初中记叙类作文指导训练（2022年）

发布时间:2022-07-03 08:10:04

下面是小编为大家整理的初中记叙类作文指导训练（2022年）,供大家参考。

初中记叙类作文指导训练（2022年）

　尖子生作文专题训练

　一、如何形象生动的表达

　（一）、例文对比例文：四年级的暑假，我和妈妈去了乡下，对于我这种只知道玩电脑看电视的城里娃娃来说，乡下无疑是天堂一样的地方。到了那里我才知道，原来世上竟还有那么多好玩的游戏。

　对比例文：

　四年级的暑假，我和妈妈去了乡下，乡下是一个好地方。因为到了那可以玩很多游戏。

　比较结论：

　例文：最有趣的的莫过于捉蟋蟀了。

　对比例文：捉蟋蟀是有趣的游戏。

　比较结论：

　例文：蟋蟀是草里的将军，捉它可不是轻而易举的事情呢。记得最初抓它时尴尬的经历。那时我看见一只只绿色的身影在草丛中欢快的赛跑，跑过去伸手一捉，把手打开一看，那里有蟋蟀的影子，仅仅抓住了几根青草而已，一定是我跑过来的时候惊动了它们。

　对比例文：蟋蟀不好捉。第一次捉它很尴尬，蟋蟀没捉到，只抓住了几根青草。

　比较结论：

　例文：于是我改变了作战的策略，悄悄的向前进发。一只红蟋蟀从我眼前轻轻越过，好美的一只蟋蟀啊！一定要逮到它，我心里默念。我蹑手蹑脚的随着它跳动的节奏跟在后边，伺机捉住它。看准时机我双手迅速合拢，一只漂亮的红蟋蟀边被我擒住了。那时候我简直高兴极了，真实如获珍宝的感觉。我把它放到了我事先做好的笼子里，还喂它一些西葫芦花。我想在我的照料下，它一定能生活的很幸福。

　对比例文：我改变了方法，小心地去捉它。有一只红色的蟋蟀在我眼前飞，我轻轻的跟在后边，后来我趁它不注意一下就抓住它了，我很高兴，放到了笼子里，细心照顾。

　比较结论：

　例文：可是第二天我就发现红蟋蟀的状态就不如前一天了，懒懒的不愿动弹，是不是氧气不够？家里老人有病时总要插上氧气管，打氧气呢，莫不是它也缺氧？于是我决定为他做人工呼吸。

　对比例文：第二天红蟋蟀不爱动了，我认为它缺氧就打算为它做人工呼吸。

　比较结论：

　例文：我小心翼翼的捧起红蟋蟀，对着它轻轻吹了几口气，它的腿动了动，然后又栽歪在笼子里了。我抓起他再吹一口气，没想到这个没有良心的家伙竟然对着我的嘴巴狠狠的咬了一口，还好只是肿了没有受太大的伤害，我正犹豫着是否还要救治它，妈妈这位大救星回来了，当她知道了事情的来龙去脉，竟然笑得直不起要来，一边夸赞我有爱心，一边教育我说：“蟋蟀不适应笼子里的生活，外面的世界才是它应该呆的地方。放了它吧，它才会活过来，否则你残害了一条性命。”我信服的点点头，于是毫不犹豫的放了这只美丽的红蟋蟀。那以后我再也没有逮过类似的小动物，我知道它们有它们的家，离开家它们会悲伤死掉的。

　对比例文：我抓起蟋蟀，对它吹了几口气，它动了动又栽歪在笼子里，我又吹了一口气，它却咬了我，后来妈妈回来了嘲笑了我，并给我讲了一些道理，我决定放了它，至此我也明白了一些道理。

