太平桥小学师德师风建设制度6篇
太平桥小学师德师风建设制度篇1
随着近年来金融犯罪案件的增多，促使我们对操作的规范、制度的执行有了更高的要求：
1、定期召开由行长及网点主管参加的内控、制度、风险分析会议，提出业务处理中出现的问题并解决，同时形成会议纪要对一些各网点不规范的业务进行统一落实。
2、会计结算部负责着全行的本外币会计、出纳、资金清算、人民币结算业务的管理；组织落实相关制度、办法及柜面业务核算和管理；负责人民币结算中间业务的收入；负责综合业务系统参数表的统一管理；负责全行会计凭证的统一管理，包括领取、分发、保管与销毁的管理；负责会计专用印章的领取、分发、回收和销毁工作；负责全辖现金、有价单证等贵重物品保管、调运业务的管理。这些业务的每一个环节都存在着风险点，要求我们按照制度规定加强对每一个环节的控制。
3、加强对全行所有网点在制度执行及业务操作中的监督检查工作，并落实专人负责，发现问题及时提出并督促对问题的整改落实情况，定期通报会计结算部的检查结果并跟踪落实，杜绝同样问题在网点的二次发生。
太平桥小学师德师风建设制度篇2
1、加强党风廉政教育，增强廉洁自律意识。
按照县教育体育局党委关于“一把手”讲党课的要求，党总支部书记组织全体党员干部学习了关于党风廉政建设、反腐败斗争的有关内容，进一步提高全体党员干部对党风廉政建设、反腐败斗争重要性的认识。
并要求全体党员干部立足岗位、无私奉献，充分发挥党员干部模范先锋作用。学校党总支部组织全体党员干部认真学习、宣传、贯彻中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》以
增强全体党员干部廉洁自律意识。在全体党员干部中扎实开展“读文章、思廉政、树形象”的“读书思廉”活动，开展读书写心得体会活动，推动“读书思廉”活动取得新的成效。在校园内广泛开展 读“廉政书”，唱“廉政歌”，看“廉政戏”，听“廉政课”，观“警示片”，实行“廉政承诺和廉政宣誓”，开辟“廉政专栏”，以此来教育和引导党员干部加强道德修养，强化自律意识。
2、加强领导干部的廉洁自律，杜绝一切腐败现象的发生。
学校领导各负其责，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，坚决刹住领导干部违反规定收受现金，有价证券等不正之风。结合“八荣八耻”的学习，在全体党员干部中倡导勤俭节约，反对骄奢淫欲，树立勤俭办学的思想。
在公务接待活动中注重节俭，不浪费，不超标准接待，不用公款进行高消费的娱乐和健身活动；严格遵守财经纪律， 严格执行财务“收支两条线”规定，从源头上预防和治理腐败 ，严格执行公款、预支、报销会审会签制度和资金使用申报制度。从制度上、从源头杜绝一切腐败现象的发生。
3、完善监督机制，加强党风廉政建设。
我们进一步强化了党政监督机制，教代会以及各职能部门之间的监督作用，不断完善并认真执行党风廉政建设责任制，以及领导干部党风廉政状况考察制等制度；在群众监督方面，我们设“举报信箱”、“投诉电话”、 “校长电子信箱”等 。充分发挥教职工代表参政、议政的作用，学校奖惩条例等重大决策或关系教职工切身利益的重大问题都由教职工代表大会讨论决定，从而规范了学校管理。
太平桥小学师德师风建设制度篇3
作为会计结算部，还起着与市分行及支行下辖网点的上承下接工作，20__年我们将加强与市分行之间的工作衔接，及时将各项工作任务落实下辖各网点，努力完成市分行下达的各项任务。同时，加强与各部门之间的工作配合，共同为工行发展努力。
太平桥小学师德师风建设制度篇4
学校党支部始终把学习作为提高领导班子和党员教师队伍思想素质，促进师德师风建设的重要手段，以加强师德师风建设和干部作风建设为重点，狠抓思想政治教育和师德师风教育，进一步提高全体教师的思想道德素养和业务水平。
