下面是小编为大家整理的2022年6月黑龙江省林甸县教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案（完整文档）,供大家参考。
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姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………2022 年 6 月黑龙江省林甸县教师招聘考试《教育基础知识》试卷及答案 一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 隋统一全国后，为加强中央集权，把选官的权利收归中央，用科举制代替九品中正制，隋炀帝大业三年开设进士科，用考试选进士，明朝已经形成完备的封建科举考试制度，考试分为四级，由低到高的排序是（
）。
A、院试——乡试——会试——殿试 B、乡试——会试——院试——殿试 C、乡试——院试——会试——殿试 D、院试——会试——乡试——殿试 2． “出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了。”这句话倡导了自然教育和儿童本位的教育观。下列教育家中，支持这种教育观的是（
）。
A、卢梭 B、康德 C、赫尔巴特 D、培根 3． 教学的基本组织形式是（
）。
A、课堂教学 B、复式教学 C、开放教学 D、小组教学 4． 下列行为属于有意义的接受学习的是（
）。
A、科学家合作探索火星 B、小学生听完课以后理解了老师所讲的内容 C、小明背诵 10 遍“最近发展区”的概念 D、儿童尝试错误走迷宫 5． 当今教育改革的核心是（
）。
A、教学评价改革 B、课程改革 C、教育方法改革 D、教育内容改革 6． 下列不属于学校教育中常规教育媒介的是（
）。
A、教育内容 B、教育活动场所 C、教育设施 D、教师 7． 既是一切教育的前提，也是教育的最高追求，更是教育人的终极目标的重要教育理念，
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ 这种教育是（
）。
A、生命教育 B、生存教育 C、安全教育 D、生活教育 8． 李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（
）。
A、团结协作 B、爱岗敬业 C、为人师表 D、终身学习 9． 根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（
）。
A、公式学习 B、命题学习 C、原理学习 D、推理学习 10．学生严同学和樊同学在体育课上打赌进行单杠比赛，严同学摔到了操场旁边的建筑材料上造成骨折，下列说法正确的是（
）。
A、严同学自己要求打赌，他应该负全责 B、樊同学接受打赌，他应该负全责 C、学校场地存在安全隐患，应负部分责任 D、事故发生在学校里，学校应该负全责 11．走迷宫是一种（
）
A、发现学习 B、意义学习 C、接受学习 D、知识学习 12．在泰勒看来，课程开发的第一步是（
）。
A、选择教育经验 B、评价教育计划 C、组织教育经验 D、确定教育目标 13．教学过程的中心环节是（
）。
A、感知教材、形成表象 B、理解教材、形成概念 C、巩固与保持知识
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………D、运用知识，形成技能技巧 14．（
）是现代师生伦理关系的核心要求。
A、民主平等 B、关心学生 C、以人为本 D、鼓励学生 15．“学而时习之”的主张说的是教学要遵循（
）。
A、启发性原则 B、因材施教原则 C、巩固性原则 D、量力性原则 16．我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是（
）。
A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 C、《基础教育课程改革纲要（试行）》 D、《中国教育改革与发展纲要》 17．依法执教的主体是（
）。
A、教育主管部门 B、学校 C、教师 D、班主任 18．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指出把（
）作为教育改革发展的核心任务。
A、促进公平 B、育人为本 C、提高质量 D、改革创新 19．某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法（
）。
A、正确，班主任有维护班级秩序的职责 B、正确，班主任有批评教育学生的权利 C、不正确，违反了不得体罚学生的规定 D、不正确，侵犯了学生的言论自由权 20．“开而弗达”体现了教学的（
）。
A、直观性原则 B、巩固性原则 C、启发性原则 D、循序渐进的原则
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ 21．尊重家长是教师（
）行为规范的基本要求。
A、思想 B、教育教学 C、人际 D、仪表 22．下列选项说法不正确的是（
）。
A、学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故 B、县级以上地方人民政府定期对学校校舍安全进行检查：对需要维修、改造的，及时予以维修、改造 C、学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益 D、学校可以根据需要聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人员做教师 23．被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是（
）。
A、裴斯泰洛齐 B、卡普捷列夫 C、乌申斯基 D、维果斯基 24．教师的专业成熟最终反映在（
）。
A、对班集体的培养 B、对教育工作的认同程度 C、对教育工作理解认识处于稳定状态 D、对完成所担任工作的努力 25．“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（
）。
A、全身松驰训练 B、强化法 C、肯定性训练 D、系统脱敏法 二、多项选择题（共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分）
