在X名师工作室启动仪式上的讲话(10篇)

发布时间:2023-06-25 15:00:04

篇一：在X名师工作室启动仪式上的讲话

　　xx校长在首批名师工作室启动仪式上的讲话[5篇]第一篇：xx校长在首批名师工作室启动仪式上的讲话

　　推进名师工作

　　打造市级名校

　　--在学校首批名师工作室启动仪式上的讲话

　　xx各位老师：

　　大家下午好！

　　随着党的十八大

　　“努力办好人民满意的教育”方针的实施，加强教师队伍建设，强化教师队伍专业化发展水平成为社会和政府关注的焦点和热点，社会对名师越来越渴望！促进名师的成长方式有很多，其中，成立“名师工作室”是当前一条有效的名师成长之路，我校启动名师培育工程的目的，就是要在在名师工作室主持人的引领和指导下，进一步打造学校名师队伍，并通过名师队伍的打造过程来促进和提高整体教师队伍专业化发展水平，促进我校教育教学质量的全面提高。

　　“强校必先强教，强教必先强师”。综观当前安顺高中教育发展形式，我们应该有强烈的危机感和紧迫感，我们正面临着“追赶一二中的速度赶不上区县中学追上来的速度”的严峻形势，当前我们要保持快速发展优势的有效途径就是要拥有一支优秀的教师队伍。名师和学科骨干是教师队伍中的精英，他们先进的教育理念、高尚的师德、务实创新的作风、丰富的经验和在教育教学实践中形成的教学特色和理论成果，是学校的宝贵财富，在“名师工作室”这一有效载体下，通过骨干教师的传帮带活动，相信能够全面提高全校教师的专业化水平。我校名师工作室的建立，标志着我校在加强师资队伍建设、探索促进教师专业化发展的道路上迈出了新的一步。

　　对各工作室今后的工作，在这里提几点要求：

　　一、主持人要领衔

　　主持人是名师工作室的关键。学校以一位教师的名字命名一个机构，这是一份荣誉，更是一份责任。因此，我要求主持人要领衔，怎么领衔？我希望主持人要提高三方面的能力：

　　第一，实践能力。教师的主要工作是授课，主阵地在课堂，我希

　　望名师工作室各主持人，要以课堂为核心，在课程改革、增效减负、提高课堂效率方面切实提高实践能力。名师工作室要坚持实践第一、课堂第一的原则，而不能仅仅是写论文。对学校来说，如果一位教师论文一大堆，但课上不好，学校肯定是不欢迎的，学校最需要的是上课优秀、受学生欢迎的教师。因此，希望名师工作室方向要正，一定要坚持实践第一、课堂第一。

　　第二，研究能力。名师工作室与教研组、备课组不一样，应该在一个更高层次上运作，成员要具备一定的研究能力，各成员要围绕本学科的发展规律、发展趋势以及教学艺术等加强研究，出研究成果。

　　第三，辐射能力。既然是名师工作室，就要示范，就要辐射，我希望名师工作室的辐射半径不能局限学校，要跨出学校，辐射全市。

　　二、工作室要工作

　　要努力把工作室打造成人人向往、名副其实、效果显著的名师工作室。名师工作室如何开展工作？这方面教育发达地区已经有很多材料和经验，要会借鉴和学习，这里我提三个工作室的工作标准：

　　第一，出高徒。就是后继有人，今天的工作室学员要成长为明天的主持人。第二，出实效。名师工作室成员在本学科领域要大家认可，非你莫属，如语文学科的王芳老师、综合实践学科的齐静老师，心理学科的雍珂老师等。名师工作室就是要引领学科，而当之无愧。第三，出成果。什么是出成果？老师的教学实践能力提高了，研究能力提高了，辐射能力提高了，这就是出成果。

　　三、各部门要支持和协作

　　名师工作室是一项系统工程，涉及到教育管理的方方面面，学校各部门都要研究，都要支持，不能单纯把它看成是教师发展科的工作，要为教师创造脱颖而出、成长、进步、专业发展的条件，为名师的成长提供良好的保障，在年度、绩效等考核中，将名师工作室成员工作情况适当计入考核。

　　老师们，教育是希望的事业，教师是事业的希望。名师工作室的大门是随时为老师们敞开的，今天成立的是第一批工作室，如果条件成熟，我们可以再成立第二批、第三批。同时借此机会也表个态，学

　　校将为名师工作室各项工作的开展力所能及的提供一切帮助和支持，为他们营造一种良好的工作环境和氛围。

　　名师工作室不是一个“沽名钓誉”的地方，在这里，需要每一位成员的全身心付出，这里拒绝平庸，只关注成长，我预祝每一位成员在这里都能成就自己的梦想。

　　谢谢大家！

　　2014-6-263第二篇：校长在国学教育启动仪式上讲话

　　校长在国学讲座暨国学经典书籍捐赠仪式上的讲话

　　尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：

　　大家晚上好！

　　金秋九月，硕果累累！

　　在这收获的季节里，我们相约在这里，心怀对民族文化——国学经典的深深情节，神圣而庄严地举行国学经典书籍捐赠仪式与题为“深扎德行根基，开创美好人生”的国学讲座。

　　各位领导、老师、同学们能在百忙之中应邀前来参加本次活动，让我们深受鼓舞，倍加感动，所以在此代表主办处室对你们的到来表示热烈地欢迎和由衷地感谢！同时也真诚地感谢滕学辉老师热忱前来为我们做讲座。

　　国学是中华民族优秀传统文化的核心，数千年来浸润着一代又一代中国人的灵魂和血液，铸就成了民族的根本！中华民族也因此而存续，而自豪，而伟大！可如今外来文化、网络文化、西方思潮在不断地影响和浸染着我们的学生，使得我们的学生不同程度出现了浮躁、自私、冷漠、偏激等不良的品行，因此倡导国学教育，唤醒大家的民族自豪感，让圣人先贤的智慧和思想在大家的心灵中不断地产生潜移默化的作用，不仅会有利于我们改掉一些不良的品行，同时学生还会在朗朗诵读中明圣贤礼，知天下事，开启智慧，厚重人生，为学生一生的成长和发展提供可贵的精神营养！

　　希望大家能理解国学教育意义的深远和重大，积极行动起来，掀起国学教育的热潮，力求将国学教育渗透到每一个育人的细微环节里，让国学教育早日在卫校的校园里开花结果，影响带动所有的学生常常坚持捧读，字斟句酌，潜心涵咏，使其国学经典的灵光照亮大家的前程，幸福我们的人生！谢谢大家！

　　第三篇：名师工作室启动仪式讲话稿

　　名师工作室启动仪式讲话稿

　　非常有幸受到xx区xx名师工作室的邀请成为“导师”！刚才又多了一个称呼叫“大腕”。此刻，我有一种期待，期待在这三年当中，能够和在座的各位专家和老师们共同成长，向着“导师”，向着“大腕”的方向努力。今天这样一个会议非常有意义！它的意义就在于，我们将骨干的语文教育精英联合起来，共同去破解语文教学中的实际问题，去打造高效的语文课堂，为我们的孩子们奉献最美的语文的大餐，让他们获得惠及一生的文化的营养，精神的营养和语文的营养，真正地为他们的人生打好底色，蓄积好力量。这应该是一件功德无量的事情！在这个过程中，我们也将获得职业的发展，对职业、对人生新的发现，对自我的一种新的建构，对生命的一种新的圆满。这可能是不期然而然的。只要我们用心去做，去思考，去实践，去创造，并且大家联合起来，在思想，智慧与情感的激荡当中，我们的愿景、目标，这样一种美好的境界就会变得更有可能，更为丰富，更为精彩。

　　谈到工作室的发展，在聆听冯校长和范校长对工作室规划与管理工作的介绍时，我也作了一点肤浅的思考，现在和大家作一个分享。我觉得，如果要达到我们所期许的，描述的美好的境界，我们可能要在这样几个字上驻足，去思考。

　　躁。“是以君子终日行不离辎重，虽有容观，燕处超然。”他会遭遇很多的物质，很多的诱惑，但他依然可以做到超然，能获得内心的宁静。“奈何万乘之主而以身轻天下”一些有名有权的人，却放弃了内心的修为，变得浮躁。最后他说：“轻则失根，躁则失君”就是主宰自己的灵魂已经崩溃了，精神的大厦已经虚无了。所以一切都无从谈起。他说到“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。”万事万物都是以静，以柔为根基，为动力的。这些都需要我们做教育的，尤其是做语文教育的去吸取，去内化，从而让我们的职业生活有一种新的面貌。这就是需要有平和的心态，平静的状态，以及平实的姿态。正如冯校长所说，我们不一定是要达到某个显赫的目标，得到某个耀眼的光环，获得成名成家的确认。我们更多的是获得一种自我的提升、成长、发现和丰富。如果真的成为教育的名家，那是一种副产品，我们也不拒绝。但是最核心与最根本的，是以这样一种状态去行进。刚才所说的工作室的规划非常详细，这是工作路线图和行动策略。大家要把心平复下来，平静地走进去，静心地阅读，从量变到质变。我们知道，世界上阅读最多的是犹太人。每年人均阅读60多本书。我们作为中国文化人，教育人，语文教育人中的教育精英绝对不能输给他们！而且这也不是一个天文数字。如果每周读一本书的话，一年就是52本。这应该是很轻松的事。未必每本书都要精读。我们需要一种自由的、开放的阅读姿态，精读与自由阅读相结合的方式，寻求一种超越和丰富，一种思维和视野的拓展。阅读也不仅仅是读专业的书籍，还要读自然的、科学的，特别是人文的，哲学的书。这样就有可能颠覆我们多少年来形成的思维的惯性，思想的痼疾。实际上语文教学就是一部活的哲学。哪一堂课用哲学的视角分析，没有对立统一的关系呢？动与静的关系，强与弱的关系，多与少的关系......这需要我们自己用心去发现。同时借助于哲人的力量，去和我们的语文教育进行对接。除了静心阅读，还要静心反思。只读不思，我们的读就是有限的，就是短命的，稍纵即逝的。它很难和现象与现实建立联系。这样一种反思和原先所强调的反思之间，既要有所顺承，延续，也要有所发展。这个发展主要体现在：常态地用文字去表达。当一个