多年来，坚持集中学习与分散学习相结合，学政治与学业务相结合，通过采取学资料、听报告、看录像、上党课、讨论交流等多种方式，组织党员干部和教职工深入学习党的基本理论，学习党的路线方针、学习教育教学理论的专业知识，提高学习的必要性、针对性、实效性，做到了真学、真懂、真信、真用，提高思想觉悟，提升师德水平，推动工作发展。
1、抓好领导班子和干部队伍学习。
定时组织班子成员和中层领导进行政治和业务学习，切实提高班子成员的政治理论水平。在学习中，学校领导班子成员率先垂范带头学，结合工作主动学，持之以恒经常学，做教职工学习的表率，当学习型管理者。通过学习，领导班子成员切实加深了对党的重大战略思想的理解和把握，提高了党的理论和专业文化素养，提高了认识，增强了树立和落实科学发展观、构建和谐校园的坚定性和自觉性。
2、抓好党员队伍学习。
通过学资料、听先进事迹报告等多种形式，组织党员学习党的理论知识及党和国家的方针政策，学校党支部建立了党员学习小组，定期检查理论学习笔记。
先后组织开展了“ 弘扬焦裕禄精神”教育活动、“师德师风”教育活动以及学习实践科学发展观等教育活动，提高了党员的政治素养，使每位党员真正能够做到政治过关、思想过硬、能力过人，成为教职工政治理论学习和专业知识学习的榜样。
3、抓好教职工队伍学习。
把学政治与学业务结合起来，把定时学与日常学结合起来，把学习理论与实践应用结合起来，保证了学习实效。在教职工坚持开展政治理论学习制度，结合集体备课和校本教研开展业务学习和广泛的读书活动、古诗文诵读和读书演讲活动、期中期末教师随考制度，以现代教育理念和先进的科学文化丰富教师生活，从而切实提高了教师队伍的政治理论专业文化素养。
太平桥小学师德师风建设制度篇5
一谈话时机
1部内干部工作岗位（职务）变动；
2受到奖励处分；
3工作生活遇到困难；
4因各种原因思想情绪发生波动；
5其他认为需要谈话的。
二谈话分工
1部长负责与副部长科长（主任）副科长（副主任）及其他认为有必要的科员谈话。
2副部长负责与科长（主任）副科长（副主任）及其他认为有必要的科员谈话。
3科长（主任）负责与本科室内同志谈话。
4机关党总支负责与部内党员积极分子谈话。
三方法要求
谈话原则上分级负责，以个别谈话为主，必要时可集体谈话。谈话时要做到以下几点：
1以诚相待。要敞开思想，推心置腹，以心交心，注意倾听谈话对象的意见和想法，使其消除思想顾虑，说心里话。
2有的放矢。要针对谈话对象的具体情况和特点，采取不同的方式和方法，做好思想政治工作，解决实际问题。
3耐心细致。要晓之以理，动之以情，通过耐心细致的思想工作，解决谈话对象的思想问题。
4坚持原则。要坚持党性原则，不搞拉拉扯扯，掌握说话分寸，不拿原则作交易。
5持之以恒。要把针对性谈话与定期谈话结合起来，坚持经常，不积累问题，把矛盾解决在萌芽状态。
太平桥小学师德师风建设制度篇6
党的制度建设的历史表明，制定制度是基础和前提，执行制度是关键和核心。改革开放以来，党中央面对世情国情党情的深刻变化，着眼于巩固党的领导核心地位，提高党的执政能力和保持党的先进性、纯洁性，坚持从严管党治党的方针，把继承优良传统与改革创新结合起来，健全完善了以党章为核心的党的法规制度，形成了结构合理、配置科学、程序严密、制约有效、执行有力的党的法规制度体系。但也要看到，在党的法规制度建设过程中，重视制定、轻视执行的现象还存在。党的十八大以来，党中央在推进全面从严治党这场自我革命的实践中，不断总结党的建设尤其是党的法规制度建设经验教训，既注重党的法规制度的健全完善，也注重党的法规制度的全面贯彻执行。如果党的法规制度得不到贯彻执行或者贯彻执行不到位，其价值和功能就不能体现岀来。因此，做到制定与执行并重是党的法规制度建设必须下大力气破解的重大问题。具体来说，就是要通过提高党的法规制度体系的科学性和操作性，优化党的法规制度执行的文化环境，以及增强党的法规制度执行主体的意识和能力，努力维护党的法规制度的严肃性和权威性。
