下面是小编为大家整理的2022年普通高等学校招生全国统一考试(甲卷)理综生物,供大家参考。
2022 年普通高等学校招生全国统一考试(甲卷)
生物学 一、选择题:本题共 13 小题,每小题 6 分,共 78 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.钙在骨骼生长和肌肉收缩等过程中发挥重要作用。晒太阳有助于青少年骨骼生长,预防老年人骨质疏松。下列叙述错误的是(
)
A.细胞中有以无机离子形式存在的钙 B.人体内 Ca2+ 可自由通过细胞膜的磷脂双分子层 C.适当补充维生素 D 可以促进肠道对钙的吸收 D.人体血液中钙离子浓度过低易出现抽搐现象 2.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将 a、b、c 三种细胞液浓度不同的某种植物成熟叶肉细胞,分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中,当水分交换达到平衡时观察到:①细胞 a 未发生变化;②细胞 b 体积增大;③细胞 c 发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换,下列关于这一实验的叙述,不合理的是(
)
A.水分交换前,细胞 b 的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度 B.水分交换前,细胞液浓度大小关系为细胞 b>细胞 a>细胞 c C.水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度大于细胞 a 的细胞液浓度 D.水分交换平衡时,细胞 c 的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度 3.植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。施某种植物激素,能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突交体矮生的原因,下列推测合理的是(
)
A.赤霉素合成途径受阻 B.赤霉素受体合成受阻 C.脱落酸合成途径受阻 D.脱落酸受体合成受阻 4.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。下列与线粒体有关的叙述,错误的是(
)
A.有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生 ATP B.线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程 C.线粒体中的丙酮酸分解成 CO 2 和[H]的过程需要 O 2 的直接参与 D.线粒体中的 DNA 能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成 5.在鱼池中投放了一批某种鱼苗,一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如图所示。若在此相对期间鱼没有进行繁殖,则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是(
)
A.甲、丙、乙
B.乙、甲、丙 C.丙、甲、乙
D.丙、乙、甲 6.某种自花传粉植物的等位基因 A/a 和 B/b 位于非同源染色体上。A/a 控制花粉育性,含A 的花粉可育;含 a 的花粉 50%可育、50%不育。B/b 控制花色,红花对白花为显性。若基因型为 AaBb 的亲本进行自交,则下列叙述错误的是(
)
A.子一代中红花植株数是白花植株数的 3 倍 B.子一代中基因型为 aabb 的个体所占比例是 1/12 C.亲本产生的可育雄配子数是不育雄配子数的 3 倍 D.亲本产生的含 B 的可育雄配子数与含 b 的可育雄配子数相等 29.(9 分)根据光合作用中 CO 2 的固定方式不同,可将植物分为 C 3 植物和 C 4 植物等类型。C 4 植物的 CO 2 补偿点比 C 3 植物的低。CO 2 补偿点通常是指环境 CO 2 浓度降低导致光合速率与呼吸速率相等时的环境 CO 2 浓度。
回答下列问题。
(1)不同植物(如 C 3 植物和 C 4 植物)光合作用光反应阶段的产物是相同的,光反应阶段的产物是________(答出 3 点即可)。
( 2 )
正 常 条 件 下 , 植 物 叶 片 的 光 合 产 物 不 会 全 部 运 输 到 其 他 部 位 , 原 因 是_______________(答出 1 点即可)。
(3)干旱会导致气孔开度减小,研究发现在同等程度干旱条件下,C 4 植物比 C 3 植物生长得好。从两种植物 CO 2 补偿点的角度分析,可能的原因是____________________________。
30.(9 分)人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后,体内特异性抗体浓度变化如图所示。
回答下列问题。
(1)免疫细胞是免疫系统的重要组成成分。人体 T 细胞成熟的场所是________________;体液免疫过程中,能产生大量特异性抗体的细胞是_________________________。