　　事件、一个问题用文字叙述出来的时候，也是我们思维进行梳理的过程，是二度发现和自我成长的关键时刻。不要小看口头说向文字说的转化。这里面很可能就蕴含着一种机缘，一种提升。反思也应和阅读进行对接。我们不仅仅反思教学的问题，也可以用文字记录生活中的发现。用文字去描述天地之万象，生活中的所思所感。我们是语文人，所以我们专业成长的方式也应该有所不同。我们可以用文字记录职业生活，也可以去梳理，去叙述生活中的发现。这是我们语文专业成长的一种特点。第二个字是“精”。我们常说，语文老师要成为“杂家”，很多方面都需要涉猎。因为语文教学的文本都来自于生活，而生活又是丰富多彩的。这个文本同时还不局限于某个时空。这样一来，语文老师就要更广博地去吸取，去占有更多的资料，同时积淀各方面的素养。语文老师不仅要教好课，同时需要学生所具备的听说读写能力，而且要远远地超越他们。我们对于孩子的朗读指导，远远没有我们深情的、真诚的、唯美的示范更有魅力，更有价值，更有感染力和推动力。这对我们语文教师的专业素养就提出了一种挑战。这些都是语文教师需要具有的共性素养。在这个基础上，我们要寻求一种个人的定位。共性的是基础，个性的才是你的亮点，是你能够在语文的课堂上，在名师工作室这个精英团队中站的住脚，能够走下去，能够独树一帜的关键。我期待咱们工作室能够走出xx的管建刚，xx的虞大明，xx的支玉恒......我们不要永远地膜拜在他们的脚下。膜拜的目的是最终舍弃和超越。这个超越的前提就是要有自己主攻的方向。这个方向你首先可以去尝试。人最难的发现就是对自我的发现。真不知道自己到底优势和问题在什么地方。你可以在语文的各个领域，在每个领域的各个取向作不同的尝试。我们拥有这样一个高素质的团队，可以借助于同伴，对自己进行观察和反馈，最后让你在尝试之后作一个理性的选择。从而确定：我是研究绘本阅读指导呢，还是习作教学？在习作教学中，是研究低年级的写话指导还是中高段的情境作文的教学？我是以低段的识字教学作为主攻的方向，还是把整本书的阅读指导作为主攻的方向？把所有的精力浓缩为一个既定的方向，让它走得更深、更远，让你的专业结构，理论体系更加的稳固，更加的显性。在选择

　　之后就需要不断发展、锤炼、完善和总结。

　　第三个字是“竞”。这个竞，不仅仅是和同伴竞，也是同自己的过去竞。我觉得，这里面要看重的是提升度。每个成员目前的专业起点是不一样的。就像我们评价学生一样，我们主要是看在原有的水平上提升了多少，发展了多少。特别是能不能走出所遭遇的专业发展的高原期，能不能再上层楼，再出境界，再出风采。这样一种“竞”，需要我们工作室提供一个真正意义上的学术平台。我建议，咱们工作室人也不是很多，除了讲座，培训，也可以有一些沙龙。有些基于问题的诊断，观点的碰撞，真实的交锋，甚至于从问题走向解决再走向新的问题。这一切需要我们在这个过程中逐步完善。

　　以上三个方面的内涵与境界的达成，都源于一个字--“敬”。尊敬的敬，敬重的敬，敬畏的敬。只有对你的职业，对你所面对的这些生命，对于我们的母语不仅心怀感恩，更心怀敬意，你才能够带着感情去教，才能够战战兢兢，如履薄冰，不妄言，不妄行；你才能够勇往直前，披荆斩棘，去破解真问题，获得真发展；你才能够携手并进，和而不同，在同伴的互助当中，观点的碰撞当中，去寻求语文教育的真谛；你才能够心怀愿景，乐此不疲，成长着，快乐着，并且幸福着！我们身处浮躁之中，肩负具体的和繁重的劳动，很容易疲倦，也很容易倦怠。怎样突破这样一个瓶颈，这样一种常态呢？那就是心怀敬畏。心怀敬畏，你就没有理由，没有抱怨，没有苛责，就会有源源不断的动力。我对得起这份职业，对得起我这份称号，对得起每个成长中的孩子，对得起他们未来的发展。

　　我觉得，我们这个工作室应该有一个更高的目标定位，通过共同的努力，达到两位主持人所描述的境界。我也期待着工作室能够成为我们正在打造的“xx派语文”的重要支撑和品牌团队，希望我们的工作室能有一部分精力关注到“xx派语文”的建设，帮助我们共同思考“xx派语文”的内涵、路径、策略和最后要形成的完美的境界。我们共同地去推出打上xx烙印的“xx派语文”人，“xx派语文”课堂和“xx派语文”的未来。我相信一定会实现！一定会达到！

　　第四篇：名师工作室启动仪式发言稿

　　各位领导、老师，大家上午好，我是xx高级中学的xx。在“xxx高中名师工作室”成立之际，我有幸成为工作室的一员并作为一名学员代表发言，深表荣幸。

　　我们是幸运的，因为我们度过了一关关的选拔考试，终于实现了心中的梦想，成了一名光荣的人民教师；来到xx教育这片沃土，我感到荣幸和自豪，在这里有着优秀的教师队伍，一流的工作作风和一项项优异的工作业绩，能够成为赣榆教育的一员，对于我们来说，是一个崭新的起点，心里既有对未来的憧憬，也有对自己的担心。因为教师这一职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；因为教师这一职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们必须不断完善自我、提升自我，加快专业化成长。

　　我们更是幸运的，因为我们都能成为工作室的一员，今天，这个特别的日子，我们期盼已久的名师工作室终于开班了，此次活动，对于我们全体学员来说，将是一次绝佳的学习机会。随着新课程改革的不断深入，我们面对着的问题，无论是观念的更新、专业知识的储备还是教学的实际操作，都对广大教师提出了严峻的挑战，教师是专业人员，需要持续成长，应该具备相当广泛的专业知识，有能力对自己的教学行为加以思索、研究和改进，并对自己身边的同伴产生专业影响力。因此，教师成长需要培养，在这个灿烂的季节里，我们的名师工作室开办了，相信它会让我们的双眸更加明亮，让我们的智慧火花不断闪现。

　　此时此刻，我的内心非常激动，我有这样的几份心情想要表达：

　　首先，是深深的感激之情

　　感谢各级领导为我们青年教师的成材搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢名师工作室的领衔人x老师，为我们起到名师专业引领的作用；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！其次，是沉沉的责任之感

　　加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就

　　是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在物理专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量!再次，是积极的奋斗之意

　　有人说，人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“名师工作室”的其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：

　　1.我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。

　　2.工作室成员要团结一致，共同合作，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育理念，争取工作室运行一个周期后，达到我们所制订的工作目标。

　　3.工作室成员应主动作为,在工作室项目引领和任务驱动的策略下,积极主动地承担工作任务,不断创新工作思路。

　　4.工作室成员应起到示范引领作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长，专心服务于物理教学。

　　最后，我相信工作室的建立对赣榆区物理学科的发展具有深远的意义，对xx教师特别是对中青年xx教师的成长提供积极的作用。衷心的祝愿xxx名师工作室逐渐发展成为xxx地区乃至xx省具有一定影响力和知名度的卓越工作室。

　　第五篇：名师工作室启动仪式发言稿

　　名师工作室启动仪式发言稿

　　名师工作室启动仪式发言稿1尊敬的潘局长，各位领导、专家，各位名师和学员：

　　大家下午好！

　　坐在这个位置上发言，很有些诚惶诚恐。如有不当之处，敬请批评指正。

　　首先，感谢市教育局推出的这项“聚人心、提精神、促成长、推

　　改革”的教育工程，从四年前的学科基地建设、去年启动的市属学校学科协作体项目，到今天的“名师工作室”，基本形成了一个覆盖面广、层次鲜明、形式多样、保障有力的促进教师专业发展，提升学科教学质量、促进教育均衡发展的系统工程。“百年大计教育为本”，可以说，这系列工程的扎实推进，是“功在当代利在千秋”。

　　其次，要感谢教育局领导的信任，把建设市直“名师工作室”的光荣任务交给我们，这不仅是对我们工作的肯定和支持，更是一份沉甸甸的期待和责任。

　　教育事业的发展，离不开一支优秀的教师队伍。而教师的职业特点，决定了教师的“教”离不开“学”。所谓教学，对于每个教师而言，就是“先学后教”、“边教边学”、“学而后教”、“教学相长”，教师的成长始终与自身的学习紧密地联系在一起；无论是年轻教师、骨干教师；教学新手，还是资深名师，学习不仅是我们得以不断丰富自己、实现自我的必由之路，也是我们思考教学、领悟教育真谛的必入之门。学习需要一定的环境和良好的氛围，学习需要导师引领，也需要同伴互助，正是在这个意义上，我所理解的“名师工作室”，就是一个“学习共同体”。今天，为了这个共同的目标，我们坐到了一起，如切如磋如琢如磨，从而实现共同分享、互助共赢。

