下面是小编为大家整理的电气自动化特色专业建设成果总结,供大家参考。
电气自动化特色专业建设 成果总结 我校电气自动化技术专业开设于 1988 年，一直以来是我校招生和就业最好专业之一。2008 年成功申报为省级特色专业建设点，经 5 年的精心建设，现已进入结题验收阶段。2011 年，自动化专业电气工程基础实习实训中心成为省级示范实习实训基地建设项目。该专业设有职业技能考证工种 2 个，目前毕业生职业技能资格证获证率达 100%，近三年毕业生就业签约率均超过 98％。
本着“培养电气自动化技术专业技能型创新人才、服务于本地相关传统产业及相关新兴战略性产业、支持本地企业特别是校企合作企业的技术服务”这一目标，我们展开了创新人才培养及自动化专业教学改革的一系列工作。
一、
深入调研，学习先进经验，制定人才培养方案
系里先后派李锦鹏、张淳、徐梅、朱玲等到万泰电子集团、赛力威公司、天正机电公司 、淮南常力达电气有限公司等企业进行调研，了解企业对高职人才的要求；徐梅、胡晶晶等参观深圳职业技术学院，学习他们先进办学经验；刘全华、许广彬等参观了国家级高职示范院校—芜湖职业技术学院，学习他们的教学做一体化的教学方式。学校也先后多次由校领导带领系领导和专业骨干教师到沿海先进办学城市考察，学习他们的高职办学经验。经过认真调研和研讨，最终由一线工程技术人员、用人部门和学校三方共同制定人才培养方案，志在为社会培养具有创新精神的高级应用型人才。
在近五年的专业建设过程中，对创新人才培养方案做过两次大的调整，分别形成了 2010 版和 2010 修订版。通过对培养方案的动态调整，保证教学符合行业需求，紧跟自动化领域的发展。
二、坚持教学改革，根据企业、行业需求调整课程内容
“以服务为宗旨，以就业为导向”，在教学过程中突出对学生职业素质和岗位技能的培养，将行业标准引入课程体系，把职业素质教育贯穿于教学全过程，培养出满足社会需求的高级应用型技术人才。为此我们聘请一线的工程技术人员、用人部门作为电气自动化技术专业指导委员会成员，定期对人才培养方案进行进行研讨、调整，使电气自动化专业的教育标准与行业标准有机融合，努力实
现毕业生与用人单位的无缝对接。
实践实训教学占 50%以上，实践教学指导教师由一线的工程技术人员和学校的“双师型”教师共同担任，其中外聘的工程技术人员和能工巧匠在实践性教学环节中的比例占 40%以上；坚持双证书教育，毕业生职业技能证书获证率连续三年达 100%。从第二学期开始坚持实践实训不间断的原则，循序渐进地提升学生实践动手能力，逐步培养学生的职业素质、职业道德，最大限度地满足企业和行业对毕业生的任职要求。
三、深入开展校企合作，积极建设“校中厂”，开发实习、实训基地
在原有校外实习实训的基础上，2008－2012 年期间先后和家公司签订了合作协议，分别是：
淮南长安机电设备有限责任公司
校企合作协议、产学研合作协议
淮南万泰电子有限公司
校企合作协议
淮南光华光神机械电子有限公司
校企合作协议
淮南常力达电气有限公司
校企合作协议
美的冰箱事业部冷柜产品公司
实习协议
淮南唐兴液压机械有限公司
校企合作协议
合肥求精电子有限公司
校企合作协议
中国移动公司淮南分公司
校企合作协议
2011 年自动化专业成功申报省级示范实习实训中心：
电气工程基础实习实训中心 这些实习实训基地的建立，为学生提供实习、实训基地，同时也向社会开放，实现资源的共享，为企业的职工培训提供方便。
