篇一：组织生活会党员问题清单和整改措施台账
党建工作存在问题清单及整改措施
党建工作存在问题清单及整改措施分别是怎样的呢，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！
党建工作存在问题清单及整改措施序号存在的主要问题具体整改措施整改时限1工作重视程度不够。在党建工作上投入的时间和精力不多，对存在的突出问题和薄弱环节，调查研究、创新突破、严格问责较少。树立党建工作新导向。每季度召开一次党建工作领导小组会议，专题研究、分析全县党建工作中出现的新情况、新问题，把握新规律、探索新路子、出台新举措。树立抓好党建是本职、主业、首责和“任用干部看执行力”的鲜明导向，坚持党建工作与中心工作同谋划、同推进、同考核，用中心工作成效检验党建工作实效。长期坚持2党建责任落实不力。部分党组织书记管党意识不强，主体责任落实不力，造成基层虚脚。党建工作考核权重偏小，触动作用不大。建立党建工作新机制。健全责任机制，强化党委书记抓党建工作的主业意识，扎实开展镇村两级党组织书记党建述职评议，对党委书记抓党建工作开展电视问政。完善考核机制，加大党建工作考核权重，细化考核指标，完善考核办法，强化考核结果运用。20XX年年底前3大抓党建氛围不浓。城乡网格化党建工作推进步伐慢，从严治党、大
抓基层的氛围有待形成。创建党建工作新格局。充分利用电视、网络、手机等宣传平台，营造大抓、实抓、严抓基层党建的浓厚氛围，推动人财物向基层党建工作倾斜。完成城乡社区网格化党组织的组建，形成“网格管理、条块结合、层级负责”的区域化党建工作新格局。20XX年年底前4部分基层党组织无力办事。农村党组织班子整体素质不高，平均年龄偏大，知识、能力、性别结构不合理，影响了基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，难以适应新形势下服务型基层党组织建设的要求。优化基层党组织班子结构。大力推进村党组织书记年轻化，注重从大学生村官、致富能手、外出务工经商回村创业能人、返村大中专学生中选任村干部，鼓励党政机关、企事业单位优秀年轻干部到经济贫困村、工作薄弱村挂职任职。全面建立社区党工委，推进社区党组织“兼职委员制”，着力优化班子结构。20XX年年底前5部分基层党组织无钱办事。村级运转经费虽然超过了省定标准，但保证正常运转还相对不足，村级集体经济薄弱，“造血”功能不强。加强基层基础保障。落实保障机制，按省市规定的村组织运转经费、社区惠民项目资金、村干部报酬待遇等的标准全面落实，并根据本地经济发展水平适当提高。对全县所有街道和社区办公用房实行新建和改扩建，进一步加大乡镇“五小设施”改善力度。把发展壮大村级集体经济列入基层党建工作考核的内容，与党政领导工作实绩和选拔任用挂钩；
定期抽查并公示各乡镇村级集体经济发展情况，接受社会和群众监督；把发展壮大村级集体经济纳入对村干部年度工作业绩的考核内容，并与村干部的奖励和评先评优挂钩。到20XX年底，50%的村经营性收入达到4万元以上。20XX年年底前6部分基层党组织无人办事。少数基层党组织的深层次问题没有从根本上解决，班子软弱涣散。个别村级组织受农村宗族势力干预和影响没有发挥应有作用。转化升级软弱涣散党组织。继续实行县级党员领导联系整顿软弱涣散基层党组织联系点制度，县、乡、村“三级联动”狠抓整顿。对农村宗族势力和黑恶势力违法犯罪行为保持高压态势，发现一起，坚决打击一起。长期坚持7村“两委”换届选举存在一些问题。一些乡镇、村未严格按照村“两委”换届的相关规定开展工作，一些村未实现换届选举目标。全县村支两委委员交叉任职比例过低，没有达到一半以上。中和镇、水市镇、鲤溪镇、天堂镇等乡镇分别存在个别村村主任没有选出、没有女委员、女性代表数量未达到1/3以上、提出的候选人初步人选名额不够等问题。进一步做好村“两委”换届选举工作。对没有配齐村主干的村，采取重新组织补选、从机关下派等方式配齐配强村主干。今后，村“两委”换届选举，要进一步规范选举程序，进一步提高女性委员和村支两委委员交叉任职的比例。20XX年6月底前8党员队伍结构不优。基层党员队伍年龄、知识、能力、性别结构不优。突出发展党
员重点。将致富能手、非党村干部、优秀青年农民、退伍军人、未就业高校毕业生、大学生村官，特别是35岁以下的年轻人和妇女群众作为党员发展重点。长期坚持9党员教育管理不力。对农村党员和流动党员的教育管理比较松散，原国有企业党员改制后大多游离在组织之外，导致部分党员理想信念缺失、角色意识不强、政治担当不够，有的甚至违法乱纪。一些乡镇未按规定处置不合格党员。天堂镇处置不合格党员未召开党员大会研究讨论。抓好党员教育管理。一是强化党员培训。继续抓好基层党组织书记教育培训工作，年内对村党组织书记和主任轮训一遍。进一步开展好送党课下乡活动。二是畅通党员出口。健全不合格党员处置制度，加大处置不合格党员力度，全县各基层党组织年内结合召开专题组织生活会进行一次民主评议党员，对评议出来的不合格党员，严格按规定和程序进行处置。三是创新服务载体。继续深入开展在职党员进社区活动、“三联三送三服务”活动、领导干部联系村党支部书记活动、非公党建“双结对”活动，创新帮扶机制，加大帮扶力度，提升基层党建工作水平。20XX年年底前10远程教育站点功能发挥不好。一些远程教育站点管理不到位，使用不经常，功能发挥不好。文庙街道、天堂镇、保安镇等乡镇分别存在远教站点不能上网、设备损坏、远教电脑放在村干部家中等问题。发挥远教站点功能。对全县远程教育站点进行全面摸排，实行台账式管理。督促县电
信公司连通边远地区网络，实现网络全覆盖，保证正常使用，把观看远程教育影片作为“三会一课”的重要内容，提高设备使用率。20XX年年底前11基层组织生活开展不正常。基层党组织“三会一课”等制度落实不到位，党内政治生活不经常，思想政治工作优势不明显。做到组织生活常态化。党员县级领导带头参加联系基层党组织生活，指导监督基层组织生活正常开展，推动“三会一课”制度真正落实。要求乡镇党委抓好组织生活日常规范，做到组织生活有详细安排、有专人负责、有活动记录，将组织生活预告、报告、通报三环相扣，使普通党员知情，上级组织有数，活动开展情况有对比。通过持续跟踪督导检查，促使组织生活成为广大基层党组织和党员的一种习惯，实现组织生活常态化。20XX年年底前12民主议事规则落实不到位。一些基层党组织书记对“四议两公开一监督”等民主管理制度内容不熟悉，民主议事规则没有落地生根。中和镇、荒塘乡、冷水镇等乡镇存在无党小组会议记录、无党课记录、“三会一课”记录不全等问题。做到民主议事制度化。明确村级“一事一议”、惠民便民工程、村集体重大支出等项目必须实行“四议两公开”，否则不予报账、拨款。健全村务监督委员会运行机制，在履行监督职能方面，充分发挥联络、监督、宣传作用,使其真正成为端正农村党风的“矫正器”。20XX年年底前13农村党员发展不规范。一些乡镇、街道未按规定发展党员。棉花坪
乡、中和镇、仁和镇、文庙街道、桐山街道、水市镇、冷水镇、太平镇等乡镇分别存在研究入党积极分子、党员转正未逐个研究、逐个票决，发展党员材料不完整、不规范，谈话人数不够等问题。部分村还有发展党员搞“近亲繁殖”的现象。做到发展党员规范化。一是夯实发展党员基础。实行党员群众推优制度，采取全体党员、村民代表署名推荐的方式，将推荐结果相对集中的人选确定为培养对象。二是保证发展党员质量。严格执行《中国共产党发展党员工作细则》，落实好发展党员培训制、票决制、公示制、审查制、责任制。三是落实发展党员问责制。实行发展党员责任追究制度，对违反党员发展工作有关规定的责任人进行追究，强化各级党组织和负责人的责任意识。20XX年年底前党建工作存在问题清单及整改措施
根据省、市反馈的意见以及党员群众提问反映的情况，制定整改方案如下：
一、三会一课、四议两公开制度执行不够规范，惠民资金公示资料不全,记录和资料不完善。
整改措施：1.全面调研考核。1月16日至19日，县委组织16个考核组对16个乡镇(管委会)及所辖的186个村和10个社区进行全面的述前考核，着重对“三会一课”、“四议两公开”等相关事项进行考核评比，其考核成绩占整个基层党委书记述职考核的40%。2.加强制度建设。进一步完善村民自治章程和村规民约，健全村支部会议、村委会、村监督委员会、村组例会、村民代表会议议事