　　长江后浪推前浪，前浪也绝不应困在沙滩上。作为市直“名师工作室”的一名导师，一方面我一定尽我所能，无所保留地发挥好传、帮、带的作用，另一方面我也一定努力学习，专注业务、勤于研修，进一步提高自己的教育教学能力和水平。

　　最后，我在这里表个态，就说三句话：

　　第一，一定把资源用好，虽然钱不多，但是一定会用在刀刃上，发挥出应有的效益；

　　第二，一定把队伍带好，向《西游记》里的唐僧学习，既要坚持团结协作，更要让每个学员能够发挥自己的长处，形成自己的优势；

　　第三，一定把事情做好，有计划、有目标、有行动、有成效、有始有终、善始善终。

　　相信“一分耕耘必有一分收获”。谢谢大家。

　　名师工作室启动仪式发言稿2尊敬的市名师办各位领导、彭红主持人，各位老师：

　　大家下午好！

　　今天，我们欢聚在仁怀城南小学举行“遵义市信息技术彭红名师工作室启动仪式”，我有幸成为工作室的一员，内心非常的激动。我有这样的几份心情想要表达：

　　首先，是深深的感激之情。感谢各级领导为我们信息技术教师的成长搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢名师工作室的领衔人彭红老师，为我们起到名师专业引领的作用；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！

　　其次，是沉沉的责任之感。加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在信息技术专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为成员和学员所在学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量!再次，是积极的奋斗之意。有人说，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“彭红名师工作室”的其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。

　　下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：

　　一是我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。

　　二是工作室成员要团结一致，共同合作，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育理念，争取工作室运行一个周期后，达到我们所制订的工作目标。

　　三是工作室成员应主动作为，在工作室项目引领和任务驱动的策略下，积极主动地承担工作任务，不断创新工作思路。

　　四是工作室成员应起到示范引领作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长，专心服务于物理教学。

　　最后，我相信彭红第二批名师工作室的启动对我市信息技术学科的发展具有深远的意义，对我市信息技术教师特别是对中青年信息技术教师的成长提供积极的作用。衷心的祝愿彭红名师工作室通过我们大家共同努力，增添一砖一瓦，逐渐发展成为遵义市乃至全省具有一定影响力和知名度的卓越工作室。

　　谢谢大家！

　　名师工作室启动仪式发言稿3时值寒冬，冷风习习，但会议室里却充满春意：市“xx名师工作室”启动仪式正在这里举行！作为名师工作室的一员，我带着激动、自豪、期待的心情参加这个仪式，并对名师工作室的启动表示最热烈的祝贺！

　　长期工作在基层一线的老师，最缺乏的就是业务上的指导和相互切磋、互相提高的学习研讨环境氛围。名师工作室的"启动正好弥补了这个缺陷。我相信：有张特的悉心指导，有名师工作室博客这个平台，我们名师工作室的全体成员，在不久的将来，无论是在业务上还是在自身的素养上定会有一个质的飞跃！

　　虽然有名师在前面引路，虽然平台已经搭好，虽然是名师工作室的成员，但素养不会自动提高，业务能力不会自动增强。这就需要发挥每一个工作室成员的能动作用，积极主动地参与名师工作室的工作。

　　名师工作室的成员，来自不同的学校。为了一个共同的目标，我们走到了一起。我们不但要按照张特的要求做好各自的工作，还要开诚布公、取长补短，如切如磋、如琢如磨。我们还要在各自的学校大力宣传我们的工作室，我们要以我们的工作室为荣！

　　有教育局领导特别是尊敬的王主任的重视与关怀，有强将——xx的带领，有我们工作室成员的共同努力，我相信我们的名师工作室定会像那梅花一样——冰清玉洁、暗香扑鼻、历久弥妍！

　　名师工作室启动仪式发言稿4尊敬的各位领导，各位老师们：

　　大家好！

　　在各级领导亲切关怀、指导下，我们终于迎来了陕西省高中地理

　　名师工作室的启动仪式。首先我想要对省厅、市教育局、县教体局以及相关单位的领导和xx中学的各级领导对我和工作室的大力支持和关心表示忠心的感谢，感谢领导在百忙之中来到我校参加名师工作室的启动仪式。

　　能成为陕西省第三批名师工作室的主持人，能成为xx县中学第一届名师工作室的主持人，倍感荣幸，欣喜之余，则是一种沉甸甸的责任，是一种挑战，更是一种激励和鞭策。

　　作为名师工作室主持人，担当这样的工作还是第一次，没有经验借鉴，一切从零开始，我将一定按照省市教育局的要求，带领我们的团队，有信心、有决心、有能力化压力为动力、一定不辜负领导的期望，风雨同舟，树立共同学习，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地开展名师工作室的工作。充分发挥名师在教育教学，教育科研的辐射带动效应，致力于课题的研究和专业发展，为青年教师提供专业发展的平台，促进区域教学整体水平的不断提高。

　　最后，我简单汇报一下名师工作室的工作目标和思路：

　　1、多方开展实践研究，打造超强凝聚力的研究团队

　　工作室将多创造机会，通过请进来和走出去相结合的方式参加各种交流互动，开展研修学习培训，使工作室成员专业水平实现较大提升。另外将依托名师工作室的网站，形成名师工作室的展示窗口，成果辐射源和资源的生成地，将以集中学习、研讨，分散自主研究，网络线上、线下共同交流等工作形式开展各项工作，进而打造一支团结奋进，勇于担当，无私奉献的高效团队。展示工作成效，发挥示范辐射作用。

　　2、确立三年专业发展方向，提升专业水平

　　我们已经制定了工作室管理章程，三年发展规划，学年工作计划，以深入学习专业理论和教育教学理论为起点，用读书、学习、讨论丰富自己，努力成为学习型教师。我们将多方挖掘自身优势，发挥个性特长，逐步形成各自独具特色的教学风格，努力成为特色型教师。

　　3、发挥引领作用，点燃星星之火

　　充分发挥名师引领和骨干教师的示范作用，通过组织示范课、专

　　题讲座，教学研讨，送教下乡、帮扶引领、精品课程建设等活动，积极承担培养青年教师等任务，为教师的专业成长献计献策，积极参加教育行政部门和学校交给的工作任务，发挥本身的优势和团队的力量，全力以赴、努力工作，实现优质资源共享。点亮星星之火，踏上燎原之旅。

　　4、抓好课题研究，创设浓郁的科研氛围

　　以课题研究为载体，针对教育教学实践中的重点，难点问题及教育教学改革中的热点问题进行专题研究，在实践中总结经验教训，撰写有价值的反思、心得体会，在理论、教学和科研等方面全面提升自我，逐步成为科研型教师，拿出更多的有价值的教育教学成果。

　　各位领导、老师，名师之名在于培养和带动，让年轻老师更有名。服务于教师的专业成长，服务于学校的教育教学，服务于区域教育的发展，最终让更多的学生享受到好的、优质的教育。

　　一花独放不是春，万紫千红花满园，我们名师工作室将挥洒汗水，用辛勤的双手去浇灌这方乐土，使我们名师工作室成为教学研讨的集散地，教师成长的助推器，名师培养的孵化器。

　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，我们名师工作室将以专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为宗旨，共同谱写xx教育教学的新篇章！

　　名师工作室启动仪式发言稿5尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好！

　　今天，“Xx名师工作室”正式启动了。作为一名青年教师，我有幸成为其中一员，心情无比激动。借此机会，我要感谢为我们这个名师工作室筹建而不辞辛劳、倾注心血和汗水的教育局各位领导；感谢关注和支持我们工作的各学校领导和各位同仁；也感谢将带领我们这个团队共同奋进的Xx老师。

　　名师工作室是顺应深化教育改革而产生的，她的使命就是教育教学研讨、管理模式创新、教育资源开发、教学成果辐射和学科专业引领。她是未来名师培养的孵化池。Xx工作室的启动，为我们小学语文

　　教师提供了专业成长的平台，它将充分发挥名师在教育、教学、科研等方面的辐射带动效应。

　　能够成为名师工作室的一员，对我来说这是一种信任，也是对我的期许，更是一种挑战。这种期许和挑战，必将鞭策着我们不断前进、加速成长，在语文教学教研方面有所突破；必将鞭策着我们借助这个平台，为学校的发展，为全市小学语文教学水平的整体提高贡献自己的力量!在此，我谨代表名师工作室的成员作出郑重承诺：

　　一、我们将认真履行工作室成员的职责。在做好本职工作的基础上，致力于课题研究和专业发展，多帮助年轻教师，与他们共同成长。

　　二、我们将团结一致，风雨同舟，树立“共同发展、相互学习、共同提高”的合作理念，创造性地开展工作。

　　三、我们将迎难而上，主动作为，在工作室课题项目引领和任务驱动下,不断创新工作思路，积极主动地承担工作，按时、按质、按量地完成各项任务。

　　最后，我相信我们工作室有教育局领导和各协同学校领导的关心和支持，有我们全体工作室组成人员的团结拼搏，一定能够顺风扬帆，劈波斩浪，实现预期目标，到达成功的彼岸！

　　谢谢大家！

　　名师工作室启动仪式发言稿6尊敬的各位领导、各位老师们：

　　大家上午好，我是来自xx中心小学的青年教师马xx，作为xx名师工作室成员代表发言，我很荣幸，也很高兴，感谢领导的信任和支持！

　　“名师工作室”为我们搭建了优质的发展平台和成长家园，为我们提供了更好的发展机遇。我们将在这里成长，在这里起飞。作为一名青年教师，在感恩的同时，唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，快速走上专业成长的道路。努力发展自我的同时，愿与伙伴们在教育的“苦旅”中，泥泞处相互拉一把，茫然时互相点一下，实

