教育局2023年全市教育系统工作要点2023年是我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们党将召开20D，X省将召开第X次党代会，X市将召开第X次党代会。全市教下面是小编为大家整理的教育局全市教育系统工作要点（范文推荐）,供大家参考。
教育局2022年全市教育系统工作要点
2022年是我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们党将召开20D，X省将召开第X次党代会，X市将召开第X次党代会。全市教育工作的总体思路是：坚持以***新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和XX届历次全会精神，认真贯彻落实***关于教育的重要论述，弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动教育基础功能就近满足、优质均衡，统筹教育改革发展与安全稳定，加快教育高质量发展，推进教育现代化、建设教育强市、办好人民满意的教育，以实际行动和优异成绩迎接党的20D、省市党代会胜利召开。
一、坚持用***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强党对教育工作的全面领导
1.学习宣传贯彻党的创新理论
目标任务：把学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全力做好迎接党的20D、省市党代会胜利召开，并做好宣传学习贯彻。
工作措施：把学习***重要讲话和重要论述纳入X会议、X教育局党组会议重点学习内容。制定《2022年全X理论学习中心组学习计划》，加强和改进党组理论学习中心组学习。开展师生迎接、学习、宣传党的20D系列活动，形成干部师生喜迎党的20D的浓厚氛围。巩固拓展DS学习教育成果，深化青少年“四史”教育，常态化推进党的历史和创新理论进教材、进课堂、进头脑，将新思想列入全X教育系统干部教师教育培训的必修课程。
2.全面加强学校党组织建设
目标任务：压紧压实D建主体责任，推动X严格落实党委领导下的校长负责制，落实中小学校党组织领导的校长负责制，加强党对学校的全面领导。
工作措施：研究制定《X教育系统D建工作高质量发展三年行动计划》。推动落实《X工作条例》，健全高校党委领导下的校长负责制督导落实机制，纵深推进市属高校D建示范创建和质量创优。制定中小学校党组织议事规则示范文本，指导中小学校修订学校章程。新建XD建标准化示范学校，加强中小学D建示范校培育创建。把D建工作纳入民办中小学审批登记、年报年检、评估考核、管理监督的重要内容，推动新建学校党组织应建必建。提高教育系统离退休干部D建工作标准化规范化水平，推进新时代教育系统关工委建设。
3.切实维护教育系统安全稳定
目标任务：严格落实意识形态工作责任制，巩固学校安全稳定防线。
工作措施：筑牢学校意识形态阵地，深化校园安全风险大排查大整治行动，升级学校安全管理责任清单，编制《X教育系统应急预案编制规则》标准，实施学校应急处突能力提升计划，开展平安校园创建，持续提升网络覆盖率，推进智慧校园建设，建设学校安全智能预警与应急处置管理平台。从严从紧科学精准做好学校新冠肺炎疫情常态化防控，压实“四方责任”，管好“四类群体”，把好“四道关口”，保障师生生命健康，维护正常教育教学秩序。
4.坚定不移推进全面从严治党
目标任务：强化政治监督，严明政治纪律和政治规矩，压实管党治校政治责任。
工作措施：深化“四责”协同机制，坚定不移正风反腐，抓好教育系统党风政风校风学风建设。认真执行市教育局领导班子全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作主体责任清单，抓好重点领域廉政风险防控，强化内部审计监督，重点整治教辅、校服、学生营养餐采购管理中违规谋利，落实义务教育阶段“双减”政策不力等问题。健全巡视整改和巡察整改长效机制，持续巩固深化整改成果。严格落实中央八项规定及其实施细则精神，一严到底纠治“四风”。
5.落实教育优先发展战略地位
目标任务：紧紧围绕X，优化教育资源功能布局，加快推进教育资源扩容提质，保证财政教育支出强度，确保“两个只增不减”。
