下面是小编为大家整理的2022年《麦哨》语文教案素材,供大家参考。
1 《麦哨》语文教案素材
写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。下面就是我给大家带来的《麦哨》语文教案，盼望能关心到大家!
《麦哨》语文教案
一、新课导入
1、谈话导入
师：童年是一幅画，画中有我们五彩的生活，童年是一首诗，诗中有我们明媚的笑脸。在作家张益眼中的童年生活又是怎样的呢?今日我们就来学习他的一篇文章，请看老师板书课题(麦哨)请大家齐读课题
生读题。
2.、介绍麦哨
师：谁见过麦哨?它是农村孩子特有的玩具，用一小节麦秆，在上面打一个小洞，放在嘴里轻轻一吹，就能发出呜卟，呜卟的声音。
3、感受麦哨声音的美
仿照麦哨的声音
二、自读检查生字
1、自读课文
师：孩子们，好听吗?那我们就在这麦哨声中走进课文，去查找更多的欢乐吧。请大家自由、轻声地读课文，留意读准字音，读
2 通句子。
2、检查生字
师：听到同学的读书声，我就知道了你们读得很仔细!谁来读读这些词语?
(拿出词卡)
师：我们就开火车来读一读，来，这一组。
三、品读赏析，感受风光美
1、读第四段，找出自己最喜爱的句子，画出来并写出自己的感受
师：那我们快到第四段去看看，观赏一下那的田园风光。找出自己最喜爱的句子，用笔画一画，读一读，想一想，为什么喜爱?把自己喜爱的缘由写在旁边。
2、反馈，赏析美丽句子
师：这位女孩画得可仔细了，用直尺画，线条很直，让我们一起来听听她画的句子。
预设 1：(感悟颜色，丰收)
金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚;洁白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
师：说说，你为什么喜爱?
师：还有谁喜爱这句?请你来读读。读了这句话，你仿佛看到了什么?(颜色)那么多的颜色，让你想到了哪个词?【板书：五彩缤
3 纷】还有谁来说说，这句话还让你看到了什么?(嫩荚、豆荚、萝卜种子)真是硕果累累，好一幅(丰收的景象)!快丰收了，你的心情怎样?你能欢乐地读一读吗?老师感受到了你的欢乐。
师：我们接着沟通。谁再来说说自己喜爱的句子?
预设 2：每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，如同乐谱上的线条，一根麦穗儿，就是一个跳动的音符。
师：能说说为什么喜爱吗?
师：真好，我也有这种感觉。似乎连麦穗儿都要唱歌了一样。它唱的是(丰收之歌，也是喜悦之歌，)谁来兴奋地读一读?
师：老师感受到了你的兴奋。谁觉得自己可以比他读得更好?
预设 3：前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放，转瞬间，处处都是浓阴。
师：季节的变换，田野的颜色也在变换，就像一幅流淌的画。
四、再读文，感受活动乐(玩、吸、吹)
师：五彩缤纷的田园风光是那么的美，那在田园上割草的孩子们呢?他们美不美?美在哪?
预设：白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾
师：这写的是孩子的衣服，嗯，很有眼光，还有谁来说说自己找到的美?
预设：那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，如同一朵朵沾满露珠的月季花。
师：这写的是孩子的外貌，
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师：这是一群怎样的孩子?谁再来读一读?
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