市教育局教育教学常规督查工作方案

发布时间:2023-12-17 09:32:03

下面是小编为大家整理的市教育局教育教学常规督查工作方案,供大家参考。

市教育局教育教学常规督查工作方案

为规范学校办学行为，激发学校办学活力，全面贯彻落实“双减”政策，夯实学校教育教学常规过程管理，凸显学校办学特色，全面提高学校教育教学质量，教育局将开展教育教学常规督查，督查工作方案如下：

一、时间与对象

1.每月督查两个中心学校或两个市直义务段中小学。

2.每天督查一个单位。中心学校的中学和中心小学必查，根据情况抽查部分村小。

3.每天督查时间从早自习到晚托。

二、组织领导

1.督查组组长：***。

2.督查组成员：基教股人员、教研室教研员和专家团队。

三、督查方式

采取“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔学校、直插现场）的方式，搞好全方位督查，提升全市中小学办学水平。

1.看现场：主要看学校环境卫生，养成教育、大课间活动，课后服务及社团活动。

2.查资料：主要查常规管理制度、方案、计划及落实情况，关爱工作和德育工作开展情况；
集体备课、校本教研和《教师工作手册》使用情况。

3.听课。主要是随堂听课，关注音、体、美和心理健康、生命安全课。

4.座（访）谈及问卷调查。主要对象学校管理层、教研组长和部分老师，部分学生。

5.集中反馈。对象包括中心学校人员、学校管理层、部分教研组长。

四、督查内容

1.学校教育教学常规管理情况（常规管理制度、方案、计划及落实情况）；

2.课堂教学情况（集体备课、校本教研、上课、作业批改、辅导学生、《教师工作手册》使用情况、教研等）；

3.规范开课及落实情况；

4.“双减”“五项管理”、课后服务、社团活动工作落实情况；

5.五生关爱工作开展情况；

6.德育工作开展情况；

7.大课间活动和养成教育；

8.学校招生、控辍保学、大班额情况；

9.学校提质量，创特色举措；

10.教联体建设情况。

五、工作要求

（一）提高思想认识。各学校要高度重视，认真准备。通过督查，促进学校落实德智体美劳全面培养要求，深入实施素质教育，充分激发办学活力，推动我市学校教育教学管理工作的常态化、制度化和规范化，建立和完善长效管理机制，不断提高办学水平，全面提高育人质量。

（二）压实主体责任。基教股主要督查学校教育教学情况，从坚持正确的办学方向、保障学生平等权益、促进学生全面发展、注重课堂效率、环境卫生五个维度展开，教研室主要督查学校教学教研情况，从领导重视、制度健全、活动记载、达成效果、资料收集五个维度展开。相关检查组要对照细则认真检查，既要发现学校的优点，又要找出学校的不足，特别是对于薄弱学校，一定要发现学校发展的瓶颈障碍，提出可行性的解决建议。各学校要针对暴露的问题狠抓整改，强化管理，夯实常规，要有改变、有进步、有成效。

（三）强化结果运用。每次督查结束后，教育局将印发通报，根据督查发现的问题，不定期回访，督促整改落实。同时将督查结果纳入学年度对中心学校责任目标考核，对问题突出的学校进行工作约谈。

附件：**市中小学常规督查评价细则

附件:

**市中小学常规督查评价细则
重点内容	关键指标	督察要点	落实情况
一、坚持正确的办学方向	1.加强党建工作	坚持党对学校的全面领导，坚持社会主义办学方向；落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳“五育”并举，发展素质教育，培养担当民族复兴大任的时代新人。
	1.加强党建工作	树立科学教育质量观，遵循教育规律，坚持德育为先、全面发展、面向全体、知行合一，注重提高学生综合素质，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力。
	2.坚持立德树人	树立正确政绩观，关心每名学生成长。克服唯分数、唯升学倾向，不单纯以升学率评价教师和学生并分别制定评价办法。
	2.坚持立德树人	把立德作为育人首要任务，制定学校“德育工作计划”并有效实施，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程，教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义。
二、保障学生平等权益	3.规范作息时间	按照《**市教育局关于进一步规范义务教育学校学生作息时间的通知》落实。
	4.全面落实课程	按照《孝感市教育局关于义务教育阶段学校课程设置的通知》要求，开设、落实课程；加强德育、体育、美育、劳动教育，重视法制、安全、心理健康教育等，有开发和实施地方课程、校本课程。
	5.规范招生与编班	按照《**市教育局关于做好义务教育阶段学校招生工作的通知》实施并落实招生计划；平行编班，无快慢班。
	6.消除大班额	无超大班额、大班额。
	7.教材、课辅的征订与使用	规范使用审定教材，不得使用境外课程、教材；无乱编、滥发教辅资料情况。
	8.学籍管理	落实“人籍一致，籍随人走”等规定，杜绝空挂学籍、中考“移民”等，人籍对应率100%。
	9.落实“五生”关爱	建立“一生一档”；方案、计划、包保责任等齐全；关爱活动落实到位且有月检查、考核.
	10.控辍保学	有方案，“双线”包保责任制、家访制度、流失报告制度、学生考勤制度落实到位；有与教师考绩、考评等挂钩等措施。小学、初中“三年”巩固率分别达到100%、98%以上。
	11.社会满意度	注重家校联系，不断树立教育良好形象，定期落实家长“开放日”等活动，展现办学特色、亮点工作等。
三、促进学生全面发展	12.协同育人	学校政教、班团（队）、学生会、家委会等组织健全，职责清楚，活动开展常态化；落实家校共育，有家委会、家长学校，活动每月不少于一次。
	13.提升学生道德品质	全体教职工熟知《中小学德育工作指南》内容并全程育人；校园醒目位置有《中小学生守则》且学生熟知；学校、班级有规范的《校纪校规》；常态开展以中国梦、文明礼仪、生态环保、弘扬民族精神、优秀文化传统的系列活动，每学期学校至少一次全校性的践行核心价值观的主题活动。持续将重大节假日和纪念日融入升国旗、班会和学校主题教育活动，开展入团（队）仪式以及优秀班主任、先进班集体、新时代好少年等评选活动。同时，协调上级部门，做好其它德育活动。
	14.开展养成教育	有方案，至少坚持常态开展3项以上训导活动，有过程资料，有成效。
	15.提升校园文化建设品位	制度及规划齐全；有校歌、校训、校徽且师生熟知；校园文化建设主题突出、氛围浓厚；学校校风、教风、学风纯正。
	16.打造“书香校园”	成立工作专班；学校有图书室、班级图书角等阵地；每年级有指定阅读篇目；学生阅读记载、笔记等；班级、学校定期开展“星级”评比活动。
	17.落实“双减”工作	有实施方案；有向教师、家长、学生宣传资料；落实教育部平台管理；无学生参加校外学科类培训。
	18.规范课后服务	体现“公益普惠、自愿选择”等原则；落实“5+2”；服务内容丰富，中学、中心小学兴趣小组或社团活动不少于10种、村小不少于6种；严格落实“1+*+N”。
	19.落实“五项”管理	有方案，有实施举措，效果明显（课堂无手机、作业时长不超标、睡眠时间有保障、体育锻炼等达标、课外读物有审核有管理）。
	20.落实“体卫艺”常规工作	规范课程管理；落实大课间活动；举办春秋两季运动会；落实学生健康体检；落实《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作；加强近视防控，落实春秋两季学生视力数据上报工作；加强艺术教育，成立校园合唱团；举办文化艺术节、文艺汇演等活动；参加各级各类艺术竞赛活动，举办学生艺术活动成果展。
	21.开展兴趣社团活动	落实艺术等课程；村小、中心小学和中学活动种类不分别少于6种、10种；学生覆盖面100%。
	22.美育工作特色学校创建	有美育工作特色学校创建方案。学校美育工作有专人负责，有专业指导教师、申报计划纳入学校工作计划。
	23.开展研学旅行	行前备案，手续完备；课程落实科学、丰富，社会反响良好，无投诉；保障时间，且不频繁组织（1学年1次为宜）。
四、注重课堂效率	24.教学计划	教学工作计划及各类教学计划制定科学、规范、合理，指导性强。
	25.备课	按照《**市中小学教学常规管理指导意见》要求规定执行，重点检查集体备课执行落实情况，集体备课做到“四定”“四有”“五统一”，严格执行集体备课流程
	26.全员任课与“校长”进课堂	教学人员全员任课，校长、学校行政人员任主课，落实中心学校人员、校长进课堂听课、评课等。
	27.课堂教学	按照《**市中小学教学常规管理指导意见》要求规定执行，中心学校、学校经常推门听课，检查教师是否备课上课，是否执行集体备课方案，检查课堂效率是否提高，有无空堂、混堂及体罚学生等现象。
	28.作业布置与批改	落实作业审批、公示制度；小学低学段不布置课后作业；小学中高学段语文、数学布置课后作业总量完成时间不得超过1小时，其它学科不得布置课后作业；初中作业总量完成时间不超过1.5小时，高中作业总量完成时间不超过2小时；所有课外作业要及时检查批改讲评，作业批改要规范准确；不得购置配套教材外的教辅资料。
	29.学生辅导	课后服务及自习时间不得讲课，辅导分类开展，有培优补差记载。
	30.教研计划	学校教研计划、备课组教研计划、集体备课计划齐全，有针对性、实效性。
	31.教研活动	教研活动做到“四定”，有活动记载，有学校行政蹲点领导参与；有片区教研活动安排并落实；开展全员教师教学比武活动；学校统一安排有汇报课、示范课、研讨课等多种类型课例； 6年以下青年教师每学期听课不少于20节，其余教师不少于10节。
	32.课题研究	鼓励学校积极申报课题并组织教师积极参与，有方案、有过程、有成果。
	33.教科研成果	参加各类各级教育行政主管部门组织教科研活动，如专题研究、优质课比赛、论文评比、学生竞赛等。
五、环境卫生	34.环境卫生	依据现场视导评判。