下面是小编为大家整理的2022青年班主任教育讲话材料,供大家参考。
青年班主任教育讲话材料
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青年教师的成长与发展决定着我们学校未来的发展,所以对于学校来讲，加强青年教师的培养是至关重要的。
一、青年教师有得天独厚的优势
你们年轻，精力充沛，思维灵活，可塑性强，对新知识有着极大的学习热情，只要你们想去做就能做好。如今的教育，新课改，智慧教学等对青年教师来说，可谓“广阔天地，大有作为”。青年教师的思维方式与学生相近，沟通起来容易，青年教师敢于挑战传统，善于笔扫千军整理接受新生事物的人，带动学校顺应时代，创造发展。学校里，有你们充满朝气的教师，才能激发学生的热情,提高学生的兴趣,从而带领学生积极向上,奋勇前行。
二、青年教师你们生逢其时，大有作为
你们赶上了学校发展的好时机，国家发展的好时代。学校的信息化建设，学校的集团化建设，学校的品质提升，新课程新教材实施，新高考改革。这将为你们提供施展才华的平台和机会。大家要发扬“功成不必在我，功成必定有我”的精神，为学校发展做出自己的贡献。
三、青年教师应该努力的方向
青年教师要善于学习、善于反思。俗话说得好“要想给学生一勺水,老师得有一 当前隐藏内容免费查看桶水”，这提醒我们得不断学习，时时充电。作为年轻教师我们学习的途径是很多的。可以向书本学习，也可以利用络媒体学习，还可以向我们身边的老师学习，会学习的人永远走在路的前面，而且只有提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。
一个有经验的教师必然是一个善于反思的人。“反思”可以说是教学理论与实践的最佳结合点,是撬动教师专业成长的支点，也是教师体验教育教学幸福的必经之路,教育家叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”。因此我希望我们的年青老师不仅善于反思、总结还要善于记录，或许这样会比较辛苦，但当你回头时，你一定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。
青年教师要研究教学、研究学生。对青年教师来说，有两方面的事情要做:一是努力提高自己的水平和素质。二是努力做好教书、育人和科研工作。做好这两方面的事，都不容易，都要下很大功夫，付出很多辛苦。首先要研究教材。对于教材，应该有钻进去的力量，又要有飞出来的底气。其次要研究教法。要加强教学研究，把教学研究作为自己专业成长的途径之一，多听别人的课,多请别人听自己的课,开展互相学习和研讨。李镇西曾说:教师四十岁以前要集中精力研究教学，把书教好，把学生管好，这说明了年轻时提高专业技能的重要。三是要研究学生。我们面对的是什么样的学生，家庭文化素养怎样，这都是我们老师们应该面对的。我们要对每个学生负责，让每个学生尽量不掉队，不仅要备好课，提高课堂40分钟的效率，还必须付出时间和精力对学困生进行辅导。
青年教师要有高度的责任心和一颗良好的心态。选择了教师这一职业，也就选择了一生的奉献。既然我们已经踏入了教师这一行列，就要以对学生负责的高度责任心贏得肯定。责任心不只是表现为你每天上好课，还应该是及时发现学生问题，哪怕是细节，也应该去关注，并通过自己的努力去不断地解决。学校不是独立地存在于社会之外，老师也不是独立地生活在理想王国，就必然要受到来自于社会矛盾的干扰，所以这需要我们调整好心态正确面对。
青年教师要遵守基本的教学规范。既然选择做教师，就要恪守对学生负责这个职业标准。课该怎么备、课该怎么上、作业该怎么批、试卷该怎么阅、作文该怎么辅导，这些都有基本的要求的，连这些最基本的都完成不好，哪配做一名教师。另一方面，作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。我们精益求精地工作态度，必然会感染学生，让他们也能认真对待自己的学习。因此，在教学中要严格要求自己。
青年教师更要为人师表，加强师德修养。早在几千年前，大教育家孔子就指出，“德之不修，学之不讲”，教师“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。教育是以人格塑人格的事业，教师在学生的心目中就是他们理想人格的化身，仿效的榜样。所以教师的思想情操，道德风范必将潜移默化地感染学生。逐步地激发学生，把外在的道德规范内化为自己的道德观点。因此，我们必须按照教师的道德水准来严格要求自己，保持自己心灵上的纯洁性和人格上的完整性。必须具有关心他人，助人为乐的高尚情操;热爱集体，团结协作的优良品质;艰苦奋斗，廉洁自律的奉献精神;诚笔扫千军整理实守信，言行一致的职业操守;追求真理，勇于创造的进取意识。
教师是立校之本，师德是教育之魂。青年教师刚迈出教育职业的第一步，要坚持厚养师德，锤炼本领，主动成长，尽快站稳讲台，争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。
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尊敬的各位领导、各位同事:
大家上午好!
