在教学工作总结分析会上讲话(7篇)

发布时间:2023-06-25 15:35:06

篇一：在教学工作总结分析会上讲话

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　　学院教学工作总结会议讲话稿

　　各位老师、同志们：

　　xx科学技术学院第六届教学工作会议，完成了既定的各项内容，即将结束。首先我代表学校向获得表彰的个人和集体，表示热烈的祝贺！

　　这次会议总结了近两年来我校教学工作所取得的发展，讨论了教学工作中存在的问题，分析了目前教学工作面临的形势与任务，提出了今后教学改革的思路和目标。会上，教育厅高教处郑文处长等领导作了讲话，会议还进行了分组讨论和大会交流汇报。总体而言，本次会议准备充分，内容丰富，讨论认真，达到了预期效果。会议结束后，各单位要通过各种形式学习会议要求，继续深入研讨，并将其具体落实到教学工作中去。从而在学校营造一个进一步提高教学质量、进一步关心学生发展与成长的良好氛围。

　　下面我谈几点意见。

　　一、学校教学与人才培养工作取得了的良好的发展和进步

　　近年来，学校坚持规模稳定发展、优化学科专业结构、强化人才培养特色、注重创新，按照走以质量提升为核心的内涵式发展道路的要求，始终把提高教育教学质量、提升办学水平作为学校的重要任务，尤其是通过教育部本科教学工作水平评估以来，在教学工作方面取得了新的进步：

　　学习永无止境

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　　推进教学改革，探索人才培养模式的创新，开设“电气工程与自动化”等4个创业创新试点班、国际经济与贸易专业“2+2国际班”，启动了辅修制培养模式改革。实施高职与本科一体化培养模式改革，选取了“光源与照明”等5个专业进行高技能人才“专升本”试点，以培养满足地方产业需求的“技术应用型”人才。修订了人才培养方案，深化了课程体系建设，启动了优质课程遴选与建设。实施了应用型人才培养模式试点。电子信息学院、理学院探索了“3+1”校企联合培养模式。学校开展了师德师风建设活动，不断加强“三风”建设。进一步加强了师资培训和师资队伍建设，涌现了一批先进集体个先进个人。学校生源数量与质量均得到提高，全日制在校生数从XX年10300多人增至XX年14500多人，学校在xx省内第一志愿出档率近年来保持100%以上。学校重视学生创新能力培养，我校学生在各类科技、文化竞赛中获得省级以上奖励有所增加，毕业生总体就业率保持在全省平均水平之上。专业建设取得成效，调整了若干个本科旧专业，新增和申报了了与xx产业结合紧密的“光源与照明”、“车辆工程”、“食品质量与安全”等9个新专业，基本形成了以理工为主、多学科协调发展的专业结构体系。构建了国家、省、校级三级特色专业建设体系。在国家和省级质量工程专项中我校获得了一批建设项目，目前学校建有2个国家级持色专业、5个省级特色专业、11个校级特色专业。学习永无止境

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　　学校积极推动开展教学研究，教学成果、实践基地建设均取得新发展。在这里我要感谢从事教学一线工作和从事教学管理和学生培养的所有老师和管理人员，是你们的辛勤劳动和付出使我校的教学和人才培养工作取得了丰硕的成果！

　　二、教学与人才培养工作仍然存在不少问题与挑战

　　面对高等教育发展的新形势、新挑战和学校自身存在的困难和问题，我们必须按照党的十八大精神和教育部“高等教育质量30条”的要求，以提高质量为核心，切实增强人才培养的责任感、使命感、紧迫感，坚持内涵发展，深化改革创新，着力加快学校建设和发展步伐。必须始终坚持教育教学的中心地位，树立科学的教育质量观；必须始终坚持以人为本，把学生成长成才作为根本出发点和最终落脚点；必须始终坚持改革创新，坚决破除一切体制机制和思想观念障碍；必须始终遵循高等教育发展规律，坚持科学发展、健康发展、持续发展。我们只有把质量意识贯穿于办学育人全过程，不断优化专业设置，加强学科支撑，培育学术优势，彰显办学特色，才能真正地走出一条有特色、高水平的内涵式发展道路。

　　目前在观念认识、体制机制、培养模式、教风学风、管理制度等方面还存在诸多不适应和不完善的地方，主要体现在以下几个方面：一是广大干部和教师对提高本科人才培养质量的重要性和紧迫性的认识还不十分到位；二是教师队伍学习永无止境

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　　建设需要进一步加强，师德师风、教育责任心、师资培训等还有很大的提升空间；三是教育管理体系需要进一步优化，要充分调动学生、教师和教学管理人员积极性，进一步加强和完善制度建设，增强制度执行的力度和督查；四是学校各部门和二级学院围绕学生成长、服务教师的意识还需要进一步加强。五是学风建设需要进一步加强，学生学习方式、方法还需改善，学习积极性、主动性还需进一步调动；六是人才培养模式需要进一步创新和不断完善，需要大力开展创新创业教育；七是教育内部质量监控保障体系还够不健全，外部质量保障体系缺乏，制度执行落实还不到位；八是教学与人才培养的投入保证不够。

　　三、正确处理好与教学工作密切相关的几对关系

　　学校是一个有机的整体，学校的发展需要各方面的协调综合发展，因此，我们强调教学工作的重要性，一方面要进一步强化教学工作的中心地位，要强调本专科教育的基础地位，另一方面也要处理好各种关系，学校的各项工作都是围绕着人才培养开展的，是学校整体工作的有机组成部分，各项工作做好了，同样是对人才培养工作的有利促进和保障。因此，在实际工作中，我们要正确处理好教学工作与其它工作的关系。

　　.教学工作与科学研究的关系

　　教书育人是教师的天职。学校要采取有力措施保证开展学习永无止境

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　　教学工作的基本条件及有效运行。广大干部可学校管理人员都应该做好本职工作，服务好广大教师和学生。而作为教师，我们的基本责职就是要完成好教学工作，而且是有质量的工作；不是照本宣科、简单灌输、不是一成不变、陈词老调、不是马马虎虎、应付了事，而是要兢兢业业、认认真真、严格要求、尽心尽力。既要有内容、也要有技巧、既要讲课的质量、也要管课堂的纪律、也要督促迟到早退旷课的学生及时改正错误。

　　教学与科研密不可分，只要处理得当，学校科研与教学就能够形成相互促进的关系。一是能够促进教育教学观念的更新。在科学研究过程中，教师把领悟和掌握的现代科学新思想、新思维应用到教育教学实践中，促进教育教学思想的改革和观念的更新，用现代科学新思想、现代教育教学新观念指导教育教学实践。二是能够促进教师更新知识。在科学研究过程中，教师必须查阅大量文献资料，全面了解与自己研究的课题相关学科的研究现状、最新研究成果、发展趋势与动态，以及未知的领域。实际上，教师从事科研过程本身就是一个主动学习的过程、主动自我更新知识的过程。三是能够促进教学内容更新和改革。通过科研，教师及时了解科学发展的新动态、新发展，掌握科学发展的最新成果，并及时把别人研究的和自己研究的最新成果引进课堂，推进教学内容更新和改革。

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　　2.教学规范与教学改革的关系

　　针对我校的实际，我认为加强教学规范化建设和教学改革同等重要。没有了教学的规范管理，教学改革就是雾里看花、空中楼阁。教学管理的科学有效，在很大的程度上要依靠教学管理制度及相关规则和措施的科学合理，能充分调动教师教学和学生学习的积极性。没有规矩不成方圆，教学规范是必须要达到的基本条件，对广大教师而言，既要创造条件不断提高工作和生活水平，更要提高责任心，进一步改善对教师的评价机制，增强教师教书育人的能力和责任意识；对学生而言，既要关心爱护他们的成长，更要严格管理，加强对旷课、迟到、早退、玩游戏等违纪行为的查纠，对违反校规校纪的行为予以严肃处理，要严肃考风考纪，加大对作弊的处罚力度，坚决扼制作弊行为，还要加强学籍管理问题的优化，引入一定的淘汰机制。

　　在遵守基本教学规范的基础上，我们就要尽量地做到增强教学的吸引力，提高教学的效果和教学的质量，这就需要开展教学改革，教师要运用现代教育技术、方法和手段，改变教学内容的呈现方式。因此教学规范与教学改革并不矛盾，教学规范是必须遵守的基本条件，教学改革是在此基础上的提升。教学改革需要讲求实效，要把目标管理和过程管理有机结合起来，也对广大干部、老师和管理人员教学提出了更高的要求。

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　　3.教与学的互动关系

　　总体而言，在教学活动过程中，教和学是不可分割、互相影响的两个部分。教师是教学规律的体现者，知识技能的传播者，而学生的积极性，主动性又会促进教师努力工作，提高教学质量；学生是受教育者，又是教师工作的监督、验证者。因此，教学的重心应该由“教”向“学”转移，把以教师传授知识为主的教学过程转为学生在教师指导下主动获取知识、提高能力的过程，改变学生在教学中消极被动接纳地位，唤起学生求知的内在动力，使学生真正成为学习的主人。提倡“教是为了学”，并不意味着削弱教师的作用，相反，对教师提出了更高的要求。要求教师从“教会”到“会教”，既要熟悉教学大纲、掌握教材，有丰富的知识、灵活的技巧，又要熟悉学生、热爱学生，研究学生的心理、生理特点；既要研究教师的教法，又要研究学生的学法，而且根据学生的学法来研究、改进教师的教法，调节教师的教育行为，从而引导学生由“愿学”到“会学”最后到“学会”。

　　4.课堂教学与实践教学的关系

　　知识于实践，能力来自于实践，素质更需要在实践中养成；各种实践教学环节对于培养学生的实践能力和创新能力尤其重要；实践对于大学生成长至为关键。要培养高素质人才，提高毕业生的市场竞争力就必须高度重视这个环节。强化课堂教学与实践教学是互动、互补关系，就是将学生的实学习永无止境

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　　践教学成果纳入课程考核的指标体系之中。这里所说的课程考核，既包括对学生学习成绩的考核，也包括对教师教学水平的考核。对学生而言，将实践教学成果纳入课程考核的指标体系之中，能更真实、全面地反映学生在思想认识和能力培养等方面取得的成效，对教师而言，也能从一个侧面体现其教学水平、能力和效果。同时引入这一考核指标，将促使学生和教师更加注重实践教学环节，真正把课堂教学和实践教学视为一个有机的整体。由于学科特点不同，全校不可能在实践教育上采取整齐划一的办法，要充分发挥各院系教师与学生的自主性，研究不同学科、不同专业学生进行实践教育的模式、特点、内容和方式。