　对比结论：

　（二）改写训练

　童年趣事例文：春天菜园里各种开了，我们摘各种蔬菜花：茄子花、番茄花、茴香花、黄瓜花、豆苗花......葱子花的味道不好没人喜欢摘，番茄花好看，所以我们都喜欢摘。

　改写：

　例文：

　夏天昆虫多，我们爱捉蜻蜓。找一个树杈，缠上蜘蛛网，只要朝蜻蜓一罩，蜻蜓便被粘住了，如果技巧不好是捉不到的。

　改写：

　例文：

　三姨家的菜园到了秋天就不漂亮了，我们跑到张伯家了。玩老鹰捉小鸡、藏猫猫、跳皮筋。

　改写：

　例文：

　张伯家园子里有几棵果树，每次去哪里玩他都会塞给我们一些果子——他是一个让小伙伴们都喜欢的和善的老头。

　改写：

　例文：

　冬天的菜园子下雪后还有点意思我们就在菜园中间堆雪人，用果核做眼睛，用花生做鼻子，可是花生总是消失，不知让谁偷吃了。

　改写：

　（三）范文欣赏

　春天正是菜园里各种花次第开放的时候，我们常常摘下来：茄子花、番茄花、茴香花、黄瓜花、豆苗花......因此糟蹋了不少蔬菜。葱子花的味道实在不大招人喜欢，所以我们通常不摘的，我们最偏爱的是番茄花，倒挂着的花朵像闪闪发光的水晶灯，美极了。

　夏天这里的昆虫非常多，我们爱捉落在豆角架上的蜻蜓。先找一个“丫”形的树杈，顶端缠上蜘蛛网，只要朝蜻蜓一罩，蜻蜓便被粘住了，但是这里是有技巧的，如果掌握不好蜘蛛网是会破的，总需要倾斜了树杈，力道也要刚好。

　三姨家的菜园到了秋天就不像邻居张伯家的大园子那么漂亮了，于是我们就将阵地转移到张伯家了。玩的游戏有老鹰捉小鸡啦，藏猫猫了，有时候跳跳皮筋。最开心的时候是张伯家园子里有几棵果树，每次去哪里玩他都会很慷慨的塞给我们一些果子——他实际喜欢孩子的，而我们也爱极了那个地方，也爱极了和善的张伯。时至如今偶尔还会在心底浮现出张伯那笑意盈盈的笑脸...... 冬天的菜园子就没什么意思了，可是雪下厚一点就不一样了。我们总是在菜园中间堆一个半人高的雪人，再从仓库里拿一个桶，倒扣在雪人的头上，然后解下脖子上的围巾，围在雪人的脖子上，最后用果核做眼睛，用花生做鼻子，可使花生总莫名其妙的消失，不知是哪个馋猫偷了吃了吧.......

