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《测量小灯泡的电功率》技术发现与解决问题的案例描述
在学生实验《测量小灯泡电功率》的实验中，学生以小组为单位的实验过程中都遇到了自己的问题，有的组别之间的问题相同，有的组别的问题不相同，因此我们将学生在实验中遇见的问题加以录制，投影到大屏幕上，全体同学共同探究、学习、整理实验思路，为培养学生的动手实践能力以及知识点的掌握. 本节课主要采用 101 教育的投屏功能，将课堂实现了全班范围内的互动，学生不仅可以将自己的问题与全班同学探究，更可以直观的观看到其他组同学的问题，参与积极的讨论，有利于学生动手实践能力，问题发现与解决能力的积极培养。
截止目前，物理课堂上的测验使用还是有限，在今后的教学中，我们应该不断积极的进行探索，全方面的实现多种检测模式。
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