学术传播的把关者，只有通过评审录用、经过修改完善的论文才能进入社会传播系统。作为把关人，编辑首先要把好方向关。违背法律法规、社会利益、科学精神、学术诚信的论文，一定不能放行。其次要把好学术关。优秀论文应该选题新颖、方法科学、内容原创、结果有效、逻辑性强。低劣研究论文一定不能放行。第三要把好质量关。编辑加工需对稿件中的病句修改润色，对格式体例、规范术语、量、单位、参考文献著录等进行规范修改，确保稿件真实、准确。质量不合格的论文，一定不能放行。
2.2教育职责
优秀论文作者往往在知识、态度、行为3个方面有较高的素养。编辑出版活动中，编辑应积极发挥教育职责，通过建平台、走出去、请进来等不同编辑行为，帮助作者成长，促进优秀论文产出。
2.2.1建平台编辑部编委成员、审稿专家具备很高的科研素养与论文撰写能力。编辑部组建学术交流平台（微信群），邀请编委、审稿专家介绍科研项目申报经验、在研课题研究方向与内容，指导论文提升学术质量；邀请自然科学编辑、人文社科编辑，共同带教论文书写规范、组稿约稿策划；邀请图书编辑，介绍图书项目申报；邀请SCI论文作者，介绍外文论文书写规范与投稿经验；邀请国家级学科、课题、平台的科研骨干分享信息，答疑解惑，促进科研团队、临床团队、编辑团队的交流、合作、互相学习。
2.2.2走出去编辑应经常深入学院、医院，向作者群体宣讲期刊相关法律法规、科研规范、伦理规范，以及科技论文的书写规范、投稿信息、稿件处理流程等。
2.2.3请进来论文初写者，往往在知识储备、写作态度、修改行为等方面不能适应编辑部的要求。编辑应邀请本校的论文初写者来编辑部实地学习：（1）使用黑马、善锋校对软件找出论文中的低级错误，帮助作者端正写作态度。（2）告知作者论文的质量要求——差错率低于万分之二。（3）告知作者论文录用的学术要求、7种语法错误、各种科技论文国家规定（数字、拼音、量、单位、符号、专有名词、标点符号、参考文献著录等规范）。作者只有学习论文质量要求与规范，遵守论文质量要求与规范，才能写出质量合格的论文。（4）教作者使用《中华医典（电子书）》、读秀学术等搜索引擎，采用原本图书核对论文中的古文。（5）教作者使用数据库，查阅主题相关的高质量论文，对论文提质改造。（6）告知作者编辑部三审三校一通读的稿件处理流程。通过以上学习，作者在知识储备、写作态度、写作能力、修改配合度等方面常有较大改观。
2.3宣传职责
对优秀的科技论文，高效快速出版，积极宣传，使之发挥最大的作用[14]。编辑部开通了中国知网网络首发出版方式，优秀论文能实现高效快速地出版传播。对于具有全国影响力的行业领军专家，可采用4种宣传方式：（1）会议宣传。编辑部提前出版专家在学术会议的宣讲论文，赠阅参会学者包含宣讲论文的杂志。（2）微信宣传。在全行业内通过微信平台推送论文。（3）树立专家标志性学说。专家团队与编辑部座谈讨论，共同策划、传播专家的标志性学说，开展专题报道、连载报道。（4）全面宣传。系统整理专家的学术成果与科普知识，采用期刊（连载、专栏、专刊报道形式）与图书（学术图书、科普图书）传播媒介相结合的方式，开展深度报道。
3谋求生生之效，刊学研共赢发展
生生之效，即事物实现向上、向前、长久发展的目标。遵循作者成长规律、遵循科研活动规律、遵循期刊发展规律，谋求生生之效，能擘画出刊学研共赢发展的蓝图。编辑出版活动中，作者的需求、专家学者的需求与期刊的需求常常出现不一致，需要编辑妥善处理期刊学术独立与各方利益（意愿）之间的关系与矛盾。坚持扬正气、和为贵的原则，采用7维立体真相（性质、数量、时间、空间、关系、运动、变化）分析方法，在编辑出版实践中发现问题、分析问题、解决问题，促进办刊活动、学术活动、科研活动协同发展。（1）性质分析。编辑部采用同行评议专家录用论文制度。根据审稿结果进行论文定性，可将论文分为审稿通过论文和审稿未通过论文。评审合格的论文录用；反之则退稿。根据《报纸期刊