　　第一课堂是人才培养的主阵地和主渠道，包括课堂教学、实践教学等，主要开展通识教育和专业教育；第二课堂是本科教育的重要组成部分，包括各种学生社团活动、课外文化科技活动、社会实践活动、自我教育活动等，侧重培养学生学会关爱、学会共事、学会生存、学会创造，既成人，又成才。第一课堂强调“学”和“提高”；第二课堂强调“练”和“实践”；第二课堂与第一课堂共同构成高校育人有机整体，第二课堂是对第一课堂的延伸和补充。但是第二课堂的开展绝对不能影响第一课堂，第一课堂是主体，第二课堂是补充和提高。

　　四、全力以赴，尽早着手，为顺利通过教育部新一轮本学习永无止境

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　　科教学水平审核评估做好准备

　　本科教学工作审核评估的目的是促进学校进一步明确办学指导思想，理顺办学思路，提高我校的整体办学水平，突出办学特色，巩固教学工作中心地位，促进教学管理的规范化、现代化、科学化，促进教学质量的不断提高。我们要全面理解和贯彻国家及省市关于教育改革与发展的精神，在教学工作中以“教育观念是先导、教学工作是核心、教育质量是关键”的原则为指导，以本科教学工作审核评估为契机，把握机遇，迎接挑战，促进发展。我们要增强迎评工作的责任感、使命感，认识到审核评估工作的重要性，要克服麻痹大意的心理，做好深入细致的宣传工作，使广大师生员工对审核评估的意义、标准、任务和要求都能有一个充分的认识，树立起“评估工作，人人有责”的思想意识。

　　.进一步强化激励机制，逐步加大对教学工作的投入

　　建立教师教学工作的评价激励机制对加强教学工作具有较强的促进作用。具体来说要做到：一要积极鼓励教师争优创先，奋发向上的精神，要大力表彰、奖励在教学一线作出贡献的教师，通过评奖评优等措施，树立先进典型和榜样，形成人人争做好教师和优秀教师的氛围。二要进一步修改和完善对教师教学工作的考核办法，教师的教学工作量应达到额定标准，并按各个环节的质量标准严格执行，考核教师的教学工作应采用定性与定量相结合起来的办法，通过较完善学习永无止境

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　　的办法，对教师的教学工作作出客观、公正的评价，最根本的一条不要让老师因为对学生的严格要求，反而影响了对他的评价。三要引入淘汰机制，赏罚分明，对组织纪律不强、教学事故频出、师德师风败坏、教学效果很差的教师，不再继续聘任，或应按学校有关规定处理。在经费保障方面，一方面还要坚持艰苦奋斗、勤俭办学，另一方面就是要调整经费投入结构，保证增加教学经费，保证生均教学经费逐年有所增长。

　　2.实施全员培训计划，提高师资队伍的整体素质

　　全面推行以更新知识结构、提升能力为主要目标的师资队伍继续教育和培训制度。一是高度重视教学骨干队伍的建设与培育。继续实施“教学名师工程”、还要开展“优质课程骨干教师计划”等，着力打造教学骨干队伍。二是继续加强国际交流与合作，继续坚持每年选派10名左右的教师赴国（境）外知名大学进行进修。三是从源头抓起，认真做好青年教师的岗前培训，实施“青年教师教学导师制”，为每位青年教师指派了教学导师，负责指导青年教师提升教育教学水平；四是选拔青年教师赴国内名校进行课程教学培训，计划每年派出50位教师，每人4个月时间跟踪1-2门课程，今年已安排专项经费；五是通过教学大赛、观摩教学等形式，对教师进行教育理念，案例式、讨论式、启发式等教学方法以及现代教育技术应用等培训。我们要科学制订教师轮训计学习永无止境

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　　划，并付诸实施。

　　3.大力开展创新创业教育，提高人才培养适应性

　　开展创新创业教育，是深化高等教育改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径，对于实现应用性人才培养目标具有重大意义。一要着力构建创新创业教育课程体系。创新创业教育的成功实施关键取决于科学合理设置创新创业教育的课程体系。要把创新创业教育贯穿在专业教育、素质教育之中，形成了一套完整的以应用能力培养为导向的课程体系；二要创建创新创业实践教学体系。设计一系列丰富多彩而又具有社会适应价值的创新创业实践类课程，多渠道的建设大学生创新创业实践基地，并借助于第二课程，开展形式多样的创新创业实践活动，让学生边学习、边实践、边创业，实现理论和实践的有机融合。三是要建立创新创业教育保障体系。包括组织保障、制度保障、创新创业的校园文化氛围营造以及建立相关的支撑体系。如果说我们开展创业创新班教育是一种尝试，那么现在就是要把我们的经验推广到所有的专业，今后不再新的开创业创新班。

　　4.加强教学督导、严抓过程监控，保障教学质量有所提升

　　要进一步加强教学督导工作，提高教学督导的成效。同时还应做好以下工作：（一）严格落实领导干部听课制度，明确学校领导干部和教研室主任每学期的听课次数，同时要学习永无止境

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　　求领导干部将听课意见及时反馈给授课教师。（二）进一步强化校院两级督导机制，确立督导工作任务。以严抓教学质量为立足点，对教风、学风、管理作风等多方面进行全程监控。（三）采用重点听课、专项听课与常规听课相结合的方法，突出对新专业、新课程、新教师和青年教师课堂教学的听课。（四）完善公开课制度，增强公开课的示范引领作用。要进一步开展院校两级的观摩课录制工作，将名师授课视频挂网，供全校教师观摩学习。（五）开展教学名师、质量工程项目建设专访调研工作，探析教学名师的成长之路，梳理发展较好专业、课程的建设历程，进一步弘扬了学校重教重本的精神，助推提升了本科教学的经验。

　　5.做好教学状态数据库数据采集和学校教学质量年报

　　完善教学质量监控与保障体系，实施学校、学院教学状态数据采集和本科教学工作质量年报制度。实施二级学院教学状态数据考核与评估，以二级学院教学状态考核、评估为切入点，做好迎接新一轮审核评估准备工作，审核评估考核“五个度”（即办学定位与社会需求的符合度；人才培养、科研等对办学定位的支撑度；人才培养目标、方案、教学运行及质量监控之间的符合度；师资队伍、仪器设备等教学资源对教学水平的保障度；学生和社会对教学质量的满意度）。

　　各位老师、同志们：在这次教学工作会议中，大家对学校教学工作提出了很多非常有价值的意见和建议。会后，学学习永无止境

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　　校将进行认真梳理，专项研究讨论，提出解决方案，逐一改进落实。希望各学院、各职能部门、全体教师在会后继续深入学习和领会会议精神，落实会议提出的各项任务，以真抓实干、务求实效的态度，团结拼搏、锐意进取，取得学校教育教学和人才培养工作新的突破。

　　谢谢大家！

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篇二：在教学工作总结分析会上讲话

　　教学工作总结发言稿集合五篇

　　教学工作总结发言稿

　　篇1各位领导，各位老师：。

　　下午好！。

　　我就我们高二化学备课组本学期工作情况向大家汇报如下：

　　一、备课组活动时间是解决问题的核心时间。

　　每周我们高二化学备课组均要进行备课组活动。完毕后有发言和文字记录，会上讨论新课程中的学法、教法，形成统一思想。

　　二、充分发挥集体备课的优势。

　　由备课组长制订本期教学进度，将备课组分为3个小组，分别由马晓峰、姚增凤、杨沛全老师带头，分章轮流备课，提供课件等教学素材，在备课组活动时提出来讨论，形成统一意见，再分别交由各位老师二次加工，适合自己的教学工作。

　　平时教学过程中，不定期在办公室内讨论近期教学中存在的问题、资料中出现的问题，讨论学生提出的独特见解等，促使教师教学水平有进一步提高。

　　三、充分利用好网络资源。

　　“”和“金太阳教育”网站上提供了很多老教材和新课程教学中的资源，筛选并二次加工以后，对我们的教学起到了高效率的作用。

　　四、落实教学教研成果。

　　马晓峰老师参加省上新课程培训，回来给大家传递新思想。

　　朱晓蕾老师指导化学奥赛，6名学生获得省一等奖，多名学生获二、三等奖。

　　乐山师院化学学院邀请邱伟老师指导师范生师范技能培训和师院短学期教学理论指导。

　　我们高二化学备课组本期工作情况向各位领导、老师汇报完毕。

　　教学工作总结发言稿

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　　作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

　　秋去冬来，一转眼开学已有近三个月的时间了。又到了对工作进行阶段性总结的时候，虽然这个过程颇费思量，但我深知总结能够促人反省，从而为下一阶段的工作指明方向，所以，我愿意进行一番思考。

　　思考一：学校的教学管理工作到位了吗？。

　　仔细想想，问题很多。

　　学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教研活动的效用不强，难以激发教师的参与热情；学生活动的.形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强；教育学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸多问题；还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班，都亟待改进？？以上这些问题的产生责任不在教师甚至想，如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题恐怕会更多。诚然，也想做一些尝试。例如，本学期初改革了备课模式，给了教师更多的自主权；以上“精品课的方式增加了教师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨？？这些举措对于转变教师教学观念，提高教师专业技能是能够起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否则以上问题就不会依然存在。怎么办？我个人的能力是很有限的想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学，是“信息技术”还是其他，只有样，才不至于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力量。巢小有支优—2/3—

　　秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力量充分显现，必须给予教师更多的关心和尊重，激发出大家的主人翁意识，使之主动关心学校未来发展，积极出谋划策，帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要坚定不移地向着目标前进，排除一切干扰，克服一切困难，方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

　　思考二：综合教学工作能有所创新吗？。

　　本学期，我回到了综合实践课教学岗位上，要说没有压力那是假话。作为分管教学工作的副校长，自己的班都带不好，我还怎么要求别人呢？然而，四（1）班的现状让我清醒地识到，没法“毕其功于一役”，不能焦躁，必须耐心地引导学生转变。可说不焦躁谈何容易。有一段时间我天天中午留学生，弄得自己身心俱疲，应该就是急躁冒进的表现吧。所幸我及时调整了心态，转变了策略，我要求自己还是要在教学上下功夫，教学上技高一筹了，课后的很多烦劳都可以省掉。我与孩子之间也初步建立起了感情，孩子敏感的心接收到了我传递出来的友好信息，他们也开始接纳我，认真听课，用心写作业，就成了顺理成章的事，一种良好的学习风气逐渐占了上风。不过我毕竟不是万能的，还有孩子不听课，不写作业，在我看来这也很正常，此时万万急不得，循循善诱总好过恼羞成怒。虽然现在每天忙忙碌碌，为教学耗费许多精力，但教学工作同时也给我带来了快乐，让我再次感受到自身存在的价值，我不后悔自己的选择。下一阶段我还是要着力提高自己的课堂教学效率，挤出时间钻研课堂教学，创新教学形式，以求得“事半功倍”之效果。总结促人思考，思考带来进步，这就是总结的目的，但愿我也能从总结中得到提高。