　　现共同学习与探究，共同成长与前行。

　　耿老师名师工作室汇集了许多教学经验丰富、乐于奉献的精英教师。他们严谨治学的学习态度、高深的文化素养都是我们学习的楷模，能得到他们无私的教诲和真诚的鼓励，我想我们一定能得以更快的成长。今天，叩响了名师工作室的大门，将开启我们自主思考和规划教育人生的专业成长之路。在工作室的研修过程中，我们要做到以下几点：

　　过一种专业阅读的生活。“读书，读书，再读书。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一书的阅读计划。

　　把学习和实践相结合。“纸上得来总觉浅，觉知此事要躬行”。有名师的引领，我们更要勤于实践。针对问题，以课堂是实验室，以学生为实验主体，不断的研究，探索学生学习的有效途径，促进学生高效、快乐学习。

　　把学习和反思相结合。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作为自己的基本研究行为。学习通过写作表达自我，写自己看见的，感受到的，记录真实的教育生活体验，让专业写作成为成长的源头活水。认真写好教育教学随笔，争取每学期在市级以上刊物发表教学文章一篇。

　　“风好正是扬帆时”。这里有上级领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作，积极向上的优秀团队同事的支持与信任。我们相信在来自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中，我们能探索出更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽!祝各位领导和老师身体健康，万事如意！

　　谢谢大家！

　　名师工作室启动仪式发言稿尊敬的各位领导，各位专家，各位老师们：

　　大家好！

　　在这样一个xx将至，xx火红，忘忧草绽放的日子里，我们迎来了xx市语文名师工作室的启动仪式。今天我站在这儿，代表名师工作室

　　主持小组发言，既有着诸多的惶恐和不安，更有着满满的欣喜与感激，相信所有的工作室成员也定如我一般，内心集结着各样的压力更充盈着许多的动力。

　　首先我们要感谢各级领导为语文工作室的开办所做出的种种工作，所给与的各方支持。今天语文工作室的启动让我们再次看到各级领导对语文教学工作，语文教学研究，语文教师发展的极大重视。作为语文老师，我们有着许多的困惑，在xxxx年开始全面进入的新高考体系中，语文和数学并列成为二分天下的统考科目。当下整个社会更加清晰地意识到文化传承对我们民族发展的重大意义的，这些都决定了语文科所应当承担起的责任不容推卸。提高学生的语文能力，全面提升学生的语文素养，承担起传承文化的使命成为每位语文老师的共识。然而现实中我们又不得不面对母语教学的种种尴尬，在学生有限的学习时间内，不知不觉被挤压的是语文，在“语文也是做题练出来”的思想下，在“语文学与不学一个样”的论调之下，我们不断思考着语文教学当何去何从。我们从不否认语文的工具性，但我们更希望语文是工具性与人文性的完美结合，我们希望语文课给学生的不仅仅是高考试卷中的一个满意分数，而且是那些可以终生受用的底蕴性的东西。我们希望通过语文课传达递出一个古老民族的文化内蕴，传递出现代社会所需的平等、民主意识。我们有太多太多的理想，为着这理想，所有的语文老师都在思考，在探索。如果说过去我们是在单枪匹马地向前冲，那么今天，工作室的成立，是领导们为我们语文老师搭建了解决困难与困惑的平台、切磋与交流的平台，成长与发展的平台，以我们工作室各位成员为纽带，也在很大程度上将市直学校的语文老师们联系起来。语文工作室当成为合聚全市语文老师的力量，凝结全市语文老师智慧的所在，它当为推动全市语文教学发展发挥应有的力量。为此，请允许我代表语文老师们再次表达深深的谢意。

　　其次，感谢各位专家，各学科工作室主持人前来指导，樊丽美老师专程从石家庄赶过来给我们传授她在名师工作室开办中的经验，分享她35年耕耘语文讲坛的所得，指导我们的工作。各学科教育教学是相通的，全市各学科的名师工作室的主持人自今后也都将成为我们学

　　习和请教的良师益友。在前期准备工作中，我们就多次向英语名师工作室主持人张利青校长讨教，张校长给了我们很多指点和帮助，以后有各学科名师工作室主持人的帮助和支持，有各位领导，各位专家的指点和扶助，相信我们这个尚在姗姗学步的语文工作室会走得更平稳，更顺利。

　　最后，我简单汇报一下工作室的工作目标和思路：

　　1、确立三年专业发展方向，从多方面深厚专业积淀。

　　我们将以深入学习专业理论和教育教学理论为起点，用读书、学习、讨论丰富自己，努力成为学习型教师。我们将多方挖掘自身优势，发挥个性特长，逐步形成各自独具的教学风格，努力成为特色型教师。我们将确定工作室研究专题，提升研究能力，努力成长为研究型教师。争取在理论、教学和科研等方面有全面提升。

　　2、多方开展实践研究，形成同伴互助的研究团队

　　我们将以集中学习、研讨，分散自主研究，网络共同交流的工作形式开展各项工作。目前我们已创建了xx语文名师工作室的微信群，在新浪网上创建了xx语文名师工作室博客，为工作室网络共同交流提供基础。

　　3、发挥引领作用，点燃星星之火

　　我们将积极承担青年教师培养、教学研讨等任务，积极参加各类送课活动，充分发挥示范和引领作用。工作室的各位成员将不辜负领导的信任和嘱托，争取发挥本身的优势和团队的力量，全力以赴、努力工作，从点亮星星之火开始，踏上燎原之旅。

　　我的发言到此结束，谢谢大家。

　　名师工作室启动仪式发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家上午好！

　　承蒙领导厚爱，与大家相遇柳河进修，相约名师工作室。作为名师工作室主持人代表在此发言，深感荣幸！

　　今天是工作室启动之日，感谢各位领导、导师和同仁在百忙之中前来参加我们的活动，这是对我们工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感谢教育局及进修学校领导为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大教师的成长空间。

　　名师工作室旨在创造一个人才培养的“磁场”，让优秀的骨干教师在这个“磁场”中发挥潜能，所以我们工作室确定的目标就是整合柳河县优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。

　　教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面：

　　第一、带好一支团队

　　通过工作计划地实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的专业成长，形成在柳河县内有一定影响的、具有引领和辐射作用的骨干教师群体。我深切地希望工作室的每一位成员能够排除万难保证每次活动都能用心参与，活动前，要了解活动的主题，自觉学习相关理论；活动中，全身心投入，勤记录、多思考、巧质疑；活动后，更要及时反思总结，勤于笔耕，多出成果。

　　第二、抓好一项研究

　　以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中解决学科教学难题，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。

　　第三、做好两次展示

　　每学年至少举办两次县级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。

　　第四、“建好一个网页”

　　依托柳河教育信息网建立名师工作室专栏，开设名师工作室教研动态、专业引领、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育

　　教学经验资源共享。

　　第五、出好一批成果

篇二：在X名师工作室启动仪式上的讲话

　　名师工作室启动仪式发言稿(7篇)

　　名师工作室启动仪式发言稿1尊敬的潘局长，各位领导、专家，各位名师和学员：

　　大家下午好！

　　坐在这个位置上发言，很有些诚惶诚恐。如有不当之处，敬请批评指正。

　　首先，感谢市教育局推出的这项“聚人心、提精神、促成长、推改革”的教育工程，从四年前的学科基地建设、去年启动的市属学校学科协作体项目，到今天的“名师工作室”，基本形成了一个覆盖面广、层次鲜明、形式多样、保障有力的促进教师专业发展，提升学科教学质量、促进教育均衡发展的系统工程。“百年大计教育为本”，可以说，这系列工程的扎实推进，是“功在当代利在千秋”。

　　长江后浪推前浪，前浪也绝不应困在沙滩上。作为市直“名师工作室”的`一名导师，一方面我一定尽我所能，无所保留地发挥好传、帮、带的作用，另一方面我也一定努力学习，专注业务、勤于研修，进一步提高自己的教育教学能力和水平。

　　最后，我在这里表个态，就说三句话：

　　第一，一定把资源用好，虽然钱不多，但是一定会用在刀刃上，发挥出应有的效益；

　　第二，一定把队伍带好，向《西游记》里的唐僧学习，既要坚持团结协作，更要让每个学员能够发挥自己的长处，形成自己的优势；

　　第三，一定把事情做好，有计划、有目标、有行动、有成效、有始有终、善始善终。

　　相信“一分耕耘必有一分收获”。谢谢大家。

　　名师工作室启动仪式发言稿2时值寒冬，冷风习习，但会议室里却充满春意：市“__名师工作室”启动仪式正在这里举行！作为名师工作室的一员，我带着激动、自豪、期待的心情参加这个仪式，并对名师工作室的启动表示最热烈的祝贺！

　　长期工作在基层一线的老师，最缺乏的就是业务上的指导和相互切磋、互相提高的学习研讨环境氛围。名师工作室的启动正好弥补了这个缺陷。我相信：有张特的悉心指导，有名师工作室博客这个平台，我们名师工作室的全体成员，在不久的将来，无论是在业务上还是在自身的素养上定会有一个质的飞跃！

　　名师工作室的成员，来自不同的`学校。为了一个共同的目标，我们走到了一起。我们不但要按照张特的要求做好各自的工作，还要开诚布公、取长补短，如切如磋、如琢如磨。我们还要在各自的学校大力宣传我们的工作室，我们要以我们的工作室为荣！

　　有教育局领导特别是尊敬的王主任的重视与关怀，有强将——__的带领，有我们工作室成员的共同努力，我相信我们的名师工作室定会像那梅花一样——冰清玉洁、暗香扑鼻、历久弥妍！