规则，推进村级(社区)事务管理的制度化、规范化、程序化。3.规范管理。要求认真做好相关会议记录的整理存档、公示公开资料的齐全和规范，做到有底可查、有据可依，使群众知情、满意。4.加强督查指导。下派专门的指导组、选派100名党建工作指导员对各级党组织开展组织生活进行指导和督促，同时，每半年进行一次专项督查，每年进行一次全面检查。5.深入开展基层党务、村务、财务和社会事务规范化管理试点工作。坚持问题导向，深化群众路线教育实践活动成果，着力建设服务型基层党组织。县委成立了由县委组织部牵头，纪委、财政、民政、农办、经管等部门为成员的试点工作办公室。计划于20XX年6月前完成12个乡(镇)基层党务、财务、社会事务规范化管理试点工作，下半年在全县铺开。
第一责任人：钦代寿(县委书记)具体责任人：杨秀芳(县委副书记)、陈红利(县委常委、组织部长、统战部长)直接责任人：各乡镇(管委会)、排牙山国有林场党委书记
牵头单位：县委组织部
责任单位：县纪委、县财政局、县民政局、县农办、县经管局、各乡镇(管委会)及排牙山国有林场
时限要求：20XX年完成整改，始终坚持常态、长效。
二、村级活动场所办公服务用房使用不够规范。
整改措施：1.全面摸底排查。检查各村村务、党务、财务公开栏制作是否规范，是否有公示内容;检查各村牌匾是否规范，是否有损毁、字迹不清、摆放不当现象;检查各村村部是否通水通电，房屋是否有需要修葺，村部及村部周围环境是否干净清洁等情况，存在问题的及时整改。2.进行升级改造。认真实施好村级办公服务用房“升级改造”工程，三年内由县财政配套56万元完成28个村级活动场所办公服务用房的升级改造。3.强化规范管理。及时出台《靖州县村级组织办公用房和群众活动场所管理与使用办法》，对进一步做好村级活动场所办公服务用房及活动场所资产管理工作提出明确要求。4.明确管理责任。加强对村级活动办公服务用房管理使用情况的督查指导，乡镇(管委会)党委负责直接监督，村党组织(村委会)负责直接管理和使用。村党支部书记为管理工作具体责任人，对活动场所的管理运行、维护维修和安全防范工作负全部责任。对管理不善，造成村级活动场所资产和设备流失、损坏或长期被占用的，直接追究责任人及有关领导的责任。
第一责任人：钦代寿(县委书记)具体责任人：陈红利(县委常委、组织部长、统战部长)直接责任人：各乡镇(管委会)、排牙山国有林场党委书记
牵头单位：县委组织部
责任单位：各乡镇(管委会)、排牙山国有林场
时限要求：20XX年6月完成整改，始终坚持常态、长效。
三、乡镇“六小一中心”设施不全。
整改措施：全面推进乡镇机关“六小一中心”项目建设工作。县财政配套747万元新建和改造551套小套房、新建7个便民服务中心、个小厕所、6个小浴室，新建和改造5个小厨房、13个小阅览室和6个小运动场;年内完成渠阳管委会和飞山管委会办公用房的搬迁工作。
第一责任人：钦代寿(县委书记)具体责任人：周文祥(县委常委、县委办主任)直接责任人：各乡镇(管委会)党委书记
牵头单位：县委办
责任单位：县委组织部、县发改委、县住建局、县房产局、县财政局、县国土局、县文广新局、县体育局、各乡镇(管委会)时限要求：20XX年底前。
四、处置不合格党员工作力度不够。
整改措施：1.强化业务培训。进一步强化党组织书记业务培训，使他们提高认识，严格处置不合格党员程序;2.加大督导力度。派出督导组和党建工作指导员，加强对基层党组织处置不合格党员督促和指导;3.抓好工作落实。明确领导责任，制定不合格党员界定标准，抓好摸底排查、民主评议及处置转化三个重点，保障工作取得实效。
第一责任人：钦代寿(县委书记)具体责任人：陈红利(县委常委、组织部长、统战部长)、向付和(县委常委、纪委书记)牵头单位：县委组织部、县纪委
责任单位：全县各基层党组织
时限要求：20XX年完成整改，以后长期坚持。
五、发展党员工作不严谨
整改措施：1.对近3年发展党员的情况，开展一次全面排查和整改;2.加强业务培训。对分批组织党组织书记、党务工作者集中开展《中国共产党发展党员工作细则》等发展党员工
作培训;3.实行入党培养对象“公推培优”，把好党员“源头关”;4.探索推行“公开、竞争、择优”发展党员方法，把好党员发展“入口关”。
第一责任人：钦代寿(县委书记)具体责任人：陈红利(县委常委、组织部长、统战部长)牵头单位：县委组织部
责任单位：全县各党(工)委
时限要求：20XX年完成整改，以后长期坚持。
六、民主评议党员工作不严谨。
整改措施：1.明确评议重点，细化评议标准，增强民主评议针对性、操作性;2.通过选派党建工作指导员或派出指导组加强对下一级党组织党员民主评议工作的指导，强化专项督促检查;3.合理运用评议结果，严格奖惩措施。根据党内外评议结果，进行综合分析，形成评议结果，对评议为优秀的党员进行奖励。对评议为不合格或基本合格的党员，由各党支部进行帮教，确保民主评议取得实效。
第一责任人：钦代寿(县委书记)具体责任人：陈红利(县委常委、组织部长、统战部长)牵头单位：县委组织部
责任单位：全县各基层党组织
时限要求：20XX年完成整改，以后长期坚持。
党建工作存在问题清单及整改措施
根据向市委述职基层党建工作相关内容、国甫书记点评讲话、市委调查核实组反馈的意见，以及党员群众提问反映的情况，现就有关问题制定如下整改方案：
一、个别乡镇对软弱涣散村党组织整顿转化重视不够、措施不力，个别软弱涣散村没有真正从班子和队伍思
想、作风、组织建设等方面找问题差距，整改转化力度有待加强。
整改措施：1.每年结合分类定级和村级党组织分类排位管理考核，对软弱涣散基层党组织进行一次全面摸排，确定重点整顿对象;2.由乡镇党委书记负责牵头，派出工作组，严格落实整顿任务;3.对基础条件较差的村，结合建设扶贫和机关单位联村企“五送三帮”活动，采取县乡领导联点、选派“第一书记”、结对帮扶等方式进行整顿;4.对软弱涣散村的整顿工作，实行台帐式管理，并作为乡镇党委书记述职党建的重要内容;5.对问题突出的乡镇，由县委书记、县委专职副书记和县委常委、组织部长约谈相关乡镇党委书记、专职副书记、组织委员，并追究相应责任。对有关乡镇党委主要领导，采取组织措施，严格追责。
第一责任人：曾佑光(县委书记)具体责任人：龙水平(县委副书记)、张必忠(县委常委、组织部长、统战部长)直接责任人：各乡镇党委书记
牵头单位：县委组织部
责任单位：县纪委、县农办、县民政局、县经管局、各乡镇
时限要求：20XX年6月;长期坚持
二、基层基础设施有待进一步加强，部分乡镇“五小”设施不全，一些乡镇便民服务中心设施、功能不全，有的条件较为简陋;部分村级组织活动场所面积狭小、硬件设施简陋、层次较低，亟待改造升级;全县还有4个城市社区、4个农村社区没有一站式便民服务大厅。
整改措施：1.全面推进乡镇“六小一中心”
建设，共实施项目724个，其中小食堂15个、小浴室3个、小厕所6个、小运动场8个、小图书室6个、小套房679套和便民服务中心20个。所有项目在20XX年一次性实施、完工。县财政安排专项资金3750万元。2.全面加强28个乡镇便民服务中心规范化建设，进一步向乡镇简政放权、强化便民服务。3.按照每个“一站式”便民服务大厅20万元的标准，投入160万元，新建或改造北街、南街、和平路、前街等4个城市社区“一站式”便民服务大厅，以及公坪镇社区、罗旧镇社区、新店坪镇社区、碧涌镇社区4个农村社区“一站式”便民服务大厅。出台加强社区党建工作的实施意见;4.今年投入250万元，采取以奖代补模式，完成30个村级组织活动场所改造升级任务。今后每年安排一批村级组织活动场所改造升级项目。同时，结合建设扶贫和新农村建设，每年再重点改造或改扩建一批村级组织活动场所。5.对于整改不力的乡镇党委书记，以及不配合、不支持这项工作的相关县直单位负责人，追究相应责任。
第一责任人：曾佑光(县委书记)具体责任人：王海涛(县委副书记、县长)、龙水平(县委副书记)、张必忠(县委常委、组织部长、统战部长)、彭清洪(县委常委、常务副县长)直接责任人：各乡镇党委书记
牵头单位：县委组织部
责任单位：县发改局、县住建局、县财政局、县国土局、县环保局、县房产局、县文广新局、县体育局、各乡镇