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篇三：在教学工作总结分析会上讲话

　　突出教学中心

　　规范教学行为

　　提高教学成绩

　　——在教学质量分析会上的讲话

　　大家下午好！

　　教学质量是学校发展的生命线，是教师教育教学价值的直接体现，更是改变学生前途和命运的重要筹码。面对上学期和近年来很不理想的教学成绩，我感到非常不安，非常惭愧，尽管成绩的下滑有多种原因，但这不成为理由，更何况平均分滑到全县十几名。现实很残酷，形势很严竣，现状不容乐观。现在我们把形势、情况、问题分析透了，有利于我们正视问题的存在，清醒的看到自己的不足，从而梳清思路，自加压力，积极地作出有针对性的改进对策。

　　今天我们召开教学质量分析会，目的就是认清形势，统一思想，明确责任，突出教学中心，规范教学行为，千方百计提高教学成绩。刚才张主任就上学期全校期末教学成绩做了全面分析，抽测到的重点科目老师就所担任的学科成绩也做了具体分析。应该说本次会议达到了统一思想，明确方向的目的。下面我再强调三点意见：

　　一、教学质量是我们一切工作的中心

　　1、思想认识要到位。教学是学校的中心工作，教学质量是学校发展的根本保证，必须放在一切工作的首位。没有了教学质量，学校就会失去了存在的价值。如果一个教师对所教学科质量抓不好，即使你其他方面再好，最起码你不是一个称职的教师。

　　2、措施落实要到位。学校将对教学成绩做到有奖有罚，重奖重罚。教务处作为主抓教学工作的部门，一定要拿出措施。作为教师就是要多动脑筋，思考如何能提高你所任学科的成绩。教材如何把握，学生学习兴趣如何调动，后进生怎么办。切忌和尚念经，涛声依旧。

　　3、岗位能力要提升。陶乐一小发展的怎么样，前景如何，都在于我们在座的各位。我希望大家能够对照各自岗位，认真学习了解自己职责是什么，用心思考怎样做好工作，从书本、网络、同事、其他单位好的做法中借鉴，为我所用，不断创新。不能老是停留在以前的惯性中。也不能因为本次考得不好做出体罚学生的事情。课堂上怎样提高教学效率，这是每一位教师需要研究的，有的教师上课很卖力，一节课下来累得气喘吁吁，可是，学生不买账，效果并不好。什么原因？这就需要研究，怎样让学生主动学习，把学习的时间和机会多一点给学生，学生自己能学会的，教师也就不要再反复讲了，让学生来多展示。任何一节课都要注意思考，你真正把握教材没有，三维教学目标是否清楚，你的问题设计是否恰当、有层次，你给学生多少机会和时间来学习，是否关注到每一个学生，是怎么指引导、辅导学生学习的。

　　4、明确责任追究制。学校的各项工作，我们明确责任追究制，凡是分管工作没有按时完成的，在全县排名倒数、或被通报批评的，相关人员不得评优，绩效工资按7---9折计算（视情况研究定）。没有任何理由可说。对于教师，凡是在全县质量检测中学科平均分低于全县平均分的，名次没有提高的，（退休不是一刀切）不得评优，绩效工资按7---9折计算。（我的绩效工资局里也按考核发给）

　　二、师德修养是我们提升教学质量的根本保证

　　可以这样说，教育是我们无数孩子走出贫困、改变命运的重要途径，她承载着许多家庭的梦想，作为教育工作者，肩上更应有着一份责无旁贷的使命。

　　一是在岗位上要尽职尽责。要真正把师德教育落实到每个人的身上，坚决纠正部分教师身上存在的有失职业道德的行为，进一步提升我校教师的整体形象，积极倡导爱岗敬业、教书育人、无私奉献精神，打造一支过硬的教师队伍。所以，请各位老师一定要珍惜人民教师光荣的称号。

　　二是心态上要明确位置。我们教师要保持良好的心态，明确自己的位置，教育的根本目的在于人的全面发展。更何况教师的整体形象在社会的舞台上扮演的角色何其重要。因此，全校教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，为人师表，对人包容与宽容。所以，我们每位老师都应该做一个教学水平精湛的、深受学生爱戴的优秀教师。

　　三是同事间要和谐团结

　　。集体就是由许多个体组成的，每个人都会有自己的个性，每个人也都会许多优点和缺点。工作中我们就是要多看优点，包容别人的缺点。许多的工作不是一个人能完成的，需要几个人或者更多人来完成，也只有这样集思广益，才能把事情做得更好。另外，同志之间友好相处，不利于团结，不利于工作的话少说，如有这样的事，发现一起处理一起。最起码你的师德不过关，绩效考核必将受到影响。

　　三、打造优秀的教师团队是学校一切工作的出发点

　　教师整体素质的高低很大程度上决定了一所学校的水平。着力打造优秀的教师团队应该是我们工作的重点。我们将利用各种活动，提供给大家锻炼机会，使大家在活动中相互交流，相互借鉴。一句话，好钢是炼出来的，人的能力也是锻炼出来的。我们每个人都一定有自己的工作目标，有近期的有长远的，有的人很快实现了，有的人一直没有实现。请大家记住这样一句话，要创造条件等机会，不要机会来了没条件。所以请大家注意把握机遇，有了活动大家要积极参与，既是展示自我，又是为自己发展创造很好的条件。

　　总之，今天的会议既是阶段性的教学工作总结，也为下阶段工作作了很好的部署，希望大家群策群力，为自己发展，为学生发展，为学校发展作出应有的贡献。

　　2012年3月1日

篇四：在教学工作总结分析会上讲话

　　教学工作总结发言稿五篇

　　教学工作总结发言稿

　　篇11、学校安排的工作得不到有力的贯彻执行。如考试或补课期间不经教导处私自调课，五模考试在周六中午安排班主任提前到校管理学生不仅没有执行，有的班主任还将下午的监考自行调动。。2、部分班主任或教师工作责任心不够。教育教学出现问题不能及时解决或根本没有解决，得过且过。有些教师根本没有认真考虑我该如何拉近师生距离，提高学生的学习兴趣，并以此为基础从提高我的课堂教学效率入手提高教学质量。对自己没有解决好的学生问题或教学中存在问题根本没有通过反思、交流或学习来找到正确解决好问题的途径。

　　3、总复习中没有精心的安排与准备。如个人准备的资料几乎没有，作业批改马虎，少改或不改现象存在。甚至有的同志可能都有我将课上了就完成了任务的思想。

　　4、教育教学水平原地踏步，工作进取心不强，集体主义观念淡薄。部分同志工作根本谈不上学习、反思、实践、钻研与提高。上一节课与上好一节课，做一件事与做好一件事，知道与做到，值得我们反思。

　　5、长期以来后进生工作没有采取行之有效的方法，导致教育教学工作被动。教育是一门艺术，教学是一门艺术。

　　6、上班时间观念不强，办公室经常缺人，办公时间得不到保证，导致课前准备不充分，课堂教学效率低。

　　7、对重点中等生，中下等生部分教师没有做到齐心协力，没有采取有针对性的辅导与帮助。

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　　8、教师或班主任与学生间距离较大。如平时班主任（教师）

　　到班级巡视不够，怎能拉近师生的距离，了解学生中存在的问题或需要帮助的问题；做操与升旗班主任没有站到学生中间，并严格要求学生；教师课堂上存在的学生问题课后不做工作；教师课后对学生有些言行视而不见；对后进生根本没有认真思考我该如何转变他们。教育工作应从点滴做起。

　　9、班主任工作不力。班级出现的任何问题，班主任都必须要全力主动的解决，这是班主任的职责。包括一切隐性的问题，班主任也应该努力使问题能解决在萌芽状态中。

　　10、学校是一个大家庭。我们的有些同志工作不尽力，存在问题解决不力，或内部不团结，氛围不和谐，我心酸！心痛！请牢记：我们是一个集体！我们是一名教育工作者！当然这其中的一个重要原因是我们的教师对自己的职责认识的深度不够。选择了教师，就选择了奉献与博爱，就选择了责任！。

　　教学工作总结发言稿

　　篇2尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　下午好！。

　　今天，我们相聚在蓝天白云之下，相聚在三月的明媚春光中，相聚在惠风和畅、天朗气清的校园中，相聚在xx学校向花园、学园、乐园的目标迈进的康庄大道上，相聚在xx学校十年艰辛的风雨旅程中，相聚在xx学校跨越式发展的历史阶段中！。

　　今天的xx学校，发展目标是高规格校舍，园林式校园，多功能设备，高素质教师，普惠性收费，是平民子女享受优质教育的圣地！。

　　回首昨天，我们看到默默奉献、辛勤耕耘的老师，披星戴月、含辛茹苦，坚守在三尺讲台上，坚守在教书育人的圣坛上，迎来一批又一批学子，送走一届又一届毕业生，无情的岁月染白了他们的头发，平凡的工作吞噬了他们的青春……十年啊，他们谱写了xx学校的奋斗之歌，他们取—2/7—

　　得了累累的硕果：广州市优秀班主任、市区级优秀教师劳动模范、培养了市区优秀学生干部共青团员、市区三好学生，在各级各类比赛中捷报频传……这些，凝聚着全体教师的心血，证实了xx学校不同凡响的业绩！在此，我们应该向这些教师致以最崇高的敬意和由衷的感谢！在期末区统考中，我们有不少同学成绩优异，这是可喜可贺的。

　　成绩属于过去，应该铭记；现实摆在面前，应当正视：开学一个月以来，整体形势良好，教学秩序比上学期有很大改观，师生精神面貌焕然一新，这些都应该肯定应该坚持，但是，仍然有少数学生纪律观念淡漠，学习目标不明确，学习动力不足，表现是自由散漫、言语粗俗、外形怪异、无心向学，这是我们不能容忍的歪风邪气，必须坚决制止。