　　名师工作室启动仪式发言稿3尊敬的各位领导，各位老师们：

　　大家好！

　　在各级领导亲切关怀、指导下，我们终于迎来了陕西省高中地理名师工作室的启动仪式。首先我想要对省厅、市教育局、县教体局以及相关单位的领导和__中学的各级领导对我和工作室的大力支持和关心表示忠心的感谢，感谢领导在百忙之中来到我校参加名师工作室的启动仪式。

　　能成为陕西省第三批名师工作室的主持人，能成为__县中学第一届名师工作室的主持人，倍感荣幸，欣喜之余，则是一种沉甸甸的责任，是一种挑战，更是一种激励和鞭策。

　　作为名师工作室主持人，担当这样的工作还是第一次，没有经验借鉴，一切从零开始，我将一定按照省市教育局的要求，带领我们的团队，有信心、有决心、有能力化压力为动力、一定不辜负领导的期望，风雨同舟，树立共同学习，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地开展名师工作室的`工作。充分发挥名师在教育教学，教育科研的辐射带动效应，致力于课题的研究和专业发展，为青年教师提供专业发展的平台，促进区域教学整体水平的不断提高。

　　最后，我简单汇报一下名师工作室的工作目标和思路：

　　1、多方开展实践研究，打造超强凝聚力的研究团队

　　工作室将多创造机会，通过请进来和走出去相结合的方式参加各种交流互动，开展研修学习培训，使工作室成员专业水平实现较大提升。另外将依托名师工作室的，形成名师工作室的展示窗口，成果辐射源和资源的生成地，将以集中学习、研讨，分散自主研究，网络线上、线下共同交流等工作形式开展各项工作，进而打造一支团结奋进，勇于担当，无私奉献的高效团队。展示工作成效，发挥示范辐射作用。

　　2、确立三年专业发展方向，提升专业水平

　　3、发挥引领作用，点燃星星之火

　　充分发挥名师引领和骨干教师的示范作用，通过组织示范课、专题讲座，教学研讨，送教下乡、帮扶引领、精品课程建设等活动，积极承担培养青年教师等任务，为教师的专业成长献计献策，积极参加教育行政部门和学校交给的工作任务，发挥本身的优势和团队的力量，全力以赴、努力工作，实现优质资源共享。点亮星星之火，踏上燎原之旅。

　　4、抓好课题研究，创设浓郁的科研氛围

　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，我们名师工作室将以专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展为宗旨，共同谱写__教育教学的新篇章！

　　名师工作室启动仪式发言稿4尊敬的各位领导，各位专家，各位老师们：

　　大家好！

　　在这样一个__将至，__火红，忘忧草绽放的日子里，我们迎来了__市语文名师工作室的启动仪式。今天我站在这儿，代表名师工作室主持小组发言，既有着诸多的惶恐和不安，更有着满满的欣喜与感激，相信所有的工作室成员也定如我一般，内心集结着各样的压力更充盈着许多的动力。

　　首先我们要感谢各级领导为语文工作室的开办所做出的种种工作，所给与的各方支持。今天语文工作室的启动让我们再次看到各级领导对语文教学工作，语文教学研究，语文教师发展的极大重视。作为语文老师，我们有着许多的困惑，在____年开始全面进入的新高考体系中，语文和数学并列成为二分天下的统考科目。当下整个社会更加清晰地意识到文化传承对我们民族发展的重大意义的，这些都决定了语文科所应当承担起的责任不容推卸。提高学生的语文能力，全面提升学生的语文素养，承担起传承文化的使命成为每位语文老师的共识。然而现实中我们又不得不面对母语教学的种种尴尬，在学生有限的学习时间内，不知不觉被挤压的是语文，在“语文也是做题练出来”的思想下，在“语文学与不学一个样”的论调之下，我们不断思考着语文教学当何去何从。我们从不否认语文的工具性，但我们更希望语文是工具性与人文性的完美结合，我们希望语文课给学生的不仅仅是高考试卷中的一个满意分数，而且是那些可以终生受用的"底蕴性的东西。我们希望通过语文课传达递出一个古老民族的文化内蕴，传递出现代社会所需的平等、民主意识。我们有太多太多的理想，为着这理想，所有的语文老师都在思考，在探索。如果说过去我们是在单枪匹马地向前冲，那么今天，工作室的成立，是领导们为我们语文老师搭建了解决困难与困惑的平台、切磋与交流的平台，成长与发展的平台，以我们工作室各位成员为纽带，也在很大程度上将市直学校的语

　　文老师们联系起来。语文工作室当成为合聚全市语文老师的力量，凝结全市语文老师智慧的所在，它当为推动全市语文教学发展发挥应有的力量。为此，请允许我代表语文老师们再次表达深深的谢意。

　　其次，感谢各位专家，各学科工作室主持人前来指导，樊丽美老师专程从石家庄赶过来给我们传授她在名师工作室开办中的经验，分享她35年耕耘语文讲坛的所得，指导我们的工作。各学科教育教学是相通的，全市各学科的名师工作室的主持人自今后也都将成为我们学习和请教的良师益友。在前期准备工作中，我们就多次向英语名师工作室主持人张利青校长讨教，张校长给了我们很多指点和帮助，以后有各学科名师工作室主持人的帮助和支持，有各位领导，各位专家的指点和扶助，相信我们这个尚在姗姗学步的语文工作室会走得更平稳，更顺利。

　　最后，我简单汇报一下工作室的工作目标和思路：

　　1、确立三年专业发展方向，从多方面深厚专业积淀。

　　2、多方开展实践研究，形成同伴互助的研究团队

　　我们将以集中学习、研讨，分散自主研究，网络共同交流的工作形式开展各项工作。目前我们已创建了__语文名师工作室的微信群，在新浪网上创建了__语文名师工作室博客，为工作室网络共同交流提供基础。

　　3、发挥引领作用，点燃星星之火

　　我的发言到此结束，谢谢大家。

　　名师工作室启动仪式发言稿5尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好！

　　今天，__名师工作室正式启动了。作为一名青年教师，我有幸成为其中一员，心情无比激动。借此机会，我要感谢为我们这个名师工作室筹建而不辞辛劳、倾注心血和汗水的教育局各位领导；感谢关注和支持我们工作的各学校领导和各位同仁；也感谢将带领我们这个团队共同奋进的魏__老师。

　　名师工作室是顺应深化教育改革而产生的，她的使命就是教育教学研讨、管理模式创新、教育资源开发、教学成果辐射和学科专业引领。她是未来名师培养的孵化池。__名师工作室的启动，为我们小学语文教师提供了专业成长的"平台，它将充分发挥名师在教育、教学、科研等方面的辐射带动效应。

　　能够成为名师工作室的一员，对我来说这是一种信任，也是对我的期许，更是一种挑战。这种期许和挑战，必将鞭策着我们不断前进、加速成长，在语文教学教研方面有所突破；必将鞭策着我们借助这个平台，为学校的发展，为全市小学语文教学水平的整体提高贡献自己的力量!

　　在此，我谨代表名师工作室的成员作出郑重承诺：

　　一、我们将认真履行工作室成员的职责。在做好本职工作的基础上，致力于课题研究和专业发展，多帮助年轻教师，与他们共同成长。

　　二、我们将团结一致，风雨同舟，树立“共同发展、相互学习、共同提高”的合作理念，创造性地开展工作。

　　三、我们将迎难而上，主动作为，在工作室课题项目引领和任务驱动下,不断创新工作思路，积极主动地承担工作，按时、按质、按量地完成各项任务。

　　谢谢大家！

　　名师工作室启动仪式发言稿6尊敬的各位领导、各位老师们：

　　大家上午好，我是来自__中心小学的青年教师马__，作为__名师工作室成员代表发言，我很荣幸，也很高兴，感谢领导的信任和支持！

　　“名师工作室”

　　为我们搭建了优质的发展平台和成长家园，为我们提供了更好的发展机遇。我们将在这里成长，在这里起飞。作为一名青年教师，在感恩的同时，唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，快速走上专业成长的`道路。努力发展自我的同时，愿与伙伴们在教育的“苦旅”中，泥泞处相互拉一把，茫然时互相点一下，实现共同学习与探究，共同成长与前行。

　　耿老师名师工作室汇集了许多教学经验丰富、乐于奉献的精英教师。他们严谨治学的学习态度、高深的文化素养都是我们学习的楷模，能得到他们无私的教诲和真诚的鼓励，我想我们一定能得以更快的成长。今天，叩响了名师工作室的大门，将开启我们自主思考和规划教

　　育人生的专业成长之路。在工作室的研修过程中，我们要做到以下几点：

　　过一种专业阅读的生活。“读书，读书，再读书。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一书的阅读计划。

　　把学习和反思相结合。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作为自己的基本研究行为。学习通过写作表达自我，写自己看见的，感受到的，记录真实的教育生活体验，让专业写作成为成长的源头活水。认真写好教育教学随笔，争取每学期在市级以上刊物发表教学__一篇。

　　“风好正是扬帆时”。这里有上级领导的关注与关怀，有名师的引领和打造，有团结协作，积极向上的优秀团队同事的支持与信任。我们相信在来自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在实践、研讨、创新中，我们能探索出更科学更有效的方法，迈出更踏实沉稳的步伐，使自己的教育之路越走越宽!

　　祝各位领导和老师身体健康，万事如意！

　　谢谢大家！

　　名师工作室启动仪式发言稿尊敬的市名师办各位领导、彭红主持人，各位老师：

　　大家下午好！

　　首先，是深深的感激之情。感谢各级领导为我们信息技术教师的成长搭建平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制；感谢名师工作室的领衔人彭红老师，为我们起到名师专业引领的.作用；感谢工作室成员所在学校的各位领导，对我们参加工作室各项活动所提供的支持。谢谢大家为我们的成长所付出的努力！

　　其次，是沉沉的责任之感。加入到名师工作室，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在信息技术专业发展方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为成员和学员所在学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量!