时限要求：
20XX年底前;长期坚持
三、少数基层党组织“三会一课”等党内制度执行不够规范，党内生活不正常。
整改措施：严格执行《中共怀化市纪委
中共怀化市委组织部关于进一步完善党员领导干部民主生活会制度的十条措施》，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，派出专门指导组加强对下一级组织生活会的指导，强化专项督促检查。1.党建工作存在问题清单及整改措施
2.党建工作存在问题及整改台账3.基层党建方面存在的突出问题及整改清单4.党支部存在问题及整改措施
5.基层党支部存在的突出问题整改清单6.党建工作问题清单及落实情况7.党支部问题清单及整改措施
8.党建问题清单整改结果9.党员存在的突出问题清单及整改措施台账10.党建工作
问题清单
篇二：组织生活会党员问题清单和整改措施台账
附件1：
xx县党组织“问题清单”“整改清单”“责任清单”台账
填报党组织：
填报时间：
年
月
日
序号
问题清单
存在的突出问题
整改清单
整改措施
1.XXXX...........责任清单
整改情况
责任单位
责任人
整改时限
1XXXX...........2.XXXX...........3.XXXX...........1.XXXX...........2XXXX...........2.XXXX...........3.XXXX...........1.XXXX...........…
XXXX...........2.XXXX...........3.XXXX...........备注：1、全县各级党组织要围绕上级要求、重点工作任务，结合实际查摆存在的突出问题，填入问题清单栏。整改清单要对应问题清单提出具体可操作的整改措施，明确整改时限、责任单位、责任人，并按月更新整改情况。
2、本表须于10月25日前制定完毕。各党（工）委的“三个清单”台账报县铸魂办备案，各基层党组织的“三个清单”台账报上级党（工）委备案并由党（工）委汇总后报送县铸魂办存档。
附件2：
xx县党员个人“问题清单”“整改清单”“责任清单”台账
填报党员：
单位及职务：
填报时间：
年
月
日
序号
问题清单
存在的突出问题
1.XXXX...........1XXXX...........2.XXXX...........3.XXXX...........1.XXXX...........2XXXX...........2.XXXX...........3.XXXX...........1.XXXX...........…
XXXX...........2.XXXX...........3.XXXX...........整改清单
整改措施
责任清单
整改情况
整改时限
备注：1、每位党员要围绕上级要求、重点工作任务，结合实际查摆存在的突出问题，填入问题清单栏。整改清单要对应问题清单提出具体可操作的整改措施，明确整改时限，并按月更新整改情况。
2、本表由党员个人填写，于10月25日前制定完毕，报所在党支部备案。县级党员领导干部的“三个清单”台账除交所在党支部外还要同时交县铸魂办存档。
篇三：组织生活会党员问题清单和整改措施台账
党员存在的突出问题清单及整改台账
篇一
序号
存在的主要问题
具体整改措施
树立党建工作新导向。每季度召开一次党建工作领导小组会议，专题研究、分析全县党建工作中工作重视程度不够。在党建工作上投入的时出现的新情况、新问题，把握新规律、探索新路子、1间和精力不多，对存在的突出问题和薄弱环节，调查研究、创新突破、严格问责较少。
出台新举措。树立抓好党建是本职、主业、首责和“任用干部看执行力”的鲜明导向，坚持党建工作与中心工作同谋划、同推进、同考核，用中心工作成效检验党建工作实效。
建立党建工作新机制。健全责任机制，强化党委（党组）书记抓党建工作的主业意识，扎实开展党建责任落实不力。部分党组织书记管党意镇村两级党组织书记党建述职评议，对党委（党组）2识不强，主体责任落实不力，造成基层虚脚。党
书记抓党建工作开展电视问政。完善考核机制，加建工作考核权重偏小，触动作用不大。
大党建工作考核权重，细化考核指标，完善考核办法，强化考核结果运用。
创建党建工作新格局。充分利用电视、网络、大抓党建氛围不浓。城乡网格化党建工作推手机等宣传平台，营造大抓、实抓、严抓基层党建3进步伐慢，从严治党、大抓基层的氛围有待形成。
的浓厚氛围，推动人财物向基层党建工作倾斜。完成城乡社区网格化党组织的组建，形成“网格管理、条块结合、层级负责”的区域化党建工作新格局。
优化基层党组织班子结构。大力推进村（社区）部分基层党组织无力办事。农村党组织班子党组织书记年轻化，注重从大学生村官、致富能手、整体素质不高，平均年龄偏大，知识、能力、性4别结构不合理，影响了基层党组织的创造力、凝
聚力和战斗力，难以适应新形势下服务型基层党组织建设的要求。
外出务工经商回村创业能人、返村大中专学生中选任村干部，鼓励党政机关、企事业单位优秀年轻干部到经济贫困村、工作薄弱村（社区）挂职任职。全面建立社区党工委，推进社区党组织“兼职委员制”，着力优化班子结构。
加强基层基础保障。落实保障机制，按省市规定的村（社区）组织运转经费、社区惠民项目资金、村（社区）干部报酬待遇等的标准全面落实，并根据本地经济发展水平适当提高。对全县所有街道和社区办公用房实行新建和改扩建，进一步加大乡镇部分基层党组织无钱办事。村级运转经费虽“五小设施”改善力度。把发展壮大村级集体经济5然超过了省定标准，但保证正常运转还相对不足，列入基层党建工作考核的内容，与党政领导工作实村级集体经济薄弱，“造血”功能不强。
绩和选拔任用挂钩；定期抽查并公示各乡镇（街道）村级集体经济发展情况，接受社会和群众监督；把发展壮大村级集体经济纳入对村干部年度工作业绩的考核内容，并与村干部的奖励和评先评优挂钩。到2016年底，50%的村经营性收入达到4万元以
上。
转化升级软弱涣散党组织。继续实行县级党员部分基层党组织无人办事。少数基层党组织领导联系整顿软弱涣散基层党组织联系点制度，县、的深层次问题没有从根本上解决，班子软弱涣散。6乡、村“三级联动”狠抓整顿。对农村宗族势力和个别村级组织受农村宗族势力干预和影响没有发黑恶势力违法犯罪行为保持高压态势，发现一起，挥应有作用。
坚决打击一起。
村“两委”换届选举存在一些问题。一些乡镇、村未严格按照村“两委”换届的相关规定开进一步做好村“两委”换届选举工作。对没有展工作，一些村未实现换届选举目标。全县村支配齐村主干的村，采取重新组织补选、从机关下派两委委员交叉任职比例过低，没有达到一半以上。等方式配齐配强村主干。今后，村（社区）“两委”中和镇、水市镇、鲤溪镇、天堂镇等乡镇分别存换届选举，要进一步规范选举程序，进一步提高女在个别村村主任没有选出、没有女委员、女性代性委员和村支两委委员交叉任职的比例。
表数量未达到1/3以上、提出的候选人初步人选名额不够等问题。
突出发展党员重点。将致富能手、非党村干部、党员队伍结构不优。基层党员队伍年龄、知优秀青年农民、退伍军人、未就业高校毕业生、大识、能力、性别结构不优。
学生村官，特别是35岁以下的年轻人和妇女群众作为党员发展重点。
抓好党员教育管理。一是强化党员培训。继续抓好基层党组织书记教育培训工作，年内对村（社区）党组织书记和主任轮训一遍。进一步开展好送党员教育管理不力。对农村党员和流动党员党课下乡活动。二是畅通党员出口。健全不合格党的教育管理比较松散，原国有企业党员改制后大员处置制度，加大处置不合格党员力度，全县各基多游离在组织之外，导致部分党员理想信念缺失、层党组织年内结合召开专题组织生活会进行一次民角色意识不强、政治担当不够，有的甚至违法乱主评议党员，对评议出来的不合格党员，严格按规纪。一些乡镇未按规定处置不合格党员。天堂镇处置不合格党员未召开党员大会研究讨论。
定和程序进行处置。三是创新服务载体。继续深入开展在职党员进社区活动、“三联三送三服务”活动、领导干部联系村党支部书记活动、非公党建“双结对”活动，创新帮扶机制，加大帮扶力度，提升基层党建工作水平。
