摘要：实验台是化学实验中必不可少的基础设备，其在设计时应坚持功能性原则，及实验台不仅要适应教学过程中的具体需要，还要符合环保、安全、空间利用合理等条件。本文旨在设计一种环形可开合式学生实验台，这种实验台结构简单，在进行实验时安全环保，使用方便，极大的改善了学生的实验环境。
关键词：实验台;环形;废液收集系统
目前大多数化学实验室学生实验台都呈现矩形。与科研所用实验台相比较，通常教学所用学生实验台的占比空间更大，在师生互动、教学相长，排查障碍等方面也有更高的要求。在培养学生动手能力的同时，还应注重学生环保意识和绿色理念的培养。现有实验台在使用过程中存在师生间探讨性学习效率不高及废液收集系统不完善的问题。本文对化学实验台现存的问题进行简单的研究分析。
一、常用化学实验台的弊端
（一）桌体设计方面
我国现阶段常使用的化学实验台多为矩形，这类实验台在实验室内呈间隔摆放且间距较大，不仅学生视线会因距离较远或者被实验设备器材等遮挡降低课堂效率，而且老师因不能全方位观察学生的实验操作导致实验过程中易出现实验室安全问题。
（二）空间利用
化学实验台因类型不同有着不同的尺寸，但高校化学实验涉及加热、萃取、分解、合成等各种不同反应，需要用的仪器数量种类繁多，包括铁架台、玻璃仪器、酒精灯、坩埚、电加热套等。且台面整洁干净是安全实验的保障，如何合理利用有限的空间，最大限度的放置教学所需仪器就对实验台的设计提出了较高的要求。现存的化学实验台抽屉和柜体设计难以满足化学实验用仪器的摆放，空间设计不合理，加大了学生操作的难度。
（三）废液收集
由于废液的种类繁多、性质复杂，大多高校缺乏废液回收系统，故采用分类收集后交给专业废液回收处理公司进行处理。高校收集废液大都是用废液缸或者废液桶收集，而实验教学是以大组形式进行，倾倒废液就会造成拥挤，又由于少数学生缺乏安全、绿色环保意识，就导致会将废液直接倒入水槽流进下水道，从而污染环境。每个实验台设置废液收集系统可有效的避免学生随意倾倒未经处理的废液的问题。
（四）人才培养
教学所用实验台在实验室大都呈间隔式摆放，教学过程中实验器材形成的视线阻碍，很大程度上限制了实验过程中老师对学生操作的观察。由于相隔距离太远，同学间不能很好的进行探讨性学习。
（五）现有实验台基础设备
桌体虽设置柜子和抽屉，但缺少放置铁架台等试验仪器的部分，导致实验台面不够整洁、美观。实验台下侧设置固定脚，导致只能通过搬动对其进行故障排查。
二、改进方法
针对目前化学实验台设计上的弊端，设计一种环形可开合式学生实验台。该实验台在现有实验台设计基础上，将桌体设计为环形，桌面下设置隔层，水槽下设置废液收集箱，桌底安装脚轮。环形可开合式学生实验台从教学相长、桌面设计、废液收集、障碍排查几个方面对实验台进行改造，使得实验教学更加科学。
（一）环形可开合式学生实验台的基础构造
环形可开合式学生实验台采用环形为桌面主体形状，桌面分为四组实验台和一个可开合的通道。每组实验台中部内侧设置有水槽，所述水槽的中内侧设置有水管，其下方套接有污水管和废液收集管，两管通过阀门连通;废液收集管套接废液收集箱，污水管则连通下水道。每组台面内侧远离水槽右侧设置有插座，台面下方设置有隔层用于放置电加热套等常用实验器材。隔层下方设置抽屉和柜子，用于放置烧杯等常用实验仪器。实验台上设置有可开合式通道，通道处设置有台板，台板与左侧实验台通过转轴连接，实验台面右侧靠相连实验台支撑。实验台柜体四角各设置可灵活移动的脚轮。
（二）环形可开合式学生实验台创新点及技术关键
环形可开合式学生实验台采用环形桌面为主体，不仅增进了同学之间的互动，而且促进学生之间的探究性学习。且因其内部中空，还有助于老师在实验过程中对学生实验操作进行观察和指导。每个实验台面均可进行上下转动，台面下方的隔层可放置电加热套等实验器材，使得台面更加整洁。水槽下方套接废液收集装置，用于废液的收集和纯化，有效的避免了学生随意倾倒未经处理的废液的行为。实验台采用锁紧脚轮柜体，有利于更好的固定设备，防止设备在进行实验使用时发生滑动影响操作;由于脚轮可通过调节卡扣选择开关方式，使得水电系统日常检查和维修十分方便。
（三）环形可开合式学生实验台在设计上的优势
1.实验台的桌面为环形设计，环形桌面中空处设置有老师的指导平台。
2.实验台设置有可开合式的台面，方便老师进出。
3.实验台整体桌面采用模块化拼接，便于安装和故障排查。
4.实验台每组实验台台面可转动开合，台面下方设置隔层。
5.环形可开合式实验台设计，便于老师观察学生实验情况，避免学生因操作不当出现安全隐患。
6.实验台设置有废液分类收集箱，以避免实验过程在随意排放未经处理的废液造成的二次污染，同时增强学生节约、环保的理念，培养学生的科学素养。
7.实验台柜体设置锁紧脚轮，便于故障排查。
（四）环形可开合式学生实验台的适用范围
该实验台适用于各种化学、物理等一些基础教研实验室。其最突出的特点在于促进了实验室教学。可供各个学校的教学使用。
三、结论
环形可开合式学生实验台具有结构简单，空间设计合理、废液收集，维护方便等优点，可应用于化学实验室，成为现有实验台的代替品。随着新型教育体制的改革，教育越来越注重动手能力的培养，环形可开合式学生实验台可有效的发挥其特点，为实验教学带来便利。
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（通讯作者：赖寒）
基金项目：2019年重庆第二师范学院大学生科研项目（项目编号：KY20190203）。
作者简介：程丹丹：重庆第二师范学院生物与化学工程学院2017级应用化学专业;沈雪莲：重庆第二师范学院生物与化学工程学院2018级药物分析专业;赵露：重庆第二师范学院生物与化学工程学院2017级应用化学专业;黎林玉：重庆第二师范学院生物与化学工程学院2017级应用化学专业;罗蕊：重庆第二师范学院生物与化学工程学院2018级药物分析专业;李恩逊：重庆第二师范学院生物与化学工程学院2017级应用化学专业。
通讯作者简介：赖寒，男，四川内江人，副教授，（重庆第二师范学院生物与化学工程学院）。
