篇一：支部书记与党员谈话谈心记录
2023年最新谈心谈话记录内容
篇一:谈心谈话记录
时间：202_年5月15日
地点：办公室
谈心人：A谈心对象：BB：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识进步到了一个新的境界，承受了一次深化的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和缺乏：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析^p研究，深化理解关键所在，难以从本质上进步工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面进步自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改良工作作风，完善自我。
A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育获得了预期的效果，党员队伍建立初见成效，刚刚大家讨论的大多是自己的缺点和缺乏，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都可以遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点缺乏的同时，也不能忘记同志们的优点和获得的成绩。
时间：202_年5月25日
地点：办公室
谈心人：A谈心对象：BA：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”
B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊？”
A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比拟负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不安康的。终究为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”B：你说的对，就是心静不下来，急躁。自己控制不住自己。
代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，假如有用的话，你可以用下，假如不行，咱们再坐一起讨论。
一是练字，当你心烦急躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来；
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比方说：《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的事，就当是稳固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。
B：好的，我回去试试。
A：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个安康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，假如你可以认真考虑自己的将来，给自己定一系列的小目的，立长志！相信你的将来一定是分美妙的！一定会成功！”
B：谢谢
时间：202_年8月25日
地点：办公室
谈心人：A谈心对象：BB：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以进步。
A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面进步自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
B：如今我认识到，只有理论上清醒和坚决，才能保持政治上的清醒和坚决，学习是世界观改造问题，理论程度进步了，看问题的才能也会进步，工作才能才会进步。
A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证____员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析^p研究，深化理解关键所在，难以从本质上进步工作质量。
B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深化钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改良工作作风，完善自我。
A：你的思想和工作表现都是不错的，你可以遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不可以很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应
工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。
B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、务实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好
篇二:辅导员的谈话记录心得
辅导员谈心记录