　　老师们，同学们，三月，是播种的季节，让我们把求知乐学的幼苗播种在学生心田；三月，是充满希望的季节，让我们引领学生放飞理想，展翅翱翔！。

　　现在，我宣布：广州天河xx学校20xx学年第一学期教学工作总结表彰大会正式开始！。

　　教学工作总结发言稿

　　篇3尊敬的各位领导、老师们：

　　大家下午好，很荣幸能代表新教师站在这里做总结。下面，我把自己在这一学期的一些所见所闻所想和大家分享一下，希望大家批评指正。

　　在龙园意境小学短短一个学期的时间里，我们每个人都见证了我们龙园意境小学出类拔萃的成长，、也见证了我们自己的成长，见证了各位老师、学生的成长。

　　记得我们第一次跟着杨主任走进龙园意境小学的时候，学校连地砖都没有铺好，教室空空如也，感觉自己走进了烂尾楼似的，尽管杨主任成竹在胸地介绍说，我们计划在正式开学。说心里话，对这个学校我们心里真没底。由于学校没有宿舍，我们需要租房子，但那时候我们真的快穷疯了，魏校长知道这个情况后，第二天就把自己的钱借给我们，对于我们来—3/73/7——

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　　说，那真是雪中送炭啊。在没有发工资之前，也多次询问我们是否有什么困难，对此我们一直铭记于心。

　　就在离开学只有一个多星期的时间里，在魏校长等校领导的带领下，我们迅速组成了我们的教职工队伍，成功开设了14个班，我们龙园意境小学也在正式挂牌成立，对于我们来说，这是一个具有划时代意义的日子，另外，我们全校上下一起加班加点，顺利通过了规范化学校的验收工作，这也是一件振奋人心的事情，另外，在学校设施设备建设方面能够迅速，与我们曾主任添砖加瓦默默地付出是分不开的。

　　下面，我想谈谈我们的数学科组，在老师的带领下，我们数学科组团结合作，顺利地完成了学校交给的各项任务，特别幸运地，我还被推选为备课组长，而我是一个比较任性的小青年，所以，他们都比较照顾我，许多该我做的工作，都是在老师的带领下我们数学组共同完成的，我很感谢他们对我的帮助。另外，前几天我们七巧板比赛获得不错的成绩，首先要感谢校领导对我们在的物质上及精神上的大力支持，其次，我想说，这次比赛能取得这么好的成绩，与老师的到处张罗，老师用心教学以及学生的勤奋努力分不开，他们比我辛苦得多。

　　下面说说我们四年级，首先，关心我们四年级的老师都知道，老师真的是个尽职尽责、无私的年级长和班主任，带着老师和我两个新教师，真的不容易。我还是老师的副班，什么都不会，都需要老师指导和提醒。老师和我还老师的徒弟，记得，我上师徒展示课的时候，老师总在一边问我：我能帮你做点什么呢？我知道，期末，又是年级长又是班主老师很忙，但我的`教案就是老师帮我写的，让一个语老师写数学教案还真有点为难她了。老师每一次在我的师徒结对本子上签名的时候，总惭愧地说：哎，当你师父一场，我是语老师，老师还好，你这个数学老师，感觉能教给你的东西太少了。其实，对于一个新教师而言，要学的不仅仅是专业知识，还有组织管理能力、做人做事等更为重要的教师素养，对于这些，我已经学会了很多很多。对于这次师徒展示课，除了要感老师的指导外，还要感谢我们尊敬的魏校长、杨主任、张守老师的关心和指导。

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　　在教学方面，作为新教师，由于在大学的时候，对小学教学关注偏少。我们的教学方式需要调整调整再调整。记得一位同样是新老师的同学上完第一次公开课写道：上完这个公开课，我和学生都有收获，我收获一头汗水，学生收获一头雾水。我的公开课也差不多是这种感觉，但第二次师徒课的时候，我明显感觉自己成长了许多。当然，我的课堂还有很多需要调整的地方，在不断地总结和调整过程中不断进步。

　　另外，我想说两件关于杨主任的轶事，第一件，大家都知道，杨主任最喜欢关注课堂常规，以前我们开玩笑说，只要你的课堂常规好，公开课肯定成功，否则其他再好也白搭。但是，在不断成长的过程中，我们渐渐都一致认为，杨主任的想法还是有道理的，良好的课堂常规是良好教学的基础。第二件，杨主任经常说要给学生小红花之类的奖励，我记得有一回杨主任路过我的课堂，进来指导一番后，说：这个同学表现不错，老师，给他奖励一朵小红花，我正不知道从哪里弄朵小红花出来的时候，那个调皮的同学说，我们不要小红花，又不是一年级的小学生！我还私底下偷偷笑杨主任方法过时了，都四年级的学生了，还要什么小红花啊！但是，后来，我尝试改造一下小红花，我发小星星，却发现，效果出奇的好，每个人都希望得到别人的鼓励和认可，学生对小星星的渴望那叫一个趋之若鹜啊。就连我们老师也说，下学期我也学着你发小星星试试。

　　最后，感谢各位领导和老师们，今后我会更加努力做一名好教师。

　　教学工作总结发言稿

　　篇4作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。

　　思考一：学校的教学管理工作到位了吗？。

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　　仔细想想，问题很多。

　　学校的办学特色不明显，“信息技术”特色办学成果没有得到巩固；课堂教学高耗低效的现象存在，无序教学的现象也存在；周一教研活动的效用不强，难以激发教师的参与热情；学生活动的形式单一、频率低，活动开展的指向性、序列性不强；教育学生说教多疏导少，学生行为习惯存在诸多问题；还有不温不火的教师博客、靠抽奖引起学生兴趣的电视台、参与面很少的兴趣班，都亟待改进？？以上这些问题的产生责任不在教师甚至想，如果不是仰仗学校在过去六十年中积淀下来的优良传统，问题恐怕会更多。诚然，也想做一些尝试。例如，本学期初改革了备课模式，给了教师更多的自主权；以上“精品课的方式增加了教师练兵的密度；关注师徒结对的实效性；将质量分析会上的泛泛而谈改为主题研讨？？这些举措对于转变教师教学观念，提高教师专业技能是能够起到一些作用的，但作用究竟有多大值得考量，否则以上问题就不会依然存在。怎么办？我个人的能力是很有限的想当务之急是应该明确学校究竟该围绕什么特色进行办学，是“信息技术”还是其他，只有样，才不至于盲目行动，做“无用功”。认清了前进方向，就要充分依托集体的力量。巢小有支优秀的团队，大家凝成一股绳，必将迸发出惊人的力量。要想使团队的力量充分显现，必须给予教师更多的关心和尊重，激发出大家的主人翁意识，使之主动关心学校未来发展，积极出谋划策，帮助学校不断拨正前进方向。辨明了方向，凝聚了力量，就要坚定不移地向着目标前进，排除一切干扰，克服一切困难，方能推动学校教育教学工作迈上一个崭新的台阶。

　　思考二：综合教学工作能有所创新吗？。

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篇五：在教学工作总结分析会上讲话

　　初中教学工作总结会议讲话（共7篇）

　　一是要加强对同学的争论，及加强对中考说明、教学过程的争论；二是抓好管理，要对同学坚持分层管理，做到作业质与量的统一和调整好学科间的平衡，习题要精选、精练、精讲、精批、精评。三是抓好备考方法，提高备考效率。要回归课堂，回归基础，提升力气不搞花架子，扎扎实实地做好备考工作。学校生的思想工作特殊重要，班主任要做好本班同学思想工作主动挖掘同学的潜能。

　　同志们，新的一个学年即将到来，我们面临的状况更加简洁，任务更加困难，新学年，规范办学的要求更高，在严禁补课的形式下还要连续提升教学质量，对我们每个学校都是挑战。希望大家依据这次全市学校教学工作会议的要求，结合本县（市、区）、本学校实际，尽快拿出切实可行的工作方案，制定出有效地工作措施，布满信念，鼓足干劲，奋力拼搏，确保全市学校训练教学工作有新的进展、新的突破，推动全市学校教学质量再上新台阶。

　　感谢大家！

　　第7篇：学校教学工作会议材料

　　真抓实干重管理，求真务实创品牌

　　榜头中学

　　20xx-20xx学年度榜头中学九班级在各级领导的大力支持

　　/下，紧紧围绕“决战中考”这个中心，全体老师兢兢业业，踏踏实实，齐心协力，苦干巧干，超额完成了学校下达的升学指标：今年毕业391人，最高分394分，上一级达标校23人，有153人分数达到我校高中统招录用线。再创榜头中学中考的新辉煌。

　　20xx届学校毕业班工作回顾

　　一、教学进度支配：整体按两个阶段支配。

　　（一）第一阶段教学工作。（九班级上学期）

　　集中精力扎实完成九班级新课教学任务：教学上抓策略，抓课堂、抓作业、抓检测。全体老师争论课程标准，结合近两三年中考的命题趋势，把握各册教材体系和重难点，细致挖掘中考考点，将考点渗透在平常的每一节课中。

　　（二）其次阶段教学工作。（九班级下学期）

　　一、召开了决战中考老师动员会；以班为单位召开了“迎战中考”同学动员会

　　二，对全年段同学进行分层次指导。以班为单位对同学再进行分层次指导。

　　三，扎实抓好三轮复习。

　　第一轮：本着“全面、扎实、系统”的原则，依据课程标准的要求，第一轮复习中要面对全体同学，搞好全面复习。以课本为本，认真巩固基础学问，强化基本技能，进行单元综合训练，实现学问的系统化。

　　其次轮：在巩固第一轮复习的基础上本着“深化、综合、/提高”的原则，加强与社会实际和同学实际生活的联系，特别要增加应用性、力气性题目的训练。对学问进行归类，以专题形式进行，要以“训练”、“讲评”为中心，讲疑点、讲热点、讲思路、讲方法，逐步提高同学举一反三。

　　第三轮:在前两轮复习的基础上，侧重回归课本，模拟测试，查缺补漏。在这一轮复习时间支配在两周左右。历次模拟中的错题反思为主，不宜有大容量、高难度的训练。

　　四、组织了四次中考模拟考试、学情分析及家长会；

　　五、支配“迎战中考百日冲刺宣誓大会”和考前指导，营造氛围。

　　20xx届九班级毕业班工作思路

　　我校新一届毕业班工作在学校学校毕业班领导小组的指导下，贯彻落实学校工作会议精神，以促进训练质量提高为根本，促进同学全面进展，实现中考预定目标，为社会输送合格人才，确保学校各项工作持续健康进展。