工作措施：将《Z“十四五”教育发展规划》落实到各领域、各层面、各环节，强化年度工作计划和规划有效衔接。做优做强教育基础功能，编制完善全市基础教育学校布局和建设规划，做好两项改革教育“后半篇”文章，推进基础教育学校布局优化。持续增强教育资源供给能力，新建改扩建幼儿园、中小学Z所，新增学位Z个。坚持优化增效、补短扬长，新增教育投入更多用于薄弱环节，新增教育支出更多用于提高教师待遇。优化完善财政补助政策，逐步提高学前教育财政投入水平，动态调整公办幼儿园收费标准、普惠性民办幼儿园最高收费限价。严格落实普通高中生均公用经费标准，全面落实各项学生资助政策。
6.建设高素质专业化干部人才队伍
目标任务：坚持新时代好干部标准，把政治标准放在首位，传承红色基因，做到X。
工作措施：坚持党管办学方向和人才队伍，贯彻“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”好干部标准，抓好班子队伍建设。强化对干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练，坚持把党中央和省委市委决策部署、群众诉求期盼摆在更加突出的位置。积极推进干部轮岗交流、挂职跟岗和专业培训，加大对优秀年轻干部的培养使用，优化干部成长路径。强化对干部的关心关爱，完善考核评价机制，激励干部担当作为。
二、坚持德智体美劳全面培养，落实立德树人根本任务
7.加强和改进学校思想政治工作
目标任务：推进***新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，构建大中小学一体化思政体系，发挥思政课铸魂育人主渠道作用。
工作措施：坚持思政课堂主渠道，把思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，用好国家级优秀思政课、在蓉高校思政课资源，深入推进思政课改革创新，在生动讲好思政课上下功夫，探索开展高校和中小学融合式教研备课，协同抓好职业院校和技工学校思政课建设。结合党的20D、大运会等主题，组织X等教育活动。加强思政队伍建设，开展X思想政治教师应知应会大比拼，推动市属高校落实思政队伍建设三年规划，严格按要求配齐建强思政课教师队伍，落实市属高校辅导员配备需求，提高中小学德育队伍专业能力。
8.促进学生身心健康全面发展
目标任务：践行健康第一理念，加强新时代学校体育美育工作，构建“三全育人”格局和“五育并举”体系。
工作措施：推动出台XX，加快推进体教融合，着力提升学生体质健康水平。全面落实中小学作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，加强预防中小学生沉迷网络游戏管理工作，强化儿童青少年近视防控，2022年完成X万间教学场室光环境改造。强化美育教师队伍建设，构建大中小学相衔接的美育课程体系，落实中考美育改革试点，培育省市体育、艺术特色学校X所。推进大中小学劳动教育，研制劳动教育实践基地建设标准、特色学校建设标准，建设X个市级劳动教育综合实践基地，开展“劳动教育周”活动。建立中小学心理健康联席会议制度，成立全市中小学心理健康指导委员会，加强心理热线、心理咨询室等专业化建设，构建心理健康智慧管理平台，研制心理危机识别、预警指标，健全中小学生心理健康发展档案和高危人群心理健康台账，建立心理危机和精神障碍的学生医疗转介通道。全市中小学校心理辅导室配备率达X，专职教师配备率不低于X，兼职教师配备率达X。
三、积极回应群众关切，促进教育发展成果公平普惠
9.深入推进“双减”试点
目标任务：把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导。
工作措施：（1）加强学生作业管理。建立“一提高、两控制、三严禁”制度。提高作业设计质量，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励因材施教，布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。控制书面作业总量，控制作业难度，确保难度不超过国家课标。建立作业校内公示制度，加强作业内容、数量、质量监督，并即时登记，分学期进行检查评估；加强教师作业指导监督，严格要求教师切实担负起指导学生完成作业和批改作业的责任。鼓励探索创新作业管理系统，统筹管理作业。
（2）提升课后服务水平。积极推进课后服务，各级教育部门要指导义务教育学校按照“一校一案”要求，制定课后服务具体实施方案，引导学生自愿参加课后服务，在校内满足学生多样化学习需求。学校要充分挖掘利用资源，提高课后服务质量，增强课后服务的吸引力。课后服务要发挥在职教师主力军作用，根据学生规模和中小学教职工编制标准以及实际情况统筹核定编制，配足配齐教师。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。
