下面是小编为大家整理的20232023年影像医学教案,医学影像技术教案(3篇)【优秀范文】,供大家参考。
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
影像医学教案 医学影像技术教案篇一
b：数字化图像
c：灰度图像
d：空间分辨力高于x线图像
2、关于ct成像的基本原理，哪项描述是错误的a：
ct是用x线束对人体一定厚度的层面进行扫描
b：输入计算机处理
c：在探测器中，x线转变为可见光，并由光电转换器转变为电信号
d：数字矩阵可存储于磁盘，但不能存储于光盘中
3.人体组织的ct值界限可分为
a：
2000个分度
b：
1000个分度
c：
4000个分度
d：
3000个分度
4．医用超声探头又称超声换能器，是一种压电晶体，其中主要是利用了晶体的什么效应。
a：机械效应
b：压电效应
c：磁致伸缩
d：电容效应
5．a型超声诊断仪和b型超声诊断仪的主要差别
a：
a型超声诊断仪是幅度调制，b型超声诊断仪是辉度调制
b：
a型超声诊断仪是辉度调制，b型超声诊断仪是幅度调制
c：
a型超声诊断仪和b型超声诊断仪都是幅度调制
d：
a型超声诊断仪和b型超声诊断仪都是辉度调制
6．在彩色多普勒血流成像系统中，哪种颜色能反映血液湍流情况
a：红色
b：绿色
c：蓝色
d：橙色
7．彩色多普勒血流显像所用的三种基本色是
a：红色、蓝色、紫色
b：绿色、蓝色、粉色
c：红色、蓝色、绿色
d：橙色、蓝色、绿色
8．彩色多普勒血流显像中血流方向表示为
a：红色表示正向流，蓝色表示反向流
b：红色表示反向流，蓝色表示正向流
c：蓝色表示正向流，绿色方向流
d：蓝色、绿色表示反向流
9．单光子发射型计算机断层主要是在体外探测
a：α 射线
b：β 射线
c：电子对湮灭时产生的双光子
d：γ射线
影像医学教案 医学影像技术教案篇二
南阳医学高等专科学校教案 班级：08影像2 学时：2 学年 学期 2009-2010二课程名称：
单元、章节：
医学影像检查技术第四章 第五节课题：
造影检查技术---泌尿生殖系统造影教学目的和要求：
1掌握静脉尿路造影 2掌握子宫输卵管造影 3熟悉逆行肾盂造影及膀胱造影 教学重点、难点：
1静脉尿路造影 适应症、禁忌症。2子宫输卵管造影适应症、禁忌症。课时安排：
1复习旧课导入新课（5-10min）2静脉尿路造影（25min）3子宫输卵管造影（25min）4逆行肾盂造影及膀胱造影（20min）5 小结、布置作业（5-10min）教法设计：
理论讲授+病例分析+读片教学用具：
多媒体课件；
激光笔；
粉笔 ；
线条图 ；
投影仪
讲 授 内 容旁批
（一）常规静脉尿路造影 【适应证】 肾、输尿管疾患。原因不明之血尿和脓尿。尿道狭窄不能插入导管或做膀胱镜检查者。【禁忌证】 碘过敏者。全身情况衰竭。急性传染病或高热。严重的甲状腺功能亢进。【对比剂】 目前常用的有60%～70%泛影葡胺。【造影前准备】 碘过敏试验 【造影方法】 被检者仰卧，置两个椭圆形压迫器于脐两旁，相当于输尿管经过处，用连以血压计的气袋覆盖其上，然后束紧压迫带，压阻两侧输尿管通路，使气袋充气，加压至80～100mmhg，经肘部静脉快速注入对比剂20ml。1分钟内注完，使血液中对比剂浓度迅速升高，显影效果良好。【摄影技术】
注射完毕后7分钟摄第一片，15分钟摄第二片，30分钟摄第三片。如一侧肾盂、肾盏显影不佳，应延长摄片时间。肾盂积水按常规时间摄常规静脉肾盂造影全尿路摄影
（二）大剂量静脉片不显影时，可在数小时后再摄片。
肾盂造影 【适应证】 常规造影不满意，如肥胖、腹部有巨大肿块者。【禁忌证】 碘过敏者。年老体弱者。肝功能严重受损者。【对比剂】
60%泛影葡胺。【造影前准备】 同常规静脉尿路造影。【摄影技术】 在滴注开始后10分钟、20分钟及30分钟分别摄全尿路片。
（三）逆行肾盂造影 【适应证】 不适于做静脉肾盂造影者。【禁忌证】 尿道狭窄不能做膀胱镜检查者。急性下尿路感染及出血；
