下面是小编为大家整理的六年级心里健康教案《丰富多彩情绪世界》,供大家参考。
六年级心里健康教案《丰富多彩的情绪世界》 教学目标: 1. 懂得喜怒哀惧是人之常情，悦纳自己的情绪。
2. 让学生懂得积极情绪和消极情绪对我们身心健康的影响。
3. 初步了解和掌握妥善调控情绪的方法。
教学重点: 了解、悦纳情绪。
教学难点: 认识情绪对我们学习和生活的影响，并并学会调控情绪。
教学方法: 游戏、故事分享、讲授、练习法。
课前准备: PPT 课件、词语卡片。
教学过程: 一、 谈话导入新课。
同学们，六一儿童节就要到了，你们的心情是怎样的?（生自由回答）
师板书:丰富多彩的情绪世界（生齐读课题）
二、 活动体验。
活动一:师生、生生互动游戏。
步骤: 1. 师出示词语生根据词汇表演相应的情绪。
2. 每组推选一名学生上台，老师给这个学生发一张写有情绪词汇的
卡片。
3. 上台的同学根据词汇表演此词汇所表现的情绪。
4. 其他同学猜猜该同学所表演的是何种情绪。猜对了就将这个词语贴在黑板上。
5. 师引导分类并总结:喜、怒、哀、惧是最基本的情绪形式。
活动二:说说我能行 师:喜怒哀惧是最基本的四种情绪，在这四种情绪形态的基础上，可以派生出不计其数的情绪形态，比如表示“喜”的词语有满意、愉快、欣喜如狂等。老师相信同学们还能说出更多这样的表示情绪的词语 。
1. 课件出示表示喜、怒、哀、惧的词语。
2. 四个小组的学生分别代表喜、怒、哀、惧队，比赛说出表示喜怒哀惧的词语。
三、 教学积极情绪和消极情绪。
1. 课件出示积极情绪和消极情绪。
2. 列举实例，让学生感受消极情绪和积极情绪的不同。
3. 让学生结合生活实际，说说积极情绪和消极情绪会给我们的学习和生活带来什么影响? 4. 总结归纳积极情绪和消极情绪的特点。
四、 怎样调节情绪 1. 故事启发说感受 2. 教学调节情绪的方法。
五、 巩固练习。
六、 谈收获。
七、 总结升华。
同学们，我真心希望在我们的集体中，人人都是快乐的天使，而且要做为别人排忧解难的天使，不但要自己保持快乐的情绪，还要留心身边的人，并给他们带去快乐。最后祝愿同学们永远快快乐乐！
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