（3）提升教育教学质量。
积极开展义务教育优质均衡创建工作，不断扩大优质教育资源。通过积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，扩大县域内义务教育学校校长教师交流轮岗比例，加强校长教师培训，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平和师资力量，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。严格落实国家课程方案和课程标准，开齐开足开好国家规定课程，规范教材使用，学校不得随意增减课时、提高难度、加快进度。积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式，坚持德智体美劳全面评价，探索过程性评价，依据不同科目特点，完善考试方式和成绩呈现方式。
10.推进学前教育普及普惠发展
目标任务：持续扩大普惠性学前教育资源供给，提升保育教育质量，推动幼小衔接更加科学，鼓励幼儿园提档升级，促进学前教育向优质普惠发展。
工作措施：出台X。多渠道增加普惠性资源供给，大力发展公办幼儿园，新建改扩建一批幼儿园，支持利用既有建筑举办公办幼儿园附属办园点，开展城镇小区配套园治理“回头看”，积极扶持普惠性民办幼儿园，进一步提升普惠性幼儿园覆盖率，2022年公办幼儿园在园幼儿占比达X，普惠性幼儿园覆盖率达X。开展省级示范幼儿园创建和X一级幼儿园评定，建设高品质幼儿园不少于X所。推进幼儿园与小学科学衔接，做好试点及全面推广工作。
11.推进义务教育优质均衡发展
目标任务：深化拓展义务教育优质资源覆盖面，打造家门口的好学校，提高义务教育巩固水平。
工作措施：深化X基础教育综合改革实验区建设，总结形成实验区成果，持续推进基础教育优秀教学成果推广应用计划。开展县域义务教育优质均衡创建工作，推动X个中小学名校集团化办学，评估认定X所义务教育新优质学校，重点提升X所公办初中办学水平，优质资源覆盖率提高到X以上。深化校地合作，建设环高校优质基础教育圈，提升X所高校共建附属学校办学质量。全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招”，指导各区（市）县完善学校划片政策，做好随迁子女就学工作，严格规范学籍管理。
12.做好两项改革教育“后半篇”文章
目标任务：持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，同乡村振兴有效衔接，进一步发挥“主干”功能，完善对口帮扶工作机制，提升区域教育协同发展质量。
工作措施：以落实两项改革“后半篇”文章为牵引，优化农村教育规划布局，科学合理设置乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校，妥善处理好学生就近上学与接受良好义务教育的关系，促进乡村教育资源集中集约，有效缓解“城镇挤、乡村空”问题。建设城乡学校发展共同体，组织名师名校长工作室结对帮扶X学校教师专业发展。发挥优质网校教育资源的辐射作用，带动更多乡村学校发展，促进乡村教育质量整体提升，不断缩小城乡、区域、校际间的办学差距。帮扶民族地区教育发展，开展“三区”人才支持计划教师专项计划，推进“县对县”“校对校”帮扶工作。推进控辍保学从动态清零转向常态清零，做好农村义务教育学生营养改善计划实施工作。评选一批X市优秀支教教师，组织开展第十三批“常青树”教师招募工作。
四、深化教育综合改革，高质量落实教育改革举措
13..深化新时代教育评价改革
目标任务：落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，充分发挥教育评价的指挥棒作用，坚决推进X，引导确立科学的育人目标。
工作措施：以体系完善为抓手，统筹推进做好全市X省级评价改革试验区建设，落实义务教育质量评价指南，推进教育评价改革落实落地。构建校地共建附属学校评估指标体系，以实施增值评价科学规范推进校地共建工作。开展基础教育名校集团发展评价，出台X，指导各级各类名校集团深度转型、跨越发展。推进全国中小学教育质量综合评价改革实验区建设，统筹开展2022年度全市中小学教育质量、“五育并举”综合评价和教育“三化”监测评价工作。
14.积极稳妥推进考试招生制度改革
目标任务：深化高考综合改革，推进中考招生录取改革，优化义务教育、幼儿园招生入学政策。