质量管理规定》[9]和《科技期刊学术类质量要求及其评估标准》[8]的质量要求，可将论文分类为质量合格论文和质量不合格论文。刊发的论文需要质量合格，且审稿通过。（2）数量分析。同一团队在期刊发表的论文数量，有单篇报道、专栏报道、连载报道、专刊报道等数量上的差异。编辑部对于院士、国医大师、长江学者、973首席专家等科技/临床领军专家团队的论文，国家级重点学科、国家重大科研项目、国家级平台产出的高质量论文，采用连载、专栏、专刊的报道形式。（3）时间分析。博士在读期间、副高职称人员竞聘正高职称时期，为作者产出高质量论文的活跃期。编辑部应该主动出击，积极约稿。（4）空间分析。根据作者地域分布，分为本地作者和外地作者。外地作者主要通过修订文档传递修改意见、修改稿和清样。本地作者论文的学术水平与内容符合期刊要求，但书写欠规范时，可邀请作者来编辑部学习规范，指导作者将论文修改完善。（5）关系分析。作者、审稿专家、编委与期刊的关系分为相交与相离。作者学术水平与期刊学术影响力呈正相关[15]。虽然部分高水平作者不向编辑部投稿（表现为相离关系），但是编辑部可以邀请其担任编委、审稿专家、讲课专家等（建立相交关系）。（6）运动分析。栏目编辑关注每篇稿件三审三校的处理进度；责任编辑关注当期稿件的处理进度；专栏、专刊编辑关注征文来稿情况与专栏/专刊稿件的处理进度。及时、高质量地完成期刊编辑加工和出版工作。（7）变化分析。观察专家学者有无投稿（审稿）、投稿（审稿）数量以及来稿（审稿）质量的变化。时时关注期刊管理政策法规、科研评价指标变化。时时关注期刊的影响力、期刊等级、奖励制度和学术声誉的变化。
4结语
遵循生生之道，能使事物充满活力，长盛不衰。编辑出版活动中各个参与主体的关系、问题和矛盾，需要编辑以敏锐的洞察力、高度的责任感、较强的业务能力察其不和，坚持扬正气、和为贵的原则，调其不和[16]，將作者、评审专家、编辑、编委紧密团结成学术共同体，遵循生生之德，护佑生生之气，谋求生生之效，营造医学科技期刊编辑出版的健康生态，既实现各个主体的独立发展，又促进刊学研协同共赢。
期刊编辑出版毕业论文范文模板(二)：关于加强科技期刊编辑出版管理的探讨论文
[摘要]科技期刊既具备学术交流的功能，也具备媒体传播功能。各类新媒体平台的兴起，也为科技期刊编辑指引了新的编辑工作方向。为了更好地适应时代发展的需要，管理人员需大力加强科技期刊编辑出版管理，实现中国科技期刊发展的新跨越。
[关键词]科技期刊；出版管理；新媒体
中图分类号：G232文献标识码：A
随着各类新媒体平台的逐步兴起，传统纸质刊物的出版受到了极大影响。在新形势下，科技期刊编辑工作者必须要顺应新媒体时代的发展趋势，创新管理观念，对传统的工作方式予以优化，同时借助新媒体发展的趋势，使期刊能在激烈的市场竞争中得以生存，从而逐步扩大科技期刊的市场占有率。
一、顺应时代发展趋势，应用创新化管理制度
据相关调研显示，我国较大规模的科技期刊出版企业，已经率先应用了国外最新的人才管理制度方案。在管理的全过程中，注重扁平化管理模式的应用，削弱了不同层级间信息，工作交流的阻碍，使其工作的开展更加具有自主性。因此，据上述调查我们可以得出，为了更好地提升管理工作开展的实效性，应当先从管理制度上入手。包括制度创新、管理创新、人员创新，以及工作思维创新几大方面。首先，在企业内部建立一套完善的绩效管理制度，用以指引编辑的工作方向；其次，为提升编辑工作的主观能动性，需建立一套与之匹配的绩效评价机制、激励机制、考核机制等等。考核工作是出版企业危机意识建立的基础，是根本环节，通过引入部门间的业绩考核，更能在企业形成良好的竞争氛围。通过外部适当施加考核压力的方法，提升编辑工作的活力，为期刊的发展奠定优良的管理基础[1]。
与此同时，应鼓励全员参与科技期刊的管理工作，并倡导其将自身对工作中存在的意见予以提出，让每一位编辑都能参与到期刊的管理工作中。例如，在对科技期刊的选题、栏目的策划、用户读者群的运营等工作，都需要让编辑人员予以参与，从而使内容的定位更加倾向于读者的喜好。其次，从科技期刊的组稿直至发行过程中，都应当做到全员参与、全员负责的态度，要将整个出版工作作为自身的工作职责之一，大家共同向着一个方向努力，以获得更好的编辑成效。
二、注重出版过程精细化管理的实施
由于我国当前科技期刊主管—主办—出版的三级管理模式已经远远不足以适应时代的发展需求，进行管理模式的改革已是必然的发展趋势。随着当前互联网、大数据技术的不断发展，数字化科技期刊出版已成为一类需求量较大的业务之一。同时经由科技期刊编辑数字化共享平台的建立，使得各大企业资源的共享程度得到极大地提升。在期刊媒体集团化、产业化发展的今天，任何一个科技期刊发展协会的成员都应当以集权化发展为目标，数字化为手段，分时、分布地组织实施资源整合的进程，促进行业内编辑资源的共享，构建科技期刊可持续发展的生态保障与体制保障。