26．托尔曼的认知—目的说是建立在他及其同事的大量白鼠学习实验的基础之上的，其中（
）是其典型代表。
A、位置学习实验 B、图标学习实验 C、奖励预期实验 D、惩罚实验 27．角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………失败和（
）。
A、角色中断 B、角色位移 C、角色失当 D、角色不清 28．蔡元培的教育独立应包括（
）。
A、经费独立 B、行政独立 C、思想独立 D、内容独立 29．新课程改革的指导思想包括（
）。
A、“三个代表”重要思想 B、教育要面向现代化 C、教育要面向世界 D、教育要面向未来 30．下列属于人际关系交往中的心理问题与矛盾的有（
）。
A、学校恐怖症 B、离家出走 C、自杀 D、依赖性强 31．学习动机影响学习活动，其功能主要有（
）。
A、离散 B、指向 C、调节 D、激发 32．奥苏贝尔提出有意义学习必须具备的条件包括（
）。
A、学习材料本身必须具有逻辑意义 B、学习者必须具有有意义学习的心向 C、学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当的知识 D、学习者必须积极主动地使新知识获得实际意义 33．教师在对学生实施奖励时（
）。
A、依据分数的高低 B、注意创造一种相互竞争的学习氛围 C、对学生的努力和进步进行奖励 D、帮助学生做努力定向的归因 34．加强和改进少点师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、（
）为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。
A、“八荣八耻”
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表” 35．根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列机构应当对未成年人免费开放的有（
）。
A、图书馆 B、博物馆 C、科技馆 D、儿童之家 36．校园文化包括（
）。
A、物质文化 B、精神文化 C、制度文化 D、教师文化 37．学生学习的内容有（
）。
A、知识技能的掌握 B、学习策略的掌握 C、问题解决能力和创造性的发展 D、潜意识的挖掘 38．“性相近，习相远”说明了（
）的作用。
A、先天素质 B、教育环境 C、家庭环境 D、社会环境 39．学校课程的目标有（
）。
A、传授知识 B、提高素质 C、培养品德 D、发展能力 40．下面是一个 15 岁少年的日记：为什么在老师和家长的面前喊着：“少管我，我已长大成人。”为什么又暗暗嫉妒那个骑在父亲肩上的小女孩，是成人的骄傲还是长大的悲哀？为什么总怪父母不理解，为什么痛苦时又想投奔他们？是他们的怀抱太无味，还是他们的怀抱太温暖？为什么踌躇满志豪情壮，又为什么稍遇挫折就回头，是道路凄迷难辨认，还是意志薄弱心太软？这篇日记反映的少年成长过程中的特点是（
）。
A、少年维特之烦恼 B、成长必然伴随烦恼 C、半独立半依赖 D、半幼稚半成熟
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41．讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法，容易让课堂教学演变为灌输。因为讲授法远离“启发式”的教学思想，所以我们要进行素质教育就要多用谈话法、讨论法。（
）
42．教学具有教育性，就是由夸美纽斯率先明确提出的观点。（
）
43．教育的着眼点在于生产力的发展。（
）
44．遗传是儿童心理发展的生物前提。（
）
45．学习困难儿童属于智力落后儿童。（
）
46．为了得到父母的赞赏而努力学习，这种学习动机属于低级的学习动机。（
）
47．教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化。（
）
48．我国儒家文化中，“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”体现了个人本位的教育目的观。（
）
49．乐观朴实属于广义的教师职业道德范畴。（
）。
50．班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。（
）
51．教育的发展必然能够推动社会的发展。（
）
52．学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。（
）
53．动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。（
）
54．奥苏贝尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中起固定作用的观念的可利用性。（
）
55．校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。（
）
56．在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说，应该间接经验与直接经验并重。（
）
57．社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入。（
）
58．学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（
）
59．班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用。（
）
60．教学过程中，学生的认识过程与人类的认识过程没有什么不同。（
）
四、简述题（共 5 题，每题 5 分）
61．教育的人口功能有哪些？
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ 62．简述学生认知差异研究对教学的主要启示。
63．简述新课程改革中提倡的新型师生关系的特点。
64．尊重学生，怎样才能不伤害学生的自尊心？
65．简述皮亚杰认知发展理论中影响认知发展的因素。
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一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 【答案】A 【解析】科举制是中国古代通过考试选拔官吏的制度，是封建时代所能采取的最公平的人才选拔...