非常荣幸能在此与大家分享做班主任的心得和感受。班主任工作很累，很琐碎也很繁忙，甚至有时候还很委屈，但是回顾这些年的班主任工作历程，我还是庆幸自己做了一名班主任。因为，它让我磨砺了锋芒的个性，丰富了成长的阅历，激发了隐藏的潜力，提高了自己的能力。虽然，班主任的酸甜苦辣常会涌上了心头，却也真是累并充实着、累并成长着、累并快乐着!下面我将围绕“站准位，抓落实”来向大家汇报我的工作，敬请大家批评指正。
一、对于学校,作为一名班主任,我的职责就是服从和落实。
学校各项工作的落实和推进，都需要班级和学生的配合。从职责出发，作为班主任我理所应当要做好学校各项工作的贯彻者。我认为，坚决服从是军人的天职，那坚决执行就是我们班主任的义务。如果我们对学校的政令或部门的工作安排有抵触、有牢骚，那工作就会有拖延，有漏洞，我们的心情也会不美丽，班级管理也会出现问题。
二、对于社会和家长，我的职责是做好责任交接与服务。
班主任是沟通学校、社会、家长和学生的桥梁。首先是找准定位，明确家长和老师的责任。我会通过家长会以及平时与家长不同途径的沟通交流，让家长明确自己和我们老师的职责，提出我的工作思路和要求，然后各司其职。工作中，如遇问题需要家长协助，我会及时联系。家校群就是我和家长相互了解和沟通的最好渠道之一。班级的管理要求,任务安排以及学生的在校表现，我会经常在群里展示，让家长随时了解班级和学生的情况。特殊情况，我会及时与家长单独联系沟通。
三、对于学生，我的职责是当好严师慈母。
班主任是班级的管理者也是守护神。作为一名合格的老师，对待学生必须严格。首先，严格规定各项行为准则，亮出红线。在我们班，课堂纪律和睡觉纪律就是红线，每个同学必须无条件遵守。其次，就是用好班干部，当然我也会随时关注和严格督查落实情况，及时通报表扬，严肃处理违规。在严格要求学生的同时，我也在尽可能多地找机会夸赞学生，以此来树立他们的自信心,增强他们的成就感和上进心,我相信孩子始终是越夸越勇的。同时，我也在自觉主动并且用心去关心学生。我经常告诫学生，在学校我既是老师也是他们的依靠，有任何问题需要求助，第一个人就应该找我。此外，降温的时候提醒他们及时添加衣物，寒冷的冬天每天给他们烧好开水，生病的时候陪伴他们去看医买药，有矛盾纠纷时公正评判和正面引导,有违纪违规时苦口婆心的分析利弊等等，在这些小事中我在努力扮演慈母的角色。就这样，我和学生彼此了解着，彼此尊重着，他们越来越懂我，服从我，我也越来越了解他们，喜欢他们。
四、对于科任老师，我的职责是当好班级“磨心”，做好服务工作。
在我看来，班主任必须与科任教师团结协作，全力支持和配合科任教师的教学工作。突出尊重科任老师是重要前提，绝对维护科任老师的威严是基本素养。抓好班风学风是首要工作。我通过学习小组的联动管理、自己不定时巡查、广开言路充分发挥班级心语信箱的功能、学生座谈等方式，主抓班风班纪，确保科任老师上课时不会因为纪律混乱而影响心情。同时，经常与科任教师沟通学生情况，听取科任老师的意见也是促进班级管理工作的重要方式之一。
五、对于本职工作，我的践行标准就是“勤、严、细、实”
在学生行为习惯的养成阶段，勤到位、勒观察、勤指导、勤通报是必须的。
对于卫生管理，每学期开学初，我会勤快地穿梭于教室、公区和学生寝室，因为那时学生还没有形成固定地卫生标准，所以我会不定时巡查并拍照，然后到教室把各处的优点和不足展示出来并提出新的落实要求，再继续跟踪巡查。连续一两周之后，就能放手让室长和卫生员负责管理了，只要明确他们的管理标准，安排具体他们的管理职责，我也就轻松了。
对于学习习惯的培养，开学初就立好规矩，严格督促，让学生养成习惯，比如早读前十分钟站着读，课上精神不好时自觉站立听课，周末时在家校群及时公布周末作业清单以及完成作业情况等要求都有利于学生学习。
学习小组建设工作，我一直在进行，并且严格落实每天一通报，每周一总结，每月一评比。此外，学习小组长工作汇报也在坚持每周一次。效果还是比较明显，我们班每次考试各科低分率基本上是全年级最低的。
总之，班主任工作是个不断探索和研究的过程，没有最好只有更好。在今后的工作中，我依旧秉承高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。班主任工作，我一直在路上。