从精细化管理的角度来看，可以以期刊、专栏为管理节点，重视每个环节编辑过程的管理与控制。其中，可分为进度控制、成本控制、风险控制与质量控制四大方面。
进度控制。科技期刊的出版时间决定了进度控制的时间点。通过对各个出版环节的有机把控，在不同的时间衔接不同类型的工作，确保书稿能够按时印刷，按时出版[2]。
成本控制。每一期版面，需要考虑各工作环节的成本控制。从当前来看，有相当一部分科技期刊只有靠着高校或财政机构的拨款才能运营下去。因此，编辑人员在对文字版面进行编排时，尽量以整张纸印刷内容为主。在文字的编辑方面，约稿时可以告知作者提供软盘，借助现代化编辑出版手段的应用，尽量在网络上代替纸质供稿环节。在专家团队的聘请方面，需按照当期的资金定额，仔细估算各项目组成员的报酬，作者应得的稿酬等等。
风险控制。对于科技期刊企业来说，在经营中存在着因资金短缺造成编辑工作无法开展的现状，也存在着因作者反复交稿撤稿带来的风险。编辑工作的开展是一环扣一环的，一旦任何一个稿件未能及时交稿，或多或少会对科技期刊的出版业务流程造成一定的影响。因此，管理人员要设置一定的风险承受弹性区间，并能够在日常的出版中及时察觉潜在的风险，采取有效的措施最大化降低风险带来的影响，从而保证期刊能按时按点出版[3]。
质量控制。科技期刊不同于文学期刊，其对于编辑出版内容质量的要求较为严格。需要编辑人员从选题定稿、论文质量三审三校、及印刷质量的把控三方面来综合确定。这一环节，对于编辑人员的编辑业务水平能力，现代图文软件应用能力，科技专业知识水平能力的要求较高，需要编辑人员在工作中不断总结经验，逐步提升编辑工作的水平。
三、促进编辑工作与新媒体的相融
近些年来，新媒体编辑的市场需求量越来越大。得益于新媒体传播及时性、广泛性的特征，使得科技期刊网络出版编辑模式受到了读者的认可。调查结果显示，如能将行业内期刊企业加以整合，统一加入到期刊集群平台中增加内容的发布渠道，并同时建立企业官方的新媒体账号，能有效提升期刊的网络知名度，增加受众面，与广告宣传的效果有过之而无不及[4]。
为了实现科技期刊新媒体化，首先，应建立期刊良好的品牌形象，在网络上吸引更多的读者群，从而在推动期刊新媒体化的进程中能够更加顺畅；其次，重
视期刊内容的质量，确保能吸引读者深入阅读。在网络上定期调研读者和受众的倾向的阅读需求，在信息传播与发布的同时，迎合读者的阅读喜好，增强内容自身的水准，并在网络期刊的版面设计、内容排版、内容加工处理、内容选题等方面提升科技期刊网络化的质量水平。
四、编辑人员需建立完善的保密意识
科技期刊不同于其他领域的学术内容。对于部分涉及到国家专业领域的研究成果，本身具备一定的保密属性。因此，编辑人员自身需树立一定的保密意识，知道哪些内容可以刊发，哪些内容涉及秘密。针对编辑期刊的出版而言，作者往往过于重视图文数字的质量而忽视了研究保密性的问题。在国与国间科技竞争日趋激烈化的今天，非常有必要对编辑人员的保密意识进行培养，了解并掌握与保密条例相关的法律法规、制度要求等[5]。与此同时，编辑人员的知识体系需不断得到充实，同时需及时更新自身所掌握的知识。从而能确保自身在审稿过程中确定哪些内容是科技前沿，哪些内容是已经过时的内容。过于前沿的科技，通常均需经过严格的保密信息审查，一旦科技成果发生外泄，将会造成严重的损失。在初审阶段，编辑人员需敏锐地察觉出稿件是否涉密，并对存在涉密的稿件进行多方筛选，经过作者、审稿专家反复确认后，方可定夺是否刊登。需要注意的是，可疑稿件是坚决不能传送至国际审稿专家审稿的，从源头上做好保密工作，是保证国家秘密不被泄露的重要手段之一。
从科技期刊保密审查制度方面而言，也需根据国家法律法规的要求，及时对编辑内部的审稿工作予以把控。在多方研讨后仍无法确定是否涉密后，需将稿件
送至上级主管部门进行终审。另外，要准确把控期刊内容涉密内容的定性。严格落实好来稿审查登记制度，对于文献信息的来源要做到准确地核实，从各个工作环节中，保证所刊发的内容是可靠的[6]。即便对于企业内部出版的科技期刊，不论作者来源，均需进行全面审查，用严谨的工作态度，将泄密的风险降至最低。
五、结语
总而言之，新形势下科技期刊的编辑管理形式必须要进行一定的创新。推动同行业科技期刊资源整合，增强科技期刊发展活力，做大做强科技期刊产业。首先，应建立优胜劣汰的期刊编辑考核体系，提升编辑人员工作的主觀能动性。其次，需充分借助新媒体平台，在为读者提供科技咨询的同时，也能够对内容编辑的质量进行调研。只有这样，才能担负起科技传播、学术交流的职责，促进行业在新形势下的可持续发展。