导读：辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进展教育和管理工作的一线指挥员。[)对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中
辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进展教育和管理工作的一线指挥员。对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中，与学生谈心是一项经常性的工作，它促进了师生之间互相理解，互相配合，互相支持，是一种沟通师生心灵，增强师生情感的有效方式。
一、当代大学生的思想和行为特点
〔一〕大学生的一般思想特征
1、智能开展到达顶峰。主要表现为：观察力显著进步；记忆力处于最正确时期；抽象思维、逻辑思维逐渐占主导。
2、情感情绪日益丰富。大学生最富有激情、热情、感情，因此客观事物作用于个体会产生强烈的主观体验，但感情脆弱、意志薄弱、依赖性强。
3、自我适应增强。进入大学后，周围的环境变了，大学校园的社会化程度远远高于中学阶段，因此，大学生个体适应性随着环境的变化而不得不增强了。
4、思维活泼，主体意识增强。当代大学生自身素质较全面，思维活泼，敏捷，容易承受新事物，但由于生活条件优越，对周围环境的变化、学业的好坏、别人的评价、与别人的关系、社会要求与自身情况的差距较敏感。对家长和老师的教育不太承受，而且有时言行偏激。
二、谈心在高校辅导员工作中的作用
单一的说教只会让师生关系恶化，选择适宜的方法和时机与学生进展谈心，才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效方法。
1、谈心过程是一个师生互动的过程，有利于沟通师生感情，产生良好的教育效果。
所谓“谈心”，就是推心置腹的谈话。要使“谈话”上升到“谈心”，使学生能对老师敞开自己的心扉，谈心要倾注爱心,谈心绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣，情感交流是谈心得以顺利进展的前提条件。只有尊重学生的情感、个性、爱好和人格，关心保护他们，方能赢得学生的信赖和尊重。
“没有老师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”假如学生发现你与他们经常有心灵的沟通、感情的互动，即使你提出尽量多的要求，学生也会乐于承受，并可以较自觉地遵守各项纪律，耐心地、认真地承受教，这样就会有好的教育效果。
2、谈心能理解我们的教育对象，摸清学生的主流意识，积极引导；还能发现问题、把不良问题消灭在萌芽状态。
学生中总是存在一些新问题、新情况需要我们老师去解决。这就要求老师必须运用心理分析^p方法与学生进展交流，找学生谈心，去理解学生心理、摸准学生心理。因为有成效的报告、谈心活动必能产生良好的教育效用。其报告、谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。要想通过沟通解决学生思想上存在的种种问题，心理学研究说明，人的心情会影响其对事物承受程度的上下，报告、谈心必须利用好这一特点，把握的时机，倾注爱心，绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣。
3、谈心在于以人为本，充分开掘学生的闪光点，增强学生的信心。
学生是蓬勃向上的一代，他们有着对将来的向往，有着美妙的追求，他们跟大人们一样大都“渴望被肯定”，先进学生是如此，后进学生也同样如此。心理学家指出：“褒奖的方法最好是针对学生潜在的才能，夸奖他自己暗自注意的事，这样他一定非常感谢，下决心把这事比以前做得更好。”学生身上有积极因素，也有消极因素，他们在学习、生活中，假如遇到困难和挫折，或尽了最大努力仍达不到预期目的，往往会动摇信心，假如不及时沟通，严重时甚至会致使其自暴自弃。针对这类问题与学生谈心时，我们的责任就是要擅长调动他们的积极因素，使其内在潜力得到充分发挥，因此与学生谈话，老师要擅长开掘学生身上的闪光点，通过谈心肯定他们的种种努力，帮助他们认识自身的优点，重视他们的点滴进步，从而使他们树立自信心，增强勇气，扬起生活的风帆。
三、谈心的原那么及技巧
单一的说教只会让师生关系恶化，选择适宜的方法和时机与学生进展谈心，才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效原那么与方法。
〔一〕谈心的原那么。要想与学生很好的沟通，辅导员必需要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法。在沟通中要注意一些重要的原那么：
导。教育学生决不是说了就行，和学生沟通应从外化转到内化，从单纯的说教转化为理论活动，让情感与认识互相作用，使情感上升为信念，成为进步学生自觉认识的动力。尤其是作为辅导员更应该学会和学生沟通的艺术，找准时机，抓住重点，有的放矢地和学生进展思想沟通，这样的教育才会有成效。
2、循序渐进
当辅导员要教育一个成绩落后、纪律散漫的后进生时，首先应当明白的是：得有耐心，循序渐进。后进生之所以成为后进生，必有其特定的原因，而且往往是某种原因较长时间影响的结果，即是说，后进生的形成不是一两天的事情。这就要求辅导员认识到这一点，教育后进生时有足够的耐心，多给后进生以时间和时机，无论在与后进生谈话的次数上还是在每一次谈话的过程中，都不能操之过急。
3、抛砖引玉