　　再次，是积极的奋斗之意。有人说，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“彭红名师工作室”的其中一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。

　　下面我谨代表名师工作室成员郑重承诺：

　　一是我们要认真履行工作室成员的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。

　　三是工作室成员应主动作为，在工作室项目引领和任务驱动的策略下，积极主动地承担工作任务，不断创新工作思路。

　　四是工作室成员应起到示范引领作用，促进所在学校和区域教师的发展与成长，专心服务于物理教学。

　　谢谢大家！

篇三：在X名师工作室启动仪式上的讲话

　　名师工作室启动仪式发言稿3篇

　　近年来，全国许多地方的教育部门都进展了名师工作室的实验。这一实验，终究给我们的教育带来了怎样的影响呢？以下是为大家的名师工作室启动仪式发言稿，欢迎大家阅读！

　　尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家上午好！

　　承蒙领导厚爱，与大家相遇柳河进修，相约名师工作室。作为名师工作室主持人代表在此发言，深感荣幸！

　　今天是工作室启动之日，感谢各位领导、导师和同仁在百忙之中前来参加我们的活动，这是对我们工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感谢教育局及进修学校领导为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广阔教师的成长空间。

　　教研需要气氛，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在方案中确定了我们的工作重心为五个方面：

　　通过地实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推开工作室成员的专业成长，形成在柳河县内有一定影响的、具有引领和辐射作用的骨干教师群体。我深切地希望工作室的每一位成员能够排除万难保证每次活动都能用心参与，活动

　　前，要了解活动的主题，自觉学习相关理论；活动中，全身心投入，勤记录、多思考、巧质疑；活动后，更要及时反思总结，勤于笔耕，多出成果。

　　依托柳河教育信息网建立名师工作室专栏，开设名师工作室教研动态、专业引领、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学经历资源共享。

　　工作室教育、教学、科研、管理等成果以精品课堂教学设计、教学实录、教学反思、教学评析、教学论文、课题报告等形式呈现。

　　这项工作刚刚开始，前面会充满挑战，旅程会遇到重重困难。但是，我们坚信：有各级领导的关心支持，有导师的悉心指导，有工作室成员的团结协作，有众多同行的积极参与，我们有勇气、有信心战胜困难。让我们以此次启动仪式作为一个良好的开端，带着这份满满的欣喜，怀着美好的展望，为我们的专业成长而努力！为我们柳河县的教育开展而努力！

　　记得尼采说过：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”而在此之后所有“起舞”的日子里，让我们携手并肩，收获一路的芬芳和美丽！

　　谢谢大家！

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家下午好！

　　在这样一个榴花照眼、夏意渐浓的美好季节里，我们隆重举行名师工作室的启动仪式，我代表名师工作室业务主持人发言，既有着诸多的惶恐和不安，更有着满满的欣喜与感谢，相信所有的工作室的业务主持人和成员也定如我一般，内心集结着各样的压力更充盈着许多的动力。在这庄严的时刻，请允许我代表全体名师工作室主持人真诚地表达我们由衷的谢意：

　　感谢教育局领导，是您的远见与卓识，支持与信任，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台。拓展了广阔青年教师的成长空间。感谢教研室的领导与各学科教研员。工作室的组建有你们的精心筹划，今后的运作更需要你们在理论上的引领、实践上的支持以及方法上的指导。感谢工作室里功底扎实乐于奉献的老师们。你们的鼎力支持，增添了我们前进的信心和力量。

　　谢谢，谢谢你们！

　　此时此刻，我不由想起了，就在这里，就在前天，我们的汉字听写大赛刚刚落下了帷幕，比赛的情景还历历在目。昨天下午两节课，我用了一节课的时间，给我的孩子们讲选手的表现；讲比赛中经典诗文连句出现的为难；讲张书记张老师对宋词的热爱，现场为孩子们解读苏轼的“豪”和辛弃疾的“放”；分享我们于局长老师一般语重心长给大家讲的《阅微草堂笔记》中的故事，并当机立断要给我们在座的每位老师每位孩子送一套混编经典诗文丛书的决定……

　　孩子们听的很认真，目光炯炯，惊羡不已。后来，我向孩子坦言当时我作为一个语文人的汗颜，我作为一个师者的渺小，是站在

　　教育领导层智者仁心面前的矮小。我们常说孩子是父母的镜子，从某种程度上来说学生也是老师的镜子啊。我们到底教给了孩子些什么呢？

　　第二节课的时间，我一字未言，孩子们却都知道自己该干什么，我那么在讲台改作文，快下课时，有一个叫高汗的孩子，教上了自己迟迟未交的作文，并递给了我一张纸条，上面这样写：“老师，您这周写作了吗？如果没有写，可以写一下汉字听写大赛的详细情形吗？我也想体会一下渺小之感。”

　　看完，我一时无语，我想对他说：这几天耽误的课我还没备，你们的作业已经堆成小山了，我明天还要来这里开会，发言稿还没写，甚至，我都想到用写给母亲的那篇文章来搪塞孩子，我已经完成这周的任务了，可是，一抬头啊，面对孩子真诚的目光，不由把这些涌到喉头的话又咽了回去。这个极其普通的孩子是多么渴望比赛的情形，多么想仔细聆听“大家”之言，他不满足于我的简单口述，而是想让我用文字来复原当时的现场，写这张纸条孩子想了多久，递给我得有多大的勇气，孩子这是要求？是期待？还是信任与鞭策！我怎能让他兴兴而来失望而归，我怎能辜负我的孩子！

　　于是，就有了今天发言的这个故事。

　　今天我们在此，举行名师工作室的启动仪式，意义非凡，我们成立名师工作室的初心是什么？也许直到昨天我才想明白，它的意义绝非仅是上几节拿的出去的课，做几个讲座，写几篇论文，我们的初衷在于孩子！唯孩子是不可辜负的！让他们胸有文墨，不再出现为难，让像更多的高汗这样的普通孩子能不再感到渺小，自己走向舞台，走的更远。桃李不言，下自成蹊，在成就孩子的同时就是在成就自我。

　　谁又是名师？我想每一个被学生认可，能让学生发自内心愿意去仰视的老师都是名师。在座的都是孜孜矻矻，俯首耕耘的优秀老师，是每天都要和高汗这样孩子打交道的老师。但“一枝独秀不是春”，名师工作室是个纽带，将我们会聚一起，来共同解决类似汉字听写大赛上所折射出来的各科的问题和担忧，让我们且教且思：自己应该给孩子去教什么？且思且行，自己应该怎样去教？名师工作室这片沃土，一定会让我们的教育思想，教育个性尽情绽放。专业开展行行重行行，最终“百花齐放春满园”。

　　而作为名师工作室业务主持人，我们深感责任重大。在此，我谨代表全体主持人郑重承诺：

　　我们将整合教师资源，形成合力，充分发挥骨干教师自身的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。我们将努力做到：

　　1、带好团队，以团队引领学科教师共同开展。

　　2、抓好专题，在实践中探寻教改的新思路，新方法。

　　3、做好展示，以研讨会、报告会、公开课、现场指导等形式，有目的、有方案、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法，充分发挥名师工作室的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质的共享。

　　4、拿出成果：工作室教育教学、教育科研成果我们将以精品课堂教学实录、个案集、讲座、论文、课题报告等形式做以展示和汇报。

　　“路漫漫其修远”，在座的每一位都深知，这个过程是无比艰辛的，需要付出很多时间和精力，需要有责任和担当。古人云：同心山成玉，协力土变金，名师工作室的开展，还需我们团队里的每

　　个人身扛压力，克服困难，不断摸索，比肩同行。独行快，众行远，工作室这个平台会让我们成长的更快，走的更远。

　　在这个万木葱茏，百果初成的初夏时节，我们播下希望的种子，相信经过夏的孕育，秋的蓄积，冬的蛰伏，春的萌发，来年必然硕果累累！谢谢大家！

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　大家下午好！

　　在萌动着生机和希望的阳春三月，我们迎来了新华小学语文名师工作室的启动仪式暨雁翔团队成立四周年总结会。作为语文工作室的一名普通学员，我能站在这里发言，内心真的感到无比荣幸。在此，请允许我代表全体学员对各位领导和导师们表示衷心的感谢。

　　“名师工作室”是领导为我们搭建的优质的开展平台和成长家园，为我们提供了更好的开展机遇。我们将在这里成长，在这里起飞，在这里为人生添一页华章。作为每一位研修学员，我们唯有共同守望着这份教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，快速走上专业成长的道路。努力开展自我的同时，愿与伙伴们在教育的“苦旅”中，泥泞处相互拉一把，茫然时互相点一下，实现共同学习与探究，共同成长与前行。

　　今天，叩响了名师工作室的大门，在这里我们将会有更广阔的工作交流平台，将得到导师对我们的悉心引领和指导。这将开启我们自主思考和规划教育人生的专业成长之路。在工作室的研修过程中，我们要做到以下几点：

　　过一种专业阅读的生活。“读书，读书，再读书。”努力完成每天一文、每周一刊、每月一书的阅读方案。

　　努力学习专业写作的技巧。曾子曰：“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思，把教育反思作为自己的根本研究行为。学习通过写作表达自我，写自己看见的，感受到的，记录真实的教育生活体验，让专业写作成为成长的源头活水。认真写好每周一篇随笔，争取每学期在市级以上刊物发表教学文章一篇。

　　形成个人教学风格和特色。研修的过程就是成长的过程，在领导的关心支持下，在导师的引领指导下，我们要重新学习建构自主开展的课程意识，按照工作室“表现语文”研究主题，与大家一起研究课堂、进展专题研究，根据自身特点结合学生现状，提炼出适合自己的教学风格。