篇四：期刊论文编辑
期刊编辑视野下单高质量学术论文写作
期刊编辑视野下单高质量学术论文写作：
一、引言。引言是引导读者了解论文的主题并交代研究背景的前言部分。一般包括研究背景、意义、现状、目的等。例如，对前人的研究进行回顾和综述，指明已经解决的问题、所用的方法和得到的结论，并加以比较或概括；在已有文献的基础上提出新的方法或技术，从而引出研究课题的意义和目的。写好引言需要作者对该领域的非常的熟悉，以便可以清楚地交代研究的目的、意义、现状和存在的问题，可以用概括的语言让读者对研究课题有最直接的了解和掌握。
二、方法。学术论文必须表述研究方法，以便读者判断论文的研究方法是否合理、研究结果是否有效、研究结论的适用范围等。对研究方法的描述，应准确、详细，以便该研究结果可被同行重复出来。研究方法包括研究材料、实验设备和实验或调查方法与过程等。材料包括：材料名称、数量、性质、来源、选取、制备和处理等。如用到实验试剂，要给出化合物名称、分子式、性质、纯度、生产厂家等。如采集的样本，要说明来源、属种、性质、状况、采集标准和保存方法等。制备的样品，要指明制备条件、方法、过程、浓度等。设备要给出标准名称、型号、生产厂家、相关参数和使用条件等。如果是自行研制的设备，则要提供示意图和相关说明。实验或调查方法与过程如果是已有方法或标准方法，则不需详细描述，只需标明参考文献，并给出该研究涉及的不同之处即可；如果是作者自己建立的方法则应详细描述。
三、结果。研究结果包括对成果的介绍、描述和评论。具体指研究结果由哪些图表和文字得出，对其进行相应的描述、说明，并对其进行分析讨论，或和已有文献对比等。研究结果是论文最关键的部分之一，它体现了论文的研究水平。
四、讨论。讨论是对研究结果进行全面综合、归纳、分析、推理和总结，得出研究结果所反映的原理和普遍规律，从而支持作者的研究主题，并指明该研究的意义。通常，将“结果”和“讨论”合并为“结果与讨论”。讨论包括：回顾研究的主要目的或假设，探讨研究结果是否符合作者预期，如不符合，分析说明原因；概述最重要的结果，并指出该结果是否能支持先前的假设以及是否与其他学者的结果相互一致，如不一致，分析说明原因；对结果提出说明、解释或猜测；根据这些结果，能得出何种结论或推论；指出研究的限制以及这些限制对研究结果的影响；并建议进一步的研究题目或方向；指出结果的理论意义和现实意义。在讨论中支持或改进相关领域中已有的理论，要以文献标注出处，当反驳他人观点时，必须用事实和数据说理，切忌轻易或武断地否定别人的结果和观点。
五、结论。结论也称结束语，是对论文全文的总结、概括，交代论文的研究内容、所得重要结果，由结果总结出的一般规律、原理，可以应用的领域和能解决的问题，或局限性和存在定的问题，和对未来研究的展望等。结论多与引言相呼应，并交代与已有文献的异同。
篇五：期刊论文编辑
学位论文写作注意事项
（2007年12月修改稿）
王志功
学位论文首先要满足学校的学位论文要求，其次为了避免一些常见错误，在论文写作时还要注意下面的一些具体事项：
一、层次
论文各章节、部分应采用统一的层次和标题格式，推荐采用以下层次格式。
第1章
××××××（标题居中）
1.1××××××（标题顶格,标题后不接排）
1.1.1××××××（标题顶格,标题后不接排）
1.1.1.1××××××（标题顶格,标题后不接排）
1)××××××(标题前空两格，标题后不接排）
(1)××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(标题前空两格，标题后空一格接排）
×××××××：①××××××××××××××××；②××××××××××××××××；③××××××××××××××××××。(①这类标号应用于行文之中，不单独成段）
注意：层次最好不超过4级，即避免出现1.1.1.1.1。
二、语言要求
1.
论文要采用规范的学术用语，避免使用口头语言。
a.少用疑问句；
b.少用或不用第一人称“我们….”之类的语言，尽量采用被动式或无主式语句。
c.常见错误例子：
“用管子做有源电阻”→“用晶体管做有源电阻”
“先看一下寄生电容”→“先讨论寄生电容”
“我们下面建立一个线性模型”→“下面建立一个线性模型”
2.