　【自我诊断】通过与范文的对比，总结一下自己改写后优缺点都是什么？

　【友情互助】请找一位互助伙伴，帮你客观的分析一下改写的优点和不足。

　（四）片段叙写童年虽已渐行渐远，但期间的喜怒哀乐成了人生中最美好的回忆，不舍不弃。请搜寻童年记忆里那些美丽的片段，用饱含真情的笔墨描绘出来。

　片段一：

　片段二：

　片段三：

　片段四：

　（五）

　片段成文

　请运用积累的童年有关素材，从以下题目中选择一个，写一篇作文，要求真情实感，尽量运用学到的作文知识，0 600 字以上。

　1 1 、《眷恋那段好时光》

　2 2 、《童年随风而逝》

　3 3 、《有一种味道叫童年》

　4 4 、《悠悠童年事》

　5 5 、《渐行渐远的童年》

　6 6 、《真味童年》

　7 7 、《被珍藏的日子》

　 8 8 、《感谢童年》

　9 9 、《开在记忆深处的花朵》

　10 、《结满欢乐的日子》

　二、如何围绕主题准确的表达（一）范文辨析作文题目；

　《青春时节，有你真好》

　主题：表达对初中（青春时期）陪伴自己一起哭一起笑，一起成长的友人（同窗等）的感激与怀念。

　例文：时间就这样流逝而去，我和朋友的那份感情却无法抹去。不论我们今后遭遇了什么，不变的是我们的友谊。

　改写：

　朋友走散在时间里，感情定格在回忆里。人生起起落落，无妨，你在，一切都是我想要的模样。

　结论一：

　例文：我到了青春期，与母亲的争吵与日俱增，所以就借助撕书来发泄，甚至我都想骂人了。上了初中，她成了我的同学。

　改写：

　青春时节，随大流般自己转变成了一个叛逆的狂野少年。与母亲整日的争吵，看着眼前的书籍越发想撕成粉碎，经常独自一人找到偏僻的地方大声“骂街”。然后，遇到了你。

　结论二：

　例文：我受到你的影响，改变了很多。因为你可以豁达的面对妈妈的指责、朋友的爽约、妹妹的欺侮。

　改写：

　在不断的接触中，渐渐地，我好像变了。你是一个可以笑对一切的女孩。面对妈妈的束缚苛责，你可以笑笑避免一场场冷战的爆发；面对朋友的违约，你可以笑笑，缓解了场面的尴尬；面对妹妹的无理取闹，你可以笑笑，承担起了当姐姐的责任。总之，与你在一起，在你的耳濡目染下，在笑的指引下，终于找到了理想中的快乐和阳光。

　结论三：

　例文：还有一些事，也发生在我们之间。

　改写：

　许多人，对真心朋友的定义为和她在一起会倍感快乐，然。

　而，如果只是那样，未免肤浅。因为，你给予我的绝不仅仅是快乐。

　结论四：

　例文：初三学习生活太累了，假期前的最有一个晚上，我拼命补作业，还安慰我说：你也没写完。

　范文：初三，一个令人望而生畏的字眼，他给我们带来的，往往只有令人喘不过气之感。那天晚上，一如继往的在开学的前一天傍晚疯狂补作业，接到了你的短信。当你得之我欲哭无泪时一反其他同学的幸灾乐祸，特别讲义气地回了五个字：“没事！我陪你！”笑笑，心中充满着动力、温暖幸福。

　结论五：

　例文：其实这样的鼓励话语你经常跟我说，我遇到困难的时候，看到这些句子就有了动力。

　改写：

　翻看我们的聊天记录中，你说过最多的便是：加油！永远相信你！永远在陪着你！也不知多少个夜晚，独自一人在桌前奋战，因为心中只有一个信念，你，一直在，陪着我。

　是的，每个人都有自己的目标和生活，能找到一个愿意陪自己认真奔跑的人，此生最大的幸福！

　对比结论六：

　例文：你还帮我改点了赖床的习惯，让我成了一个守时的人。

　改写：

　为了改变我的赖床恶习，你便义务地成为了我的闹钟。每日清晨你都会极其准时地拨通我的电话，叫人起床，而我，却因害怕失去在你心中地位，乖乖起床。你，便也成为了能肆意“折磨”我的第一人。

　对比结论七：

　例文：青春时节，有你真好。

　改写：

　我的青春，因为有你在，独放光彩。

　有些人，无需刻意，也会记得因为你们的心，从未分开过；有些事，无需回忆，也会深藏，因为你永远不会忘记，因为你因此而改变过。

　细数青春记忆，有你，真好！

　对比结论八：

　（二）改写训练

　主题：表达对初中（青春时期）陪伴自己一起哭一起笑，一起成长的友人（同窗等）的感激与怀念。

　青春时节，有你真好

　例文：指尖凝香的时光里，静听流年，将一些灵魂深处的东西洇染成彩，裱糊成画。拈一抹过往，剪一窗岁月，掸一路灰尘，望一涯征程。

　改写：

　例文：又是一年盛夏，又是一年新生，我们来到这个班，遇见亦来此地的你。缘分，降临。不知何时开始，不知因何而起，你我成为了彼此的好朋友，一切那么自然而然，那么润物无声。好朋友究竟如何相处，我无从考究，但...... 改写:(省略号后)