(2)体液免疫过程中,抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是__________________。
(3)病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间(如图所示),此时抗体浓度激增的原因是___________________。
(4)依据图中所示的抗体浓度变化规律,为了获得更好的免疫效果,宜采取疫苗接种措施是_____________________。
31.(9 分)为保护和合理利用自然资源,某研究小组对某林地的动植物资源进行了调查。回答下列问题。
(1)调查发现,某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型,得出这一结论的主要依据是发现该种群中_______________________。
(2)若要调查林地中某种双子叶植物的种群密度,可以采用的方法是___________________;若要调查某种鸟的种群密度,可以采用的方法是___________________。
( 3 )
调 查 发 现 该 林 地 的 物 种 数 目 很 多 。
一 个 群 落 中 物 种 数 目 的 多 少 称 为___________________。
(4)该林地中,植物对动物的作用有_________________(答出 2 点即可);动物对植物的作用有___________________答出 2 点即可)。
32.(12 分)玉米是我国重要的粮食作物。玉米通常是雌雄同株异花植物(顶端长雄花序,叶腋长雌花序),但也有的是雌雄异株植物。玉米的性别受两对独立遗传的等位基因控制,雌花花序由显性基因 B 基控制,雄花花序由 T 基因控制,基因型 bbtt 个体为雌株。现有甲(雌雄同株)、乙(雌株)、丙(雌株)、丁(雄株)4 种纯合体玉米植株。回答下列问题。
( 1)
若 以 甲 为 母 本 、 丁 为 父 本 进 行 杂 交 育 种 , 需 进 行 人 工 传 粉 , 具 体 做 法 是___________________。
(2)乙和丁杂交,F 1 全部表现为雌雄同株;F 1 自交,F 2 中雌株所占比例为______________,F2 中雄株的基因型是___________________;在 F 2 的雌株中,与丙基因型相同的植株所占比例是___________________。
(3)已知玉米籽粒的糯和非糯是由 1 对等位基因控制的相对性状。为了确定这对相对性状的显隐性,某研究人员将糯玉米纯合体与非糯玉米纯合体(两种玉米均为雌雄同株)间行种植进行实验,果穗成熟后依据果穗上籽粒的性状,可判断糯与非糯的显隐性。若糯是显性,则实验结果是___________________;若非糯是显 性,则实验结果是___________________。
37.【生物—选修 1:生物技术实践】(15 分)
某同学从被石油污染的土壤中分离得到 A 和 B 两株可以降解石油的细菌,在此基础上采用平板培养法比较二者降解石油的能力,并分析两个菌株的其他生理功能。
实验所用的培养基成分如下。
培养基Ⅰ:K 2 HPO 4 ,MgSO 4 ,NH 4 NO 3 ,石油。
培养基Ⅱ:K 2 HPO 4 ,MgSO 4 ,石油。
操作步骤:
①将 A、B 菌株分别接种在两瓶液体培养基Ⅰ中培养,得到 A、B菌液; ②液体培养基Ⅰ、Ⅱ中添加琼脂,分别制成平板Ⅰ、Ⅱ,并按图中所示在平板上打甲、乙两孔。
回答下列问题。
(1)实验所用培养基中作为碳源的成分是_______________。培养基中 NH 4 NO 3 的作用是为菌株的生长提供氮源,氮源在菌体体内可以参与合成_______________(答出 2 种即可)等生物大分子。
(2)步骤①中,在资源和空间不受限制的阶段,若最初接种 N 0 个 A 细菌,繁殖 n 代后细菌的数量是_______________。
(3)为了比较 A、B 降解石油的能力,某同学利用步骤②所得到的平板Ⅰ、Ⅱ进行实验,结果如表所示(“+”表示有透明圈,“+”越多表示透明圈越大,“-”表示无透明圈),推测该同学的实验思路是_______________
(4)现有一贫氮且被石油污染的土壤,根据上表所示实验结果,治理石油污染应选用的菌株是_______________,理由是_______________。
38.【生物—选修 3:现代生物科技专题】(15 分)
某牧场引进一只产肉性能优异的良种公羊,为了在短时间内获得具有该公羊优良性状的大量后代,该牧场利用胚胎工程技术进行了相关操作。回答下列问题。
(1)为了实现体外受精需要采集良种公羊的精液,精液保存的方法是_______________。在体外受精前要对精子进行获能处理,其原因是_______________;精子体外获能可采用化学诱导法,诱导精子获能的药物是_______________(答出 1 点即可)。利用该公羊的精子进行体外受精需要发育到一定时期的卵母细胞,因为卵母细胞达到_______________时才具备与精子受精的能力。
(2)体外受精获得的受精卵发育成囊胚需要在特定的培养液中进行,该培养液的成分除无机盐、激素、血清外,还含的营养成分有_______________(答出 3 点即可)等。将培养好的良种囊胚保存备用。
(3)请以保存的囊胚和相应数量的非繁殖期受体母羊为材料进行操作,以获得具有该公羊优良性状的后代。主要的操作步骤是_______________。
欢迎访问“高中试卷网”——http://sj.fjjy.org