　　本届毕业班大部分同学各科的基础较差，整体水平参次不齐，两极分化严峻：优秀同学少，而成果差的同学多。相当一些同学纪律散漫，学习目的性差，缺乏主动性和刻苦钻研精神，给老师们的教学带来相当大的困扰。但我们决不能因此丢失信念，放弃努力。只有齐心协力，克服困难，扎实工作，重塑同学学习信念，激发学习斗志，才能在中考中取得优异成果。

　　/一、奋斗目标：

　　1、教学目标：转变同学学习散漫现状，树立学习信念；强化教学常规管理，规范同学行为习惯，培育健康文明主动的人生态度，促进同学身心全面进展；中考综合比率、各科成果在全县公办学校中的排名有所上升。力争有优生突破400分。为创建文明学校，打造品牌训练奠定坚实基础。加强班级组、备课组建设，提高老师师德师风水平，提高教学业务力气，打造一支改革创新、团结协作、兢兢业业、业务精良的高能之师。

　　2、平安目标：加强德育工作，特别是平安训练。培育同学自我训练、自我管理、自我服务的力气，营造健康活泼上进的学习环境，创建和谐校内。坚决防范和杜绝违法犯罪和重大平安事故的发生。

　　二、工作思路及措施：

　　1、健全机构，规范管理，真抓实干。开学伊始，学校成立了毕业班领导小组，依据学校总体工作部署班级方案的制定和实施，协调班级的各项工作的开展。学校领导深入到到争论本届同学的实际状况，针对性地制定适合于教学实际的训练教学管理制度，扎实推动前进各项工作的开展。学校规范全体教职工的考勤制度，加强对老师上课、教研活动、晚督修的考勤督查，维持良好的教学秩序。

　　2、强化常规，狠抓教学，培优补差。教学工作是学校一

　　/切工作的中心环节，教学工作的常规管理必需制度化和规范化。为此，学校从以下几个方面着手，严格规范师生行为，促进教学常规管理有条不紊开展：

　　（1）

　　严格考勤。依据训练局有关文件精神，我校制定了具体的实施方案并严格执行。要求全校教职工按时脸谱识别考勤，做到上课不迟到，不早退。早读、中午准时做好同学的考勤。对缺勤同学准时与家长取得联系，把握去向。

　　（2）

　　严抓教学。课堂是整个教学工作的中心环节。向45分钟要质量不能仅停留在口号上。进一步加强本年段的备课、上课、作业、辅导和考试的教学常规管理。充分发挥备课组的中坚作用，统一教学进度，准时沟通、反馈、解决教学中的问题。准时召开年段老师会议，布置、检查、反馈年段各项工作的落实状况。追求教学质量，要求针对学科特点，精讲精练，以点拨思路，总结方法、培育思维力气为主。同时，针对同学双基薄弱现状，强化基本技能训练，大胆摒弃高难度训练题，避开复习的盲目性，减轻学习负担，提高学习信念和学习兴趣。

　　（3）培优补差。实施“抓两头，促中间”策略。各班级对每个同学学习状况家庭状况都要进行详细的了解和分析，并针对实际状况，选择实行相应的培优补差的方法。面对全体同学，不卑视任何一个同学；课堂上做到精讲多练。加强培育“优秀生”，促进“临界生”，鼓舞“后进生”。实行

　　/分层管理，重视非智力因素对同学的影响，调整同学心态，以朝气蓬勃的斗志迎接人生挑战。针对同学偏科严峻的现状，特别是英语、数学两科目，留意因材施教，分类推动前进，重点落实对同学的补差补漏工作。不放弃任何一名同学。关注后进生，课堂上优先提问，优先批改作业，擅长挖掘闪光点，对后进生做到有爱心、细心、急躁，有效促进进步。

　　（4）

　　以考促教。定期组织期中、期末考，做到统一命题，统一评卷，留意月考的同学成果分析与反馈。每次考后准时召开学科质量分析会，全体同学总结表彰会以及同学家长座谈会，分析阶段教学中存在的问题；关怀鼓舞同学，留意调整考后心态调整，树立学习信念，做到“胜不骄，败不馁”。加强对同学考试答卷的指导，养成良好的规范答题习惯。

　　3、德育为首，齐抓共管，优化学风。学校始终坚持“团结、严谨、勤勉、奋进”的校风，推崇“求质量、促进展、创名牌”的办学理念，全面推行素养训练。不断加强对同学的思想品德训练，不仅严格规范同学的行为习惯，更是从世界观、价值观、人生观的高度对同学的人生价值观进行认知引导，以培育同学正确的世界观、人生观和价值观，用主动向上的心态，正确对待学习和生活。

　　（1）利用班会和学校、年段集会，进行各种各样活泼生动的活动，弘扬爱国主义训练主旋律，培育社会主义核心价值观，养成良好行为习惯和优秀品质。重点抓好理想训练、/平安训练、感恩训练以及心理训练。

　　（2）组建年段同学文明督导队。加强同学自我训练、自我管理、自我服务的意识，文明督导队开展自律自纠工作,对本年段内的不文明行为及违纪现象进行订正,推动校风、学风转变。营造良好的学习生活环境，创建文明校内和谐校内。

　　（3）加强班风建设，树立优良学风。班主任以身作则，每天蹲班，关怀同学，鼓舞同学，准时把握同学动向，努力营造尊师守纪、惜时好学、刻苦钻研的良好班风，消退玩手机、上网吧、早恋等不良现象。加强家校联系，准时把握同学思想动向，促进同学健康成长。

　　（4）严格考风考纪训练。要培植严明的考风，以考风促学风，使全体同学养成诚信考试的好习惯，树立诚信考试光荣，作弊考试可耻的正确观念。

　　4、重视教研，提高素养，迎接挑战。

　　加强集体备课活动。通过集体备课活动，争辩制定本学期的教学方案，统一教学进度，探讨训练教学方法措施和心得反思，促进老师业务力气进展，有效提高教学质量。进行公开课、观摩课、示范课等，强调探究创新。加强与兄弟学校的联系和相互沟通。结合今年中考全省统一命题的改革新举措，各科老师认真领会了并有所体会《义务训练课程标准》的精神实质，吃透中考《考试说明》,搜集中考信息，认真争论全省中考命题趋势。把握本学科学问脉络和中考各类考点

　　/的深度及要求，更好服务教学。

　　年年岁岁教相像，岁岁年年人不同。只要毕业班全体老师齐心协力，勇担重任，攻坚克难，永不服输，就确定会取得傲人的成果！

　　学校训练教学工作总结讲话

　　期中教学工作总结会讲话

　　学院教学工作总结会议讲话稿

　　学校学校教学工作总结会议记录

　　年初工作会议讲话稿

篇六：在教学工作总结分析会上讲话

　　在期末教学工作总结会上的发言稿（五篇范文）

　　第一篇：在期末教学工作总结会上的发言稿

　　在期末教学工作总结会上的发言稿

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作奠定基础了。那么如何把教学总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的在期末教学工作总结会上的发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　各位校长、老师们：

　　大家好！

　　经过大家的共同努力，我们携手走过了不平凡的20xx年，在这一年里，我们在教学上做了一些工作，也取得了一些成绩。

　　一、所做的工作及取得成绩

　　1、于20xx年4月在巫脚交小学举行第四次毕业班教学研讨会，10月在汪一小学举行了第一次教学点教研活动。让老师们在相互交流中得到了发展，为提高全乡教育教学成绩奠定了良好的基础，得到了县教育督导室和县教育局领导的高度赞赏。

　　2、积极组织教师参加各级教学教研比赛，赵继明、张德彪等老师先后代表方召小学参加了今年全县的各科教学比赛，并且双双取得了二等奖的好成绩（二等奖只评两个名额）。

　　3、乡教育专干万荣贵老师先后对全十五所学校的教学常规进行了全面的检查，并作了针对性的指导，让全乡教育常规管理规范化得到了良好的促进作用。

　　4、于20xx年7月21日在中心校召开全乡“小继教”工作现场会，并于次日派本人随同教育局检查组前往施洞、老屯小学交流学习，再一次规范了本乡的小继教材料，让本乡的小继教工作在迎接检查时得到了好评。

　　5、邰光国老师怄心沥血，让巫脚交小学毕业班成了全县学习的窗口。

　　6、由邰光莉老师任教的四年级语文科人均分获四类学校全县第二名，由王标老师任教的.四年级数学科获得四类学校全县第三名。

　　7、20xx年度财务报表统计工作得到县人事局、县财政局、县教育局各负责部门领导的充分肯定和好评。

　　我们所取得的成绩，是全乡教师在中心校领导下，共同努力的结果。特别是每学期都获得教学成绩奖的老师，他们的奉献和付出更加突出。当然，受名额和财力限制，大多数教师做了无名英雄，但大家的功劳领导心中有数，学生也知道你们的工作，也赢得了广大家长的认可。

　　二、存在问题和建议、要求

　　成绩是主流，同时，我们也要看出工作的不足之处，我乡小学检测成绩有些科目在全县排名还比较靠后，是这我们全体方召小学教师的耻辱。是我们不希望看到的，我们痛定思痛，也在分析问题原因：这一年来，中心校领导由于工作烦忙，没有更多地下到村级学校进行教学工作检查和指导，我们在教学中人性化政策有些宽松，老教师精力不足，不求创新，中年教师家事烦琐，青年教师有待磨炼。极少数老师在平时工作中对教学中心工作重视不够，没能用心来对待自己的职业，加上教师队伍分配不均衡，教师培训工作纸上谈兵等。诸多原因都促成教学成绩不理想。同时，监考教师的责任心也成了各科成绩好坏的直接原因。

　　对此，我提出以下几点要求：

　　1、各校要安排教学能力强、责任心强的老师来任教毕业班，给予一定的教学奖励。并按教育局的要求组织开展好毕业班家长、学生、科任老师座谈会和毕业预测工作。

　　2、中心校教导处从下学期起要向全乡学校提供科学、社会科目的电子复习资料。

　　3、各校教导处要制定学校切实可行的优生培养方案和学困生转化措施，各科任老师针对学生个性发展的培优转差工作计划。

　　4、加强班主任对学生的管理工作，用心来对待班上的每一位学生，在严格要求的同时，关注每个学生的发展，关心每个学生的生活。

　　5、非毕业班的老师要有毕业班老师的教学精神，要像毕业班的老师一样，舍得牺牲自己来教育学生。等等。

　　总的来说，我们一定要加大力度武装学校领导队伍，使精力充沛，年富力强的教师走上领导岗位，不拘一格选拔人才。加大教学管理和教师培训力度，努力开展教研活动，建立更有效的教学管理机制，概括起来就是外塑形象，内下苦功，向管理要质量，向教师素质提高要质量。同时各校要在目标管理上下功夫，不平均使用人力财力，奖勤罚懒，促进教育教学工作大幅度提高，使全乡教育教学工作再上新台阶。