建设“校中厂”：与淮南市长安机电设备有限公司的合作协议中规定，由长安机电出资在学校内建设生产基地，并派技术人员指导我校学生制作针对煤矿的高科技项目产品“DJS30/127L 隔爆兼本安型 LED 照明灯”；结合淮南市常力达电气有限公司的生产实际，由企业技术人员和学校教师共同指导下让学生根据客户要求完成相应电器开关柜、低压配电柜等的制作。
四、优化师资结构，切实提高教学水平
聘请富有实践经验的高级技术人员、能工巧匠担任兼职教师，保证兼职教师人数在实践教学中达 40%以上。一方面使专业教学更贴近企业、行业需求，强化实践教学环节；另一方面通过与一线技术人员的交流、学习，提高校内专业教师的生产实践能力，为中、青年教师到企业实践学习铺路，鼓励教师到厂矿企业锻炼。重视优秀教学人才的培养；深化人事制度改革，打破“论资排辈”，实行按专业设岗，优教优酬的原则，在聘选条件上向学历层次高、实践能力强、业绩突出的中青年骨干教师倾斜。聘请企业、行业的专家任专业建设指导委员会成员，参与人才培养方案的制定和修改，始终保持教学和行业标准相一致。通过定期邀请一线知名专家到校做专题报告、在职进修、读研、到企业工作锻炼等形式提高教师的业务水平，紧跟行业的发展，不断提高教学水平。
建设核心课程教改队伍，保证每门核心课程都有 1 名具有副高以上职称的“双师型”骨干教师负责课程的规划建设和质量监控，指导和带动年轻教师不断提高业务水平和素质，并通过课程负责人引领，完善核心课程的教学改革与资源库建设。通过教学团队的建设优化师资，提高整体教学水平，营造积极向上，民主、和谐的教学氛围。
五、积极参加技能大赛，培养学生的创新能力
1.以赛促建 重在建设 在积极参加安徽省及全国电子创新设计竞赛的同时，积极探索培养和增强学生动手能力、创新能力的方法。从参赛到现在，增加了三个稳定的校外实训基地；与淮南长安机电设备公司完成了“校中厂”项目的建设；与上海公司共同建设淮南联合大学电子创新工作室；由自动化专业牵头、计算机系和校团委参加，组建了淮南联合大学机器人研究所和淮南联合大学机器人爱好者协会；创建了面向全校师生的电子创新设计开放实验室等。以上建设项目，力求在校内让学生受益、教师受益，在校外让合作企业受益、用人单位受益，最终目标是向社会输送大量优秀的具有创新精神的高端应用型人才。
2.以赛促改 首重革新 教学改革是一个系统工程，涉及到教学管理体制、教学内容、教学方法、教师队伍建设等诸多方面，通过改革提高教师的业务素质，改进教学内容，使实践教学更有利于学生创新能力的培养。竞赛不但可以激发参赛者的竞争意识，更重要的是它给予我们进行教学改革的深刻思考。
大学生电子创新设计竞赛的开展，让我们认识到了师资队伍建设的重要性，从而投入更多的人力、财力和物力打造一支高素质、高水平具有创新精神、思变进取、敢想敢干的优秀教师队伍，加快了课程改革与专业建设的步伐。
利用开放实训室，积极开设第二课堂；改“课程设计”为实物制作，采取“边讲边练，注重实践，增强工程意识”教学方法，取得了良好的效果。训练项目分别有：“直流稳压电源”、“调幅收音机”、“信号源”、“频率计”、“无线电遥控”、“温度传感器应用”等。学生或以兴趣小组的形式，或以竞赛组队的形式完成项目。
通过电子创新设计竞赛活动促进了实验实训条件改善，同时、增强了与淮南市企业的深层次多方面的合作。在培养学生电子创新设计能力的过程中，我们采用了多元化的训练手段，如：有计划的教学与短期培训相结合；实训教学与实训设备制作相结合，目前在专业教师的带领下，已经完成了 50 套维修电工考核装置的制作、5 台电气控制柜的制作、17 台低压配电柜的制作（1 台进线柜、1 台电容补偿柜、15 台开关柜）、10 台机床电气控制柜、一整套功能齐全的皮带运输机电气控制与综合保护系统的设计。