注意中英文表达方式的不同。由英文翻译过来的语句要调整为中文的表达方式，语句前后次序不要颠倒。
常见错误例子：
“有两种效应造成了这种影响，如图3.2所示。”→“如图3.2所示，有两种效应造成了这种影响。”
3.
注意褒义词贬义词的使用。
常见错误例子：
“为了尽量减少VCO相位噪声的贡献”→“为了尽量减少VCO相位噪声的影响”；
“有一个关键的缺点”→“有一个严重的缺点”。
4.
测试结果不要只是给出图，还要加以文字说明与分析。
5.
“致谢”中应把读者看作第三人称。
常见的错误例子：
“我将铭记和你们共同度过的美好时光。”
→“我将铭记和他们共同度过的美好时光。”
三、西文要求
1.
论文中所有的西文字体字号要一致，推荐字体为TimesNewRoman。
2.
对于同一变量的标号前后要一致。
常见错误例子：如第二章中为“0.25um”，第三章中又为“0.25μm”。
3.第一次使用非通用缩写词时要先给出英文全称，下面才能直接使用。
如：上文中先有：“锁相环PLL(Phase-LockedLoop)”，下文才可以直接使用“PLL”这一缩写语。
4.正文中的希腊字母，可用“插入/符号/Symbol”插入，不必用公式插入。
注意：
1)“Symbol”字体中所用的希腊字母αβδμ?是国际通用的，与公式编辑器中的字体相同，而与中文符号库（普通文本）中的希腊字母αβδμΩ显然不同。请选用前者。2)特别是在英文论文中，一定不能用中文符号库（普通文本）中的希腊字母和其它符号，例如℃和①等。否则，发到国外后会出现乱码。
Word小窍门1：常用希腊字母如μ和?等可建立快捷键。例如要建立μ的快捷键，点击“插入/符号/”，字体框中找到“Symbol”，点击；选中“μ”，点击“快捷键”，同时按下“Alt”和“M”键，然后点击“关闭”。这样就设定了“Alt+M”作为“μ”，的“快捷键”。此后，同时按下“Alt”和“M”键，即出现“μ”
Word小窍门2：每个希腊字母在键盘上都有对应的字符，例如“m”对应于“μ”，“W”
对应于“?”。所以，你可以键入“m”，然后选中，在指令栏的“字体”框内找到“Symbol”，点击后即转换成“μ”
5.以下是电子学中几个标准缩写词:全称
alternativecurrentarbitraryunitsaudiofrequencyconstantdiameter,insideoroutsidetwo/threedimensionaldirectcurrent缩写
aca.u.afconsti.d.,o.d.2D/3Ddc全称
fullwidthathalf-maximumhighfrequencyradiofrequencyrootmeansquare
缩写
FWHMhfrfrms
electrocardiogramECG
electroencephalogramEEG
6.以下是英文中量级名称的前缀与缩写。
注意：
1）这里大小写要分明，例如M与m，P与p代表的量级就完全不同。
2）最常见的错误是把k写成K7.以下是科技论文英文中常用的单位及缩写。
四、文中插图
1.
论文中有图的时候，要遵循”先点名，后报到，随叫随到”或“先见文，后见表”的原则，即先给出引用该图的文字说明：“如图3.2所示”，再给出图形。且直接跟在该文字段之后。
2.
如果图太大，文字段之后本页放不下时，考虑文字段分段，或放入下页。
3.
图形中标注文字和正文文字的字体保持一致，通过扩缩图片使字号和文字中的字号达到相近。
4.
图形置于版面的中间，不要偏左或偏右。
5.
同一图标例如图5.1中给出的用(a)、（b）…给出的多幅图不能分离。
五、文中插表
1.
如同插图，表号应首先在正文中引出，以“先见文，后见表”原则安排表位，且文表位尽量靠近。
2.
插表按章连续编号，如表1.1。不要断号或重号。
3.
注意：插表的编号及标题放在表上方，（有学生错误地放在表下方）。
4.
整张表设置位置居中。
5.
文中所叙述的内容应与表中所示的内容统一、一致。
6.
表头中物理量和单位之间用除的形式表示，如“频率f/MHz”。
7.
表格内文字或数字视情况设为“左对齐”，多用于较长特别是有换行的文字；“中间对齐”，多用于变量，字数较少且大体相等的文字；“右对齐”，多用于大的整数，例如1234,567，54,321；“小数点对齐”，用于小数。
8.
表内行距建议采用“单倍行距”加段前和段后间距，通常，段前0.25~0.5行，段后0.25~0.5行。
9.
表格中文字或数据的上下位置，建议采用“格式/段落/中文版式/文本对齐方式”设为“居中”。
10.
在一页排不下需转页时，要在下一页重复书写表头，但不需要重写表名，只需在上表线右上方写“（续）”字。
六、公式
有关公式，具体应注意以下几点。
1.
公式的书写格式：公式应居中书写。如果公式前有简短的文字说明（如解、证、令、假定、由此等），文字顶格书写，公式仍然居中，公式末不加标点符号。，见下例。
为了实现居中，建议在顶部标尺上用居中制表符“┴”
R=U
I（1）
2.