远程教育站点功能发挥不好。一些远程教育站点管理不到位，使用不经常，功能发挥不好。1文庙街道、天堂镇、保安镇等乡镇（街道）分别存在远教站点不能上网、设备损坏、远教电脑放在村干部家中等问题。
把观看远程教育影片作为“三会一课”的重要内容，提高设备使用率。
做到组织生活常态化。党员县级领导带头参加基层组织生活开展不正常。基层党组织“三联系基层党组织生活，指导监督基层组织生活正常1会一课”等制度落实不到位，党内政治生活不经开展，推动“三会一课”制度真正落实。要求乡镇1常，思想政治工作优势不明显。
党委抓好组织生活日常规范，做到组织生活有详细
安排、有专人负责、有活动记录，将组织生活预告、发挥远教站点功能。对全县远程教育站点进行全面摸排，实行台账式管理。督促县电信公司连通边远地区网络，实现网络全覆盖，保证正常使用，报告、通报三环相扣，使普通党员知情，上级组织有数，活动开展情况有对比。通过持续跟踪督导检查，促使组织生活成为广大基层党组织和党员的一种习惯，实现组织生活常态化。
做到民主议事制度化。明确村级“一事一议”、民主议事规则落实不到位。一些基层党组织惠民便民工程、村集体重大支出等项目必须实行“四书记对“四议两公开一监督”等民主管理制度内1议两公开”，否则不予报账、拨款。健全村务监督容不熟悉，民主议事规则没有落地生根。中和镇、2委员会运行机制，在履行监督职能方面，充分发挥荒塘乡、冷水镇等乡镇存在无党小组会议记录、联络、监督、宣传作用,使其真正成为端正农村党风无党课记录、“三会一课”记录不全等问题。
的“矫正器”。
做到发展党员规范化。一是夯实发展党员基农村党员发展不规范。一些乡镇、街道未按础。实行党员群众推优制度，采取全体党员、村民规定发展党员。棉花坪乡、中和镇、仁和镇、文庙街道、桐山街道、水市镇、冷水镇、太平镇等1乡镇（街道）分别存在研究入党积极分子、党员3转正未逐个研究、逐个票决，发展党员材料不完整、不规范，谈话人数不够等问题。部分村还有发展党员搞“近亲繁殖”的现象。
党员培训制、票决制、公示制、审查制、责任制。三是落实发展党员问责制。实行发展党员责任追究制度，对违反党员发展工作有关规定的责任人进行追究，强化各级党组织和负责人的责任意识。
党员存在的突出问题清单及整改台账
篇二
为增强“两学一做”学习教育的针对性，确保把解决突出问题贯穿始终的要求落到实处，推动师生党员把自己摆进去，把问题查出来，做到学要带着问题学，做要针对问题改，让广代表署名推荐的方式，将推荐结果相对集中的人选确定为培养对象。二是保证发展党员质量。严格执行《中国共产党发展党员工作细则》，落实好发展
大师生群众切身感受到学习教育带来的新变化和新成效，根据学校“两学一做”学习教育实施方案的要求，现就在“两学一做”学习教育中查找解决突出问题有关要求通知如下：
一、把握查找问题的重点
重点围绕践行“四讲四有”、弘扬井冈山精神四个学习讨论专题分别查找问题。
1.认真查找理想信念方面存在的突出问题。主要是理想信念模糊动摇，对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动;党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。大学生党员还要着力查找入党动机不纯，思想上没有完全入党，入党前后差别较大等问题。
2.认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。主要是精神萎靡不振，不思进取，得过且过，不敢改革创新，固步自封，创新意识、进取精神消退;不担当，不作为，缺乏面对困难的勇气，没有解决困难的信心，遇到矛盾绕道走，不善于破解难题，不敢承担责任，不起先锋模范作用;弄虚作假，欺上瞒下，不做实事，工作拖沓，调查研究不深入，谋事做事脱离实际等。大学生党员还要着力查找带头学习实践能力不足、创新创业意识不强等问题。
3.认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。主要是落实全面从严治党主体责任不力，党风廉政建设抓得不紧不实，拒腐防变的意识铸得不牢，不严格执行中央“八项规定”，“四风”问题反弹;违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，放松自我要求，贪图享受、奢侈浪费等。大学生党员还要着力查找学习消极懈怠，玩风盛行，沉迷游戏网络等问题。
4.认真查找在践行党的宗旨、联系和服务群众方面存在的突出问题。主要是形式主义、官僚主义严重，高高在上，群众观念淡漠，服务意识弱化，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。大学生党员还要着力查找利己主义严重，服务意识差，社会责任感缺失，存在事不关己高高挂起的思想等问题。
二、改进查找问题的方式
1.在学习讨论中查找问题。要围绕四个专题，有针对性地查找重点问题，组织师生党员在个人自学和集中学习讨论时，结合本单位和党员自身实际情况，查找基层党组织和党员个人存在的突出问题及其具体表现。
篇四：组织生活会党员问题清单和整改措施台账
党员存在的突出问题整改落实台账
针对党员存在的问题整改，要整改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。那么关于党员存在的突出问题整改落实台账你了解多少呢？以下是小编整理的党员存在的突出问题整改落实台账，欢迎阅读。
党员存在的突出问题整改落实台账
近日，党委组织部印发《关于深化县级“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施方案》(简称《方案》)，要求认真贯彻落实重要批示精神和中共中央组织部有关通知要求，在县级“三严三实”专题教育中，着力解决基层干部不作为、乱作为等损害群众利益问题。
不作为乱作为问题清单：
1、思想境界不高问题，思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。
主要原因：思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢创新。
整改措施：严格工作标准，拿出实招硬招，创出特色亮点。想问题办事情要有全局意识，为全市长远发展考虑
2、工作作风不实问题，有的工作谋划不实，缺乏“功成不必在我”的胸怀，急于出成绩、走捷径
主要原因：有的工作推进不实，缺乏钉钉子精神。有的工作方法不实，即使去调查研究也是不够深入仔细。
整改措施：加强工作前的调查研究，掌握第一手工作信息，明确工作责任目标，时刻追踪工作进度，保证工作有序完成
3、服务群众意识不强问题，对服务群众方面不够积极、不够主动、不够自觉还不够到位，联系汇报不够积极;为自我感觉良好
主要原因：从服务基层、企业和群众来看：有的门好进了、脸好看了，但是对群众要办的事情效率迟缓，本来今天可以办好的事拖到明天才能够解决。
整改措施：摆正位置，搞清身份，对关系群众利益的各方面服务要积极主动，自觉发现基层群众问题，提高服务意识，增强服务水平。
党员存在的突出问题清单及整改措施台账
开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。
就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：
1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。
2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。
3、确保党内制度真实有效，教育引导党员无论身处任何情况都要铭记自己的身份，积极为党工作。每个社区的党内制度只存放在文件盒里，没有落实到位，实施到人，我社区就“两学一做”学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗;亮明身份制度;促进党员模范作用，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作用。
4、在职党员进社区为民服务活动工作的延续开展。教育引导党员