严重的心血管疾患。【对比剂】
10%～15%泛影葡胺，每侧肾盂、输尿管5～10ml。【造影前准备】 同常规静脉肾盂造影，一般无须做碘过敏试验
讲 授 内 容旁批 【造影方法】 在膀胱镜窥视下，将导管插入输尿管，导管头一般在肾盂下方一个椎体为宜。缓慢注入对比剂，速度不宜过快，压力亦不能过高，以免对比剂外溢影响诊断。每侧肾盂约注入5～7ml，待肾盂、肾盏充盈满意摄片。【摄影技术】 常规摄取肾区和尿路仰卧前后位片，有时加照侧位或斜位。
逆行肾盂造影
（四）膀胱造影 【适应证】 膀胱疾患。盆腔肿瘤和前列腺变与膀胱的关系。【禁忌证】 膀胱及尿道急性炎症；
尿道严重狭窄。【对比剂】 用10%～15%复方泛影葡胺。【造影前准备】 ①清洁灌肠②充分排尿或腹部加压使残余尿排尽。【造影方法】 1．静脉造影法
2．逆行造影法
3．双重对比造影法 【摄影技术】
膀胱充盈满意后，转动体位全面观察，然后摄前后位片及左、右斜位片。冲洗照片认为满意后，让被检者排出对比剂并再摄一片，以观察膀胱内对比剂滞留情况。双重对比造影法，被检者有尿意感时，即摄前后位、后前位及斜位片。
讲 授 内 容旁批
（五）尿道造影 【适应证】
尿道的先天畸形，外伤后了解尿道的损伤部位及范围。前列腺病变。尿道周围炎及瘘管，尿道结石。【禁忌证】 尿道急性症及龟头炎症。尿道出血。【对比剂】 一般用稀释为10%左右的泛影葡胺。【造影前准备】
如单独检查尿道，检查前少饮水。如膀胱尿道合并检查，与膀胱造影准备相同。【造影方法】
【摄影技术】
转动被检者选好体位，在注入对比剂的同时摄片。若摄取后尿道及膀胱颈部片，让被检者作排尿动作，使外括约肌松弛，则后尿道显影清晰，最后再摄全尿道及膀胱底部斜位片。
（六）子宫输卵管造影 【适应证】 了解不孕症原因、生殖器畸形。诊断输卵管慢性炎症、积水及结核性病变、子宫肿瘤、异物和卵巢肿瘤及其它盆腔内肿瘤。【禁忌证】 各种急性或亚急性内生殖器炎症。月经前期、月经期或经后4天以内不宜造影。严重心肺疾患或全身性疾病及子宫内恶性肿瘤者。碘过敏 者。【对比剂】 常用40%碘化油。【造影前准备】 术前三天做碘过敏试验。造影应选择在月经停止后第7～10天内进行。造影前一天晚上服缓泻剂。对神经紧张者，造影前给予镇静剂。
【造影方法】 【摄影技术】
注完对比剂后随即摄片观察子宫及输卵管形态。碘化油造影24小时后摄第二张片，观察输卵管是否通畅以及对比剂是否进入腹腔。
四、其它系统造影
（一）五官系统造影 1．泪道造影 2．腮腺造影
（二）下颌下腺造影
（三）上颌窦造影
（四）乳腺管造影
（五）瘘管及窦道造影巩固课堂知识内容与方法：
理论讲授的同时强调重点,利用课间进行分析讲解，举例说明在临床中所遇到的现像及一些 应注意的问题。作业：
1静脉尿路造影 适应症、禁忌症是什么？ 2子宫输卵管造影适应症、禁忌症是什么？
课后分析：
参考资料：
教材《医学影像检查技术》 人民卫生出版社 袁聿德主编 参考：
李萌主编《影像技术学》 人民卫生出版社 陈帜贤主编《实用放射学》 人民卫生出版社
影像医学教案 医学影像技术教案篇三
《
医学影像学》教案 第 一 次课：循环系统
一、教材：
专升本
层次《
医学影像学
》（第 1 版）
二、章节：
第 篇 第 三 章 第 1-2 节
三、教学目的与要求（请根据教学大纲分别注明掌握、熟悉、了解的内容）：
①掌握、熟悉循环系统的检查方法。x线、ct、mri、血管造影。x线投照方位及正常解剖。②了解
usg
放射性核素检查及心脏、大血管在其它影像解剖表现。
四、教学重点与难点（请根据教学大纲分别注明重点和难点内容）：
重点：x线、ct、mri、血管造影在循环系统的检查特点。难点：各种方法灵活应用及比较后的特点（优缺点）。
五、教学方法（请打“√”选择）：
1．√启发式 2．√导入式 3．pbl（以问题为基础的教学法）4．案例教学 5．自学 6．其它：
六、教学手段和教具（请打“√”选择）
手段：1.√大课讲授
2.