公式编号应位于公式右侧行末顶边线，并加圆括号。
建议用右对齐制表符┛，见下例：
R=U
I（2）
3.
公式较长需要转行时，最好在+、-、±、×、·、/等符号后断开，而在下一行开头不重复这一符号。等号“=”允许放在转行的开头。
4.
公式编号与引用：一般情况下，后文中需要引用的重要公式才予以编号。公式序号一般按章编排，如（1.1）表示第1章第1个公式；（A.1）表示附录A中的第1个公式。注意避免编写和修改过程中造成的断号或重号。后文引用前文公式时，采用“见式（1.1）”、“见式（2.1）～（2.4）”的格式。
5.
公式及式中物理量的注释：全文中注释格式应统一，推荐采用如下注释方式。公式注释中，物理量的单位用括号的形式表示。
P=K
F
v/(1000η)（5-9），可按式式中，P是电动机功率（kW）；K是安全系数，K=1.2～1.5；F是最大牵引力（N）
（2.18）计算得出；v
是输送速度（m/s）；η是驱动装置效率，η=0.65～0.85。
6.
公式和行文中的所有变量本身用斜体表示。下标文字用正体，如Rs，变量用斜体，如xn，n=1,2,3,…。
注意：用公式编辑器编辑公式时，变量的下标隐含也为变量，所以自动出斜体。这时，可在“样式”窗口内点击“文字”改成正体。
7.
能够在一行内列出的变量如C3和式子如f=f0/3，不需要用公式编辑，可直接键入C3后用鼠标选中C，点击文字编辑指令栏中的斜体符“I”，把“C”编辑成斜体C，然后。，把“3”编辑成斜体“3”。
用鼠标选中3，点击文字编辑指令栏中的变下标符“x2”Word小窍门：“x2”可能不在文字编辑指令栏中，建议你通过点击“工具/自定义/格式”，在下拉窗口内找到“x2”和“x2”等常用的编辑指令，把它们拖放到指令栏中其它文字编辑符之后，这样以后应用是直接点击即可。
七、单位
1.
公式中的单位：公式中以具体数字形式出现的数值量后面应加单位，而以符号形式出现的物理量后面不允许带计量单位！
如式(5-9)写成
P=KFv/(1000η)（kW）
是错误的，因为物理量功率P中已暗含了单位kW。
2.
数字后的单位要完整，不要省写。
常见错误例子：
“625M”→“625MHz”，或者“2.5G”→“2.5Gb/s”。
注意：单位不是变量，要用正体，如MHz。不要用斜体即不要用MHz。
3.表格中同一列的单位如差别不大，要尽可能统一，如不能既是MHz，又是GHz。
4．温度符号“°C”建议用Symbol表中的符号“°”加C，不建议用（标准字符）中的℃，或用（标准字符）中的“°”加C。5．1:4中的“:”建议在用键入英文的“:”后改为中文宋体“:”。
八．参考文献
1.
正文所引用的参考文献一般按照在正文中出现的先后次序，全书统一编号列于书后。参考文献包括：正式出版物（图书、期刊、论文集）、会议文献和专利文献。其他资料（例如产品说明书、内部技术资料等）不列入参考文献。
2.
参考文献的格式如下。
1）著作图书
作者和著作形式.书名.版次.出版地：出版者，出版年
例如：
[1]
王志功，沈永朝
编著，集成电路设计基础，东南大学出版社，20042）翻译图书
（国籍）作者和著作形式.书名.译者.版次.出版地：出版者，出版年
（5.9）
例如：
[2]（美国）BehzadRazavi著，模拟集成电路设计，陈贵灿等译，西安交通大学出版社，20023）期刊文章：
作者，文章名，期刊名，卷（期），起止页，年
例如：
[3]Z.-G.Wang,AnEstimationMethodofHighestBitRatesofUltra-highSpeedDataDecisionandDemultiplexingICs,Electron.Lett.,Vol.33,pp.290-292,199九、其它
1．逗号顿号等标点符号用全角，否则与文字太接近看不清楚。
2．行距可采用1.25~1.5行。
3．正文字体建议用宋体，字号建议采用“小四”。
4．标题可采用宋体或黑体，字号建议采用“四号”
5．可使用WORD的快捷键，提高效率。
6．避免将章节名单独放在一页的最底一行。这时可利用“格式/段落/换行和分页/与下段同页”调整到下一页首行。
7.采用的段落格式包括行距、段前段后间距和左右缩进等要全文统一！
篇六：期刊论文编辑
学术论文各部分的编辑要求与编辑方法
摘要：学术论文各部分的编辑要求与编辑方法
关键词：学术论文
（一）题名（Title,Topic）
题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。
论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的MortonLT,ed.UseofMedicalLierature.2nded.London:Butter-worths,
1977.InformationSourcesforResearchandDevelopment.ISBN0-408-70916-22．连续出版物
（1）著录项目：题名，主要责任者，版本，出版项（出版地：出版者，出版年）。
（2）著录格式：题名，主要责任者，版本，年，月，卷（期）~年，月，卷（期），出版地：出版者，出版年，（丛编项，附注项，文献标准编号--供选择）
[示例]
（1）地质论评，中国地质学会，1936，1（1）~北京：地质出版社，1936~
（2）CommunicationsEquipmentManufacturers,ManufacturingandPrimary
IndustriesDicision,StatisticsCanada.Preliminaryed.19701~.Ottawa:
StatisticsCanada,1970~.AnnualCensusofManufacturers.TextinEnglish
andFrench.ISSN0700~0758.