在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题，而非简单地嘘寒问暖，让困难群众的生活真正的得到一定程度的改善，引导困难群众走出生活的困境，努力积极的生活，使在职党员进社区为民服务活动更加声声有色，更加贴近居民生活。
开展“两学一做”学习教育，实际就是不搞形式，搞实际;不喊口号，埋头干;不做敷衍，用心做;不嫌麻烦，为群众。坚持从实际出发，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，根据我社区的实际情况作出党员学习安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
党员存在的突出问题整改落实台账
按照这次专题民主生活会的要求，我认真学习了关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况向大家汇报如下：
一、存在问题
我于20__年1月经组织安排，调任***镇工作。一年来，我积极转变工作作风，迅速进入工作角色，恪尽职守，勤勉敬业，基本上完成了各项分管工作，同时也暴露出一些问题和不足。
一是理论学习不够深入。主要表现在：理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”
劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻;学用结合不紧，在理论联系实际、指导工作实践上还做的不够。加之平时工作繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。
二是创新能力有待加强。自己虽然能够在完成主管或分管的工作上动脑筋、想办法，既力争完成工作，也不失有一些创新的举措，但是通过认真剖析后认识到，自己的创新意识还不够强，一方面求稳怕乱思想较重，习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情，不能够完
全按照与时俱进的要求不断开创工作的新局面。另一方面工作缺乏创造性，“不求有功，但求无过”。往往是按部就班，党委安排什么就尽力干好什么，对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕“违规”，怕越位，怕背包袱。创新的思路还不够宽阔，层次还不高，如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。
三是工作作风仍需转变。在工作中能够保持心系群众、服务人民的优良作风，坚持把群众利益放在第一位，常年开门办公，切实为群众解决了一些实际问题。但由于日常事务烦琐等客观原因的制约，工作中还存在“四多四少”现象：留在机关时间多，深入基层时间少;忙于事务时间多，深入基层检查帮助少;对分管工作关注的多，对其它工作接触的少;布置工作任务多，督促检查少，工作成效不够理想。对于部分工作，只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了一些工作效率低下，推进缓慢，成效不明显。
四是廉洁自律尚需完善。能够树立廉洁自律意识，坚持自重、自省、自警、自励，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀为民之心，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。但在工作和生活中的一些细节上还存在需要改进的地方，比如在接待上级领导和横向沟通上，有时出现过超标准接待问题;有时因工作关系，也会接受一些吃喝宴请，下乡时偶尔接受超标接待，虽然不是什么高消费，但影响也不好。现
在看来这些现象都是对自己要求不严的表现。
二、原因剖析
对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身建设上存在问题的原因。一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，身为党委副书记更应注重小节，时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。
三、整改措施
下一步，我将以这次民主生活会为契机，针对自己存在的问题，认真反思，努力改进，全力推进各项工作落实。
一是加强理论学习，提高自身素质。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平;加强业务知识的学习，结合我镇实际，全面熟悉掌握各项业务知识，努力提高业务能力，提高为发展第一要务服务的水平，学会管理自己，学深管理单位，学精管理业务;广泛学习经济、法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，不断拓宽知识面，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。
党员存在的突出问题整改落实台账
开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严治党向基层延伸的有力抓手。在对“两学一做”学习教育的重要指示中指出：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”
一、问题导向是马克思主义认识论的基本要求
唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。人类认识世界、改造世界的发展过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”毛泽东同志指出：“问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。要求在“两学一做”中突出问题导向，可谓抓住了“牛鼻子”，同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。
问题就是“有的放矢”的靶子，也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。2015年5月，在浙江考察调研时指出：“突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治/bbs党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。”2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上强调：“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。”
要把认真查找和着力解决问题贯穿于日常的组织生活中，无论是“三会一课”、组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题：“着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按
党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。”党员和党组织在开展“两学一做”时，首先要围绕五个方面找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。
二、带着问题学才会高效
怎样学才能高效?最好的办法是带着问题学。带着问题学目标性才强、兴趣才高，用学到的“一把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。”2016年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调：“开展学习教育，要把党章党规与系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。”