分组讨论 3.讲授+录像
4.
其它
教具：1.√多媒体设备 2.幻灯机 3.投影仪 4.其它（如实物、模型、挂图等）
七、教学内容提纲及教学步骤（具体时间分配及内容安排）①循环系统成像技术方法介绍（30分）②正常影像解剖结构、特点（60分）
八、思考题或作业 ①了解、掌握各种影像成像方法特点、优缺点。②循环系统解剖结构在各种影像方法成像显示特点、鉴别、特征。
《
医学影像学》教案 第 二 次课：循环系统
一、教材：
专升本
层次《
医学影像学
》（第 1 版）
二、章节：
第 篇 第 三 章 第节
三、教学目的与要求（请根据教学大纲分别注明掌握、熟悉、了解的内容）：
①掌握基本病变的x线表现。②了解心脏大血管造影的异常表现。
四、教学重点与难点（请根据教学大纲分别注明重点和难点内容）：
重点：掌握基本病变的x线表现。难点：深刻领悟肺循环的基本征象及血流动力学机制。
五、教学方法（请打“√”选择）：
1．√启发式
2．导入式
3．pbl
（以问题为基础的教学法）
4．案例教学 5．自学 6．其它：
六、教学手段和教具（请打“√”选择）手段：1.√大课讲授
2.分组讨论 3.讲授+录像 4.其它 教具：1.√多媒体设备 2.幻灯机 3.√ 投影仪 4.其它（如实物、模型、挂图等）
七、教学内容提纲及教学步骤（具体时间分配及内容安排）第一节课（45分钟）：讲述①心脏外形异常。→⑥边缘异常。第二节课（45分钟）：讲述肺循环异常
→心脏大血管血管造影征象。
八、思考题或作业 ①肺循环异常有哪些、如何鉴别肺血增多、减少。②心胸比正常、异常值？如何判断各房室增大？ 2
一、教材：
专升本
层次《
医学影像学
》（第 1 版）
二、章节：
第 篇 第 三 章 第 4 节
三、教学目的与要求（请根据教学大纲分别注明掌握、熟悉、了解的内容）：
①掌握f4先心病病理基础、影像征象。风心病血流动力学改变、肺心病诊断要点。②了解冠心病病变征象、心包炎影像征象等。
四、教学重点与难点（请根据教学大纲分别注明重点和难点内容）：
重点：区别先心病与后心病诊断要点。难点：应用所学基本病变征象知识综合诊断独立疾病。
五、教学方法（请打“√”选择）：
1．√启发式 2．导入式 3．pbl（以问题为基础的教学法）4．案例教学 5．自学
6．其它：
《
医学影像学》教案 第 三 次课：循环系统
六、教学手段和教具（请打“√”选择）
手段：1.√大课讲授 2.分组讨论 3.讲授+录像 4.其它 教具：1.√多媒体设备 2.幻灯机 3.投影仪 4.其它（如实物、模型、挂图等）
七、教学内容提纲及教学步骤（具体时间分配及内容安排）
第一节课（45分钟）：讲述风心、先心病、冠心病。第二节课（45分钟）：讲述肺心至胸主动脉瘤。
八、思考题或作业
①f4病理基础影像特点是什么。②肺心病诊断要点？ 3