这种方法是指辅导员在与学生谈话时，不妨把见闻或经历过的经历，教训说给学生听，使学生从老师的谈话内容中得到启发，领悟其中的道理，并引出他自己对问题的理解和看法，从而到达师生沟通、学生受到教育的目的。
4、旁敲侧击
辅导员在与学生谈心的时候，有时可能面对的是性情较为孤僻、抑郁或者急燥、倔强等类型的学生，辅导员假如正面点破他的缺乏的话，可能使学生无法承受而更抑郁、急燥。甚至带来为难的场面。在这种情况先辅导员运用这种谈话方法来与学生交谈，那么既能教育学生，又能防止带来负面影响。
四、谈心的步骤及其个案分析^p
〔一〕谈心详细施行步骤
认真做好必要的准备，是促使谈话成功的根本条件之一。只有：“知彼知已”才能“百战不殆”。也就是我们常说的“一把钥匙开一把锁”。谈话前，辅导员应作好细致的、深化的调查研究，对谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面情况，气质、性格、才能、兴趣等个性心理特征，作一次综合调查和分析^p，明确谈话对象目前的主要思想问题及其本质是什么，产生思想问题的根本原因，以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对象的关系等问题作一次详细的分析^p，预测自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。可考虑几个方案，视谈话进程需要，作及时地调整。
〔3〕谈话完毕阶段。观察学生的情绪、神色，分析^p谈话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。
对于详细方法的运用可以因人而宜，假如之前对某个学生理解全面，可事先选顶某一种方法，假如对某个学生理解不全面的话，那么事先提供多种方法备选。
三人,也从不主动与他们说上一句话。如有同学去他寝室访友时,他总是选择分开寝室。假如与他面对面交流时，他会全身抖擞，牙齿直磕，一时说不出一句话来，心理非常紧张，更谈不上参加班级的其它活动。他总是一人独来独往，整天泡在校外网吧中迷恋他的网络游戏。每天生活靠的是方便面，平时看他脸色腊黄，嘴唇发裂，眼神中带有迟疑的目光，他的行为引起了同室和老师的关注。
谈心时间：202_年11月-----202_年8月
谈心步骤：自我控制力；三是根据心理测试的反应情况看，还存在一定的心理问题。
采取措施：其一，找一个适宜的时间和地点，单独与他进展交谈，让他对我消除一切顾虑，心理彻底放松下来，给他一个平等自由、真诚善友的交流环境，使他明白形成的原因，针对他本身也有强烈上进的愿望，让他产生主动乐意地承受心理咨询。其二，与吕教授直接面对面的交流咨询。如每周四早8：00是他与吕教授见面的时间，吕教授和我经常互相通报，理解他的变化。其三，发动辅导员和同学的作用，随时进展帮助和监视。如辅导员和同学利用上课、课余及查寝的时间，对他进展提醒和检查。其四，有意识多制造时机让他承受和交融环境，让他消除心理障碍。其五是发现找出他的兴趣，进展转移活动方向。与他谈话中发现他喜欢羽毛球，于是特邀同学与他一起打球，转移他经常想上网的念头。其六是利用网上聊天进展思想交流。
效果反应：经过吕教授每周一次的心理咨询，同学们热情的帮助，老师的促膝谈心，他已获得了较大的进步。目前他性格稍变开朗，能与室友说笑，谈自己的想法和故事，本学期还能主动到其它寝室串门，碰见老师和同学能主动问好；能到教室上课，网隐也得到了控制，自制力有明显的进步，再也没有出现昼不上课，晚不归寝的现象；网上能与老师交流心理想法和学习中的问题。
学生个别谈话是我们辅导员工作常用的一种方法。俗话说：“一句话可以把人说得笑起来，也可以把人说得跳起来。”是把人说笑还是说跳，这里面既有个思想程度的问题，更有个谈话艺术的问题。因此，针对当代青年大学生在个别谈话中不同的心里状态，进展艺术性的谈话，以到达预期目的这一问题，在这里就自己当辅导员工作中的几点体会与大家交流，请各位指教。
一、当代青年大学生在个别谈话中的心理。
在个别谈话中，大学生的心理状态各有差异。其中，带有普遍性、规律性的心理有以下几种：
1、窥测心理。这种心理多发生在随时性的个别谈话中，比方，一个学生突然接到辅导员要找自己个别谈话的通知后，就开场对个别谈话的内容作种种揣摩。个别谈话开场时，这个学生非常注意观察辅导员的表情、神色和言语措辞，窥探和推测辅导员找自己个别谈话的目的。
2、喜悦心理。在个别谈话中，辅导员对学生的思想、学习、生活等方面的表现给矛肯定、表扬和鼓励，学生听后，往往呈现出快乐和喜悦的心情。
3、愤懑心理。当辅导员的批评或谈话言过其实，或与事实有很大的出入，学生会感到委屈。这时，辅导员假如不询问、不听取学生对批评事实的陈述，仍然进展甚至是剧烈措辞的批评，就会诱发学生愤懑心理的产生，从而导致学生情绪骤变，甚至出现顶撞等现象。
4、悲哀心理。学生的家庭突然遭受天灾人祸或不幸事情，如父母离异、亲人病逝以致个人恋爱方面出现曲折等等，他们往往呈现出哀痛的心情。
5、忧虑心理。这在性格内向的学生中多见。这些学生对因为家庭环境等原因，对学习和将来生活等方面的困难或不利因素看得过多，缺乏信心，因此忧愁交加，顾虑重重。
6、懊悔心理。这在好胜心强的学生中占的比例较大。他们什么事情想逞强。但在前进的道路上，他们也容易因为偶尔过失影响个人的情绪，当辅导员找他个别谈话时，这类学生常常因为自己的偶尔过失而懊悔不迭。
7、期待心理。一个学生因为工作获得了显著成绩，或者发生了重大过失，往往迫切期望辅导员可以迅速找其谈话，知道组织上对自己的评价或处理结果，在个别谈话中，这类学生的注意力非常集中，表现出洗耳恭听的神情。
