大班安全教案反思20篇(范文推荐)

发布时间:2022-06-28 17:40:04

下面是小编为大家整理的大班安全教案反思20篇(范文推荐),供大家参考。

大班安全教案反思20篇(范文推荐)

 

 《大班安全教案反思 20 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,大班安全教案反思 20 篇!

 幼儿园大班安全教案:

 贝贝兔失踪了

 设计意图:

 孩子们的安全问题越来越被我们所重视,大人除了保护好孩子以外,那最重要的就应该给孩子以自我保护意识,因此我尝试将一些自我保护的教育内容编成故事,在讲述给他们听的同时,给幼儿留有悬念,并抓住幼儿喜欢扮演黑猫警长破案的兴趣点,开展了本次活动。把各种疑点穿插在游戏情节中,以激发幼儿的探索欲望,使幼儿学会根据已有的自我保护经验进行破案,在破案中自然而然地体会如何做才是最正确的,并迁移到生活中来。在这一活动中我根据大班幼儿的发展需要,将入学准备作为活动的重点,力图通过这一破案游戏,教孩子们记住回家的路线,从而更好的保护自己。

 预设目标:

 1、引导幼儿记住回家的路线,知道放学回家的路上不贪玩、不跟陌生人走。

 2、在游戏中引导幼儿通过观察找出贝贝兔失踪事件的简单原因,尝试简单的分析推理。

 3、教会幼儿做个胆大的孩子。

 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

 活动准备:

 路线图、贝贝兔的大、小照片若干、背景图、电话等。

 活动过程:

 1、教师以黑猫警队的身份带领黑猫警长们走进活动室。

 铃!铃!铃!……电话响了!

 电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音:我家贝贝兔刚刚上一年级,他应该下午 4 点放学,可是现在还没回家。”

 请黑猫警长看现在几点钟,(6 点钟)

 黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说:“没关系,我们这儿的黑猫警长会帮助您,一定能找到贝贝兔的。”

 2、提供贝贝兔失踪线索,黑猫警察们做好破案前的准备工作。

 “黑猫警长们,有案子了,知道是什么事情吗?”

 “我们怎样来破案了?”引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。

 图一:(身背书包的贝贝兔照片)

 图二:(图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图,途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场)

 黑猫警队提出要求:仔细观察贝贝兔的照片和路线图,了解贝贝兔的长相、途经的地方,想一想会发生什么样的事情?

 分组谈话:和你旁边的黑猫警长说说你的想法。使幼儿互受启发。

 3、根据线索进行分析、破案,激发黑猫警长分析推理的欲望。

 逐一出示图片,启发幼儿根据自己的生活经验进行破案:

 图 1、贝贝兔路过树林的图片

  当贝贝兔路过树林是会发生什么事情?

 警长们发言后,队长总结:你们刚才分析了有这样几种情况一……二……从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿,先要记住回家的路线,千万不要迷路。

 图 2、贝贝兔路过儿童乐园的图片

 当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么?可能会发生什么事情?

 总结:你们刚才提到的贪玩的问题,以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误,你们想对这样的孩子说些什么呢?

 图 3、贝贝兔经过马路的图片

 贝贝兔过马路的时候会发生什么事情?为什么会发生这样的事情?

 怎样才能避免这样的事情发生呢?

 图 4、贝贝兔路过小河的图片

 贝贝兔经过小河时会做什么?有什么危险的事情发生?为什么?

 我们警长如果看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们,没有大人陪着千万不要在小河边玩水,更不能到小河里游泳。

 图 5、贝贝兔经过农贸市场的图片

 农贸市场是个什么地方呢?贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢?

 总结:现在有些换人用一些糖果、玩具来骗孩子,你们认为孩子们遇到这种情况应该怎么办?

  黑猫警长提出设想:“如过贝贝兔没走这条路,他又会去哪儿呢?会发生什么事情呢?

 4、幼儿设计破案方案。

 队长:大家都在动脑筋想办法,观察得很仔细,分析得也很有道理。请你们按照自己的分析,你认为贝贝最有可能在哪儿,你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去,如果你认为他去了其他地方,,也可以在线路图上做上那些地方的标志,然后把贝贝的照片贴上去。贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下,也请他们帮你出出主意。

 幼儿自由操作、交流。

 “黑猫警长们,归队!”

 一起观察路线图,总结:很多警长都认为贝贝去了××地方,那我们就一起去找。

 5、结束活动

 电话响起,传来贝贝妈的声音:“我家贝贝回来了,他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着贪玩,和妈妈走丢了,贝贝就把他送回家了,所以回来晚了。谢谢所有的黑猫警长。”

 “虽然贝贝不是找到的,但我们每位警长都动脑筋了,也有点累了,好了,下班!”

 教学反思:

 通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿,他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作,使得整个活动气氛活跃非常。

 幼儿园大班安全教案:

  保护肘关节

 活动目标:

 1、了解关节在人体中的重要作用,从而形成保护肘关节的意识。

 2、知道保护肘关节的方法。

 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

 活动准备:

 关节的图片或模型。

 活动过程:

 一、认识关节,了解关节的作用。

 1、提问:为什么我们的手臂能弯曲?手指能灵活地活动?(了解词:关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。)

 2、教师出示关节模型,并演示关节运动的情况。

 3、提问:如果人没有关节会怎样?

 4、找一找,人体中哪些地方幼儿关节?说说各个部位的关节名称。

 5、小结:身体中有许多关节,因为这些关节,才能使我们做各种动作。

 二、故事讲述

 明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑,丽丽在后面追,只听到“哎哟”一声,丽丽脚下一滑,跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉,把她拉起来。突然,丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟!疼死了。”回家后还一个劲地喊手臂痛,连碰都不能碰。

 提问:为什么丽丽喊痛?

