下面是小编为大家整理的音乐区《展现自我》教学设计（全文完整）,供大家参考。
户外自主游戏音乐区
《
展现自我》
活动设计
设计意图：
1.幼儿情况分析 我班幼儿对音乐区充满了喜欢和热爱，对音乐区里的各种道具更是有着浓厚的兴趣，每次到大型音乐区总是玩得不亦乐乎。他们在音乐区里会自主进行唱歌、跳舞、敲打乐器、歌舞表演、乐器演奏等音乐活动。本次活动音乐区的活动主题是《狂欢舞会》，我特设计组织本次活动，从而满足孩子们的兴趣爱好。
2.目标来源分析
《3-6 岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标“（二）表现和创造”目标 1 喜欢进行艺术活动并大胆表现中提出“积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式，能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象，进行艺术活动时能与他人相互配合，也能独立表现。”及目标 2 具有初步的艺术表现与创造能力中提出“能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景”。为此结合本班幼儿的现有发展水平我特制定了以下目标。
活动区域：大型音乐区 幼儿人数：X X 人 活动时间:X 年 X 月 活动目标：
1.喜欢参与活动， 并能用自己喜欢的乐器进行活动。
2.能用不同的乐器进行活动。
3.活动中与小朋友相互合作，大胆表述自己的观点，充分体验游戏活动的快乐。
环境创设
1 1. .环境布置 为幼儿创设宽松、自由选择材料的环境。
2 2. .材料投放
竹竿、轮胎、长板、 键盘垫、话筒、 表演服装、八角巾、扇子、 烟盒、音乐 mp3 活动过程
（一）进区前的活动 1.介绍今天开放的户外自主游戏是大型音乐区 ，介绍今天大型音乐区 投放的材料：
竹竿、轮胎、长板、键盘垫、话筒、表演服装、八角巾、扇子、 烟盒。幼儿自主选区去音乐区 。
2.引导幼儿做口头计划，今天你们想玩什么？怎么玩？会选什么材料？玩的方式？（独立还是合作？）
3.我们的约定 我们去音乐区里的注意事项。
（二）进区活动 1.幼儿自主选择材料，进行游戏。
2.教师参与活动，在活动中进行观察、记录和指导。
（三）收拾整理 （四）分享、交流、评价
1.自评。
2.分享交流。
今天玩得开心吗？今天你玩了什么？心情怎么样？你用了什么材料？你在自主游戏活动中有没有遇到什么困难？那你是怎样解决的？ 3.教师评价。
教师展示幼儿活动中的照片，对幼儿好的学习品质和习惯给予表扬和肯定。
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