8、防御心理。这在后进学生中多见。后进学生一听见辅导员要找自己谈话，戒备心本能地产生。并往往紧张的思索，分析^p谈话可能的内容，形成防御心理。
二、与学生个别谈话的方法
1、个别谈话的开展过程
同学生个别谈话，也有一个开展过程。通常可分为开场、切题、完毕三个阶段。
〔1〕谈话开场阶段。可以先说一些学生关心的，感兴趣的事情，使谈话的具有共同的话言，产生情感流通，沟通思想，打破彼此间的对防心理。
〔2〕谈话切题阶段。辅导员紧紧围绕谈话的主题进展表达，环环扣紧，层层铺开，逐步向思想深度开展，形成“情感共鸣”的高潮，完成谈话的目的。
〔3〕谈话完毕阶段。观察学生的情绪、神色，分析^p谈话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。
2、个别谈话的要领掌握
学习和掌握个别谈话要领，可以最大限度的发挥个别谈话的效果。一般情况下，应注意以下要领：
〔1〕谈话方式要依题而定。辅导员找学生个别谈话，总有一个中心话题。因此，个别谈话需要采用何种详细方式，就应根据中心话题如何获得最正确效果这个目的来确定。在理论中，常见的有这样几种方式：
询问式。采用提问的形式，理解学生的情况。询问可以分为直接询问，即单刀直入，直截了当地提出疑问；含蓄询问，即婉转、试探、暗示性的提问。
讲评式。即在个别谈话中，对学生进展一分为二的讲评，肯定成绩，指出问题，提出希望。这种方式较好地适应了学生的期待心理。
讨论式。这种方式在对学生个别交待工作时常用到。辅导员以商量的口气，向学生交待任务互相研究任务的方法和措施。这种方式有助于消除学生的忧虑心理。
论理式，个别谈话时，联络谈话对象身上发生的某件重大事情，从理论和实际的结合上，说明和表达一个道理。
征求式。即在个别谈话中，辅导员处于守势的位置耐心的、认真听学生的批评、意见和建议。
走动式。即在漫步、课后活动中，进展个别谈话，这种方式有利于活泼个别谈话的气氛，使双方感到无拘谨，从而可以去除学生的紧张心理。
〔2〕谈话情绪要随机调整。辅导员的情绪如何，直接影响到同学生个别谈话的效果。因此，辅导员要擅长以冷静的头脑、稳定的情绪为自身创造一个良好的“心境”这样，就能通过谈话者的语言、动作和面部表情感染对方。引起“情感共鸣”的同时，要根据谈话的进度和开展，及时地调整自己的“心境”，使之适应，从而促进个别谈话的完成。
〔3〕谈话语言因人而施教。语言是个别谈话的工具。语言运用得好，就能“精诚所至，金石为开”，个别谈话的语言运用，应因人而异，“看菜下饭”。比方，城市入学的学生，见识比拟广，承受才能比拟强，可运用哲理深一些的语言，进展寓理于事的交谈；对农村入学的学生，那么可运用一些粗浅的语言，进展借事释理的交谈，对文化根底或综合素质好一点的学生，可运用一些高雅、闪光的语言，象名言警句等尽可能多穿插一些；对文化根底或综合素质差一点的学生那么可采用朴实一点的语言，这样容易拨动他们的心弦。假如把与文化根底或综合素质好一点学生的谈话方式，全部用于文化根底或综合素质差一点的学生，或把同性格内向同学的谈话方式，全部用于性格外向同学，其效果往往会适得其反。
三、个别谈话中注意的几个问题
1、认真准备
认真做好必要的准备，是促使个别谈话成功的根本条件之一。只有：“知彼知已”才能“百战不殆”。也就是我们常说的“一把钥匙开一把锁”。谈话前，辅导员应作好细致的、深化的调查研究，对谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面情况，气质、性格、才能、兴趣等个性心理特征，作一次综合调查和分析^p，明确谈话对象目前的主要思想问题及其本质是什么，产生思想问题的根本原因，以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对象的关系等问题作一次详细的分析^p，预测自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。可考虑几个方案，视谈话进程需要，作及时地调整。
2、时机选择
个别谈话不仅要运用得当的语言和方式，而且要选准恰当的时机。有时个别谈话早了，对方听不进去，容易形成僵待的场面；谈晚了，时过境迁，容易坐失良机，成为“马后炮”。如何选准个别谈话的时机？通常有以下一些方法：
〔1〕按照学生的个性心理特征确定谈话时机。
发生问题后，不同个性心理特征的学生有着不同的心理状态，我们应根据他们的这一特点，选择谈话的时机，如对所谓性格急躁的胆汁质、多血质的学生，在他们发生问题后，不搞“热处理”，待“冷一冷”后再谈；对所谓性格内向的粘液质、抑郁的学生，在他们发生问题后，应及时谈话，否那么使他们的思想包袱越背越重，甚至有可能造成意外事故。
〔2〕按照学生的思想波动确定谈话的时机
学生的思想易受客观事物的影响，如选干部、入党、奖励、表扬、处分、批评、学习成绩变化、交异性朋友、家庭生活变故等等。[)都能引起学生的思想变化。辅导员应及时抓住上述时机，找学生个别谈话。
〔3〕按照学生的情绪变确定谈话时机
在个别谈话过程中，当学生出现反感和对立情绪时，辅导员适时中止个别谈话，事后，仔细分析^p对方情绪变化的原因，拿出对策，然后再另外确定安排时间谈话，3、效果检验
检验个别谈话效果的主要标志，是看通过个别谈话，是否调动了谈话对象即学生的内在积极因素：是否促使学生自觉地运用“自我评价”这把解剖刀，剖析自己的主观世界，增强了自我的教育的“内驱力”是否克制消极心理状态，发挥主观能动性。总之，检验个别谈话的效果，要看学生的学习、工作、生活中的行为表现等等。当然，通常一次个别谈话一般不可能完全获得料想的效果，也不能一劳永逸地解决所有的问题。辅导员对学生的工作既是不断重复的过程，也是一个不断深化的过程。