　　教育前途是光明灿烂的，道路是曲折崎岖的，各位校长、各位教师，我们所肩负的责任是重大的，家乡教育发展期待我们振作精神，奋起直追，我们要相信家乡的每一个孩子，要相信身边的每一位学生，我认为，只要我们多用一点心，多出一点力，多付出一点汗水，在素质教育的这块原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。

　　期望我们每一位在新的一年里都有新的作为，新的进步，愿大家在新的一年里工作顺利，合家欢乐，万事如意！预祝大家春节快乐！

　　第二篇：在期末教学工作总结会上的发言

　　在期末教学工作总结会上的讲话

　　王小平

　　各位老师：

　　大家好！

　　本学期在赵校长的正确领导下，经过大家的共同努力，圆满完成了各项教育教学任务，下面给大家通报一下。

　　一、教师队伍

　　教师队伍增加了新的血液，充满活力。今年我校从河津新调入三位教师，他们具有较丰富的一线教学经验，爱岗敬业，积极进取，分别担任中高段语文、数学教学工作，为教师队伍建设注入新的活力。

　　二、课堂教学

　　我们着眼课堂的实效性，立足课堂教学改革的研究。将课堂时间

　　分配为：“31117”模式。制定了《课堂教学改革方案》、《曙光小学师生课堂教学规范》，并组织课堂教学规范比赛，对参赛的教师进行了奖励。

　　三、培训工作

　　教师培训工作进一步丰富了形式，增加了内容。除常规培训形式外，我们还组织教师积极参加网上培训和研讨。在寒暑假和工作日，组织教师参加校内外各种培训，培训的科目有语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术、品德、科学等，培训的内容有2012年新颁布的新课程标准、如何创建高效课堂、国培、继续教育培训、课题研究培训等。为了达到资源共享，我们让出外培训的教师返校后写出培训体会和讲稿，利用教研活动时间给全校老师培训。一年来，学

　　1校先后派70多人次赴黑龙江、太原、太谷、运城、河津等地培训学习，并将学到的先进经验通过二次培训的形式向全体老师汇报。从而使教师的教科研水平得到了普遍提高，实现了资源共享，互利双赢。

　　四、教研工作

　　研讨、展示课效果良好，今年9月22日，我校教师薛颖参加了运城教育局组织“全市中小学教师课堂教学技能比赛”。11月7日，河津市教育局在我校举办了“河津市优质课大赛”，我校分别安排薛清珍、孙云峰、张艳、陈瑞、范培丽、房金玲、黄欢、李筱静、刘聪敏9位教师参加赛讲活动。评选结果出来了，孙云峰、陈瑞、刘聪敏3位教师荣获一等奖；薛清珍、张艳、范培丽、黄欢、李筱静5位教师荣获二等奖；房金玲老师荣获三等奖。

　　五、常规工作

　　1、做好外聘教师聘任工作及新分配教师考察工作，安排六表（作息时间表、教师带课表、课时计划表、课程表、工作简表、教学进度表），发放办公用品秋季教材及作业本，制定教学计划，上报河津及中心教师节表彰名单，全校进行办公室、教室调整。

　　2、组织校级交流课观、评、议课活动。本次交流课采取同课异构的形式进行，每组推出一节优质课参与学校的优质课赛讲。

　　3、依据教师全面工作考核结果产生优秀名额，组织教师进行2011—2012职称考核，将相关资料上交、归档。

　　4、组织9名教师参加第三届“中国移动校讯通杯”全省中小学教师论文大赛。

　　25、按照河津教育局的安排，组织一至六年级的期中考试。

　　6、按照教育局监察室安排给校门口装一个“有偿补课”举报箱。

　　7、对全体学生进行古诗背诵、口算与计算能力检测，并对检测结果进行汇总。

　　8、组织全体师生书法比赛。

　　9、英语教师参加河津教育局组织的英语教材培训及新课标考试

　　10、组织全体教师参加教管中心组织的教师节表彰会。

　　11、接待赵阳平等5人到我校听薛颖老师的说课《给予树》。

　　12、安排米霞、郭艳霞赴太原参加小学语文、数学新课标新教法精品课堂教学研讨会。

　　13、制定了课堂教学改革、书香校园、名师工程、青蓝工程实施方案，并安排相关工作。

　　14、组织师生参加运城组织的自制教具活动。

　　15、组织师生参加“语文报杯”师生硬笔书法大赛，并将作品上交到河津教育局。

　　16、安排薛颖老师参加运城市中小学教师课堂教学技能比赛。

　　17、安排全体教师学习《中国教育报》专题内容“如何创建高效课堂”。

　　18、组织全校学生开展兴趣小组活动，共设15个兴趣小组。

　　19、制定了《曙光小学师生课堂规范》，对全体教师进行了《课堂规范》专题培训，邀请教育管理中心的温建昌股长和王红霞老师到校调研课堂规范训练情况，三四五年级师生分别做了精彩展示，并开

　　3展课堂规范比赛。

　　20、安排35岁以下青年教师参加中心培训。

　　21、组织

　　三、四、五、六年级学生参加“老百晓”作文大赛和全国小学生优秀作文大赛，有129篇入选，2篇编入《中华小神笔》一书，3篇获第七届老百晓原创网络大赛优秀奖。

　　22、接待并参加了教育管理中心组织的教案、作业对口交流检查工作。

　　23、组织５位教师参加山西省2012年06期中小学教师教育技术能力远程培训。

　　24、组织教师参加了河津组织的优质课大赛活动。

　　25、制定了《曙光小学工作规程》。

　　26、安排我校教师郭艳霞、吴丽娜填写运城教育局学科带头人和骨干教师续聘考核表。

　　27、按中心人事股要求，统计我校《教职工基本信息花名册》，并上交电子稿和纸质稿到人事股。

　　28、召开期中考试质量分析会。

　　29、安排教师参加元旦文艺汇演。

　　30、给河津市教育局上交义务教育检查的相关资料。

　　31、准备了省标准化教研室验收的资料和板面。

　　32、及时将我校的新闻稿件发送到山西铝厂电视台、报社、河津市教育局相关部门等。

　　33、进行了学生体质检测。

　　434、组织了期末考试，安排了6年级抽考。

　　六、获奖情况

　　集体荣誉：

　　1、荣获中国基础教育教学研究会颁发：中华写作名校

　　2、荣获教育部关工委家长学校运城教育实验区颁发：

　　示范家长学校

　　3、荣获运城市教育局颁发：优秀家长学校

　　4、荣获教育管理中心颁发：

　　高段语文教研组2011-2012教科研先进集体奖

　　个人荣誉：

　　1、荣获2011－2012学教育管理中心教改先进教师：杨风琴

　　2、荣获2011－2012学教育管理中心优秀班主任：郭艳霞

　　3、荣获2011－2012学教育管理中心荣誉班主任：

　　郭艳霞、薛

　　颖、张灵燕、薛清珍、毛雪霞

　　4、荣获2011－2012学教育管理中心小考模范教师：

　　张风琴、张

　　艳、韩水珍

　　5、荣获2012年教育管理中心课堂技能大赛一等奖：薛

　　颖

　　6、荣获河津市人民政府优秀教师：毛雪霞

　　7、荣获运城中小学信息技术与学科整合教学能手：陈

　　霞

　　8、荣获运城市实验竞赛小学科学一等奖：范培丽

　　9、获得教育部师范教育司颁发的英特尔未来教育学科教师培训结业证书的教师：

　　郭艳霞、王彩花、高凤珍、柴艳玲

　　510、获得教育部监制由黑龙江教育学院颁发的中小学骨干教师培训结业证书的教师：韩水珍

　　11、荣获中国教育学会教育机制研究分会2012年全国中小学信息技术教育优秀成果征集活动二等奖：高凤珍

　　12、荣获山西省教育学会优秀论文二等奖的：

　　杨风琴、赵云霞、孙云峰

　　13、荣获山西省教育学会优秀论文三等奖的：黄欢

　　14、荣获教育管理中心“一迎五争”演讲比赛三等奖：陈霞

　　15、荣获河津市教学成绩优秀奖：毛雪霞

　　16、荣获河津市优秀课改教师：赵云霞

　　17、荣获中国基础教育科学研究会全国小学生优秀作文组委会颁发的《全国小学生优秀作文选》征稿活动中荣获组织一等奖：杨风琴

　　18、荣获第七届“老百晓”在线作文大赛优秀奖辅导奖：

　　杨风琴、吴丽娜、原喜珍

　　19、荣获河津市优质课大赛一等奖：孙云峰、刘聪敏、陈瑞20、荣获河津市优质课大赛二等奖：

　　范培丽、李筱静、黄欢、薛清珍、张艳

　　21、荣获河津市优质课大赛三等奖：房金玲

　　22、在铝基地教育研究第1－3期发表文章：赵

　　静、王小平、范丽娜、杨风琴、张凤琴、原喜珍、冯丽娟、郭艳霞、薛清珍、韩水珍、冯丽娟、陈

　　霞、赵云霞、郭艳霞、薛

　　颖、毛雪霞

　　2013年1月29日

　　6第三篇：在期末教学工作总结会上的发言

　　在期末教学工作总结会上的发言

　　杨治春

　　各位领导、老师们：

　　大家好！

　　在杨校长的正确领导下，在余书记的堡垒作用下，在工会马主席的协调下，经过大家的共同努力，我们携手走过了这个不平凡的学期，在这一学期里，我们在教学上做了一些工作，也取得了一些成绩。

　　一、所做的工作及取得成绩

　　1、基本确立了教育教学工作的发展方向。2011年4月20日、21日，杨校长分别在浩口村小和中心校主持召开了杨家浩小学教育教学工作专题会议，基本确立了我校今后教育教学工作的发展方向。

　　2、业务培训工作开展扎实有效。本期业务培训共计21人次之多，培训效果均为合格或为优秀。其中3月份：到成都送培语文教师2人次（张小华、徐介梅），数学教师2人次（吴丽华、陈健蓉），登记员培训1人次（吴茜），区级语文骨干教师培训1人次（周清华）；4月份：区级数学骨干教师培训1人次（曾庆军），教科室主任培训1人次（吴茜），教育部纲要学习远程培训2人次（马安权、杨治春）；5月份：教导主任培训1人次（范仕瑛），音乐教师培训1人次（韩敏），学陶、师陶、研陶多元阅读教学培训2人次（杨治春、范仕瑛），小学优秀语文（周清华）、数学（吴丽华）教师培训2人次；6月份：优秀班主任培训1人次（陈健蓉）。另外，技术装备培训4人次（杨治春、周清华、吴丽华）。