3．专利文献
（1）著录项目：专利申请者，专利题名，文献识别符，专利国别，专利文献种类，专利号，出版日期。
（2）著录格式：专利申请者，专利题名，（其人了责任者，附加项--供选择）专利国别，专利文献种类，专利号，出版日期
[示例]
CarlZeissJena,VBD.AnordungZurlichtele-creischenErfassungderMitte
einesLichtfeldes.Erfinder:WFeist,CWachnert,EFeistauer.Int.CI:
G02B27/14.Schweiz,Patentschrift,608626.1979.1.154．报告
[示例]
WorldHealthOrganization.FactorsRegulatingtheImmuneResponse:Report
ofWHOScientificGroup.Geneva:WHO,1970.
5．学位论述
[示例]
张筑生，微分半动力系统的不变集：[学位论文]，北京大学数学系数学研究所，19836．连续出版物中析出的文献
[示例]
（1）华罗庚，王元，论一致分布与近似分析：数论方法（I），中国科学，1973（4）：339~35（2）陶仁骥，密码学与数学，自然杂志，1984，7（7）：52（3）赵均宇，略论辛亥革命前后章太炎，光明日报，1977，3，24（4）
（4）HewittJA.TechnicalSercicesin1983.LibraryResourcesandTechnical
Services,1984,28,(3):205~21连续出版物包括期刊、报纸和年刊（报告、年鉴等）；各学会的杂志、纪要、会议录、学会会报等；以及有编号的专论丛书。
7．专著中析出的文献
[示例]
黄蕴慧，国际矿物学研究的动向，见：程裕淇等编，世界地质科技发展动向，北京：地质出版社，1982，38～39
篇七：期刊论文编辑
专业学术期刊编辑业务能力提升-期刊知识-文学论文
——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——
摘要：专业学术期刊编辑工作的专业性较强，期刊出版需要优秀论文，更依赖优秀的编辑人才，尤其是处于大数据时代的背景下，对编辑的工作能力提出了更高的要求。从流程学的角度出发，探讨了如何在审稿、编稿、出版等流程中，提高编辑的业务能力。
作为专业学术期刊的编辑，既要坚守编辑作为文化工作者的社会关键词：学术期刊；编辑；能力
责任和使命，保证期刊出版的质量；也要适应信息化时代人们对于阅读载体与媒介多元化的需求，带给人们全新的阅读体验［1-4］。专业学术期刊对编辑的知识、技能与职业素养等都有较高要求，要充分发挥
总理提出的“精心制作、追求完美、不断创新的工匠精神”［5］，尽快成长为科技期刊灵魂的塑造者、质量的守护者和发展的推动者。本文从流程学的角度出发，探讨在大数据时代下学术期刊编辑提高业务能力的途径。
目前学术期刊的稿件约80%是作者通过邮件或者投稿平台投到期1学术期刊编辑的审稿能力
刊社来的，因此审稿工作是编辑工作的首要环节，也是保证期刊质量的重要环节［6］。编辑人员只有不断加强学习，提高自身素质，才能把好稿件质量关。
作为学术期刊的编辑，首先要有强烈的社会责任感和媒体事业心，1.1树立强烈的责任感
本着对广大作者和读者负责、对期刊和社会负责的态度，严格按照刊物的审稿标准，一丝不苟、严格把关，以文化工作者的品格、专业人才的素养，立足于期刊出版行业［7］。
在大数据时代，复杂性和重复性的各种信息纷至沓来，学术期刊1.2具有敏锐的数据处理能力
的编辑就需要具备一定的信息辨别能力，能够敏锐并准确地分析、选择和利用信息，能够根据所在期刊传播的目的筛选出最适合并且具有表现力的信息，并通过有效的形式进行体现。编辑筛选出有用信息后还需要进行整合和再加工，比如，删除一些毫无意义的信息；对内容比较单一的稿件进行挖掘和升华，增添一些重要信息，提高所传播信息的社会价值。在信息化时代，学术期刊编辑工作流程和工作方式也发生了改变，编辑还需要具备一定的数据处理能力，如对在线投稿、审稿、编辑校对和出版等相关软件的使用，能够与本刊作者和读者进行及时、有效的互动，处理期刊的各种信息数据。编辑通过利用先进的信息技术，提高学术期刊出版效率，助力信息的收集、研究与再次利用。