篇二：支部书记与党员谈话谈心记录
领导2023谈心谈话记录
贺德义
唐康成
姜宏伟
21年7月10日
谈心谈话记录一(贺德义)单位：鄂尔多斯市县医院
时间
谈话人
谈话对象
7月10日
贺德义
田泰平
地点
职务
职务
409会议室
总工程师
主任
贺德义：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，互相之间开展批评与自我批评。
田泰平：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了县医院党员的思想觉悟。
贺德义：你说得对，我们局的所有党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大的进步，县医院党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对县医院党组织建设和气象事业发展促进很大。
田泰平：现在看来，这种活动太有必要了。
谈话记录要点
贺德义：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。我俩一起工作，您对我贺德义的缺点看得很清，想请您帮我提些意见。
田泰平：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您的学习抓的不紧，自觉性不高,平时自学也比较少。另外您作为总工程师，又主管业务，和局里特别是业务科的青年们谈心较少，思想教育工作做得不够。您也对我提出批评意见吧。
贺德义：我认为您在我们局的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得，有一点需要注意。就是平时说话要注意场合和方式。
田泰平：好，我一定注意。
注：1.此表由贺德义填写，县医院统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录二(唐康成)单位：重庆长安民生物流股份有限公司
时间
谈话人
谈话对象
月日2唐康成
康昊天
地点
职务
职务
409会议室
经理
沈英华
唐康成：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？
康昊天：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。重庆长安民生物流股份有限公司通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习
科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。
唐康成：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我唐康成虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，有时参加了也紧持不到底。
康昊天：以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了康昊天努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，余乐逸等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。
唐康成：这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我唐康成还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
康昊天：您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。
谈话记录要点
注：1.此表由唐康成填写，重庆长安民生物流股份有限公司统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录三(姜宏伟)单位：通渭县中医院
时间
谈话人
谈话对象
月日3姜宏伟
金泽宇
地点
职务
职务
六楼会议室
副经理
余乐逸
姜宏伟：根据上级要求和我局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
谈话记录要点
金泽宇：我先谈谈自己的感受。我入党时间较长，这次科学发展观活动，对我金泽宇来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。
姜宏伟：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。再从别的方面来看，原来总以为自己的能力、敬业精神和工作质量都还可以，姜宏伟可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足很多。
金泽宇：尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。另一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了自身金泽宇的不足和努力的方向，懂得了用科学发展武装自己。
姜宏伟：从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己姜宏伟身上得到很好的体现。通过学习、教育，我们找到了前进的方向。