带着问题学，要求党员干部在通学党章党规、系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容，然后再一一对应地深入学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导干部，确定不同的重点学习内容和学习方法。
中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》指出：“要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点方法。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。”尤其是领导机关领导干部要作出表率。在对“两学一做”学习教育作出重要指示时指出：“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学
得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。”20__年4月6日，刘云山在“两学一做”学习教育工作座谈会上也强调：“党员领导干部要学得更多更深一些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。”
三、针对问题改才有收获
“两学一做”基础是学，关键是做。“光说不做假把式”，群众不会只听党员干部怎么说的，而关键是看党员干部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，一项项整改、一项项落实，一个不能拖、一个不能漏。指出：“凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。”要让人民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。
针对问题改，同样要从“关键少数”开始改。历史和现实告诉我们：解决中国的问题，关键在党;解决党自身的问题，关键在党的各级领导干部。2015年3月5日，参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出：“全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个‘关键少数’，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏。”要针对不同干部的不同问题，采取不同方式和措施整改。20__年5月，在浙江考察调研时指出：“对一些干部在工作中出现的问题，要采取有针对性的措施加以解决。属于能力不足的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提高;属于担当精神缺乏的，就要明确责任、加强督查;属于不作为的，就要严肃批评教育，认真执纪问责。”
针对问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动山摇。指出：“基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中生产直接影响，严重影响党和政府的公信力。在“两学一做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升
党员和党组织在群众心中的地位，凝聚起建设全面小康社会和民族复兴的磅礴之力。1月12日在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出：“推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调：“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。”
打铁必须自身硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题“叫板”，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。让人民群众真实感受到“两学一做”不是喊嗓子、摆架子、做样子，而是早改、真改、实改。
篇五：组织生活会党员问题清单和整改措施台账
党员存在的突出问题整改落实台账针对党员存在的问题整改，要整改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。那么关于党员存在的突出问题整改落实台账你了解多少呢？以下是?编整理的党员存在的突出问题整改落实台账，欢迎阅读。党员存在的突出问题整改落实台账近?，党委组织部印发《关于深化县级“三严三实”专题教育着?解决基层?部不作为乱作为等损害群众利益问题的实施?案》(简称《?案》)，要求认真贯彻落实重要批?精神和中共中央组织部有关通知要求，在县级“三严三实”专题教育中，着?解决基层?部不作为、乱作为等损害群众利益问题。不作为乱作为问题清单：1、思想境界不?问题，思想僵化、因循守旧，?成即安、?进即满。主要原因：思想解放不够，说话?三篇，观念??套，，思想存在“代沟”，?作缺乏开拓性，不敢创新。整改措施：严格?作标准，拿出实招硬招，创出特?亮点。想问题办事情要有全局意识，为全市长远发展考虑2、?作作风不实问题，有的?作谋划不实，缺乏“功成不必在我”的胸怀，急于出成绩、?捷径主要原因：有的?作推进不实，缺乏钉钉?精神。有的?作?法不实，即使去调查研究也是不够深?仔细。整改措施：加强?作前的调查研究，掌握第???作信息，明确?作责任?标，时刻追踪?作进度，保证?作有序完成3、服务群众意识不强问题，对服务群众??不够积极、不够主动、不够?觉还不够到位，联系汇报不够积极;为?我感觉良好主要原因：从服务基层、企业和群众来看：有的门好进了、脸好看了，但是对群众要办的事情效率迟缓，本来今天可以办好的事拖到明天才能够解决。整改措施：摆正位置，搞清?份，对关系群众利益的各??服务要积极主动，?觉发现基层群众问题，提?服务意识，增强服务?平。党员存在的突出问题清单及整改措施台账开展“两学?做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动??党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在?位，增强党员的政治意识、?局意识;使??党员进?步树?清风正?，勇于担当，?论在学习、?作、?活中都能起到模范带头作?。就我社区党员以及党建?作?前的实际情况提出以下?点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。要将个??学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有?的的进?党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党?部为单位集中学习，会后要?我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的?效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践?社会主义核?价值观，保持良好的?活?式，真正提?认识，明确作为?名党员所努?的?向。2、不搞形式主义，民主?活会做到真实有效。?部班?及成员对照职责要进?真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等??存在的问题。要?向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与?我批评，并提出相应的整改措施。?励全体党员对?部班?的?作和作风问题进?评议。挣脱党内群众不敢说，不敢?等问题的存在。3、确保党内制度真实有效，教育引导党员?论?处任何情况都要铭记??的?份，积极为党?