专业学术期刊的编辑不能局限于仅与稿件或书本打交道，不能满1.3具备开阔的学术视野
足于爬格子、敲键盘的层次，要积极投身社会，走在专业前沿，在更大的平台上开阔视野，学人之长，补己之短，成为专家资源的整合者、话题资源的策划者、新闻资源的传播者，只有这样才能成为凝聚政府部门、专家学者、新闻媒体和市场开发的通才和高手。
学术期刊编辑工作中最费力、最基础的一个环节是对稿件的编辑2学术期刊编辑的编稿能力
加工，也是编辑的一项基本功，是编辑能力的一个重要体现。
作为一名学术期刊的编辑，既要具有一定的专业素养，能辨别稿2.1专业学习能力
件的深度、广度和创新度；又要具有对稿件的宏观把控能力，区分相似稿件水平的高低［8］。所以，编辑人员应不断优化知识结构，学习相关政策法规，掌握行业发展动态，及时进行知识更新，提高自身素质。
编辑的日常工作与语言文字密不可分，是编辑工作能力的重要体2.2文字驾驭能力
现。编辑人员文字驾驭能力的高低决定着稿件的编辑质量。由于编辑必须使用规范的、标准的书面语言，所以编辑应注重对现代汉语的学习，虚心向有丰富编辑经验的老编辑学习，并注重平时工作中编辑知
识的积累。通过多读、多看、多写，提高自身的语言驾驭能力。只有这样才能准确把握编辑稿件要表达的真实内涵，才能在保持原意的基础上，对稿件中的语言文字错误（逻辑表达错误、错别字等）加以修正，使文章的表达符合出版标准，表意也更加明确、清晰。
论文含有标题、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等2.3加工记录能力
方面的内容，学术期刊编辑进行加工记录时要按类记录，刚开始
做全面的记录，一段时间后就可以根据自己的研究兴趣做某些方面的专项记录［9］，通过这些记录起到复习巩固、提示警醒和总结提炼的作用［10］。通常编辑的业务能力也是在对记录的温习、研究、归纳、总结中不断积累，逐渐提高的。
2.4使用新媒体手段的能力
随着各种新媒体的不断普及，学术期刊编辑除了需要处理纸质上的信息外，还需要对存储数据库中的信息进行处理［11］。因此，在编辑的日常工作中，离不开信息技术、数字平台、多媒体转换等现代数字技术的应用。同时，作为数字化时代的编辑，也需要将自己编辑的信息通过电子报、电子期刊、微信公众号、微博等数字化终端发布出来，因此编辑人员应熟悉各种新媒体的应用及操作。
学术期刊编辑除具备修改稿件的能力外，还需要具有与期刊社相3学术期刊编辑的出版能力
关的其他业务能力，尤其是大数据时代，学术期刊编辑的内外部环境、活动方式和内容都发生了变化，过去是等稿编辑，现在不仅要有针对性地组稿、约稿，还要将所办期刊推向市场。因此，学术期刊编辑不仅要知识广博、编辑业务能力强，还要有善于经营的头脑，能够利用自身的优势，结合期刊的特点，在提高期刊质量的基础上，创造更大的社会价值和经济效益。
学术研究和编辑业务是相辅相成的，在强调编辑发挥“为人作嫁”3.1学术研究能力
的敬业精神外，个人也要坚持写作，不断提高自身的文字表达和运用能力，积极进行学术研究。同时，编辑个人也应积极申报相关课题，参与到科研团队或者进行自主研究［12-13］中。通过这些活动锻炼自身的分析能力、语言表达能力，从而助力于编辑业务水平的提高。
学术期刊编辑的工作内容除了日常的收稿、审稿和改稿外，还要3.2人际交往能力
同作者、审者、读者、编委、行业管理部门及同行等人员打交道。因此，学术期刊编辑必须具有一定的人际交往能力，经常与相关公司、专家、热心读者保持密切联系，这样既能了解学科的研究现状和发展方向，又能结识相关的专业人士和学科人，便于约到高质量、高水平的稿件，进而提高期刊质量。同时，编辑也要积极参加各种学术会议、新闻发布会、展销会等活动，广泛搜集有效的信息，并利用各种活动对期刊进行宣传，扩大期刊的影响力。
在新媒体发展的背景下，专业学术期刊既面临着机遇也充满了挑4结语
战。高质量、高水平的学术期刊与编辑的自身素质和业务能力密切相关，所谓“成事在编辑，谋事在编辑”［14-15］。因此，作为一名专业学术期刊的编辑，需要将自身的专业知识、业务能力、水平优势充分发挥出来，同时增强掌握、运用新媒体的意识和能力。学术期刊编辑的业务能力是一个统一的整体，只有在工作中灵活运用，才能使编辑工作更加完善，也才能使所办期刊焕发活力，保持持久的生命力。
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