　　3、教学、教研工作开展有序、务实。一是研讨、展示课效果良好，4月份，吴丽华、陈健蓉、徐介梅、张小华4位教师给全校教师

　　展示了4堂示范课例，效果良好。二是课题研究取得阶段性成绩，本期，我们结合学校实际，经过调研、分析，确立了我校课题的主题，即《整合教学资源，提高艺体学科课堂教学有效性实践与研究》。三是结合我校实际，对各科备课作了尝试性的改革。四是坚持了教学六认真的检查、指导工作。

　　4、教师获奖情况。张荣中老师获得区级小学科学实验操作二等奖。马安权、周清华、陈健蓉、范仕瑛等几位老师的论文均获得奖励。

　　5、技装工作。本期技装处的工作重点是图书的清理、编码、登录工作，自地震以来收到的捐赠图书和原有图书共计达8000余册，现整理、登记有效、有用图书4500余册（这些图书都必须手写登记，按1本书3需分钟，1天工作8小时计算，一个人光此项工作要工作28天）。这么大的工作量，都是周清华、吴丽华利用课堂空余时间和中午午休时间完成的，他们这种不计个人得失，辛勤工作确实令我汗颜，也值得我们所有老师学习。

　　6、毕业班工作。今年，六年级1名学生考入大东英才学校，6名学生考入初中实验班，总体成绩与同类学校相比，应该说，成绩还是不错的，这些都是六年级任课教师艰辛付出的结果。

　　7、非毕业班教绩公布。

　　8、其它工作。一是两基迎国检工作取得阶段性成绩；二是学籍管理工作受到了区教育局的好评和表彰；三是新生招生工作取得了满意的效果，六月份我们悬挂了一幅宣传横幅，张贴了4张招生简章，7月8日，我们10余人走村串户达600余户，目前招生效果良好。中心校

　　一年级约18人，学前班约20人，浩口村小一年级约6人、学前班约10人；浩口四是进一步规范了教师绩效考核方案，目前方案

　　正在征求全体教师意见，下学期初将形成决议。

　　我们所取得的成绩，是全体教师在以杨校长的领导下，共同努力的结果，特别是教学成绩突出的老师，你们付出了太多的艰辛和汗水学生不会忘记你们，家长会尊重你们（如罗应兰老师，课间几乎没看到她休息，总是看到她在忙着备课，批改作业，因此成绩显著，她这种吃苦耐劳的精神值得我们每一位教师学习。我们在招生时都有她的学生念叨她的好。这也是一个值得反思的问题，有多少教师教过的学生给你打过电话问候过你？过年过节给你发过祝贺短信？愿意与你QQ聊天？一个真正受学生爱戴的教师会有这样的收获）。当然，大多数教师做了无名英雄，特别是浩口村小的，因为我下村小时间较少，对老师了解不清楚，总结没到位，请大家原谅，但我相信，只要大家付出了辛劳，老师都看在眼里，领导心中也是有数的。

　　二、存在问题

　　成绩是主流，同时，我们也要看出工作的不足之处。

　　1、学校教学激励机制还不够，教育教学成绩总体不高。我校本期没有被教育局抽检，我们能否经得住抽检，这是我们杨家浩小学每个教师都应该反思的一个问题。

　　2、我个人由于水平有限，本期私人事务耽搁较多，对教育教学工作检查指导不够到位，校本级教育教学活动开展次数还不够多。

　　3、中心校功能教室除多媒体教室、音乐教室外，其余的使用率较低或很少有人使用，区教育局年终评估将会把此项工作纳入学校考核，希望相关任课教师和相关责任人要做好此项工作。

　　4、大多数教师在课堂教学中，分层施教这一点做得还是不够，三维目标的确定不够全面，教法和学法研究还欠佳。

　　5、我们在下队招生时了解到：个别教师上课激情不到位，敷衍塞责；缺乏责任心，很少批改作业；班级管理松懈；教学成绩低下，甚至让学生管理学生，家长对此反映强烈，直接要求学校更换该教师，否则，就把学生转走。浩口村小在招生时，家长直接就问是谁教，若

　　果是某些教师，家长就不愿意到校注册报到。这些情况直接威胁到学校的生存，“皮之不存，毛将附焉”，所以该引起我们的重视了。

　　6、教案中很少体现了对学困生、学优生的个别关注。

　　7、教师的理论学习，读书学习的自觉性和主动性仍要加强督促，教育教学反思力度不够。

　　三、工作要求

　　1、下学期将严格按照本期制定的各科备课、上课、考核的方式进行检查，考核，因此，希望各位教师要认真学习、了解相关内容。

　　2、各位教师要加强对课标的解读。下学期，教育局可能要抽查教师对课标的了解和解读，因此，学校可能要对大家任教的学科的课标进行一次闭卷笔试考核。

　　3、毕业班是学校的盖面菜。因此，下期的毕业班工作要提前思考如何作好优生的培养工作，在下期开学初就应召开一次家长会议，与家长达成共识，确立奋斗目标，争取明年的毕业班工作取得更加优异的成绩。

　　4、非毕业班工作。要确保每年召开一次家长会议，要给家长洗脑，要在会上树立自己的形象、学校的形象，要切合实际的商讨解决学生学习上的一些实际问题，要确立一个会议的主题，不能泛泛而谈，要有话说，要让家长感觉到家长会开的值得。中高年级要注重优生的培

　　养，可以建议（学优的、学困的）学生参加学业辅导班（教师成名、家长获利、学校有声誉，三方都得利）。

　　老师们，教育前途是光明灿烂的，道路是曲折崎岖的，我们所肩负的责任是重大的，教育发展期待我们振作精神，奋起直追，我们要相信的每一个孩子，要相信身边的每一位学生，我认为，只要我们多用一点心，多出一点力，多付出一点汗水，在素质教育的这块原野上，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。

　　期望我们每一位教师在下学期里都有新的作为，新的进步，作一名有良心、有责任的实实在在的教育人，祝愿大家在暑假愉快，合家欢乐，万事如意！

　　2011年7月9日

　　第四篇：在期末工作总结会上的讲话

　　在期末工作总结会上的讲话

　　尊敬的各位老师：

　　大家好！弹指一挥间，转眼又到了2010年上学期即将结束的时候，学校党总支、学校行政向为学校发展付出艰辛劳动的各位表示真挚的感谢！向一期来辛勤耕耘在讲台上的各位园丁致以诚挚的问候！祝大家在以后的岁月里工作开心、身体健康、万事如意。本学期，在区教育局的正确领导下，瞄准“安全稳定、质量一流、特色鲜明、师德高尚”的总体目标，全面深化课堂教学改革，深入学习王琼莲同志先进事迹，切实抓好教育教学，全体教职员工同甘共苦，务实苦干，始终把学校发展作为第一要务，坚持教学常规工作的落实与创新，不断提升学校教育内涵。通过在坐同仁的不懈努力，我校的管理进一步理性和成熟，我们的校园进一步美化和温馨，我们的教学质量进一步提升和优化。对此，我谨代表学校，向大家表示衷心的感谢!并特别向xxx、xxx、xxx、xxx、xx等老教师致以崇高的敬意！也向xx、xxx、xxx、xx、xx、xxx、xxx等学校行政人员的无私奉献,和时刻为我排忧解难的同志友谊表示深切的感谢！同时也感谢大家四年来为学校的发展作出的贡献及对我个人工作的大力支持。

　　在即将过去的这一期，我们紧紧围绕新课程改革和区教育局“强素质、硬管理、提质量”的要求，坚持“以德育为主导、以教学为中心、以质量求生存、以特色求发展”的办学思路，全面推进文明校园、平安校园、和谐校园及“学习型”学校的建设。强化内部管理，营造人文氛围，大力创先争优,努力建设和谐校园，各项工作顺利开展，努力维护了难得的稳定，取得了较好的成绩。在五月份召开的年终目标管理总结会上，我校09年工作得到了局领导的高度评价,以最高分获得2009年目标管理先进单位。现将2010年上期取得的主要成绩、所做的主要工作向各位简要汇报：

　　一、主要成绩：

　　1、抓好党团队建设。学校作为培养人才的基地，自然开展德育教

　　育是学校工作的重中之重。为此学校党总支在开展创先争优活动中，要求全体党员在工作中坚持“三讲、三为先”即：三讲：讲大气、讲品格、讲合作；三为先：“工作第一，表率为先；团结第一，大局为先；奉献第一，事业为先。”

　　同时我们继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，充分利用校报、板报、广播、校会、国旗下的讲话和班会课加强师生品德方面的教育。

　　以开展文明班级、校园卫生、食堂保洁系列活动为载体，扎实地推进学生各方面良好习惯的养成。为了搞好环保教育，在今年六月五日（第三十七个世界环境日，我国确定的主题是“减少污染——行动起来”），我校采用主题班会、黑板报、图片展等方式大力宣传环保知识，同时开展“小手牵大手”活动，让学生明白为保护环境务必从我做起，从现在做起。

　　今年上期我们积极开展了一系列教育活动。其中最主要的十大活动是：

　　（1）“爱在三月、美在君山”学雷锋活动；

　　(2)西南灾区“一瓶水，一份情”活动；

　　（3）玉树地震捐赠活动

　　（4）创先争优活动

　　（5）

　　“告别不良陋习，争做文明市民”的签名活动；

　　（6）六一庆祝活动。

　　（7）新课改高效课堂竞赛活动；

　　（8）“我是九0后”征文活动；

　　（9）阳光伙伴行动；

　　（10）师生课改理论知识竞赛活动。

　　2、把握教学中心。

　　首先，我们积极开展“书香校园”读书竞赛活动，引导教师结合课改工作开展科学发展观学习，反思感悟，倡导学业务、学政策，人人撰写读书心得、学术论文。

　　其次加强教学研究，提高教学艺术。为认真落实局课改精神，学

　　校主要行政领导深入课堂，实行连环听课，当面评价，个个过关，坚定不移一心一意搞课改。

　　第三．严把教学过程，提高教学效率。这项工作全体初中部老师确实做了不少工作，从已经走过的历程来看，形势还是令人满意的。在此，我再一次向你们道一声：大家辛苦了！

　　小学部加大教学常规管理力度，如教研组对作业布置、批改、教案撰写情况，年级组对班会活动、班主任工作进行周检查小结。教务处对教学常规日巡查记录，月检查总结讲评，学校不定期开展教学运行情况抽查，主管小学全面工作的xxx副校长、小学教务主任xxx深入年级组参加活动，深入课堂看课听课评课，深入问题学科、问题班级、问题教师的课堂，加强教学的调研和指导，层层把关。每月都进行教学工作总结分析反思会，推广典型，表彰先进，发现问题，及时解决。