 续讲故事:妈妈带丽丽到医院检查,这才发现丽丽的肘关节脱位了。

 提问:丽丽的肘关节怎么会脱位的?

 小结:不能用力猛拉手臂,否则关节容易脱位。

 三、保护肘关节

 我们平时哪些动作不能做?(帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。)

 教学反思:

 作为一名大班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

 活动目标:

 1、懂得去河边或河里玩耍很危险。

 2、提高自我保护的意识和能力。

 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

 4、培养幼儿自我保护能力。

 活动准备:

 幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。

 活动过程:

 一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。

 主要内容:有一天,小华在屋前玩耍,他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深,小华又不会游泳,急忙喊:“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了,及时救起了小华。大家都说,要不是解放军叔叔救得及时,小华就会被河水淹死了。

 二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因,懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

 教师:小华为什么会落水?

 幼儿:小华到河里去抓鸭子。

 幼儿:小华贪玩。

 师:落水后会有什么危险?

 幼儿:小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。

 师:小朋友在什么情况下容易落水?

 幼儿:在河里游泳。

 幼儿:在河边玩耍。

 师小结:小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍,在桥上行走时不翻越栏杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危险的动作,防止溺

 水。

 三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。

 师:见到有人落水时,我们小朋友应该怎么办?

 幼儿:要及时呼救,去喊大人。

 师:小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则,自己也会溺水。

 教师:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河边,在河边或水上玩的时候要遵守规则,不做危险的动作。

 教学反思:

 安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

 活动目标:

 1、懂得去河边或河里玩耍很危险。

 2、提高自我保护的意识和能力。

 3、加强幼儿的安全意识。

 4、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

 活动准备:

 幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)。

 活动过程:

  一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。

 主要内容:有一天,小华在屋前玩耍,他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子,就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深,小华又不会游泳,急忙喊:“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了,及时救起了小华。大家都说,要不是解放军叔叔救得及时,小华就会被河水淹死了。

 二、请幼儿看幼儿用书(一)、(二)进行观察让幼儿讨论小华落水的原因,懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

 教师:小华为什么会落水?

 幼儿:小华到河里去抓鸭子。

 幼儿:小华贪玩。

 师:落水后会有什么危险?

 幼儿:小朋友太小了还不会游泳,会淹死的。

 师:小朋友在什么情况下容易落水?

 幼儿:在河里游泳。

 幼儿:在河边玩耍。

 师小结:小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍,在桥上行走时不翻越栏杆,要在大人的陪伴下划船、游泳,不做危险的动作,防止溺水。

 三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。

 师:见到有人落水时,我们小朋友应该怎么办?

  幼儿:要及时呼救,去喊大人。

 师:小朋友年龄小,不会游泳,千万不要自己下去抢救,否则,自己也会溺水。

 教师:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河边,在河边或水上玩的时候要遵守规则,不做危险的动作。

 教学反思:

 活动前,我准备了相关图片,以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。导入活动时,我先用谈话的方式引导:谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险,逐图出示,让孩子先讨论后回答,问孩子图中的小朋友做得对不对,应该注意什么,该怎么做。简易的图画,简易的语言可以让幼儿更加方便理解,加深印象。

 幼儿园大班安全教案:

 打雷时

 活动目标:

 1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

 2、培养幼儿养成良好的自我保护意识,掌握防止雷电伤害的基本经验。

 3、教会幼儿做个胆大的孩子。

 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

 活动准备:

 1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

 2、教师制作的幻灯片。

 活动过程:

 一、活动引入

 1、巩固和提升幼儿已有的经验:轰隆隆,是什么声音?

 2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

 二、在打雷时

 1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。)

 2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(教师出示幻灯片,帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。)

 3、下雨又打雷时,我们应该怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)

 4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验(有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

 三、出示幻灯片,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

 ※图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。

 ※雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

 ※雷雨天,一幼儿在家看电视。

 1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

 2、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

 四、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危险事情的发生,在平日里不做危险是事情。

 教学反思:

 安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

 幼儿园大班安全系列教案:

 保护我自己

 安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段,对幼儿实施我保护和安全这方面的教育,应针对幼儿的年龄特点,从幼儿周围的生活开始,通过事例,由近及远,由浅入深,增加幼儿的感性经验,重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识,以预防为主,同时让幼儿知道一些简单道理。为此,我园组织了"我会保护自己"的主题活动.具体内容如下:

 一、不做危险的事

 1、不玩火

 有些幼儿爱玩火:玩火柴,玩打火机,用火烧东西玩,认为这样很有趣,但却不知危险。玩火,易造成火灾。轻者,烧坏衣物、身体;重者,会带来巨大的经济损失和丧失性命。

 教育幼儿平时做到:

 (1)不玩火柴、打火机,不点燃火把,不翻弄火炉,不堆烧落叶和

 树枝等。

 (2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。

 (3)学会认识易燃物品的标志,不要把火靠近贴有易燃标志的物品。

 (4)如果发现自家或邻居,或公共场所失火了,要迅速跑出,并大声呼救。如果附近有电话,要快拨通 119,请消防人员来救火。

 建议

 (1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像,并引导他们讨论怎样防止火灾,重在培养幼儿的防火意识。

 (2)不要教幼儿参加救火过程,因为幼儿缺乏自我保护能力。

 2、不摸电线、不乱动电器

 电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关,但它们都离不开电。但...

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