作。每个社区的党内制度只存放在?件盒?，没有落实到位，实施到?，我社区就“两学?做”学习教育，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，挂牌上岗;亮明?份制度;促进党员模范作?，为居民办实事，做实事，让群众感受到党员的带头作?。4、在职党员进社区为民服务活动?作的延续开展。教育引导党员在任何岗位、任何时间、任何情况下都抽出空闲时间为所服务的困难群众解决实际问题，??简单地嘘寒问暖，让困难群众的?活真正的得到?定程度的改善，引导困难群众?出?活的困境，努?积极的?活，使在职党员进社区为民服务活动更加声声有?，更加贴近居民?活。开展“两学?做”学习教育，实际就是不搞形式，搞实际;不喊?号，埋头?;不做敷衍，??做;不嫌?烦，为群众。坚持从实际出发，以党?部为基本单位，以党的组织?活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，根据我社区的实际情况作出党员学习安排，发挥党?部?我净化、?我提?的主动性。党员存在的突出问题整改落实台账按照这次专题民主?活会的要求，我认真学习了关于“三严三实”的重要论述和?系列重要讲话精神，并结合??思想和?作实际，进?了深刻地?我剖析。现将有关情况向?家汇报如下：?、存在问题我于20__年1?经组织安排，调任***镇?作。?年来，我积极转变?作作风，迅速进??作??，恪尽职守，勤勉敬业，基本上完成了各项分管?作，同时也暴露出?些问题和不?。?是理论学习不够深?。主要表现在：理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学?点，不要求学的就少学?点，存在实?主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全?和系统;学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，重点精读少，缺乏“挤”
劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻;学?结合不紧，在理论联系实际、指导?作实践上还做的不够。加之平时?作繁忙，对?些新知识、新理论只是浅尝辄?，不求深?研究，使得??知识结构不够全?，理解运?不够充分。?是创新能?有待加强。??虽然能够在完成主管或分管的?作上动脑筋、想办法，既?争完成?作，也不失有?些创新的举措，但是通过认真剖析后认识到，??的创新意识还不够强，???求稳怕乱思想较重，习惯性的按照?习惯、?办法想问题做事情，不能够完全按照与时俱进的要求不断开创?作的新局?。另????作缺乏创造性，“不求有功，但求?过”。往往是按部就班，党委安排什么就尽??好什么，对某些?作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕“违规”，怕越位，怕背包袱。创新的思路还不够宽阔，层次还不?，如何学习借鉴他?好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、?搬硬套的现象。三是?作作风仍需转变。在?作中能够保持?系群众、服务?民的优良作风，坚持把群众利益放在第?位，常年开门办公，切实为群众解决了?些实际问题。但由于?常事务烦琐等客观原因的制约，?作中还存在“四多四少”现象：留在机关时间多，深?基层时间少;忙于事务时间多，深?基层检查帮助少;对分管?作关注的多，对其它?作接触的少;布置?作任务多，督促检查少，?作成效不够理想。对于部分?作，只求过得去、不求过得硬，只求完成任务、不求争先创优，造成了?些?作效率低下，推进缓慢，成效不明显。四是廉洁?律尚需完善。能够树?廉洁?律意识，坚持?重、?省、?警、?励，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀为民之?，保持健康的?活情趣和?尚的精神追求。但在?作和?活中的?些细节上还存在需要改进的地?，?如在接待上级领导和横向沟通上，有时出现过超标准接待问题;有时因?作关系，也会接受?些吃喝宴请，下乡时偶尔接受超标接待，虽然不是什么?消费，但影响也不好。现在看来这些现象都是对??要求不严的表现。?、原因剖析对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思??所存在的?系列问题，认真分析??建设上存在问题的原因。?是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好?作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特?社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。?是思想认识和?作?法存在?定的??性。超前意识不?，从局部与全局的?度分析处理问题做得不够，没有?发展的眼光看待改?中的新事物，对?作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。三是放松了对??的严格要求，艰苦奋?精神有所淡化。不论是碍于??或是随众?理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，?为党委副书记更应注重?节，时刻做到?重、?警、?省、?厉，才能杜绝问题的产?。三、整改措施下?步，我将以这次民主?活会为契机，针对??存在的问题，认真反思，努?改进，全?推进各项?作落实。?是加强理论学习，提???素质。加强政治理论学习，努?掌握马克思主义的?场、观点、?法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真?，不断提?理论和?作?平;加强业务知识的学习，结合我镇实际，全?熟悉掌握各项业务知识，努?提?业务能?，提?为发展第?要务服务的?平，学会管理??，学深管理单位，学精管理业务;?泛学习经济、法律、科学、?化、社会、历史等??的知识，不断拓宽知识?，??类创造的优秀?明成果充实??、提???，努?适应新的形势，新的变化。党员存在的突出问题整改落实台账开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育,是?向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向??党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严治党向基层延伸的有?抓?。在对“两学?做”学习教育的重要指?中指出：“‘两学?做’学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺?起来，把做?做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，??动体现信仰信念的?量。”?、问题导向是马克思主义认识论的基本要求唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表?的、简单的、偶然的。?类认识世界、改造世界的发展过程，就是?个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：“问题就是公开的、?畏的、左右?切个?的时代声?。问题就是时代的?号，是它表现??精神状态的最实际的呼声。”?泽东同志指出：“问题就是事物的?盾，哪?有没有解决的?盾，哪?就有问题。”指出：“每个时代总有属于它??的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。要求在“两学?做”中突出问题导向，可谓抓住了“???”，同时也是对马克思主义认识论和?法论的弘扬和创新。问题就是“有的放?”的靶?，也是我们改造??和改造世界的着?点、攻击点。“两学?做”学习教育就是为了发现和解决我们??或党组织存在的问题，让党员“??