近年自动化专业学生参赛获奖情况一览表 序号
大赛项目
级别
等级
时间
1 “毕昇杯”全国大学生电子创新设计大赛 国家级 二等奖 2011 年 2 全国高职院校职业技能大赛 国家级 三等奖 2012 年 3 第六届全国大学生电子创新设计大赛安徽赛区 省级 一等奖 2011 年 4 第六届全国大学生电子创新设计大赛安徽赛区 省级 二等奖 2011 年 5 安徽省职业技能大赛电子设计与制作 省级 三等奖 2012 年 6 安徽省职业技能大赛电子设计与制作 省级 三等奖 2012 年 7 安徽省职业技能大赛楼宇自动化系统安装与调试 省级 三等奖 2012 年
六、深入生产实践，融实践经验于教学，投身应用型科研，服务
地方经济
高职教育要求教师必须产、学、研相结合，主动深入生产实践第一线，这样才能及时掌握行业或企业的需求，培养出符合社会要求的优秀的从业人员。电气自动化技术的教师有三分之一以上来自企业，加上从企业聘请的兼职教师，具有“双师”的教师占 80%以上，这为产、学、研相结合提供了保障，“教而不研则钝，研而不教则空”，作为高职院校的教师应该产、学、研三方面相互促进，不断提高自身的教学、科研水平和业务能力。我们以骨干教师为主，坚持与企业联系，为企业服务，将生产实际与教学相结合，通过科研带动教学，通过教育改革促进人才培养，反过来为企业和社会培养更理想的人才，从而为社会经济的发展做出更大的贡献积极进行产品的开发研究和相关技术咨询服务，将知识和技能转换为社会效益和经济效益，让科研能力与教学水平相互促进，共同提高，形成深入生产实践→融实践经验于教学→投身应用型科研→服务地方经济的良性循环，通过这一系列的努力把自动化专业实训基地建设成为教学中心、研发中心和技术服务中心。近 3 年来参与研制和改进的产品有：
隔爆型逆变式充电机
智能全自动快速充电机
车载 DC/DC 移动专用焊机
1140V 矿用隔爆型逆变式充电机
矿用隔爆兼本安型 LED 照明灯系列产品 为淮南市首创水务有限公司研制的清水池排泥机自动控制已在三家水厂投入使用，取得明显效益。和企业共同开发的家用智能燃气报警装置和智能化过零投切无功补偿装置也投入生产、使用，证明是安全可靠的。
七、
认真总结专业建设和教学改革成果，加以推广，共享资源
认真总结，把已经整理好的成果和教学资源挂到网上，为需要的人提供方便。两个中央财政支持的职业教育实训基地：自动化技术和机电一体化和省级示范实习实训中心：电气工程基础实习实训中心化向全省各高职院校、各中专学校及厂矿企业开放，向社会提供各种服务，以高质量的实训内容和高品质的服务在全省起示范带头作用。
《电路》、《电子技术》、《PLC 控制技术》、《单片机原理及应用》等课程的改
革成果已推广到机电、电信、计算机应用等专业，各相关专业共享。
共同开发的矿用隔爆兼本安型 LED 照明灯，2008 年开始已在淮南长安机电设备有限公司生产，年产 1500 台；2011 年开始在“校中厂”中批量生产，全部销往煤矿。这种成功合作在高职院校中堪称楷模。
多年来自动化专业的建设一直受到学校及社会的大力支持，学校给予政策和资金上的倾斜；校长亲自监督省级质量工程的建设，及时给出建设性意见，从宏观上指导项目建设；系领导全心身投入，不计个人得失，协调各方面工作；全系教师积极参与，脚踏实地地做好每一件事。正是这种大的团队合作精神，才成就了自动化专业和机电系的今天。在此感谢所有支持帮助过我们的人和单位。
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