工作措施：深化考试内容改革，健全德智体美劳全面考查的内容体系，加强对学生关键能力的考查。实施招生入学“一网通办”，优化落实多子女家庭、多（双）胞胎、集体户家庭、随迁子女入学政策。
15.规范民办义务教育发展
目标任务：积极稳慎推进规范民办义务教育发展专项工作，持续深化民办教育分类管理改革，引导民办教育有序健康高质量发展。
工作措施：推动出台X，按照“一地一方案”“一校一对策”原则制定规范民办义务教育的具体方案。将规范民办义务教育发展情况纳入政府履行教育职责督导评价体系。加强和完善民办学校校名清理规范、教育教学管理、收费管理、财务管理、风险防范、信息公开、年报年检等工作。完善民办学校分类扶持、分类管理的政策举措，指导民办学校理顺内部治理结构，规范办学行为。
16.全面推进依法治教
目标任务：深化教育领域法治建设，健全教育行政执法和执法监督机制，打造现代学校制度建设样板。
工作措施：开展教育立法立项计划调研。完成现有民办学校分类登记。推进教育执法标准化，修订X教育行政权力清单。推进依法治校，全面推进以章程为核心的现代学校制度建设，修订民办中小学（幼儿园）现代学校制度建设问题清单，修订公办学校章程模板。落实家庭教育促进法，推广家长学校建设典型经验，规范家委会建设，制定中小学家委会正面清单和负面清单。推进教育统计工作标准化，健全教育统计管理机制和数据质量控制机制，加强统计数据分析挖掘。落实教育系统“八五”普法规划，开展青少年法治教育，持续办好学生“学宪法讲宪法”系列活动和“宪法晨读”活动。
17.深化教育督导体制机制改革
目标任务：切实履行督政、督学和评估监测职责，全面提高教育督导质量和水平，增强教育督导权威。
工作措施：深化督导管理体制、运行机制、问责机制和保障机制改革，健全机构设置，落实人员配备。把“双减”督导作为教育督导“一号工程”，加大督办、通报、约谈和问责力度。做好县级人民政府履行教育职责评价工作，把“双减”“两个只增不减”和落实义务教育教师工资收入“不低于”情况作为评价重点。聚焦学前教育普及普惠、义务教育优质均衡等重点，组织开展专项督导。
18.加强教师思想政治和师德师风建设
目标任务：以“四有”好老师标准，引领广大教师心怀“国之大者”，将师德师风作为教师素质评价的第一标准，推动师德师风建设常态化长效化。
工作措施：落实新时代高校、中小学、幼儿园教师职业行为十项准则，出台《关于进一步加强师德师风建设的意见》，强化师德师风专题教育，把师德表现作为教师资格定期注册、职称评聘、评优选先、年度考核的首要要求。培养一批中小学思政课骨干教师队伍，开发教师思想政治素质和师德养成课程，遴选一批师德涵养基地试点校。强化警示教育，完善师德失范人员信息库，实施师德失范行为通报和约谈机制。开展教师入职涉罪查询，维护教师职业声誉。组织第38个教师节庆祝活动，集中开展优秀教师宣传活动，营造尊师重教、尊师敬师的浓厚氛围。
19.深化教师管理综合改革
目标任务：创新教师管理机制，健全教师工资待遇保障长效机制，落实中小学教师减负规定，增强教师职业吸引力。
工作措施：深化教师“县管校聘”改革，会同市级有关部门做好教师“员额制”管理后半篇文章。积极会同编制部门研究公办幼儿园教师编制保障方案。推进中小学（幼儿园）校（园）长职级制改革，出台校长职级制申报评定办法。优化教师评价制度，在年度考核、职称评聘等工作中进一步突出一线教学实绩、幼儿园教师保教实践。持续巩固义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员工作成果。指导规范民办义务教育学校发展中教师安置保障工作，支持推进农村学校教师周转宿舍建设。落实中小学教师减负清单，减少与教育教学无关的培训任务和活动。
20.提升教师队伍专业素质
目标任务：加强高层次人才队伍建设，促进教师终身学习和专业发展，推动教师队伍结构优化和素质提升。
工作措施：分解落实X任务，制定市级教师培训项目执行标准。启动X教师和校（园）长发展基地校的遴选和建设工作，组织开展学前、中职、新教师、思政教师技能大赛。提升班主任队伍能力素质，出台《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干措施》。推动落实学校设立特设岗位，用于引进博士研究生、急需紧缺等教育人才和国家级、省级万人计划等名师优师，支持区（市）县返聘名优退休教师，返聘优秀退休管理人才担任公办新建学校、薄弱学校领导干部。
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