注：1.此表由姜宏伟填写，中医院统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录四(贺德义)单位：鄂尔多斯市县医院
时间
谈话人
谈话对象
7月10日
贺德义
田泰平
地点
职务
职务
409会议室
总工程师
主任
贺德义：你本人对严格管理和关爱职工这两个问题的认识是什么？
谈话记录要点
田泰平：我认为工班的管理还应该是严格管理为好，不管是施工作业管理，还是平常的学习生活上的管理，贺德义都应该是按照规章制度来执行，在施工作业上严格管理就不会出现影响安全的事情出现。
贺德义：开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作标准上有时不够严格。贺德义有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。
田泰平：今后要不断创新工作方法，转变工作作风，坚决贯彻执行党的路线方针政策，坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线，贺德义坚持科学的发展观和求真务实的精神，兢兢业业做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念。
贺德义：在生活上对大家严格管理，应该融入更多的关爱，我们应该正确认识到严格管理和关心职工的这两者的关系不是对立的，而是相辅相成，相会促进的。
注：1.此表由贺德义填写，县医院统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录五(唐康成)单位：重庆长安民生物流股份有限公司
时间
谈话人
谈话对象
9月16日
唐康成
康昊天
地点
职务
职务
409会议室
经理
沈英华
谈话记录要点
唐康成：按照支部的安排，党员之间要开展一对一地谈心活动，今天我们和康昊天在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互之间开展批评与自我批评。
康昊天：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。
唐康成：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高全党的领导能力，树立党的形象。重庆长安民生物流股份有限公司党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对党组织建设和气象事业发展促进很大。
康昊天：现在看来，这种活动举办的很好。
唐康成：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后应经常开展。
康昊天：我感觉党员的先进性在您身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神,唐康成：我认为您在我们单位的表现是优秀的，工作肯干，认真负责，业务能力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。
康昊天：好，我一定努力。
注：1.此表由唐康成填写，重庆长安民生物流股份有限公司统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录六(姜宏伟)单位：通渭县中医院
时间
谈话领导
谈话对象
2月5日
姜宏伟
金泽宇
地点
职务
职务
六楼会议室
副经理
余乐逸
姜宏伟：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？
金泽宇：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给姜宏伟的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系金泽宇，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。
姜宏伟：从您的谈话中，能真切地感受到，金泽宇的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和金泽宇相比明显地有差距。我们中心的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。
金泽宇：以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，金泽宇看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。
姜宏伟：这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我们中心的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，姜宏伟还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。
金泽宇：说得太有道理了。您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。
姜宏伟：表现好坏不在资历长短，我们互相学习吧。
金泽宇：好啊。
谈话记录要点
注：1.此表由姜宏伟填写，中医院统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录七(贺德义)单位：鄂尔多斯市县医院