　　3、安全工作重如泰山。在安全工作方面：一年来安全事故为零，学校交通安全教育在五月份的检查中受到省交通警察总队领导的高度评价。学校方君副校长被评为全区学校安全工作先进个人。学校荣获区综合治理先进单位称号

　　为搞好学校安全工作，我们首先在外围入手。今年我们联合城管、公安、工商等社会职能机关对校园周边进行整治，同时结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患并进行了全面整改。我们把安全职责分解落实到各班主任和任科教师的工作中，与每一位教师签订了安全责任状，学校定期出墙报、班级出黑板报加大宣传引导，对交通、下河洗澡、食品卫生、用电、防火等方面进行教育指导，教给学生进行自救、自护的基本常识。我们还开展了遇到安全突发事件的紧急疏散演练等。同时，对假期我们也不放松，通过印发通知和《给家长的一封信》的形式，告知家长在家如何对学生进行安全管理，实行安全管理的无缝隙化。

　　其次是加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯穿在平时的工作中。本我们继续邀请了x镇派出所所长xxx同志任我校法制副校长，并来校进行法制专题讲座，用浅显的案例，深刻地教育

　　师生，平时我们还利用校会、班会、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。从而使学生掌握了学法、知法、守法等。

　　4、加强常规管理。

　　本学期以来，我认为学校的行政、教师队伍发生了十分可喜的变化，那就是：

　　A、行政充分发挥了模范带头作用、工作作风更务实了。

　　B、全体教师的工作态度更加端正了、责任感、守纪观念大大增强了。

　　（1）行政方面：

　　初中部教科室主任xxx同志负责初中部课改工作，工作负担特别重，但他从不讲价钱，工作任劳任怨，不讲别的，光资料就有一大堆，编成书，至少有5本。

　　后勤主任xxx同志，吃苦耐劳，肯想事，会做事，一期来将后勤日常工作、协助x主席处理工会的日常事务、学校维修等做得又快又好。

　　象小学教务主任xxx、初中教务副主任xxx等同志，办事认真负责，不论是自己的工作还是安排的临时性工作，都是一丝不苟地完成。还有政教处的xxx、xxx等同志，在xx同志的指挥下，学校卫生、安全、纪律、校门值勤、团队工作等方面做得相当出色。还有许多行政干部工作干得相当出色，在各自的工作岗位上认真履行自己的岗位职责，勤勤恳恳，默默奉献，作出了扎实而有效的成绩，因时间关系我就不一一点名表扬了。

　　（2）教师方面：

　　①、教学效果方面：尽管中考、小六会考成绩或未公布，或者还没有全面评价，但从所得信息来势喜人。我们市一中上线率稳居第一，初三体育科再获全区第一，这与全体毕业班教师的勤奋工作是密不可分的，以xxx为组长的九年级教师，个个都吃了不少亏；小学部毕业班教师xxx、xxx，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx工作认真负责，为这届肯定会取得优异成绩的毕业班流了不少汗。据可靠消息，小学部主要行政和xxx、xxx任教的综合科，优势又很明显。

　　②、备教批辅方面：在教育局开学工作检查中，学校开学的各项工作都受到了检查组的充分肯定。特别是小学部的控流保学措施得力，效果好。教学教研工作计划详细具体，指导性强。抽查了四年级、八年级教师的教案，情况较好。特别是到办公室抽查了xxx、xxx两位老师的备课、作业批改、情况记载后，检查领导是赞不绝口。检查组还表扬的xxx、xxx两位年轻教师。另外在两部平时的教学检查中做得出色的有xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、............等老师。他们备课规范，认真书写了教后记，有反馈、作业批改到位。

　　③、班主任工作做得出色的有：xxx同志，这是一个很不错的老教师。学校安排的任何工作，从不讲价钱，他把自己真当成了学校的主人公

　　④、为办好学校的校报做出了较大贡献的有：xxx,xxx,xxx等老师。这里要特别地提一下xxx同志，他虽然是后勤干事，但办公室的工作他积极主动帮忙，经常加班加点，他为校报的高质量出版做了大量的工作。

　　⑤、培养学生全面发展、为学校蠃得荣誉的有：xxx、xxx、xxx、xxx等老师。

　　⑥、坚持学习，不断充电，学习笔记作得优秀的有：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老师。

　　5、充分发挥年级组长的管理职能。

　　本学期我们继续实行校委会——年级组长——班主任三级管理体制。截止到目前，大家都已基本认可这种模式了，特别是初中部出现了近几年来未有的好局面。三位年级组长进入角色快，工作负责、到位，年级组工作干得相当出色。xxx同志干起工作来泼辣、负责、坚持原则、有自己一套办法。不管是自己的教学工作，还是班主任工作、年级组工作都做得相当出色。xxx同志做事认真，肯想事，会做事，吃得苦，耐得烦，从他手里出来的东西规范、标准，操作性强，他把九年级组管理得井井有条.xxx同志不管在哪个年级组都能团结年级组的一班人认真地干好学校交代的每项工作，凡事以身作则、身先事卒，要求组员做到的自己总是带头做到，除了上课、备课外，总是在八年

　　级三个班转，了解教情、学情、处理偶发事件，真正起到了年级组的“管家婆”的作用。小学部两位年级组长的年级组工作都做得相当出色。xxx同志虽然年纪较大，但干起工作来丝毫不马虎，每天早上很早就赶到了学校，最迟一个离开。同时凡事能以身作则，起到了很好的模范带头作用。xxx同志,工作任劳任怨,对学校决议不折不扣坚决执行,把高年级组管理得风生水动、充满活力。

　　㈤、工会作用更见尊重。

　　今年上学期，我们积极筹备成立了第四届职代会，注意充分发挥工会配合学校行政在参与学校管理、服务教职工，维护学校稳定、开展丰富多彩的工会活动、协调校委会和教师之间的关系等方面的重要作用。特别是为制定绩效工资发放方案，工会通过反复修改、补充、完善，方案终于出炉，得到了大多数人的认同。

　　各位老师，刚才就我校上期的成绩作了一个简要的总结，肯定有遗漏的方面，最后我还要讲几句，下期我们不可能全都聚在一起了.在这里，我想献给大家三句话,十二个字：

　　1、脚踏实地.在每一个机构里，总会有一些极为有效的勤勉人士，当别人忙得晕头转向时，当别人满足于平庸时，那些有效的勤勉人士却像龟兔赛跑的童话一样，脚踏实地，一步一个脚印，率先到达目的地。希望我们大家在以后的岁月里,人人脚踏实地.2、坚持课改.课改不是一帆风顺的,在新的困难和挑战面前，勇气才是我们的行动，信心才是我们的成就，创新才是我们的出路。我们必须不断勇往直前，阻止畏惧和惰性的泛滥，把课改变为发展的机遇，充分发挥我们的主观能动性，调动我们各方面的积极因素。创新不是不可捉摸，不是稍纵即逝，而是以一种批判的、审视的目光，要么借他山之石来攻玉，要么立足基础推陈出新，借用一句广告词就是“没有最好，只有更好”。

　　3、开心生活.生活的路不可能没有沟沟坎坎,生活就象一条河，弯曲前伸还是正常，无论多大的困难,我们都应该把它当成”关”来冲,坚信没有迈不过的坎,这样我们的生活必定阳光灿烂.“好风凭借力，送我上青云”。在以后的时光里，让我们做君山教育创新的先锋！让我们携手共进，谱写君山教育的美好新篇。

　　最后我就暑假注意事项强调以下几点：

　　1、暑假继续学习；

　　2、安全问题；

　　3、值班问题；

　　4、特长班的问题。

　　5、秋季开学的有关注意事项：①8月30、31日报到、9月1日正式上课。

　　第五篇：在期末德育工作总结会上的讲话

　　在期末德育工作总结会上的讲话

　　本期来，在学校党政的正确领导下，在各部门的大力支持下，德育处狠抓学生行为习惯养成教育，加强班主任队伍建设，强化班级管理，举办了丰富多彩的活动，顺利完成了学校各项德育工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

　　一：主要工作

　　（一）、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。

　　（二）、加强法制、安全和五爱教育。

　　（三）、高度重视学生的文明行为习惯养成教育

　　（四）、加强班级文化建设，积极开展丰富多彩的德育活动。

　　（五）、组织召开家长会，加强家校联系。

　　（六）、狠抓留守儿童工作

　　二

　　：本期德育工作得失

　　一）成绩

　　1.育人环境得要进一步改善：本期无重大安全事件发生，德育处开展的各种德育活动，让学生思想得到熏陶和净化，初三年级以曾召明、余波、何夕全、杜贤木带领的一类班级狠抓班级管理，抓常规管理、抓教学业绩，中考扬眉吐气，初

　　一、二年级的老师和同学也士气高涨，决心向初三年级学习，争取明年再创辉煌。二类班级中以刘星、张仁富、陈庆君等为代表的班主任，深入学生寝室多大几十次，（刘星92次），紧盯本班学生不放，经常围绕班级学生转，通过主题班会，学生自愿者活动等方式和途径，让班级充满凝聚力，学生对自己有正确的人生定位，努力争取让学生学有所获，降到最低，我校育人环境得到进一步改善。

　　2.各项活动得到顺利开展，对学生产生了潜移默化的正面影响。

　　3.多数班主任老师敬业意识进一步增强，以教书育人为己任，默默奉献。

　　二）不足：

　　德育处方面：

　　1）德育工作还要进一步务实.多做实事，多协助老师们，特别是二类班级的老师进行班级管理。

　　2）班级考核的数据要更加精准。

　　3）对极个别搞事棒，要努力做到防止对其他班级的学生，特别是低年级的学生造成恶劣影响。

　　4）德育处要多给犯错误的同学改过自新的机会，多进行学生干部培训，让高年级的优秀干部带动低年级的干部。

　　5）班主任的外出培训、提高学习要多组织。

　　班级管理方面：个别班级存在以下问题：

　　1)学生的纪律性差，正气不足学风不浓，与其他同类班级的差距拉

　　大。