　　我们深信，随着“名师工作室”活动的开展，我们的语文教学工作一定会结出累累硕果，一定会涌现出更多的人才，更多的名师，从而培养更多优秀的学生！让我们今后在所有“起舞”的日子里，携手并肩，装扮新沂教育柳绿花红的春天，一起收获桃李的芬芳与美丽！

　　谢谢大家！

篇四：在X名师工作室启动仪式上的讲话

　　xxx名师工作室启动仪式发言

　　尊敬的各位领导、专家、老师：

　　大家上午好！仲夏时节，桃李芬芳。在这个美好的季节,我的名师工作室正式揭牌启动,我感到非常高兴和激动！我谨代表工作室各位同仁向关心、支持我们的领导、专家和同事致以最诚挚的谢意！

　　首先我要说的是感恩，感恩我生命中的贵人。感恩省厅xxx处长对我高看一眼、厚爱一分，百忙之中抽时间莅临本次活动，感恩市教育局朱九如局长、师训科孟世迪科长一直以来对我的厚爱和引领，感恩我的导师蔡伟教授对我高屋建瓴的指引和不顾身体病痛从千里之外赶来，感恩来自全省各地的名师——我的7位学员对我的信任，感恩x校长、x校长、x校长、x书记长期以来对我的关怀和培养，感恩我亲人般的同事们对我的帮助和支持。感恩有你们，才有了今天的xxx名师工作室。

　　其次我想说，什么是工作室？我认为工作室应该是生命成长的共同体。大家都知道，教育是生命的唤醒。从教二十多年来，我一直在不断地叩问自己：你具备唤醒的能力吗？需要唤醒的只是学生吗？一个自己都睡着的人如何去唤醒别人？一个自己都不发展的老师如何让学生发展？作为生命的个体，教师本应是最大的成长者。所以我越来越深刻地体悟到，好的教师是行动着的生命教材，好的教育是生命的彼此成就。那么好的工作室呢？在2011年的中国卓越校长峰会上，我作为最小的角色做了《行走在成为教育家的道路上》的报告，我说“谁也不能阻挡小角色有大梦想，可能我永远成为不了教育家，但我

　　会永远地行走在成为教育家的道路上。”但是一个人可以走的快，一群人才能走得远，而最美好的生活方式就是和一群志同道合的人行走在理想的路上。所以，工作室一定是价值的共同体，是情感的共同体，是生命成长的共同体，第三，我想说什么是名师工作室？去年xxx名师高级研修班在xxx学习期间，xxx处长说：名师之名在于厚重，名师之名在于沉淀，名师之名在于绽放，名师之名在“无名”；今年在教育部首期名师领航工程启动仪式上，教育部教师工作司司长王定华说名师名在信念坚定，名在思想引领，名在实践创新，名在社会担当。所以，我认为名师工作室应是对内不断探索永不止步、对外辐射带动示范引领的生命成长共同体。作为名师工作室的建设者，我们会让我们所站立的地方，就是我们的教育；我们是什么，我们的教育就是什么；我们怎样，我们的教育就怎样；我们有光明,我们的教育便不会黑暗!我们会基于语文而又超越语文，以叙事语文——最动人的行动语文，叙事教育——直抵人内心的教育为研究的抓手；以从风格自觉走向风格流派，从业务精英成为教育大家为我们的成长目标，不忘初心，砥砺前行，最终实现“塑造人、塑造生命、塑造灵魂”的教育愿景，走向更大的辉煌和卓越。

　　各位领导、专家和同事们，带着领导寄予我们名师工作室的厚望，肩负着让xxx教育飞得更高、飞得更远的责任，今天，我们的工作室正式启动了，这也标志着我们站在了新的起点，踏上了新的征程。请大家相信，今天给我们一个平台,明天我们会创造别样的精彩！

　　谢谢大家!

篇五：在X名师工作室启动仪式上的讲话

　　在名师工作室启动仪式上发言

　　在名师工作室启动仪式上的发言尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好！

　　今天，**名师工作室正式启动了。作为一名青年教师，我有幸成为其中一员，心情无比激动。借此机会，我要感谢为我们这个名师工作室筹建而不辞辛劳、倾注心血和汗水的教育局各位领导；感谢关注和支持我们工作的各学校领导和各位同仁；也感谢将带领我们这个团队共同奋进的魏**老师。

　　名师工作室是顺应深化教育改革而产生的，她的使命就是教育教学研讨、管理模式创新、教育资源开发、教学成果辐射和学科专业引领。她是未来名师培养的孵化池。**名师工作室的启动，为我们小学语文教师提供了专业成长的平台，它将充分发挥名师在教育、教学、科研等方面的辐射带动效应。

　　一、我们将认真履行工作室成员的职责。在做好本职工作的基础上，致力于课题研究和专业发展，多帮助年轻教师，与他们共同成长。

　　二、我们将团结一致，风雨同舟，树立“共同发展、相互学习、共同提高”的合作理念，创造性地开展工作。

　　三、我们将迎难而上，主动作为，在工作室课题项目引领和任务驱动下,不断创新工作思路，积极主动地承担工作，按时、按质、按量地完成各项任务。

　　谢谢大家！.

篇六：在X名师工作室启动仪式上的讲话

　　范文

　　名师工作室启动仪式讲话稿

　　非常有幸受到xx区xx名师工作室的邀请成为“导师”！刚才又多了一个称呼叫“大腕”。此刻，我有一种期待，期待在这三年当中，能够和在座的各位专家和老师们共同成长，向着“导师”，向着“大腕”的方向努力。

　　今天这样一个会议非常有意义！它的意义就在于，我们将骨干的语文教育精英联合起来，共同去破解语文教学中的实际问题，去打造高效的语文课堂，为我们的孩子们奉献最美的语文的大餐，让他们获得惠及一生的文化的营养，精神的营养和语文的营养，真正地为他们的人生打好底色，蓄积好力量。这应该是一件功德无量的事情！在这个过程中，我们也将获得职业的发展，对职业、对人生新的发现，对自我的一种新的建构，对生命的一种新的圆满。这可能是不期然而然的。只要我们用心去做，去思考，去实践，去创造，并且大家联合起来，在思想，智慧与情感的激荡当中，我们的愿景、目标，这样一种美好的境界就会变得更有可能，更为丰富，更为精彩。

　　学习永无止境

　　范文

　　第一个是“静”。只有静下来，一切才有可能。我们现实生活中的很多问题，甚至人为的灾难，主要是因为过于浮躁，过于急功近利。如果说教育这块净土都变得功利，变得浮躁，变得急不可待，这就不仅仅是教育的悲哀，也是整个社会发展的悲哀。因此，“静”是前提。古人早就预示过，也告诫过我们。我建议大家都去读一读老子的《道德经》，很有必要！他就强调无为，守柔，讲究安静。《道德经》中有很多这样的表述。他说“重为轻根，静为躁君。”“静”应该主宰躁。“是以君子终日行不离辎重，虽有容观，燕处超然。”他会遭遇很多的物质，很多的诱惑，但他依然可以做到超然，能获得内心的宁静。“奈何万乘之主而以身轻天下”一些有名有权的人，却放弃了内心的修为，变得浮躁。最后他说：“轻则失根，躁则失君”就是主宰自己的灵魂已经崩溃了，精神的大厦已经虚无了。所以一切都无从谈起。他说到“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其根。”万事万物都是以静，以柔为根基，为动力的。这些都需要我们做教育的，尤其是做语文教育的去吸取，去内化，从而让我们的职业生活有一种新的面貌。这就是需要有平和的心态，平静的状态，以及平实的姿态。正如冯校长所说，我们不一定是要达到某个显赫的目标，得到某个耀眼的光环，获得成名成家的确认。我们更多的是获得一种自我的提升、成长、发现和丰富。如果真的成为教育的名家，那学习永无止境

　　范文

　　是一种副产品，我们也不拒绝。但是最核心与最根本的，是以这样一种状态去行进。刚才所说的工作室的规划非常详细，这是工作路线图和行动策略。大家要把心平复下来，平静地走进去，静心地阅读，从量变到质变。我们知道，世界上阅读最多的是犹太人。每年人均阅读60多本书。我们作为中国文化人，教育人，语文教育人中的教育精英绝对不能输给他们！而且这也不是一个天文数字。如果每周读一本书的话，一年就是52本。这应该是很轻松的事。未必每本书都要精读。我们需要一种自由的、开放的阅读姿态，精读与自由阅读相结合的方式，寻求一种超越和丰富，一种思维和视野的拓展。阅读也不仅仅是读专业的书籍，还要读自然的、科学的，特别是人文的，哲学的书。这样就有可能颠覆我们多少年来形成的思维的惯性，思想的痼疾。实际上语文教学就是一部活的哲学。哪一堂课用哲学的视角分析，没有对立统一的关系呢？动与静的关系，强与弱的关系，多与少的关系......这需要我们自己用心去发现。同时借助于哲人的力量，去和我们的语文教育进行对接。除了静心阅读，还要静心反思。只读不思，我们的读就是有限的，就是短命的，稍纵即逝的。它很难和现象与现实建立联系。这样一种反思和原先所强调的反思之间，既要有所顺承，延续，也要有所发展。这个发展主要体现在：常态地用文字去表达。当一个事件、一个问题用文字叙述出来的时候，也是我们思维进行梳学习永无止境

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　　理的过程，是二度发现和自我成长的关键时刻。不要小看口头说向文字说的转化。这里面很可能就蕴含着一种机缘，一种提升。反思也应和阅读进行对接。我们不仅仅反思教学的问题，也可以用文字记录生活中的发现。用文字去描述天地之万象，生活中的所思所感。我们是语文人，所以我们专业成长的方式也应该有所不同。我们可以用文字记录职业生活，也可以去梳理，去叙述生活中的发现。这是我们语文专业成长的一种特点。

