下面是小编为大家整理的部编版语文三年级下册,习作(我做了一项小实验),,教学设计,供大家参考。
教学目标 1. 学会细致观察,知道做一项小实验从哪些方面进行观察。
2. 按着一定的顺序进行介绍实验的过程,学习用上“先……接着……然后……最后……”的句式把做小实验的经过写清楚。
3. 学习把自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等方面的内容加入到习作中。
教学重点
按着一定的顺序进行介绍实验的过程,学习用上“先……接着……然后……最后……”的句式把做小实验的经过写清楚。
教学难点
学习把自己做实验时的心情、实验中的有趣发现等方面的内容加入到习作中。
教学准备 课前做一项小实验 教学过程 一、谈话导入,揭示课题。
同学们,在生活中,你做过什么小实验?向大家介绍一下吧。
生介绍:让瘪的乒乓球复原、冰箱除臭、制作孔明灯、让小灯泡亮起来。
二、交流汇报,整理写作内容 当时,你是怎样做这个小实验的呢?能不能把实验的过程给小组内同学讲一讲?在交流前,可以借助图标或者思维导图的形式回忆做小实验的情景。
1、小组内交流 2、全班展示。
3、归纳小结 实验名称、实验准备(略写)
试验过程(按着顺序写清楚,详写)
实验结果(略写)
穿插:做实验的心情、实验中的有趣发现 顺序:观察有序,突出重点。
四 、动手试写
(1)出示要求:用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式
穿插做实验的心情,实验中有趣的发现。
(2)编写提纲,完成习作。
(3)自改、互改,直到满意为止。
五、认真誉写。
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