时间
谈话人
谈话对象
7月10日
贺德义
田泰平
地点
职务
职务
409会议室
总工程师
主任
贺德义：根据上级要求和我们局开展学习发展观活动计划安排，今天，我们俩谈谈心，交流一下对开展贯彻落实科学发展观的认识，开展批评与自我批评。
田泰平：我先谈谈自己的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的知识的学习。尤其对科学发展观重要思想，通过系统学习，加深了理解，感觉思想认识有了很大的提高。
贺德义：学习、教育的确是贯彻落实好科学发展的重要前提。贺德义也有这方面的感受。原来自我感觉理论知识和政策水平还不错，可现在越学越感到在工作中理论知识上的欠缺，越学越感到自己的理论水平不是差不多，而是差得远。
田泰平：再一方面，通过广泛征求党外同志的意见，坐下来对自己的党性进行反思，剖析，找到了田泰平的不足和努力的方向，懂得了怎么样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自己。
贺德义：从思想境界到工作标准、学习态度、创新精神、遵章守纪、关爱同志等许多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有真正在自己身上得到很好的体现。通过贺德义学习、教育，我们找到了前进的方向。
田泰平：您说的对，您是支部书记，我还想借此机会给您建议。我感到我局党员发展和组织建设步子太慢。我们业务科，仅有我一名党员。
贺德义：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要积极做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
谈话记录要点
注：1.此表由贺德义填写，县医院统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录八(唐康成)单位：重庆长安民生物流股份有限公司
时间
谈话领导
谈话对象
9月16日
唐康成
康昊天
地点
职务
职务
409会议室
经理
沈英华
唐康成：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？
康昊天：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。
唐康成：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。
康昊天：这样系统地学习
科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。
唐康成：我们中心的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。
康昊天：说得太有道理了。您平时工作很出色，一直是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮助啊。
唐康成：表现好坏不在资历长短，我们互相学习吧。
康昊天：好啊。
谈话记录要点
注：1.此表由唐康成填写，重庆长安民生物流股份有限公司统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
谈心谈话记录九(姜宏伟)单位：通渭县中医院
时间
谈话领导
谈话对象
2月5日
姜宏伟
金泽宇
地点
职务
职务
六楼会议室
副经理
余乐逸
谈话记录要点
注：1.此表由姜宏伟填写，中医院统一存档；2.内容以对话形式记录，可加附页。
贺德义、田泰平、唐康成、康昊天、姜宏伟、金泽宇、沈英华、余乐逸谈心谈话内容要点记录。
姜宏伟：在你的工作、学习、生活当中，能够对遵章守纪做出肯定的承诺吗？
金泽宇：由于自身的原因，在以往的工作、生活中，有些放松对自己的严格要求，请假的次数、和时间比较多一些，通过上级领导的批评教育，以及工班长对我进行政策的宣讲，使我认识到了问题的严重性，本人也认真学习业务知识，尽快熟练掌握了各号位的技能。
姜宏伟：能够按照工班学习计划的安排，参加绿化学习，领会上级的文件精神。结合自身的工作岗位能对对遵章守纪做出肯定的承诺。
金泽宇：但是我知道自己还有些懒散的坏习惯没有完全改掉，希望自己在今后的工作、生活中大家能够监督我的行动，帮助我更快的进步。
篇三：支部书记与党员谈话谈心记录
2023年与支部党员谈心谈话记录
我正在和支部党员谈话，以下是我们的对话记录：
我：你好，XXX同志。我今天想和你聊聊你的工作和生活。
XXX：您好，谢谢您关心。我一直在努力工作和学习，尽力做好自己的本职工作。
我：那你觉得目前工作的情况如何？
XXX：其实有时候还是会遇到一些困难，但是我会尽力去解决。同时，我还会和同事一起协作，共同完成任务。
我：你在生活中还有什么值得分享的经验吗？
XXX：我觉得生活中要多关心身边的人，尤其是家人、朋友和同事。同时，多学习新知识、拓宽眼界也很重要。
我：非常好。除了工作和生活，你对未来的发展有什么想法？
XXX：我希望自己能够不断地成长和进步，学习新的技能和知识。同时，我也想积极参与社会公益事业，为社会做出一些贡献。
我：非常不错。在日常工作和生活中，我们也希望你能够积极参与支部的各项活动，并且在未来有机会的时候，担任支部重要职务。
XXX：感谢您的信任和鼓励，我一定会继续努力，为支部和党的工作做出更大的贡献。
我：非常好，共勉。谢谢你的时间。
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