硬”、让党组织强起来。必须牢固树?问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学?做”学习教育从?开始就落在问题上、扎在现实中。2015年5?，在浙江考察调研时指出：“突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩?从严治/bbs党成果，?有效解决党的建设?临的新问题。”2016年4?6?，刘云?在“两学?做”学习教育?作座谈会上强调：“要强化问题导向，带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程。”要把认真查找和着?解决问题贯穿于?常的组织?活中，?论是“三会?课”、组织?活会、民主评议党员，还是整改落实、?规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育?案》指出要着?解决五个??的问题：“着?解决?些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特?社会主义缺乏信?，精神空虚，推崇西?价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着?解决?些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不
守政治纪律政治规矩，在党不?党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织?活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着?解决?些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利?主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在?民群众?命财产安全受到威胁时临危退缩等;着?解决?些党员精神不振的问题，主要是?作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作?等;着?解决?些党员道德?为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个?品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。”党员和党组织在开展“两学?做”时，?先要围绕五个??找准问题、列出??的问题清单，然后带着问题学、针对问题改。?、带着问题学才会?效怎样学才能?效?最好的办法是带着问题学。带着问题学?标性才强、兴趣才?，?学到的“?把钥匙”打开问题“那把锁”时才“不也悦乎”。在对“两学?做”学习教育的重要指?中强调：“要坚持区分层次，及时指导，?把钥匙开?把锁，防??过场和形式主义。”2016年4?6?，刘云?在“两学?做”学习教育?作座谈会上也强调：“开展学习教育，要把党章党规与系列重要讲话贯通起来学习、统?起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。”带着问题学，要求党员?部在通学党章党规、系列讲话时要针对??的问题清单再选定重点内容，然后再??对应地深?学习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导?部，确定不同的重点学习内容和学习?法。中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育?案》指出：“要区别普通党员和党员领导?部，确定学习的重点?法。针对领导机关、领导班?和党员?部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党?部?我净化、?我提?的主动性，防???化之，?戒形式主义。”尤其是领导机关领导?部要作出表率。在对“两学?做”学习教育作出重要指?时指出：“县处级以上党员领导?部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导?作实际，学得更多?些、更深?些，要求更严?些、更??些，努?提?思想政治素养和理论?平。”20__年4?6?，刘云?在“两学?做”学习教育?作座谈会上也强调：“党员领导?部要学得更多更深?些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核?要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。”三、针对问题改才有收获“两学?做”基础是学，关键是做。“光说不做假把式”，群众不会只听党员?部怎么说的，?关键是看党员?部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，?项项整改、?项项落实，?个不能拖、?个不能漏。指出：“凡是不利于党和?民事业的，就坚决改、彻底改、?刻不耽误地改。”要让?民群众有实实在在的获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。针对问题改，同样要从“关键少数”开始改。历史和现实告诉我们：解决中国的问题，关键在党;解决党??的问题，关键在党的各级领导?部。2015年3?5?，参加??届全国??三次会议上海代表团审议时指出：“全?从严治党，关键是要抓住领导?部这个‘关键少数’，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全?位扎紧制度笼?，更多?制度治党、管权、治吏。”要针对不同?部的不同问题，采取不同?式和措施整改。20__年5?，在浙江考察调研时指出：“对?些?部在?作中出现的问题，要采取有针对性的措施加以解决。属于能?不?的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强总结提?;属于担当精神缺乏的，就要明确责任、加强督查;属于不作为的，就要严肃批评教育，认真执纪问责。”针对问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动?摇。指出：“基层是党的执政之基、?量之源。只有基层党组织坚强有?，党员发挥应有作?，党的根基才能牢固，党才能有战??。开展‘两学?做’学习教育，要把全?从严治党落实到每个?部、每名党员。”基层党组织在群众中间，它们的各种问题都会在群众中?产直接影响，严重影响党和政府的公信?。在“两学?做”中必须彻底解决那些群众反映强烈的问题，不断提升党员和党组织在群众?中的地位，凝聚起建设全??康社会和民族复兴的磅礴之?。1?12?在中国共产党第??届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出：“推动全?从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切?利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”在对“两学?做”学习教育的重要指?中强调：“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实?之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治?活，以改?创新精神补齐制度短板，真正使党的组织?活、党员教育管理严起来、实起来。”打铁必须??硬。始终突出问题导向，持之以恒向问题“叫板”，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。让?民群众真实感受到“两学?做”不是喊嗓?、摆架?、做样?，?是早改、真改、实改。
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