　　第二个字是“精”。我们常说，语文老师要成为“杂家”，很多方面都需要涉猎。因为语文教学的文本都来自于生活，而生活又是丰富多彩的。这个文本同时还不局限于某个时空。这样一来，语文老师就要更广博地去吸取，去占有更多的资料，同时积淀各方面的素养。语文老师不仅要教好课，同时需要学生所具备的听说读写能力，而且要远远地超越他们。我们对于孩子的朗读指导，远远没有我们深情的、真诚的、唯美的示范更有魅力，更有价值，更有感染力和推动力。这对我们语文教师的专业素养就提出了一种挑战。这些都是语文教师需要具有的共性素养。在这个基础上，我们要寻求一种个人的定位。共性的是基础，个性的才是你的亮点，是你能够在语文的课堂上，在名师工作室这个精英团队中站的住脚，能够走下去，能够独树一帜的关键。我期待咱们工作室能够走出xx的管建刚，xx的虞大明，xx的支玉恒......我学习永无止境

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　　们不要永远地膜拜在他们的脚下。膜拜的目的是最终舍弃和超越。这个超越的前提就是要有自己主攻的方向。这个方向你首先可以去尝试。人最难的发现就是对自我的发现。真不知道自己到底优势和问题在什么地方。你可以在语文的各个领域，在每个领域的各个取向作不同的尝试。我们拥有这样一个高素质的团队，可以借助于同伴，对自己进行观察和反馈，最后让你在尝试之后作一个理性的选择。从而确定：我是研究绘本阅读指导呢，还是习作教学？在习作教学中，是研究低年级的写话指导还是中高段的情境作文的教学？我是以低段的识字教学作为主攻的方向，还是把整本书的阅读指导作为主攻的方向？把所有的精力浓缩为一个既定的方向，让它走得更深、更远，让你的专业结构，理论体系更加的稳固，更加的显性。在选择之后就需要不断发展、锤炼、完善和总结。

　　范文

　　于问题的诊断，观点的碰撞，真实的交锋，甚至于从问题走向解决再走向新的问题。这一切需要我们在这个过程中逐步完善。

　　我觉得，我们这个工作室应该有一个更高的目标定位，通过共同的努力，达到两位主持人所描述的境界。我也期待着工作室能够成为我们正在打造的“xx派语文”的重要支撑和品牌团队，希望我们的工作室能有一部分精力关注到“xx派语文”的建设，帮助我们共同思考“xx派语文”的内涵、学习永无止境

　　范文

　　路径、策略和最后要形成的完美的境界。我们共同地去推出打上xx烙印的“xx派语文”人，“xx派语文”课堂和“xx派语文”的未来。我相信一定会实现！一定会达到！

　　学习永无止境

篇七：在X名师工作室启动仪式上的讲话

　　首先我代表市教研室对X名师工作室正式挂牌启动表示热烈的祝贺！这也是我们X基础教育，X高新教育、高新一中教师队伍建设的一个成果，我很高兴。

　　借此机会，我讲这么几个意思。名优教师是教育最宝贵的资源。发挥好名优教师的作用，利用好名优教师的资源，是促进教育优质均衡发展的一个重要举措。名师工作室就是名师引领的具体实践。那么X名师工作室的主持人就是X老师、X校长。

　　这个主持人就是名师工作室的灵魂。以一个老师的名字来命名一个学术机构。这本身不仅仅是代表着一个荣誉，更多的是责任。这就要求工作室主持人，要领好衔，要挂帅出征。要把队伍带好，就必须走在前，干在先。我对名师工作室建设有三个希望。

　　第一个就是教师的主要工作是教学，主阵地在课堂。希望咱们的名师工作室要以课堂教学为中心、为重点，在课程改革、课堂增效、作业减负等方面提高工作能力。要坚持实践第一、课堂为先的原则，把主要精力放在课堂教学提质增效上。一所学校最需要的、最看重的就是上课优秀、受学生欢迎的教师。

　　第二是名师工作室与学校的教研室备课组，虽有不不同之处，但也有交集。要想做好融合，名师工作室就要具备很高的研究能力，能够坚持目标引领和问题导向，围绕本学科的发展、规划发展趋势以及教学艺术等方面加强研究，拿出解决问题的最佳方案和办法，真正的在学科教学方面研究出成果。

　　第三个是，既然叫名师工作室，就要有示范，就要辐射，就要引领。我们服务、引领、辐射的半径越大越好。我们服务的触角伸的越长，我们名师工作室发挥的影响就最大。

　　那么一个好的名师工作室应该是什么模样？，通过两年的建设，一个名师工作室建设得好与不好，我想了三个衡量的标准：一个就是出高徒。一花独放不是春，万紫千红才是春。第二个标准是出成果。第三个标准就是出实绩。特别是在教育教学方面要有大的成绩和成效。这就是我对一个名师工作室、一个学术团队建设的好与不好衡量的三个标准。

　　借此机会，我最后想给德高望重的、专家治校的先进模范吴校长，给咱们高新一中也说三句话。一是要有带出一支优秀的团队是最大的政绩的理念。我觉得对一位好的校长来讲，队伍优秀是软实力，带好队伍是硬要求。把我们的教师队伍要建设好，因为它是我们搞好教育教学的第一宝贵资源。二是给工作室的发展创设环境和条件。三是舍得给工作室花点小钱。

　　教育是希望的事业，教师是事业的希望。希望X名师工作室在专家引领下，在吴校长的大力支持下，在工作室全体成员的共同努力下，取得更大的成绩。

篇八：在X名师工作室启动仪式上的讲话

　　尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家上午好！在这繁华似锦、春意盎然的美好四月，我们相聚于xx一小，共同为我的xx省小学语文名师工作室揭牌启动。此刻的我是百感交集，心中除了自豪和激动，更多的是深深的感谢！首先是感谢光临现场、给予我诸多支持和帮助的教育局、教研室的领导们，其次是感谢来自各个学校的工作室成员，再次是感谢xx一小的领导老师们！

　　工作室的成立，是一份荣誉，更是一份责任和担当。加入工作室，就意味着我们是一个学习共同体，研究共同体，教师成长发展的共同体。我们将立足课堂，以课题为引领，通过学习--研究--实践，追求自我成长的新高度，探寻小学语文落实核心素养的教学策略，探索教师培养的有效途径。并通过研讨会、报告会、名师论坛、公开课，现场指导等形式有目的，有计划有步骤的传播有关研究成果，打造名优教师群体，实现优质资源共享的春暖花开。

　　下面我谈几点要求，以求共勉：

　　一、学会仰视，向阳生长追新高

　　回望历史，孔子教导我们“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后”。我们每个人要走的更远，就需要昂首仰视，静心学习，广博阅读，学会和名师对话，寻找自己成长的动力。工作室也将积极创造条件、搭建平台邀请导师团队开展讲座和教学研讨、开阔视野，借势借力追求新的高度。

　　二、学会平视，巧借东风共成长

　　我们要利用工作室这个平台，加强成员之间的合作交流，携手并肩，共同提高。工作室成员之间要发扬互助互学的精神，充分发挥团队优势。在我们的工作室里，汇聚了一批年富力强、各具特色的“能工巧匠”：有省级学科带头人、省市级教学能手和在县级大赛中获奖的青年教师，所以我们成员之间要善于发现和学习他人的优点，巧借东风，激活内生力，寻找发展点，让自己快速地进步和成长。

　　三、学会俯视，脚踏实地勤做事

　　我们既要仰望星空，又要脚踏实地。借助微信群、QQ群让交流研讨常态化。在日常教学工作中，我们要避免眼高手低，从小处着眼，从小事入手，踏踏实实地做好每件事。积极参加各类活动。过程比结果更重要，参与的过程就是我们提高自身的过程。

　　四、学会环视，博采众长谋发展

　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”工作室的成员不仅要自己谋发展，同时还要关心、帮助、支持和引领更多的青年教师尽快脱颖而出，为更多孩子的健康成长献智献力。

　　“独行快，众行远”。让我们发扬团队合作的精神，用智慧的大脑、勤劳的双手和辛勤的汗水去浇灌、耕耘这方乐土，使之成为教学研讨的“集散地”、青年教师成长的“助推器”、名师培养的“孵化器”。

　　记得尼采说过：每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。而在此之后所有起舞的日子里，让我们携手并肩，高歌猛进，收获一路芬芳，以引来xx教育的满园春色！

　　谢谢大家！

篇九：在X名师工作室启动仪式上的讲话

　　在名师工作室启动仪式上的讲话

　　尊敬的各位领导、各位老师：大家好！

　　在这春风送暖，春意盎然的季节，我们举行**名师工作室的启动仪式。在此，我谨代表学校对名师工作室的成立表示热烈的祝贺！对前来我校参加名师工作室启动仪式的王局长、古主任及各位领导老师表示热烈地欢迎！

　　清华大学校长梅贻琦曾经说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我想中学也是一样，要有名师。振兴教育的希望在教师，长期以来，在县教育主管部门领导下，我校始终把加强教师队伍建设作为学校教育教学发展最重要的基础工作来抓，形成了以新教师岗前培训、“青蓝结对工程”、“青年教师赛课”、教师专业技能大赛、试题命制及高考研讨交流等为主要内容的教师发展培养体系。去年党中央出台了新中国成立以来第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件，中共中央、国务院就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见，对新时代教师队伍建设做出了顶层设计，并召开了全国教育大会。成立名师工作室，是落实加强教师队伍建设的又一重要举措。