　例文：考试前我们做好复习，内心紧张却又不想让人发现，你来安慰我。

　改写：改写主体事件（围绕主题改写，突出“你”对我的帮助。）

　例文：一句“天塌下来，我替你顶着”仿佛一股暖流，流入心间。

　改写：（事件结束后，简单的点一下题。）

　例文：“你”还有很多优秀的品质都影响了我。

　改写：在罗列几件事，突出“你”的特质，表达我的敬意。

　例文：因为有你，我的生活不一样了，感谢遇见你。

　改写：（用两到三段结束全文。）

　（三）范文欣赏

　指尖凝香的时光里，静听流年，将一些灵魂深处的东西洇染成彩，裱糊成画。拈一抹过往，剪一窗岁月，掸一路灰尘，望一涯征程。回首过往，青春时节，有你真好。

　又是一年盛夏，又是一年新生，我们来到这个班，遇见亦来此地的你。缘分，降临。不知何时开始，不知因何而起，你我成为了彼此的好朋友，一切那么自然而然，那么润物无声。好朋友究竟如何相处，我无从考究，但你我会一起哭哭啼啼，也会一起哈哈大笑；对方想要倾诉时，就会做一只贴心的垃圾桶；想要得到帮助，就会全心全意，在所不辞。

　考试的紧张气氛渐渐消散，同学们七嘴八舌地讨论着答案与猜测到的成绩。班里弥漫着热闹而统一的气息，似乎只有我是那么格格不入：倚在窗边，手托香腮，双目无神地看向窗外。表面安静，内心却是无比焦虑与不安。

　“怎么了，心情不好？”熟悉的声音传入耳朵，抬眼望去，是你，你是我第一个发现我忧伤的，很失望也安慰。微微点头，算是对你的回答。

　“因为考试成绩？”“嗯”弱弱的一个字，仿佛只是给人的一种错觉。“这有什么大不了的，一次小小的考试代表不了什么。留得青山在，不怕没柴烧。”积极乐观的精神感染着我。“更重要的是我比你高，天塌下来，我替你顶着。” 一句“天塌下来，我替你顶着”仿佛一股暖流，流入心间。青春时节，有你真好。

　你是一个很幽默的人，外表看上去很安静，但是不是冒出几句“金句”，让大家哭笑不得。你是一个很重义气的人，每当有同学在语言上“攻击”我时，你就会发挥你的“妙语连珠”功能反唇相讥，常常让对方不知所言。

　你我再美的年华里相遇，有你的日子，悲伤的日子不再天黑；有你的日子，平淡的生活有了滋味；有你的日子，生命的天空色彩缤纷。

　这是一段青葱岁月，因为有你，所以美丽，因为有你，所以精彩。青春时节，有你真好。

　【自我诊断】通过与范文的对比，总结一下自己改写后优缺点都

　是什么？

　【友情互助】请找一位互助伙伴，帮你客观的分析一下改写的优点和不足。

　（四）片段叙写

　你是否有这样的感受：常憧憬未来却总是无法克服随时产生的迷茫与彷徨；常激情昂扬却无法摆脱随时涌起的孤寂与落寞；常信心满怀却无法左右随时荡起的无奈和忧伤。为何我们变成如此的模样，只因为我们已经长大，只因为我们都有一个好听的名字 —— 青年人！青春的故事中你是主角，无论喜怒哀乐，无论苦辣酸甜，那都是青春多彩的体验！亲爱的同学们请你抒情的笔墨，记录下青春路上成长途中的故事，让我们品味青春，享受青春。

　片段一：

　片段二：

　片段三：

　（五）片段成文

　请运用积累的青春有关素材，从以下题目中选择一个，写一篇作文，要求真情实感，尽量运用学到的作文知识，0 600 字以上。

　1 1 、《青春如画笔》

　2 2 、《青春 ...... 》

　 3 3 、《成长着是美丽的》

　4 4 、《同窗共享的回忆》

　5 5 、《你是港湾我是船》

　6 6 、《收藏我们的快乐》

　7 7 、《幸福的日子》